第1课 社会主义在中国的确立与探索 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义在中国的确立与探索”，引导学生掌握新民主主义革命胜利、过渡时期“一化三改”、社会主义制度确立及建设初期探索的核心史实，通过课前梳理时间线、课中史料分析与合作探究、课后结合国家成就复盘历史逻辑的学习支架展开。 资料特色在于以建国初期纪录片、1954年宪法史料等丰富资源为支撑，设计辩证分析探索中成就与失误的小组探究活动，引导学生论证“只有社会主义才能救中国”以强化政治认同，立足中职专业树立技能报国理想以培育责任意识，突出学生主体与教师指导的深度融合。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 1 课 社会主义在中国的确立与探索 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 立足中职思想政治核心素养要求，引导学生了解新民主主义革命胜利、新中国成立、社会主义改造的基本历程，掌握社会主义制度在中国确立的历史背景与重大意义。辩证认识社会主义建设初期的探索成就与曲折失误，深刻理解“只有社会主义才能救中国”的历史真理，树立制度自信与政治认同，培育科学历史观与时代担当意识。 学习目标 知识上，掌握过渡时期总路线、一化三改、社会主义制度确立的核心史实； 能力上，学会辩证分析历史事件，辨析探索进程中的成就与不足； 素养上，坚定中国特色社会主义制度自信，深刻认识党的领导的核心作用；情感上，传承先辈奋斗精神，立足中职学业，树立技能报国、投身国家建设的理想信念。 重难点 重点：新民主主义革命胜利的历史意义、过渡时期“一化三改”的核心内容、社会主义制度确立的历史价值、社会主义建设初期的主要成就。 难点：理解中国选择社会主义道路的历史必然性，辩证看待社会主义早期探索中的曲折与失误，厘清历史发展规律，树立全面客观的历史认知。 资源与 建议 本课核心学习资源包括高教版中职《中国特色社会主义》教材、配套教师教学用书、建国初期历史纪录片、1954年宪法史料、一五计划建设成就图片及短视频、社会主义改造相关图文案例。学习建议：课前结合史料梳理历史时间线，标注核心历史事件；课中结合案例合作探究，区分历史成就与探索失误；课后结合当下国家发展成就复盘历史逻辑。中职学生需立足专业视角，感悟社会主义制度奠基的重要价值，摒弃片面历史认知，培养辩证思维，夯实政治理论基础。 学习过程 第一部分 课前预习案（基础巩固，自主学习） 亲爱的同学们，本节课我们将学习社会主义在中国的确立与探索的完整历程，这是中国特色社会主义发展的历史根基，也是我们理解当代中国发展、树立制度自信的核心基础。课前请自主研读教材全文，梳理核心知识点，独立完成以下预习题目，夯实基础，为课中深度探究做好铺垫。 （一）填空题 1. 近代中国的基本国情是__________，这决定了近代中国最主要的矛盾是帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾。 2. __________的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 3. 新中国成立后，我国进入__________时期，这一时期是从新民主主义社会向社会主义社会过渡的重要阶段。 4. 过渡时期的总路线和总任务可以概括为“__________”，即逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 5. __________年底，我国三大改造基本完成，标志着社会主义制度在我国基本确立。 6. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，颁布了我国第一部社会主义类型的宪法——《__________》，奠定了我国社会主义法治建设的基础。 7. 社会主义制度确立后，我国开启了社会主义建设的艰辛探索，超额完成__________，初步改变了我国工业落后的面貌。 8. 在社会主义建设探索过程中，出现了__________、人民公社化运动等急躁冒进的失误，为后续建设积累了深刻的经验教训。 9. 党在社会主义建设初期探索中取得的独创性理论成果和巨大成就，为后来__________的开创奠定了根本政治前提和制度基础。 10. 历史充分证明，__________才能救中国，这是近代中国历史发展的必然结论。 （二）单项选择题 1. 新民主主义革命胜利、新中国成立的最重大历史意义是（） A. 彻底改变了中国贫穷落后的面貌 B. 确立了社会主义基本制度 C. 实现了民族独立、人民解放 D. 开启了改革开放新时期 2. 我国过渡时期的起止时间是（） A. 1949—1956年 B. 1953—1956年 C. 1949—1978年 D. 1956—1978年 3. “一化三改”中的“一化”指的是（） A. 农业现代化 B. 社会主义工业化 C. 工业智能化 D. 科技现代化 4. 三大改造的实质是（） A. 变革生产资料所有制 B. 发展社会生产力 C. 完善国家政治制度 D. 