专题14 科学思维与逻辑思维（10年汇编）（浙江专用）2017-2026高考政治真题分类汇编

**基本信息** 高考真题汇编，聚焦科学思维与逻辑思维，涵盖选择与主观题，情境融合生活化案例（如卡牌游戏、邻里纠纷）与科技前沿（系外行星研究），突出逻辑推理与科学论证能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13道|树立科学思维观念（抽象思维与形象思维区分、逻辑规律）、遵循逻辑思维规则（三段论周延、假言推理）|以亚里士多德论断、AI与人类思维差异等为情境，考查基础概念辨析| |主观题|3道|归纳推理、因果联系探求、推理结构完善|结合系外行星DMS检测、汉斯马实验等科学案例，要求分析推理类型与结论可靠性，贴合高考“逻辑实操与素养”核心趋势|

专题14 科学思维与逻辑思维 考点分类 十年考情 命题规律 考点01 树立科学思维观念 选择题 5 道（2021.01、2023.06、2025.01×2、2025.06） 无主观题 ・情境设置：以亚里士多德逻辑论断、卡牌逻辑游戏、自然现象词汇认知、古诗文背诵争议、邻里名誉权纠纷等生活化、思辨类案例为载体 ・考查重点：抽象思维与形象思维的区分、思维的客观性与能动性、同一律等基础逻辑规律、概念的内涵与外延 ・命题趋势：仅以选择题形式考查，题量偏少，侧重基础概念辨析，不单独命制主观大题，知识点多作为逻辑推理类试题的背景铺垫，难度偏低 考点02 遵循逻辑思维规则 选择题 9 道（2023.01×2、2023.06、2024.01×2、2024.06×2、2025.01、2026.01） 主观题 3 道（2023.06、2025.01、2025.06） ・情境设置：以古文逻辑论断、类比推理案例、假言推理场景、三段论逻辑错误、科学实验探究、AI 与人类思维差异、漫画类比等素材为载体 ・考查重点：同一律 / 矛盾律 / 排中律三大逻辑规律、三段论周延规则、充分 / 必要条件假言推理、类比推理、归纳推理（因果联系探求方法）、演绎推理的有效式 ・命题趋势：本模块绝对核心高频考点，选择、主观题全覆盖；选择题聚焦逻辑推理规则、易混逻辑规律的辨析；主观题固定以科学实验、逻辑案例为载体，要求分析推理类型、完善推理结构、质疑结论可靠性，是《逻辑与思维》模块唯一主观大题出处，侧重逻辑实操与科学论证素养 考点1 树立科学思维观念 一、单选题 1．（2025年6月·浙江·高考真题）古希腊哲学家亚里士多德说：“更好的东西并不都是更值得选择的东西，因为至少做一个哲学家比挣钱更好，但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。”（亚里士多德《论辩篇》）由这一论证可必然得出（   ） ①有些更好的东西不是更值得选择的东西 ②哲学家都是不缺乏生活必需品的人 ③只有不缺乏生活必需品，做哲学家才比挣钱更值得选择 ④更值得选择的东西并不都是更好的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干结论“更好的东西并不都是更值得选择的东西”，这是对“更好的东西都是更值得选择的东西”这一全称判断的否定，直接等值于“有些更 好的东西不是更值得选择的东西”，①正确。 ③：由题干可断定，对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。这等于说：如果缺乏生活必需品，那么做哲学家并不比挣钱更值得选择。由此直接推出：只有不缺之生活必需品，做哲学家才比挣饿更值得选择。类似推理：如果没有年满18周岁，那么没有选举权，等于只有年满18 周罗，才有选举权，③正确。 ②：本题仅断定当缺之生活必需品时，做哲学家并不更值得选择。至于哲学家是否缺之生活必需品，并没有说明，当然更不能必然得出。例如，当数学成绩不好，读理科并不（比读文科）更值得选择，并不能必然得出，读理科的人数学成绩都好，有些人只是选择了理科，至于是否更值得选择，是另一个问题，②排除。 ④：“更好的东西并不都是更值得选择的东西”，这一判断等值于“有的更好的东西不是更值得选择的东西”，属于特称否定判断。特称否定判断，不能直接进行换位推理，否则会违反词项的周延规则：前提中不周延的词项，在结论中也不能周延，④排除。 故本题选B。 2．（2025年1月·浙江·高考真题）某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是（   ） A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号 【答案】A 【详解】第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真，③④号盒子的陈述为假。 第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，根据相容选言判断的真假值情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此，假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。 第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。 第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。 第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的陈述这个联言判断的真假值情况：全真则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。 综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。 故本题选A。 3．（2025年1月·浙江·高考真题）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（   ） ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 ②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来 ③事物是普遍性与特殊性的对立统一 ④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：意识是人类社会发展的产物，劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容，但是材料强调的是意识能够反映客观事物，强调意识的特征和作用，没直接体现劳动和社会交往，①不选。 ②：“露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中”说明意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来，②正确。 ③：露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等，说明“露”这种普遍性寓于露珠、秋露朝露、宿露、花露、草露、竹露等特殊性之中，说明事物是普遍性与特殊性的对立统一，③正确。 ④：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。材料不涉及抽象思维，而是运用了形象思维，更侧重具体感性观察的语言表达，④不选。 故本题选C。 4．（2023年6月·浙江·高考真题）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（    ） A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真 C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心 【答案】D 【详解】A：材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而选项A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除。 B：材料观点强调机械背诵的弊端，而B选项中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除。 C：材料观点强调机械背诵的弊端，而C选项“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C排除。 D：材料观点强调机械背诵的弊端，D选项强调背通古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D正确。 故本题选D。 5．（2021年1月·浙江·高考真题）某小区业主吴亮与该小区宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（    ） ①如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当 ②吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权 ③吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权 ④赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：即便吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，其做法也不当，故①错误。 ③：吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的肖像权，故③错误。 ②：吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权，故②入选。 ④：这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响，这表明赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响，故④入选。 故本题选D。 考点2 遵循逻辑思维规则 一、选择题 1．（2026年1月·浙江·高考真题）M岛上住着两类居民：侠客和盗贼。侠客只说真话，盗贼只说假话。张三和李四是岛上的居民。关于他俩，张三说：“我们两人中至少有一个人是盗贼。”据此可以确定（   ） ①张三是盗贼    ②李四是侠客    ③张三是侠客    ④李四是盗贼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】先假设张三是盗贼：按照规则盗贼只说假话，他说的“两人中至少有一个是盗贼”就是假话，是一个假判断，实际情况应该是“两人都不是盗贼，都是侠客”，但这和我们一开始假设“张三是盗贼”自相矛盾，因此假设不成立。然后假设张三是侠客：那么他的表述“两人至少有一个盗贼”就是真话，是一个真判断，张三已经是侠客，那么剩下的李四就只能是盗贼。最终可确定张三是侠客、李四是盗贼。 ①②：“张三是盗贼，李四是侠客”与正确的推理过程和结果不一致，排除。 ③④：“张三是侠客，李四是盗贼”与正确的推理过程和结果一致，正确。 2．（2025年1月·浙江·高考真题）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是（   ） A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 【答案】B 【详解】“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”运用了类比思维的方法，将个人穿鞋的感受类比到国家发展道路的合适性。 A：这句话的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话体现了质量互变规律，属于辩证思维的方法，A排除。 B：这句话的意思是说，人的善良本性就像水总是往低处流一样自然；人没有不善良的，就像水没有不往低处流的一样。将人性的善良类比于水的自然下流，使用了类比思维的方法，B正确。 C：这句话强调了学习和思考的相辅相成的关系，是辩证思维方法的体现，C排除。 D：这句话的意思是，治理国家的领导人首先需要把自己的家庭治理好，如果一个人连自己的家庭都无法教育好，那么他就不可能教育好其他人。这句话通过观察和分析个人与家庭的关系，归纳出治理国家的一般原则，体现了归纳思维，D排除。 故本题选B。 3．（2024年6月·浙江·高考真题）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（   ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。 ④：材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。 ②：然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。 ③：为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 故本题选C。 4．（2024年6月·浙江·高考真题）古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是（   ） A．他热爱登山，因此，他至少登过一座山 B．他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼 C．他驯过马，因此，他可能驯过烈马 D．他不尊重长者，因此，长者不被他尊重 【答案】B 【详解】材料的意思是“不必需骑一切马才算骑马，只要有骑过马，就可以说骑马了。但是必需不骑一切马，才算不骑马。 这里一个是断定了所反映的全部对象（周延），一个是断定了所反映对象的部分（不周延）”。 A：“热爱登山”表达的是登山这项运动的热爱，不能表示他至少登过一座山，A不符合题意。 B：根据题干可知“他不吃鱼”断定了所反映的全部对象，他必需不吃一切鱼，才算“他不吃鱼”，因此他不吃任何鱼，B符合题意。 C：只要他训过任何一种马，就可以说“他驯过马”，故他可能驯过烈马，有可能没有驯过烈马，C不符合题意。 D：按照题干规则，“他不尊重长者”可以推出“他不尊重一切长者”，而不是“长者不被他尊重”，D不符合题意。 故本题选B。 5．（2024年1月·浙江·高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出（   ） A．气温明显下降，那么寒潮到来 B．气温没明显下降，那么寒潮没到来 C．要么寒潮到来，要么气温明显下降 D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降 【答案】B 【详解】A：“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个充分条件的假言判断。“气温明显下降，那么寒潮到来”这是运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A错误。 B：本项是运用了充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推理，B正确。 C：“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一个不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显下降”只能选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”表明有“寒潮到来”这情况一定会有“气温就会明显下降”这种情况，C错误。 D：“除非寒潮到来，否则气温不会明显下降”可推出“只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒潮到来”是“气温下降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下降”的充分条件，二者表述意思不一致，D错误。 故本题选B。 6．（2024年1月·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推理中，违背“同一律”的是（   ） A． 去商店的路有河， 此路有河， 所以，此路是去商店的路。 B． 去商店路上的河小马都可以过去， 此河在去商店的路上， 所以，此河小马可以过去。 C． 去商店的路都有河， 所以，有些有河的路可去商店。 D． 有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去。 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。“去商店的路有河”中的“河”与“此路有河”中的“河“，不是同一个概念，违背了“同一律”的要求，A符合题目要求。 B：该选项是正确的演绎推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，B不符合题目要求。 C：去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店，这是换位推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，C不符合题目要求。 D：有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去，这是换质推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，D不符合题目要求。 故本题选A。 7．（2023年6月·浙江·高考真题）欲望和意愿是人与人工智能（AI）的最大差异，AI可以写诗画画，但只有在接受人的指令后才会执行这些艺术活动，其自身并不具备做这些的冲动与意愿。AI是艺术作品，而非艺术家。如果以上陈述为真，能合乎逻辑地推出（    ） ①有些会写诗画画的不是艺术家 ②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿 ③离开人的指令，AI将一事无成 ④有些艺术作品可以创作新的艺术作品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：全称、单称与特称三者之间的关系可以这样表达:全称→单称→特称。如果全称为真,那么单称和特称也一定为真；如果单称为真,特称一定为真，AI可以写诗画画，AI不是艺术家，据此可推出“有些会写诗画画的不是艺术家”，①正确。 ②：依材料，如果自身不具备写诗画画的冲动与意愿，就不是艺术家，这属于充分条件假言判断，根据有效式否定后件式，无后必无前，可以推断艺术家具备写诗画画的冲动与意愿，但不能推导出“只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿”，②错误。 ③：“AI只有接受指令后才可以写诗画画”属于必要条件假言判断，否定前件否定后件，据此可推出离开人的指令，AI不能写诗画画，但不能断定AI将一事无成，③错误。 ④：如果单称为真,特称一定为真，依材料，AI是艺术作品，AI可以写诗画画，据此可以推出“有些艺术作品可以创作新的艺术作品”，④正确。 故本题选B。 8．（2023年1月·浙江·高考真题）漫画《相似》（作者：张昕）告诉我们（    ） ①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高     ②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高 ③事物的属性之间既有相似性，也有差异性     ④类比要在比较的基础上得出新的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】②③：漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性，在进行类比时，既要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，它们的相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高，②③符合题意。 ①：漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好，①不符合题意。 ④：漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论，④不符合题意。 故本题选C。 9．（2023年1月·浙江·高考真题）“所有的M岛人都说谎，K不是M岛人，所以，K不说谎。”假定这个三段论的两个前提都是真实的，那么，这个三段论（    ） A．是有效的 B．犯大项不当扩大的逻辑错误 C．犯中项不周延的逻辑错误 D．犯小项不当扩大的逻辑错误 【答案】B 【详解】AB：大项或小项如果在前提中不周延，那么在结论中也不得周延。说谎作为大项在前提中不周延，但在结论中周延了，因此，这个三段论犯了大项不当扩大的逻辑错误，是无效的，B正确，排除A。 C：中项不周延是指三段论中的中项，在大、小前提中一次也不周延以致无法必然推出结论的错误逻辑。所有的M岛人都说谎，在此M岛人不周延，而K不是M岛人，这句话中M岛人是周延的，因此，符合作为中项至少周延一次，所以，这个三段论并没有犯中项不周延的逻辑错误，排除C。 D：材料中的三段论犯的是大项不当扩大的逻辑错误，而不是犯小项不当扩大的逻辑错误，排除D。 故本题选B。 二、材料题 10．（2025年6月·浙江·高考真题）太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 (2) ①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论（K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS）是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据（比如说氧气、水）。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【分析】背景素材：太阳系外可能存在其他生命的科学研究 考点考查：学会归纳与类比的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，要求运用归纳及类比推理的知识，从得出“K2-18b行星可能存在生命”结论的推理角度来作答，并说明推理过程。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS→可运用归纳推理知识，分析说明该研究团队两次利用仪器检测到DMS/DMDS信号，归纳得出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。 有效信息②：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，分析说明将系外行星K2-18b与地球进行类比，通过地球上二甲基硫醚和二甲基二硫醚仅由生命活动合成，类推出K2-18b行星的这两种化合物也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。 有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。 有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。 有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。 有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025年1月·浙江·高考真题）动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 (2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 【答案】(1)答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。（可替代：在其他因素不变得情况下提问者是否知道答案与汉斯能否作答成因果联系。） 答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。 (2)答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯马不会做数学题。 假言推理或充分条件假言推理。 答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不会做数学题，提问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。 假言推理或必要条件假言推理。 【分析】背景素材：名为汉斯的马做数学题  考点考查：归纳推理的方法、复合判断演绎推理方法 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，运用探求因果联系的方法的知识，分析该方法在研究中的具体运用。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答→可联系归纳推理的方法，说明运用求异法，提问者知道答案是差异因素。 有效信息②：提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化→可联系归纳推理的方法，说明运用求同法，面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是什么类主观题，运用假言推理的知识，将复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系充分条件假言推理的知识，说明否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。 有效信息②：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系必要条件假言推理，说明否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．（2023年6月·浙江·高考真题）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： (1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 【答案】(1)类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。 (2)①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。 ②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。 ③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。 ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。 ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 【分析】背景素材：吃核桃补脑的逻辑推理示例 考点考查：归纳与类比推理的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求分别指出材料中使用的推理类型；实验运用了的探求因果联系的逻辑方法。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息：研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁，一段时间后注意力功能等水平都有所提高，数据显示学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%，所以正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用→可联系类比推理、不完全归纳推理。探求因果联系的逻辑方法是采用了共变法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本小题是开放试题，要求举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。参考角度：吃了其他对认知能力等产生影响的食物、其他影响认知水平的因素；样本容量不足，实验跨度时间过短以及心理暗示等方面展开举例，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 科学思维与逻辑思维 考点分类 十年考情 命题规律 考点01 树立科学思维观念 选择题 5 道（2021.01、2023.06、2025.01×2、2025.06） 无主观题 ・情境设置：以亚里士多德逻辑论断、卡牌逻辑游戏、自然现象词汇认知、古诗文背诵争议、邻里名誉权纠纷等生活化、思辨类案例为载体 ・考查重点：抽象思维与形象思维的区分、思维的客观性与能动性、同一律等基础逻辑规律、概念的内涵与外延 ・命题趋势：仅以选择题形式考查，题量偏少，侧重基础概念辨析，不单独命制主观大题，知识点多作为逻辑推理类试题的背景铺垫，难度偏低 考点02 遵循逻辑思维规则 选择题 9 道（2023.01×2、2023.06、2024.01×2、2024.06×2、2025.01、2026.01） 主观题 3 道（2023.06、2025.01、2025.06） ・情境设置：以古文逻辑论断、类比推理案例、假言推理场景、三段论逻辑错误、科学实验探究、AI 与人类思维差异、漫画类比等素材为载体 ・考查重点：同一律 / 矛盾律 / 排中律三大逻辑规律、三段论周延规则、充分 / 必要条件假言推理、类比推理、归纳推理（因果联系探求方法）、演绎推理的有效式 ・命题趋势：本模块绝对核心高频考点，选择、主观题全覆盖；选择题聚焦逻辑推理规则、易混逻辑规律的辨析；主观题固定以科学实验、逻辑案例为载体，要求分析推理类型、完善推理结构、质疑结论可靠性，是《逻辑与思维》模块唯一主观大题出处，侧重逻辑实操与科学论证素养 考点1 树立科学思维观念 一、单选题 1．（2025年6月·浙江·高考真题）古希腊哲学家亚里士多德说：“更好的东西并不都是更值得选择的东西，因为至少做一个哲学家比挣钱更好，但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。”（亚里士多德《论辩篇》）由这一论证可必然得出（   ） ①有些更好的东西不是更值得选择的东西 ②哲学家都是不缺乏生活必需品的人 ③只有不缺乏生活必需品，做哲学家才比挣钱更值得选择 ④更值得选择的东西并不都是更好的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025年1月·浙江·高考真题）某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是（   ） A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号 3．（2025年1月·浙江·高考真题）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（   ） ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 ②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来 ③事物是普遍性与特殊性的对立统一 ④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023年6月·浙江·高考真题）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（    ） A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真 C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心 5．（2021年1月·浙江·高考真题）某小区业主吴亮与该小区宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（    ） ①如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当 ②吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权 ③吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权 ④赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点2 遵循逻辑思维规则 一、选择题 1．（2026年1月·浙江·高考真题）M岛上住着两类居民：侠客和盗贼。侠客只说真话，盗贼只说假话。张三和李四是岛上的居民。关于他俩，张三说：“我们两人中至少有一个人是盗贼。”据此可以确定（   ） ①张三是盗贼    ②李四是侠客    ③张三是侠客    ④李四是盗贼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025年1月·浙江·高考真题）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是（   ） A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 3．（2024年6月·浙江·高考真题）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（   ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2024年6月·浙江·高考真题）古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是（   ） A．他热爱登山，因此，他至少登过一座山 B．他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼 C．他驯过马，因此，他可能驯过烈马 D．他不尊重长者，因此，长者不被他尊重 5．（2024年1月·浙江·高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出（   ） A．气温明显下降，那么寒潮到来 B．气温没明显下降，那么寒潮没到来 C．要么寒潮到来，要么气温明显下降 D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降 6．（2024年1月·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推理中，违背“同一律”的是（   ） A． 去商店的路有河， 此路有河， 所以，此路是去商店的路。 B． 去商店路上的河小马都可以过去， 此河在去商店的路上， 所以，此河小马可以过去。 C． 去商店的路都有河， 所以，有些有河的路可去商店。 D． 有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去。 A．A B．B C．C D．D 7．（2023年6月·浙江·高考真题）欲望和意愿是人与人工智能（AI）的最大差异，AI可以写诗画画，但只有在接受人的指令后才会执行这些艺术活动，其自身并不具备做这些的冲动与意愿。AI是艺术作品，而非艺术家。如果以上陈述为真，能合乎逻辑地推出（    ） ①有些会写诗画画的不是艺术家 ②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿 ③离开人的指令，AI将一事无成 ④有些艺术作品可以创作新的艺术作品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2023年1月·浙江·高考真题）漫画《相似》（作者：张昕）告诉我们（    ） ①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高     ②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高 ③事物的属性之间既有相似性，也有差异性     ④类比要在比较的基础上得出新的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2023年1月·浙江·高考真题）“所有的M岛人都说谎，K不是M岛人，所以，K不说谎。”假定这个三段论的两个前提都是真实的，那么，这个三段论（    ） A．是有效的 B．犯大项不当扩大的逻辑错误 C．犯中项不周延的逻辑错误 D．犯小项不当扩大的逻辑错误 二、材料题 10．（2025年6月·浙江·高考真题）太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 11．（2025年1月·浙江·高考真题）动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 (2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 12．（2023年6月·浙江·高考真题）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： (1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 科学思维与逻辑思维 考点1 树立科学思维观念 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】D 考点2 遵循逻辑思维规则 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 (2)①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论（K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS）是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据（比如说氧气、水）。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 11．【答案】(1)答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。（可替代：在其他因素不变得情况下提问者是否知道答案与汉斯能否作答成因果联系。） 答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。 (2)答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯马不会做数学题。 假言推理或充分条件假言推理。 答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不会做数学题，提问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。 假言推理或必要条件假言推理。 12．【答案】(1)类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。 (2)①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。 ②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。 ③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。 ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。 ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $