第三单元 实践出真知 创新增才干 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生
2026-08-11
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摘要：
**基本信息**
以“实践与认识辩证关系”为核心，通过多题型梯度训练构建从概念认知到综合应用的知识体系，强化知行合一与创新赋能的素养导向。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础概念|单选10题+填空5题+判断5题|聚焦实践定义、认识来源等核心概念，通过正逆设问强化记忆|从实践本质切入，推导认识的来源与发展动力，奠定理论基础|
|关系原理|多选2题+简答1题|考查实践与认识的辩证关系，强调决定作用与反作用的双向逻辑|构建“实践决定认识—认识反作用实践”的辩证链条，突出检验标准与最终目的|
|实践应用|多选2题+简答1题+材料分析2题|结合中职学生实训、创新案例，考查知识迁移与价值认同|从理论到实践，落脚于创新能力培养与职业素养提升，体现政治认同与责任意识|
内容正文：
第三单元 实践出真知 创新增才干 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 人们改造客观世界的一切物质活动统称为（）
A. 实践 B. 认识 C. 思考 D. 学习
2. 认识的来源是（）
A. 书本知识 B. 实践 C. 主观想象 D. 他人传授
3. 检验认识正确与否的唯一标准是（）
A. 主观判断 B. 实践 C. 权威言论 D. 大众观点
4. 认识过程的两次飞跃中，第二次飞跃是（）
A. 从感性认识到理性认识 B. 从理性认识到实践 C. 从实践到感性认识 D. 从理性认识到感性认识
5. 人类认识发展的根本动力是（）
A. 实践 B. 思考 C. 灵感 D. 想象
6. 突破常规、敢于质疑、勇于探索的思维方式属于（）
A. 创新思维 B. 惯性思维 C. 保守思维 D. 固化思维
7. 下列选项中属于实践活动的是（）
A. 闭目沉思 B. 科学实验 C. 凭空想象 D. 主观推测
8. 创新的基础和前提是（）
A. 扎实实践与积累 B. 突发奇想 C. 盲目尝试 D. 照搬模仿
9. 感性认识的特点是（）
A. 抽象、深刻 B. 具体、直观 C. 系统、全面 D. 本质、透彻
10. 新时代个人成长成才、提升才干的关键是（）
A. 重实践、善创新 B. 重理论、轻实践 C. 固守经验、拒绝改变 D. 脱离实际、空谈理论
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 实践的基本特点包括（）
A. 客观物质性 B. 自觉能动性 C. 社会历史性 D. 主观随意性
12. 实践对认识的决定作用体现在（）
A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是认识的目的 D. 实践是检验真理的唯一标准
13. 创新对个人发展和社会进步的意义有（）
A. 突破发展瓶颈 B. 提升个人才干 C. 推动社会发展 D. 打破思维局限
14. 中职学生参与实践、提升能力的途径有（）
A. 专业实训操作 B. 社会实践调研 C. 技能竞赛锻炼 D. 闭门苦思冥想
15. 培养创新能力的正确方法有（）
A. 敢于质疑权威 B. 善于观察思考 C. 积极实践探索 D. 固守固有经验
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ________出真知，一切正确的认识都来源于实践。
17. 认识的过程是从感性认识上升到________，再指导实践的过程。
18. ________是引领发展的第一动力，是个人成才、社会进步的关键。
19. 实践是认识的________，人们认识世界最终是为了改造世界。
20. 新时代青年要坚持在实践中学习，在________中增长才干。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 一切真知都来源于实践，书本知识也源于前人的实践。（）
22. 认识不需要经过实践检验，主观认可即为真理。（）
23. 创新就是突破常规、勇于探索、敢于实践的过程。（）
24. 只重视理论学习、忽视实践锻炼，不利于个人能力提升。（）
25. 创新无需积累，仅凭灵感就能实现突破。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简述实践与认识的辩证关系。
27. 简述中职学生坚持实践创新、增长自身才干的重要意义。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 阅读材料，回答问题
材料：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何书本理论知识，只有投入实践、经过实践检验、在实践中运用，才能转化为真正的能力。很多中职学生理论学习扎实，但缺乏实操实践经验，导致知识与能力脱节，难以适配岗位需求。只有主动参与专业实训、社会实践、技能实操，在实践中积累经验、发现问题、总结规律，才能真正掌握真知、提升专业本领。
结合材料，运用实践与认识的相关知识，说明中职学生坚持实践学习的必要性。
29. 阅读材料，回答问题
材料：新时代科技飞速发展，行业迭代速度不断加快，固守传统经验、缺乏创新思维的人难以适应社会和职场发展。创新源于实践、高于实践，实践为创新提供素材和基础，创新反过来指导实践、提升实践成效。中职学生正处于能力成长的关键阶段，既要脚踏实地深耕实践、积累技能经验，又要敢于突破思维定式、主动创新探索，在实践中锤炼本领，在创新中增长才干，成长为新时代高素质技能人才。
结合材料，分析实践与创新的内在联系，并谈谈中职学生如何做到以实践筑基、以创新赋能。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
6.A 7.B 8.A 9.B 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16. 实践
17. 理性认识
18. 创新
19. 目的
20. 创新实践
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.×
五、简答题（每小题7分，共14分）
26. ①实践决定认识，实践是认识的来源、发展动力、检验标准和最终目的；②认识对实践具有反作用，正确的认识指导实践取得成功，错误的认识阻碍实践发展；③认识与实践辩证统一，二者相互作用、相互促进；④我们要坚持理论联系实际，在实践中认识和检验真理，用科学认识指导实践。
27. ①帮助学生将书本理论转化为实操能力，实现知行合一；②积累专业实践经验，弥补课堂学习短板，提升综合素养；③培养创新思维和探索能力，突破固化学习模式；④适配职场岗位需求，提升就业竞争力；⑤助力个人全面发展，成长为高素质、善实践、能创新的新时代技能人才。
六、材料分析题（共31分）
28. 参考答案（15分）
①实践是认识的来源，所有真知都来源于实践，书本知识只有结合实践才能真正理解掌握；②实践是检验认识的唯一标准，课堂所学理论需要通过实践验证对错、查漏补缺；③实践是认识的最终目的，学习知识的最终意义是运用知识、解决实际问题；④脱离实践的理论学习空洞浅显，容易出现知行脱节、能力不足的问题；⑤坚持实践学习，能够帮助中职学生夯实专业基础、积累实操经验，实现知识向能力转化，适配职业发展需求。
29. 参考答案（16分）
内在联系：①实践是创新的基础和源泉，所有创新灵感、创新成果都源于社会实践积累；②创新是实践的升华和突破，创新思维能够优化实践方法、提升实践效率；③实践与创新相辅相成、辩证统一，实践催生创新，创新赋能实践。
做法：①坚持知行合一，主动参与专业实训、技能实操、社会实践，夯实实践基础；②打破思维定式，敢于质疑、善于思考，主动培养创新思维；③在实践中发现问题、探索方法，结合所学知识开展创新尝试；④坚持持续积累，在反复实践中总结经验，依托实践推动创新突破；⑤树立实践创新理念，将创新意识融入日常学习实训，以创新能力提升职业竞争力。
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