提升人民生活水平 5. 社会主义制度在我国基本确立的标志是（） A. 新中国成立 B. 一五计划完成 C. 三大改造基本完成 D. 1954年宪法颁布 6. 1954年宪法的核心意义是（） A. 标志社会主义制度确立 B. 确立了人民当家作主的制度根基 C. 实现了国家工业化 D. 彻底消灭了剥削制度 7. 下列不属于社会主义建设初期探索成就的是（） A. 建成一批工业基地 B. 建立独立的工业体系雏形 C. 两弹一星研制成功 D. 彻底消除城乡发展差距 8. 近代中国最终选择社会主义道路的根本原因是（） A. 西方国家的支持 B. 历史发展的必然结果、人民的自愿选择 C. 偶然的历史机遇 D. 资本主义道路在中国行得通 （三）简答题 1. 简要说明新中国成立的重大历史意义。 2. 简述“一化三改”的具体内容。 3. 简要概括社会主义制度在中国确立的历史意义。 （四）预习思考题（拓展思考） 1. 为什么说资本主义道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国？结合近代中国历史简要分析。 2. 社会主义建设初期既有重大成就，也有曲折失误，我们应该如何客观看待这一段历史？ 第二部分 课中探究案（深度探究，合作学习） 经过课前预习，同学们已经掌握了本课基础史实。课堂学习中，我们将以小组合作、史料分析、问题探究的形式，深度突破重难点，厘清历史逻辑、提升思辨能力、培育政治认同。请结合教材内容、课堂史料和小组讨论，完成以下探究题目，层层递进深化学习。 探究一：溯源历史——新民主主义革命胜利与新中国成立的时代价值 材料：近代以来，无数仁人志士尝试通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等方式挽救民族危亡，尝试走君主立宪、资本主义共和等道路，但均以失败告终。旧中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国家贫穷落后、人民饱受压迫。在中国共产党的领导下，经过28年浴血奋战，新民主主义革命取得彻底胜利，1949年中华人民共和国成立，中国历史开启全新篇章。 1. 结合材料和所学知识，分析近代中国各种救国方案失败的根本原因。 2. 对比近代救国探索与新民主主义革命胜利的历程，谈谈中国共产党领导的历史必然性。 3. 新中国成立实现了怎样的历史性飞跃？对中国社会发展产生了哪些深远影响？ 探究二：聚焦核心——过渡时期与社会主义制度的确立 材料：新中国成立初期，国民经济百废待兴，工业基础极度薄弱，小农经济占据主导地位，资本主义工商业存在一定的剥削现象，社会生产力发展受到严重制约。为了彻底变革旧的生产关系，解放和发展生产力，实现国家富强、人民幸福，党中央提出过渡时期总路线，有序推进社会主义工业化和三大改造，稳步向社会主义社会过渡。 1. 结合材料，分析新中国成立后我国开展社会主义改造的必要性。 2. 分别说明对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造的基本方式。 3. 三大改造的完成，实现了生产资料所有制的怎样变革？这一变革对我国社会发展有何意义？ 4. 有人说“三大改造过于急躁，存在诸多弊端”，请结合历史史实谈谈你的看法。 探究三：辩证思辨——社会主义建设初期的探索、成就与教训 材料：1956年社会主义制度确立后，党领导全国人民开启了独立自主建设社会主义的艰辛探索。一五计划顺利实施，鞍钢、武钢、长春一汽等重点项目建成，初步建立起独立的工业体系和国民经济体系，科技、教育、国防事业稳步发展。同时，由于缺乏社会主义建设经验，对社会主义建设规律认识不足，这一时期出现了大跃进、人民公社化运动等失误，造成了一定的经济损失。 1. 结合材料，列举社会主义建设初期我国在工业、科技、民生领域的重大成就。 2. 分析社会主义建设初期出现曲折失误的主要主观和客观原因。 3. 我们应该如何辩证看待社会主义建设初期的探索历程？能否因存在失误否定整体探索的价值？ 4. 结合当下中国发展，谈谈早期社会主义探索积累的经验教训对新时代建设的启示。 探究四：素养升华——坚守真理，坚定制度自信 1. 结合本课全部所学，完整梳理“近代探索失败—新民主主义革命胜利—社会主义制度确立—社会主义建设探索”的历史脉络。 2. 用史实论证“只有社会主义才能救中国”的核心观点。 3. 作为中职学生，学习这段历史对我们树立理想、担当使命有何启发？如何立足专业践行报国初心？ （五）辨析题（课堂拔高） 1. 社会主义建设初期出现了严重失误，说明社会主义道路不适合中国。请辨析该观点。 2. 三大改造完成标志着我国彻底实现了国家富强、人民幸福。请辨析该观点。 （六）材料分析题（综合应用） 材料一：1949年新中国成立，结束了旧中国四分五裂、任人宰割的局面，中国人民从此站起来了，成为国家和社会的主人。1956年三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来，我国进入社会主义社会。 材料二：社会主义制度确立后，我国在一穷二白的基础上艰苦奋斗，逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为后续改革开放和现代化建设奠定了坚实的物质基础、制度基础和理论基础。探索中的曲折也让党深刻认识到社会主义建设的客观规律，积累了宝贵的治国理政经验。 1. 根据材料一，概括我国社会形态的两次历史性转变。 2. 结合材料二，说明社会主义制度确立和早期探索的时代价值。 3. 综合两则材料，谈谈你对中国社会主义发展道路的整体认知。 板书设计 第1课 社会主义在中国的确立与探索 一、奠基：新民主主义革命胜利（1949） 1. 背景：近代半殖民地半封建社会，救国探索悉数失败 2. 意义：民族独立、人民解放，开启历史新纪元 二、确立：社会主义制度建立（1949—1956） 1. 过渡时期：1949—1956年 2. 核心路线：一化三改（工业化+三大改造） 3. 确立标志：1956年三大改造基本完成 4. 制度奠基：1954年第一部社会主义宪法 三、探索：社会主义建设初期（1956年后） 1. 重大成就：一五计划、工业体系雏形、科教国防发展 2. 曲折失误：大跃进、人民公社化运动 3. 历史价值：奠定发展基础、积累宝贵经验 四、历史结论：只有社会主义才能救中国 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 新中国成立的时间是（） A. 1919年 B. 1945年 C. 1949年 D. 1956年 2. 我国社会主义制度基本确立的时间是（） A. 1949年 B. 1954年 C. 1956年 D. 1978年 3. 过渡时期总路线的核心内容是（） A. 改革开放 B. 一化三改 C. 科教兴国 D. 精准扶贫 4. 下列不属于三大改造对象的是（） A. 农业 B. 手工业 C. 官僚资本主义 D. 资本主义工商业 5. 1954年宪法的颁布标志着我国（） A. 彻底完成社会主义改造 B. 社会主义法治建设初步奠基 C. 实现国家工业化 D. 进入改革开放时期 6. 近代中国历史发展的必然结论是（） A. 只有资本主义才能救中国 B. 只有社会主义才能救中国 C. 闭关锁国才能自保 D. 照搬国外模式就能发展 （二）判断题（每题5分，共30分） 1. 新民主主义革命胜利直接确立了社会主义制度。（） 2. 三大改造的实质是变革生产资料私有制为社会主义公有制。（） 3. 社会主义建设初期只有失误，没有任何成就。（） 4. 一五计划的完成初步改变了我国工业落后的面貌。（） 5. 中国选择社会主义道路是历史和人民的共同选择。（） 6. 1956年后，我国彻底消除了社会主义建设的所有问题。（） （三）简答题（每题20分，共40分） 1. 简述社会主义制度在中国确立的重大历史意义。 2. 简要评析社会主义建设初期的探索历程。 参考答案 第一部分 课前预习案答案 （一）填空题答案 1. 半殖民地半封建社会 2. 新民主主义革命 3. 过渡 4. 一化三改 5. 1956 6. 中华人民共和国宪法 7. 第一个五年计划（一五计划） 8. 大跃进 9. 中国特色社会主义 10. 只有社会主义 （二）单项选择题答案 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B （三）简答题答案 1. 新中国成立彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，结束了国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面；实现了民族独立、人民解放，中国人民从此站起来了；开启了中国历史新纪元，为社会主义制度确立和发展奠定了根本政治前提。 2. “一化”指逐步实现国家的社会主义工业化，重点发展重工业，夯实工业基础；“三改”指逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，变革生产资料所有制，建立社会主义公有制经济。 3. 社会主义制度的确立，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革；彻底结束了剥削制度，人民成为生产资料的主人；解放和发展了社会生产力，为国家发展进步奠定了制度基础；印证了社会主义道路的正确性，为后续发展提供根本保障。 （四）预习思考题答案（参考要点） 1. 近代中国是半殖民地半封建国家，帝国主义、封建势力阻碍资本主义发展；资产阶级力量弱小、具有软弱性妥协性，无法领导革命成功；多次资本主义道路探索全部失败，证明资本主义道路在中国行不通；社会主义道路符合中国国情，顺应历史潮流，是人民的必然选择。 2. 要坚持辩证思维，全面看待历史。建设初期党带领人民取得了诸多开创性成就，奠定了国家发展根基；失误是探索过程中缺乏经验、认知不足导致的阶段性问题；不能以失误否定整体成就，要正视曲折、总结经验，珍惜来之不易的发展成果。 第二部分 课中探究案答案（参考要点） 探究一 1. 根本原因：近代中国半殖民地半封建的社会性质，帝国主义、封建主义的双重压迫；资产阶级自身的软弱性与妥协性，无法彻底反帝反封建，无法引领中国走向独立富强。 2. 近代各阶级救国探索均失败，证明旧式道路行不通；中国共产党立足国情、坚持人民立场、科学把握革命规律，带领人民完成新民主主义革命，实现民族独立，历史和人民选择了中国共产党，党的领导是历史必然。 3. 实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从半殖民地半封建社会向新民主主义社会的转变；彻底结束了屈辱历史，中国人民成为国家主人，为社会主义革命和建设筑牢根基。 探究二 1. 新中国初期经济基础薄弱，小农经济束缚生产力发展，私有制经济存在剥削，生产关系不适应生产力发展需求；只有通过社会主义改造，变革生产资料所有制，才能解放生产力、实现国家工业化、保障人民利益。 2. 农业、手工业：通过合作化道路，建立合作社，实现集体所有；资本主义工商业：实行公私合营，和平赎买，逐步转为全民所有。 3. 变革：将生产资料私有制转变为社会主义公有制。意义：标志社会主义制度基本确立，彻底消灭剥削制度，解放发展生产力，为社会主义建设提供制度保障。 4. 该观点片面。三大改造立足中国国情，采用和平方式完成社会变革，是伟大的历史创举；改造过程虽存在部分急躁问题，但整体顺应历史潮流、符合人民利益，为国家发展奠定了根本制度基础，历史功绩是主流。 探究三 1. 工业：建成长春一汽、鞍钢等重点企业，初步建立独立工业体系；科技：国防科技、基础科研稳步突破；民生：教育、医疗、基础设施逐步完善，国民经济稳步恢复发展。 2. 客观：社会主义建设无现成经验可借鉴，国情复杂、基础薄弱；主观：对社会主义建设规律认识不足，急于求成，片面追求发展速度，忽视客观经济规律。 3. 要全面、辩证、客观看待。探索取得的巨大成就为后续发展奠定坚实基础，是历史主流；曲折失误是探索过程中的正常现象；不能片面否定历史，要正视成就、汲取教训，坚持历史唯物主义观点。 4. 必须立足国情、遵循客观发展规律；坚持实事求是、循序渐进；坚持党的集中统一领导；坚持以人民为中心，立足实际稳步推进发展，杜绝急于求成、盲目冒进。 探究四 1. 脉络：近代各阶级救国探索失败（旧道路行不通）→中共领导新民主主义革命胜利，新中国成立（奠定政治基础）→过渡时期一化三改，社会主义制度确立（确立制度根基）→社会主义建设艰辛探索（积累成就与经验）。 2. 近代资本主义道路全部失败，证明资本主义无法拯救中国；党的领导下新民主主义革命胜利、社会主义制度确立，彻底改变中国命运；社会主义建设探索取得巨大成就，印证社会主义制度的优越性，充分证明只有社会主义才能救中国。 3. 启发：铭记历史、坚定制度自信，树立爱国报国理想；正视发展历程中的艰辛，培养艰苦奋斗精神；立足中职专业，勤学苦练专业技能，以技能成才、技能报国，主动担当新时代青年使命，助力国家发展。 辨析题答案 1. 该观点错误。社会主义建设初期的曲折是探索过程中的阶段性失误，并非制度本身的问题；失误源于缺乏经验、认知不足，而非社会主义道路不适合中国；大量建设成就充分彰显社会主义制度的优越性，历史证明社会主义道路是符合中国国情的正确道路。 2. 该观点错误。三大改造完成标志社会主义制度基本确立，为国家富强、人民幸福奠定制度基础；但当时我国生产力水平依然落后，尚未实现国家富强、人民幸福，实现民族复兴和人民幸福是长期的历史任务。 材料分析题答案 1. 第一次：从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会；第二次：从新民主主义社会转变为社会主义社会。 2. 奠定了根本政治前提和制度基础；建立了独立的工业体系和国民经济体系，积累了雄厚物质基础；积累了宝贵的社会主义建设经验和理论成果；为改革开放和中国特色社会主义开创发展提供了重要支撑。 3. 中国社会主义道路是历史和人民的必然选择；社会主义发展是循序渐进、在探索中前进的过程，既有辉煌成就也有阶段性曲折；我们要坚定道路自信、制度自信，总结历史经验，立足新时代接续奋斗。 第三部分 当堂检测答案 （一）单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B （二）判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× （三）简答题 1. 社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，彻底结束了旧中国的剥削制度，实现了人民当家作主；解放和发展了社会生产力，为我国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；印证了社会主义道路的正确性，极大增强了民族自信心和自豪感，为后续中国特色社会主义发展筑牢根基。 2. 社会主义建设初期是艰辛探索、曲折前进的历程。这一时期党带领人民攻坚克难，取得了工业、科技、国防等一系列重大成就，建立了独立的国民经济体系，积累了宝贵的建设经验；同时因认知不足、经验匮乏，出现了阶段性失误。整体来看，成就为主、失误为辅，探索成果为新时代发展奠定了坚实基础，教训为后续发展提供了重要借鉴。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $