第3专题 文言文阅读-2025年学业水平合格性考试辅导用书语文（福建专版）

9.(1)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(2)其闻道也固 先乎吾吾从而师之(3)故不积跬步无以至千里 (4)泣涕涟涟载笑载言 10.(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)位卑则足羞官盛则近谀 (3)举匏樽以相属渺沧海之一粟 11.(1)金戈铁马气吞万里如虎 (2)是故弟子不必不如师 术业有专攻(3)早生华发 一尊还酹江月 12.(1)君子不齿今其智乃反不能及(2)水波不兴歌窈 窕之章 13.(1)耳得之而为声目遇之而成色(2)鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里(3)氓之蚩蚩匪来贸丝 14.(1)体无咎言以我贿迁(2)下有冲波逆折之回川猿 猱欲度愁攀援(3)击空明兮溯流光渺渺兮予怀 15.(1)金就砺则利则知明而行无过矣(2)别有幽愁暗恨 生银瓶乍破水浆迸(3)士贰其行 二三其德 16.(1)间关莺语花底滑冰泉冷涩弦凝绝 (2)三岁食贫 第三专题 达标训练 一、1.A(“异”，意动用法，认为…与众不同。) 2.B(“谏止”是一个词，不能断开，据此排除AC项；“封上”是 “封好上报”的意思，不能断开，据此排除D项)。 3.D(“皇帝为此对他更加器重”错误。) 4.(1)第二天，（皇帝）又特地召（他）进宫，和他一直交谈到 晚上。 (2)我儿子有病，即使不去探望，却整夜不能成眠。 解析：(1)“明日”，第二天；“特”，特地；“语”，交谈；“复特召 入”“与语至夕”均为省略句。 参考译文：第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。第五伦年少时 为人很耿直，有德行。王莽末年，盗贼蜂起，同宗族、同乡里 的人争相趋附他。第五伦于是依据险要的地势修筑坚固的 营垒，有贼人来，就激励动员部众乡民，带着强弩硬弓起来防 卫。铜马、赤眉之类前后数十辈来进犯，都不能攻下。第五 伦开始以营长身份到郡尹鲜于褒那里联系，鲜于褒见了觉得 他与众不同，于是用他作吏。第五伦后来做了乡里的啬夫， 公平地收赋税派差役，调理民事纠纷，很得人们的欢心。过 了几年，鲜于褒推荐第五伦给京兆尹阁兴，阁兴就召第五伦 做主簿。当时长安铸钱币的人多数弄虚作假，阁兴就命第五 伦做督促铸钱的官吏，总管长安市场。第五伦就整顿不合规 格的秤和斗，从此市场上公平交易，百姓心悦诚服。 建武二十七年，第五伦被举为孝廉，补为淮阳国医工长， 随王到京都去。建武二十九年，跟王进京师朝拜，皇帝问他 政事，第五伦借此机会对答为政之道，皇帝听了十分高兴。 第二天，（皇帝）又特地召他进宫，和他一直交谈到晚上。第 五伦出京，有诏令任命他为扶夷县长，还没有到任，又追任为 会稽太守。他虽然身为二千石一级的官员，仍然亲自锄草喂 马，妻子下炊做饭。所得到的俸禄，也只留下一个月的口粮， 其余的都低价卖给贫苦百姓。到担任三公时，遇到皇帝是宽 厚仁者，多次有好的政绩，于是上疏褒奖称赞美好的盛世，借 以鼓励成就劝谏仁德。 第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿谀违 心。他的儿子们有时劝他不要这样，他就予以训斥；吏员们 上奏及斟的处理的意见，他也都封好上报，第五伦就是这样 公正无私。有人问第五伦说：“你有私心吗？”他回答说：“先 前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，但后来每逢三公 选拔举荐官员时，我内心总是不能忘记他，只是最终没有重 用他。我哥哥的儿子经常生病，一夜十次去看望，回来后才 渐车帷裳(3)抢榆枋而止奚以之九万里而南为 17.(1)座中泣下谁最多江州司马青衫湿(2)一弦一柱思 华年望帝春心托杜鹃(3)朝避猛虎夕避长蛇 18.(1)圣人之所以为圣愚人之所以为愚(2)下有冲波逆 折之回川黄鹤之飞尚不得过(3)物各有主虽一毫 而莫取 19.(1)无以至千里无以成江海(2)千呼万唤始出来犹 抱琵琶半遮面 (3)蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆 (4)江山如画一时多少豪杰 20.(1)取之无禁用之不竭(2)金就砺则利君子博学而 日参省乎己(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 21.(1)既见复关载笑载言(2)百步九折萦岩峦以手抚 膺坐长叹(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 22.(1)望中犹记烽火扬州路(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖 转石万壑雷(3)幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇 文言文阅读 能安睡；即使不去探望，却整夜不能成眠。这样看来，怎么能 说没有私心呢？我儿子有病，即使不去探望，却整夜不能成 眠。这样看来，怎么能说没有私心呢？”后来连续因年老多病 上疏请求退职。元和三年，皇帝赐策让他退职，以二千石的 俸禄养老，另外加赐钱五十万，公宅一区。后过了几年去世， 时年八十多，皇上下诏赐给秘器、衣衾、钱布等物作为殡葬 之用。 二、1.B(使：使动用法，让。) 2.B(“而”表转折，前面应断开，排除A、C两项，“民不能堪” 句意完整，前面断开，排除D项。) 3.D(“遭到免职”无中生有，文中没有此类描述。) 4.(1)灾民领到钱财，将要去哪里买米呢？ (2)使者回朝禀报，太后很高兴，因此放弃了这一工程。 参考译文：吴鼎，字鼎臣，是燕地人。至元十七年，在东 宫拜见裕宗皇帝，被命入宫值宿守卫。至元二十五年，被授 予织染杂造局总管府副总管的官职，后来多次担任礼部尚 书、宣徽副使。太德十一年，山东各个郡闹饥荒，朝廷下诏让 吴鼎去赈灾。朝廷商议拨发四万石赈灾粮米，折合一万石粮 米的钱财，吴鼎跟同使者说：“灾民领到钱财，将要去哪里买 米呢？”同使者说：“朝廷的商议已经决定了，恐怕不能再弄到 粮米。”吴鼎说：“人命难道不是比粮米更重要吗？”（吴鼎）向 朝廷进言，（朝廷）最终听从了（吴鼎的）请求。 至大元年，改任正奉大夫、保定路总管。当时皇太后想 要游幸五台，言者申请打通保定西边的五回岭，用来获取捷 径。派遣使者到吴鼎那里，让吴鼎勘察地形，计算工时费用， 吴鼎说：“荒山陡峭，长时间没有人的行迹，不是尊贵的车马 适合前往的。”使者回朝禀报，太后很高兴，因此放弃了这一 工程。至大三年，诏命授任资善大夫、同知中政院事。两浙 钱财赋税归中政院管的数以万计，前往两浙的官员大多取其 利息，吴鼎治理中政院，全然没有奸私。两浙地区有两家富 豪，是朱家和张家，借给百姓很多钱，后来两家被诛杀灭族没 收钱财，而已经偿还了的债券，也被没收到官府，官府只照债 券收钱，百姓不能承受。吴鼎极力为百姓辩白，才得以豁免。 至大四年，改任京畿漕运使。 皇庆二年，朝廷特意下旨恢复他佥宣征院事的职位；四 月，进位资政大夫、崇祥院使。延祐三年逝世，终年五十三 岁。朝廷加赠荣禄大夫、平章政事、柱国，追封蓟国公，谥号 孝敏。 三、1.B(间：小路。) 2.D(“家财”是一个词，不能分开，排除A、B两项，“不与推 赏”是一个完整结构，不能分开，排除C项。) 3.C(贼众都是河朔人，骁勇善战，彦与战不利，并非寡不 敌众。) 4.(1)统率七千人渡过黄河，与金人作战，打败了他们。 (2)道路宽而平坦，王彦招募敢于决死的人更换将帅的旗 帜，设置奇兵来迎接敌军。 参考译文：王彦，是上党人氏。性格豪放强悍，喜欢读兵 法韬略一类的书。他的父亲认为他很奇特，派他去京师，跟 随种师道两次攻入西夏国，立有战功。金人攻打汴京，王彦 慷慨离开家奔赴京城，请求朝廷试着用自己去讨伐金贼。当 时张所担任河北招抚使，惊讶于他的才能，提拔他为都统制。 让他率领神将张翼、白安民、岳飞等十一员将领，统率七千人 渡过黄河，与金人作战，打败了他们，收复卫州新乡县，传送 胜利的战报到各郡。 金人以为大军已经到达，率领数万军队逼近王彦的营 垒，围了好几圈，王彦因为寡不敌众，突破包围圈冲出来。诸 将领解散归朝，王彦独自保卫西山，派遣心腹之人联络两河 地区的豪杰之士，图谋再次举事。金人很急迫地悬赏捉拿王 彦，王彦怕有变故，经常变换夜里睡觉的地方。他的部属察 觉到这种情况，相互在脸上刺字，写“赤心报国，誓杀金贼”八 个字，以表示没有别的想法，王彦更加感动激励，爱护抚慰士 兵，与之同甘共苦。没多久，两河地区的豪杰都响应，忠义民 兵的首领傅选、孟德、刘泽、焦文通等人全都前来依附，军队 多达十几万，势力绵延几百里，都接受王彦的指挥约束，金人 很担心这种情况，召集首领，让他们率大军攻破王彦的营垒。 首领们跪着哭泣道：“王都统领的营寨坚如铁石，不是轻易所 能攻取的。”金人于是秘密地派遣骁勇的骑兵从小路骚扰王 彦军队的粮道，王彦率领进队等待埋伏，斩杀俘虏很多金兵 绍兴元年九月，李忠反叛，骚扰京西地区，进而攻打金州 各关隘。贼众都是河朔人，骁勇善战，王彦与之战斗没能胜 利，关隘失陷。王彦退兵驻扎秦郊，命令将士们都埋伏在山 谷里，焚烧秦郊的粮草器具，假装成逃跑的样子。秦郊距离 郡城二十里，道路宽而平坦，王彦招募敢于决死的人更换将 帅的旗帜，设置奇兵来迎接敌军。过了两晚，贼兵到达秦郊， 官军迎战，大败贼兵，李忠逃走投降了刘豫。 王彦号称名将，适逢建炎初年，多次打败强大的敌人，威 名震动河朔地区。当时正值在和议上阻挠，多次紧急召唤他 不回去，又夺取他的兵权而派他去治理地方，有识之士都对 此很惋惜。王彦待奉双亲很孝顺，平常生活很廉洁，自己的 子弟有战功，不给推荐赏赐，将要去世的时候，召唤自己的弟 侄把家产平均分给他们。 四、1.C(C项，“引兵夜渡河，不设备，没于敌”的意思是“率兵 夜间渡河，不设防备，被敌方消灭”，所以“没”的意思是 “消灭”。) 2.B(“人君”指君主，为一个词，中间不能断开，排除A、C两 项；“而”在句中表转折，“天下皆知”与“朝廷独不知”两句 是转折关系，句子结构相同，句意完整，因此在“不知”后断 开，而且“其为灾”是“当益甚”的主语，所以不能断开，排除 D项。) 3.A(A项，“《左氏春秋》即《春秋》”错误。《左氏春秋》是左丘 明为《春秋》作的注，是《左传》，两者不是一部作品。而且 与《诗》《书K礼》《易》并称“五经”的是《春秋》，不是《左氏 春秋》。故选A。) 4.A(A项，“向别人讲《左氏春秋》”错误。由原文“光生七岁， 凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其 大指”可知，司马光长到七岁，气势凛然如同成年人一样， 听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说出其中 的大意。由此可知，是听到别人讲《左氏春秋》，回来给家 人讲。) 5.(1)莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这是忠臣说的 话，只是别人不敢提及罢了。 (2)那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，迎立他 们所结交深厚的人而已。 参考译文：司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司 马池，任天章阁待制。司马光长到七岁，气势凛然如同成年 人一样，听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说 出其中的大意。从此，他手不释卷。年纪刚成年，司马光考 中进士甲等，他性情不喜欢华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴 花，同中进士的人告诉他说：“君主赏赐的花不可违背不戴。 司马光这才戴上一枝。听从庞籍的征召，担任并州通判。麟 州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的 祸患。庞籍命令司马光去视察，司马光建议说：“修筑两个城 堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买 入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解用高价购买粮食远道 运输的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却 有点狂妄，率兵夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此 获罪去官。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但 没有得到答复。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门奏报 称将有日食，按惯例日食不满一定分度，或京师看不见，都上 表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君 王被阴险邪恶的小人蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知 道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他 的意见。仁宗开始有病，可皇位继承人还没有确定，天下的 人都很担心却没有人敢说话。谏官范镇首先发表自己的建 议，司马光在并州听说后也发表意见，并且赠送书信给范镇 劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇帝说：“我过去在 并州作通判，所上的文书三章，希望陛下果断大力实行。”皇 帝深思了好久，说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？ 这是忠臣说的话，只是别人不敢提及罢了。”司马光说：“我说 这些，自己认为必得死罪，没想到皇上接受了。”皇上说：“这 有什么不好，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听到诏 令，又上书说：“我上次进谏的说法，料想立即就会施行，现在 却沉默没听到什么，这一定有小人说陛下正当壮年，怎么立 即（就）做不吉祥的事？那些小人没有长远的考虑，只是想在 仓猝之间，迎立他们所结交深厚的人而已。‘定策国老’‘门 生天子’之祸，能说得完吗？”皇帝非常感动，说：“把奏章送到 中书省。”不久，下诏让英宗判宗正，英宗推辞，没有答应，就 被立为皇子，英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说：“皇 子推辞太子之位，到了一个月了，他胜过别人很远了。然而， 父亲的召唤不答应，君王召唤不等驾好车就应去，希望以臣 子大义责备皇子，他一定会入宫。”英宗果然接受了征召。 五、1B(B项，“权”，临时，暂时。句意：章献明肃太后奉先帝 遗诏暂时临朝听政。故选B。) 2.D(“经筵”是固定词组，中间不能断开，排除B项；“病”作主 语，“浸剧”作谓语，中间不能断开，故应在“病”前断开，排 除A、C两项。故选D。) 3.B(B项，“因为他性急而惧怕他”说法有误。根据原文“累 典州，吏民颇畏其悁急”可知，吏民是害怕他的急躁和易怒 这两方面性格。故选B。) 4.(1)晏殊立即派人快马上奏说：“这是我的老毛病，快好了， 不值得让陛下担忧。”不久病逝。 (2)(学习)《诗》可以激发人的感情，可以观察政法的得失、 风俗的盛衰，可以提高人际交往能力，可以讽刺时政。 参考译文：晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁就会写文 章。景德初年，张知白到江南任职，安抚各地，晏殊被张知白 以神童的资格推荐给朝廷。皇帝召见晏殊与一千多名进士 一起在朝廷上进行廷试，晏殊神采飞扬，毫不怯场，使起笔 挥而就。宋真宗对他非常欣赏，赐他同进士出身。两天后， 进士们又复试诗赋和时论，晏殊看罢考题后上奏说：“这个赋 的题目，我曾在私下里练习过，请给我换个题目吧。”宋真宗 喜欢他的诚实不欺，待晏殊写完后，宋真宗看了连连称好。 第二年，晏殊被召试于中书，事后转任太常寺奉礼郎 皇帝每次用政事咨询晏殊时，晏殊都用方寸大小的小纸作详 细的记录，回答完毕后，晏殊也做好了记录封上，宋真宗很器 重他这种做事的谨慎缜密， 宋仁宗即位后，章献明肃太后奉先帝遗诏暂时临朝听 政。宰相丁谓、枢密曹利用都想单独奏见太后禀报事务，朝 臣们对他们二人的要求都不敢做决定。晏殊建言说：“群臣 向太后奏事，太后须垂下帘子听奏，都不许单独面见太后。” 于是群臣就按晏殊的建议做了决定。晏殊上疏主张不能让 张耆担任枢密使，顶撞了太后的旨意。有次跟随去玉清昭应 宫，侍从拿着笏板在他之后才赶来，晏殊生气地用笏板打他 把侍从的牙齿打断了，御史大夫因此事弹劾晏殊，晏殊被免 官，贬为宣州知州。几个月后，改任应天府知府，晏殊请范仲 淹来教授学生。自从五代以来，天下的学校荒废，复兴教育 从晏殊开始。 晏殊平日喜爱结交贤士，当世知名之士，比如范仲淹、孔 道辅都出自晏殊门下。等到担任宰相后，他更加致力于提拔 贤才，于是范仲淹与韩琦、富弼都被重用，直至担任台阁重 职，大多成为当时的贤士。皇帝也发奋想有所作为，想要依 靠众多人才来改革政治，但是奸佞权臣们都不给予方便（极 力阻止)。晏殊让欧阳修出京担任河北都转运，谏官上奏说 要把欧阳修留在京城任用，皇上没有答应。孙甫、蔡襄上奏 说：“宸妃生下皇上做天下君主，可是晏殊曾经受诏命为宸妃 墓写墓志铭，却隐瞒没有提到这件事。”因为这个原因，晏殊 被降为工部尚书、颖州知府。 因为疾病，晏殊请求回到京师寻医问药。康复后，再次 请求出守，皇帝特地留他侍讲经筵，下诏每五日便晋见一次， 仪卫随从（待遇）同宰相一样。过了一年，晏殊疾病逐渐加 重，皇帝乘车将要探访他。晏殊立即派人快马上奏说：“这是 我的老毛病，快好了，不值得让陛下担忧。”不久病逝。皇帝 虽然亲临祭奠，但把没有探访晏殊病情作为深深的遗憾，于 是特地罢朝两天，谥号元献，在他的碑首篆刻“旧学之碑 四字。 晏殊性格刚强率直，生活清廉简朴。多次掌管各州，吏 民很害怕他的急躁易怒。他擅长了解人，富弼、杨察，都是他 的女婿。晏殊担任宰相兼枢密使，并且同时富弼为枢密副 使，晏殊想要辞退他兼任的枢密使一职，皇帝下诏不答应，他 被信任知遇就像这样。晏殊文章富丽，才思无穷无尽，尤其 擅长创作诗歌，闲淡雅致颇有情思，晚年专心学习，不知 疲倦。 六、1.C(C项“林甫日夜短九龄于上，上浸疏之”意思是李林 甫一有机会就在玄宗面前说张九龄的坏话，所以玄宗 逐渐疏远张九龄，“疏”应为“疏远”的意思。故选C。) 2.C(画线句子的上文提到张九龄受到李林甫的嫉恨，下文说 李林甫“日夜短九龄于上”，致使张九龄被疏远，由此可推 知画线部分“上”指皇上，“九龄”是张九龄，“林甫”是李林 甫，“日思所以中伤之”是说李林甫每天想着如何中伤张九 龄。据此可推知画线句子的大意是：玄宗做皇帝已有多 年，生活逐渐奢侈腐化，獭于处理政事，而张九龄遇到事情 不论大小觉得有不对之处都要与玄宗争论，李林甫却善于 窥伺玄宗的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。根据句 意可正确断句。故选C。) 3.D(D项“前妻跟从王元琰获罪”无中生有，“严挺之解救了 她”说法错误。选项对应的原文为“挺之先娶妻，出之，更 嫁蔚州刺史王元琰，元琰从赃罪下三司按鞫，挺之为之营 解”，意思是说严挺之先前娶的妻子，被休掉后改嫁给蔚州 刺史王元琰。王元琰因为贪污钱财罪被御史大夫、中书省 和门下省三司逮捕审问，严挺之为他说情。故选D。) 4.(1)封爵本是为了奖赏有战功的人。牛仙客作为边将，充 实仓库，修理军器，都是他应该做的事，谈不上有什么 功劳。 (2)当时张九龄因为有文学才能被玄宗器重，李林甫虽然 怨恨他，但仍然假意奉承他，侍中裴耀卿与张九龄交好，李 林甫也一并嫉恨他。 参考译文：朔方节度使牛仙客以前在河西镇时，能够节 约用费，勤于职守，所以河西镇仓库中的物资充实，军用器械 精利。玄宗听说此事后，想要嘉奖他，任命他为尚书。张九 龄说：“不能这样做。尚书就是古代的纳言，唐朝建立以后， 只有曾经做过宰相和朝野内外有名望有德行的人才能担任。 而牛仙客原本是河湟地区节度使判官，现在居然被任命为这 么显要的官职，恐怕有辱于朝廷。”玄宗说：“那么只封给他有 实封户数的食邑可以吗？”张九龄回答说：“这也不可以。封 爵本是为了奖赏有战功的人。牛仙客作为边将，充实仓库， 修理军器，都是他应该做的事，谈不上有什么功劳。陛下如 果要奖赏他勤于政事的功劳，赐给他金帛就可以了；而分土 封爵，恐怕不合适。”玄宗沉默不语。李林甫对玄宗说：“牛仙 客具有宰相的才能，当不当尚书又有何妨！张九龄是一介书 生，不懂得大道理。”玄宗听后十分高兴，第二天，又说要封给 牛仙客食邑，张九龄仍然坚持说不可以。玄宗极为愤怒，脸 色大变说：“朝廷大事都要由你来做主吗？”李林甫退朝后说： “假如有才能，何必一定要会写诗歌文章！天子要重用一个 人，又有什么不可以呢！”十一月戊戌（二十三日），玄宗赐牛 仙客陇西县公爵位，并给食邑实封三百户。 先前，玄宗想要任命李林甫为宰相，征求中书令张九龄 的意见，张九龄回答说：“宰相一身系国家之安危，陛下如果 任命李林甫为宰相，恐怕以后要成为国家的祸患。”玄宗不 听。当时张九龄因为有文学才能，正受到玄宗的器重，李林 甫虽然怨恨他，但表面上还不得不奉承他。侍中裴耀卿与张 九龄关系密切，所以也受到李林甫的嫉恨。这时玄宗做皇帝 已有多年，生活逐渐奢侈腐化，懒于处理政事。而张九龄遇 到事情，不论大小，觉得有不对之处，都要与玄宗争论。李林 甫却善于窥伺玄宗的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。 李林甫一有机会就在玄宗面前说张九龄的坏话，所以玄宗逐 渐疏远张九龄。 李林甫引荐萧炅为户部侍郎。萧炅一向不学无术，有一 次在中书侍郎严挺之面前把“伏腊”读为“伏猎”。严挺之对 张九龄说：“尚书省怎么能有‘伏猎侍郎’呢！”于是萧炅被调 出京城，任命为岐州刺史，从此李林甫怨恨严挺之。张九龄 与严挺之关系亲密，想要推荐严挺之为宰相，曾经对他说： “李尚书正受到皇上的器重，你应该去登门拜访，与他搞好关 系。”而严挺之素来傲气，看不起李林甫的为人，竟不去拜访。 李林甫就更加恨他。严挺之先前娶的妻子，被休掉后改嫁给 蔚州刺史王元琰。王元琰因为贪污钱财罪被御史大夫、中书 省和门下省三司逮捕审问，严挺之为他说情。李林甫就乘机 让左右的人到宫中告诉了玄宗。玄宗对宰相说：“严挺之在 有关官吏面前为罪人说情。”张九龄说：“王元琰娶的是严挺 之休掉的妻子，不可能有私情。”玄宗说：“虽然已离婚，但还 有私情。” 玄宗又联想到以前的事情，认为裴耀卿与张九龄庇护自 己的党羽，二人一起被罢免了参加政事。 七、1.A(本题考查学生文言文断句的能力。句意：孔子逝世 后，（他的）七十余名学生纷纷四散去交游诸侯，成就大 的当了诸侯国君的老师和卿相，成就小的结交、教导士 大夫，有的则隐居不仕。“自…后”作时间状语，固定 结构之间不能断开，“后”后停顿，排除B、D两项；“散游 诸侯”是“散游（于）诸侯”的省略，状中之间不能断开， 排除C项。故选A。) 2.C(本题考查学生对古代文学文化常识和文言文实词的掌 握能力。C项，《五代史伶官传序》中的“微”是微小的意 思。可见两字意思不同。故选C。) 3.D(本题考查学生理解文章内容的能力。D项，“大部分很 快得到重用”错误，原文“孝惠、吕后时，公卿皆武力有功之 臣。孝文时期征用，然孝文帝本好刑名之言。及至孝景、 不任儒者、而窦太后又好黄老之术，故诸博士具官待问，未 有进者”，可见在汉初“公卿皆武力有功之臣”，孝文帝时略 微起用儒生为官，及至孝景、不任儒者，而且实太后又喜好 道家思想，儒生基本没有受到重用。故选D。) 4.(1)在齐威王、齐宣王当政时期，孟子、荀子等人，都继承了 孔子的事业而发扬光大，凭自已的学说显名于当世。 (2)直到当今皇上即位，赵绾、王臧等人通晓儒学，而皇上 也心向往之，于是（朝廷）下令举荐品德贤良方正而且通晓 经学的文士学者。 解析：(1)“列”，众；“咸”，都；“润色”，发扬光大；“以”，凭 借。(2)“属”，类、辈；“明”，通晓；“乡”，同“向”，朝向、 相向。 参考译文：太史公说：我阅读朝廷考选学官的法规，读到 广开勉励学官兴办教育之路（的内容）时，总是禁不住放下书 本而慨叹。说：唉，周王室衰微了，讽刺时政的《关雎》诗就出 现了；周厉王、周幽王的统治衰败了，礼崩乐坏，诸侯恣意横 行，政令全由势力强大的国家发布。所以孔子担忧王道废弛 邪道兴起，编订《诗》《书》，整理《礼》《乐》。（他）到齐国听到 了美妙的《韶》乐，三个月品尝不出肉的滋味。（他）从卫国返 回鲁国之后，开始校正《乐》，使《雅》《颂》乐歌各归其位。由 于世道混乱污浊，无人起用（他），于是（他）借助（鲁国已有 的)历史记录撰写《春秋》，把它当作王法，其文辞精微而寓意 丰富博大，后代学者很多人都学习传录它。自孔子逝世后： (他的)七十余名学生纷纷四散去交游诸侯，成就大的当了诸 侯国君的老师和卿相，成就小的结交、教导士大夫，有的则隐 居不仕。这时只有魏文侯虚心求教于儒学，后来儒学渐趋衰 颓，直到在秦始皇手中遭受灭顶之灾。战国时期天下群雄并 争，儒学已经受到排斥但是在齐国和鲁国一带，学习它的人 独独不曾废弃。在齐威王、齐宣王当政时期，孟子、荀子等 人，都继承了孔子的事业而发扬光大，凭自己的学说显名于 当世。到了秦朝末年，秦始皇焚烧《诗》《书》，坑杀儒生，儒家 典籍从此残缺。陈涉起于普通百姓，驱使一群戍边的乌合之 众，一个月内就在楚地称了王，而不到半年终于灭亡。他的 事业十分微小浅薄，虽然这样，但是达官贵人和儒学后辈却 背负着孔子的礼器去追随归顺向他称臣，为什么呢？因为秦 王朝焚毁了他们的事业，积下了仇怨，（所以）通过投奔陈王 来发泄满腔的愤懑。到高祖皇帝杀死项籍，率兵包围了鲁 国，其时鲁国中的儒生们仍在讲诵、演习礼乐，弦歌之音不绝 于耳，这难道不是古代圣人遗留的风范，难道不是一个深爱 礼乐的国家吗？齐鲁一带对文学的爱好，自古以来已成为自 然风尚。所以汉朝兴建后，儒生们重新能够研究经学，又讲 授演习起了大射和乡饮的礼仪。但是，当时还有战争，（皇 上)忙于平定天下，也无暇顾及兴办学校之事。孝惠帝、吕后 当政时，公卿大臣都是凭借武力建功的人。孝文帝时略微起 用儒生为官，但是孝文帝原本只爱刑名学说。等到孝景帝当 政，不用儒生，而且窦太后又喜好道家思想，那些博士们只是 徒居官位以待询问，儒生之人没有受到重用。直到当今皇上 即位，赵绾、王臧等人通晓儒学，而皇上也心向往之，于是（朝 廷)下令举荐品德贤良方正而且通晓经学的文士学者。到实 太后去世，武安侯田蚧担任丞相，（他）废弃道家、刑名家等百 家学说，延请治经学的儒生数百人入朝为官，而公孙弘竞以 精通《春秋》，荣居天子左右的三公尊位，封为平津侯。从此， 天下学子潜心钻研儒学成为一时风气。 八、1.C(擢：提拔。) 2.B(“恐”的宾语应该是“之说”，由此可排除A、C两项；再由 “也”是句末语气助词，又可排除D项。) 3.C(C“在交往中决不会说对方的坏话”错，原文最后一段 “交绝不出恶声”的意思是“即使交情断绝也不说对方的坏 话”。) 4.(1)燕惠王非常后悔，害怕赵国起用乐毅，趁着燕国战败之 时攻打燕国，于是燕惠王派人去责备乐毅，并向乐毅道歉。 (2)臣就亲自接受先王口授的命令，备好符节，南行出使赵 国。我回国复命以后，各国随即起兵攻齐。 参考译文：昌国君乐毅，替燕昭王联合了五个国家的军 队去攻打齐国，攻下七十多座城池，并把这些地方全部作为 郡县划归燕国。还有三座城没有攻下时，燕昭王就去世了。 燕惠王继位后，中了齐国的反间计，怀疑乐毅，就派骑劫代替 乐毅做大将。乐毅逃到了赵国。齐国大将田单最终击败了 燕军。燕惠王非常后悔，害怕赵国起用乐毅，趁着燕国战败 之时来攻打燕国，于是燕惠王派人去责备乐毅，并向乐毅道 歉。乐毅就派人送去一封信答复燕王： 臣子不才，不能奉行先王的教诲，来顺从您左右之人的 心意，恐怕要蒙受杀身之罪，从而损害了先王知人善任的明 察，又损害了您仁义的名声，所以才逃到了赵国。自己宁肯 承担不肖的罪名，不敢替自己辩解。现在大王您派使者来数 说我的罪过，我担心侍奉大王的人不能明察先王重用我、信 任我的道理，并且不明白我为什么要侍奉先王的衷心，所以 斗胆写信回答您。 我听说贤明的国君，不拿俸禄私自给亲近的人，功劳多 的才授给他；不拿官职随意授给所喜欢的人，能胜任的人才 给他相应的职位。所以，先考察才能然后再授给他官职的国 君，才是能够成就功业的国君；根据德行结交朋友的人，才是 能够显身扬名的贤士。先王过高抬举我，把我从宾客中提拔 上来，而且高居于群臣之上，不与宗室大臣商议，就任命我为 亚卿。我认为遵奉命令，听从教导，就可以侥幸免除罪过了， 就接受了任命而没有推锌。 先王命令我说：“我对齐国怀有深仇大恨，顾不得国力弱 小，要把攻打齐国作为国家大事。”我回答说：“齐国有霸主的 余咸，又有屡次战胜诸侯的经验。他们精于用兵，熟悉战斗 进攻。大王如果想攻打齐国，就一定要借助天下诸侯之力来 对付它。要联合诸侯的力量，没有比和赵国结盟更快捷有效 的了。再说，齐国占有的淮北和宋国故地，是楚国和魏国都 想要得到的。如果赵国同意与我国结盟，再有楚、赵和（被齐 占领的)宋国协力出击，四国共同攻打齐国，就一定可以大破 齐国。”先王说：“好！”臣就亲自接受先王口授的命令，备好符 节，南行出使赵国。我回国复命以后，各国随即起兵攻齐。 靠着上天的保佑和先王的威望，我们拿下黄河以北的土地， 并随着先王一直打到齐国的济上。占领济上的军队奉先王 命令追击齐军，获得巨大胜利。轻装而精锐部队长驱直入， 一直打到齐国的国都。齐王仓皇逃到莒地，仅仅免于一死。 我听说贤明的国君，建立功业而不使它废弃，所以才被 载入史册；有先见之明的贤士，功成名就后不使它败坏，因而 才被后世称道。我听说善于开创事业的不一定善于守成，善 于开始的不一定善于结束。使自己能免遭杀身之祸，保全功 名，以此来彰显先王的业绩，这是我的上策。自身遭受诋毁 侮辱，毁坏了先王的名声，这是我最害怕的事情。面临不能 预测的大罪，还侥幸想助赵伐燕来求取私利，从道义上讲，这 是我不敢做的。 我听说古代的君子，即使交情断绝，也不说对方的坏话； 忠臣即使含冤离开本国，也不为自己的名节辩白。我虽不 才，也曾多次受教于君子。我担心大王您听信左右亲近的 话，而不体察我这个被疏远之人的行为。所以才斗胆以书信 作答，希望您对此事好好考虑一下。 九、1.A(本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A项，放，旷达。) 2.D(本题考查学生文言文断句的能力。“执政”作主语，“非 其人”作谓语，两者构成主谓关系，故“执政非其人”之间不 能断开，排除A、C两项。“其事”是“论”的宾语，动宾之间 不可断开。排除B项。故选D。) 3.B(本题考查学生分析和理解文章内容的能力。B项，“收 藏了他很多文章”错误，原文是“居易文辞富艳，尤精于诗 笔。一所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之 缺，士君子多之”，可见，原文是说当时的读书人都很赞赏 他，并没有说当时的读书人收藏了他很多文章。故选B。) 4.(1)皇上说：“你说得对。”从此白居易的意见多被采纳。 (2)正碰上（正好）有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，说 他浮华无德行。 解析：(1)“卿”，你；“是”，对；“由是”，从此；“见”，表被动， 被。(2)“会”，正赶上，正碰上；“素”，一向；“恶”，嫉恨；“无 行”，指没有德行。 参考译文：白居易，字乐天，太原人。他从小就聪慧过 人，胸怀豁达开朗。白居易十五六岁时，袖中揣着自己的 篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长写诗文，后辈 的诗文，没有合他心意的。看了白居易的文章，顾况不由得 到门口以礼相迎，说：“我以为这样的文章已经绝迹了，没想 到又遇见了你。”白居易文辞丰富艳美，尤其擅长写诗。他写 的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政 务的缺陷，因而读书人都很赞赏他。章武皇帝听取谏言思考 治理国家，渴望听到正直的话，召白居易进翰林院任学士，任 命他为左拾遗。淄青节度使李师道献绢，为魏徵子孙赎买住 宅。白居易进谏上奏道：“魏徵是陛下先朝宰相，太宗曾赐宫 殿建筑用材给他修成正宅，与诸官的宅第大不相同。子孙典 押，线并不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美 名，此事的确不合适。”宪宗认为很正确。王承宗反叛，皇上 命神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中十有七八上奏劝止。 白居易当面进谏皇上，情辞十分急切。皇上很不高兴，对李 绛说：“白居易这小子，是我提拔他才有这样的声名地位，他 却对朕无礼，我确实难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以 不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，正为报答陛下对他的 大力提拔，并非说话轻佻。”皇上说：“你说得对。”从此白居易 的意见多被采纳。元和六年四月，白居易遭逢母亲陈夫人去 世，白居易退职还居下鄄。元和九年冬天，重新进入朝廷，被 授予太子左赞善大夫的官职。元和十年七月，盗贼诛杀宰相 武元衡，白居易第一个上疏诉说他的冤屈，请求抓尽捕贼来 一雪国耻。宰相认为白居易是太子属官而非谏官，不应在谏 官之先议论政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛 病，说他浮华无德行。主管这一事务的人正厌恶白居易为此 事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺史，追发诏令授任江州 司马。元和十三年冬天，白居易被召回京师，授予题司门员 外郎一职。凡是朝廷内关涉文字的职务，白居易无不首当其 选，然而大多被排斥，不能施展他的才干。当时天子荒淫纵 欲不遵礼法，执政官不胜其任，治政失策，黄河以北的地区再 次发生动乱。白居易屡次上疏论说此事，天子不采纳，于是 他请求离京任职。七月，授予杭州刺史一职。大中元年，白 居易去世，时年七十六岁。 十、1.B(B项“或屏左右相对谈说”的“屏”，结合“左右”可知， 应译为“使…退避”。) 2.D(需要注意“肃”指王肃，“高祖”等主语的变化，主要根据 句意断句。句意：于是又谈到治国的策略，王肃陈说安定 的策略，很切合皇帝的心意。高祖赞叹并采纳了他的意 见，促膝畅谈到日影偏移，未感到久坐的疲劳和时间的 长久。) 3.B(B项结合文本内容“寻除辅国将军，赐爵开阳伯；肃固辞 伯爵，许之”可知，王肃坚决不接受的是伯爵之位。) 4.(1)高祖因为长期干旱没有下雨，停止膳食三天，百官上 朝，被带到中书省。 (2)王肃听到他的话后，常常降低身份回避他。不久王肃 被王澄奏章弹劾，说王肃谋反，诬告不久就被澄清了 参考译文：王肃，琅琊临沂人。王肃年少时聪颖善辩，广 泛阅读经籍史书，有着远大的志向。出仕萧赜政权，历任著 作郎、太子舍人、秘书丞等职。王肃自称《礼记》《易经》是自 己的专长，也没能通晓它的大义。他的父亲王奂及兄弟都被 萧赜杀害，王肃从建业来投奔魏高祖。 高祖到了邺城，听说王肃到来，虚心接待他，召见他询问 归顺的原因，高祖很同情他的遭遇。于是又谈到治国的策 略，王肃陈说安定的策略，很切合皇帝的心意。高祖赞叹并 采纳了他的意见，促膝畅谈到日影偏移，未感到久坐的疲劳 和时间的长久。于是又趁机说到萧氏有灭亡的先兆，有可以 利用的机会，劝高祖南征。高祖对王肃的器重与优待每日都 在增长，有时让身边的人退避与他对坐交谈，到夜半不肯停 止。王肃竭心尽力献出诚心，没有丝毫隐瞒。不久就被授予 辅国将军，赐爵开阳伯；王肃坚决推辞伯爵之位，高祖答应 了他。 二十年七月，高祖因为长期干旱没有下雨，停止膳食三 天，百官上朝，被带到中书省。高祖在崇虚楼，派左右亲近的 人询问百官为什么上朝。王肃回答说：“陛下停食已经三天 了，群臣焦急担忧，不敢自己安宁。臣听说尧时遇到过水灾， 汤时遇到过旱灾，这是自然的规律，一定要等待圣人来救济 世人，却不是因圣人的言行招致了灾害。”高祖派左右亲近的 人回答说：“过去尧遇水灾，汤遇旱灾，依赖圣人才拯救了百 姓，朕虽然位居万民之上，今日的旱灾，无法补救抚恤，等待 立秋以后，朕一定反思自责。”当晚就降下了大雨。 高祖讨伐淮北，命令王肃讨伐义阳（萧鸾），没等攻克，萧 鸾便派遣将领裴叔业侵犯涡阳。刘藻等人去救援，被裴叔业 打败。王肃上表高祖请求另派军援救涡阳。高祖拿到表章， 看后内心黯然，说：“应该是因为刘藻等精兵刚刚失败，王肃 认为战事像前次一样很难取胜的缘故（才上表）。今天的计 策，只有作取胜的打算（才能成功）。”王肃于是解除义阳之 围，率军奔赴涡阳，裴叔业于是领兵退去。王肃因为打败裴 叔业的功劳，被提拔为镇南将军，被封为汝阳县开国子，给予 三百户的封地。 高祖去世，临终下诏任命王肃为尚书令，与咸阳王禧等 一起任辅政大臣，征召王肃至鲁阳共同处理事务。王肃到鲁 阳后，就与王禧等一起参与谋划。王禧兄弟都敬重而亲近 他，上下堪称和睦。只有任城王澄认为是憾事。常对别人 说：“朝廷把王肃安置在我上面还可以，而堂叔广陵，是宗室 中年尊德高者，历任内外要职，为何突然让王肃位居他的上 面？”王肃听到他的话后，常常降低身份回避他。不久王肃被 王澄奏章弹劾，说王肃谋反，诬告不久就被澄清了。 王肃多次驻扎边塞，尽心竭力安抚外邦，远近民众归顺， 依附他的人多得像集市上的人一样。王肃自身清廉喜好施 恩，不爱好声色，始终廉洁简朴，家中没有多余的财物。景明 二年王肃在寿春去世，时年三十八岁。有司上奏认为王肃忠 心大度，皇帝下诏赐王肃谥号为宣简。 十一、1.C(C项“不可以寝，终不厌”的“厌”，结合“不可以寝” 可知，应该是厌恶的意思。) 2.C(“形之庞也类有德”“声之宏也类有能”应该是对称的， “卒”表示结果，理解句意断句。句意：外形庞大好似很有 德性，声音洪亮好似很有本领，如果不露出它的可怜的技 能，即使虎很勇猛，但却疑虑畏惧，最终不敢进攻攫取。) 3.B(A项中“窃时以肆暴”与C项中“依势以干非其类”应互 换，D项中“直接点明寓意”不当，“临江之麋”并未直接点 明寓意。) 4.(1)从此（猎人）每天抱着（幼麋）与狗接近，让狗看着习惯 不去伤害幼麋，并逐渐使狗和幼麋一起游戏。(2)认为自 己出生的年份正当子年，而老鼠又是子年的生肖，因此爱 护老鼠，家中不养猫狗，也不准仆人伤害它们。 参考译文： 三戒（并序） 我常常厌恶世上的有些人，不知道考虑自己的实际能 力，而只是凭借外力来逞强；或者依仗势力和自己不同的人 打交道，使出伎俩来激怒比他强的对象，趁机胡作非为，但最 后却招致了灾祸。有位客人同我谈起麋、驴、鼠三种动物的 结局，我觉得与那些人的情形差不多，于是就作了这篇《三 戒》。 临江之麋 临江有个人出去打猎，得到一只幼麋，就捉回家把它饲 养起来。刚踏进家门，群狗一见，嘴边都流出了口水，摇着尾 巴，纷纷聚拢过来。猎人大怒，把群狗吓退。从此猎人每天 抱了幼麋与狗接近，让狗看了习惯，不去伤害幼麋，并逐渐使 狗和幼麋一起游戏。经过了好长一段时间，狗都能听从人的 意旨了。幼麋稍为长大后，却忘记了自己是麋类，以为狗是 它真正的伙伴，开始和狗嬉戏，显得十分亲昵。狗因为害怕 主人，也就很驯顺地和幼麋玩耍，可是又不时舔着自己的舌 头，露出馋相。 这样过了三年，一次麋独自出门，见路上有许多不相识 的狗，就跑过去与它们一起嬉戏。这些狗一见麋，又高兴又 恼怒，共同把它吃了，骨头撒了一路。但麋至死都没有觉悟 这是怎么回事。 黔之驴 黔地没有驴子，喜欢多事的人就用船把驴运了进去。运 到以后，发现驴子没有什么用处，就把它放到山下。老虎看 到驴子那巨大的身躯，以为是神仙。就躲到树林间偷偷地 看，一会儿又稍稍走近观察，小心翼翼，但最终还是识不透驴 子是什么东西。 一天，驴子大叫一声，老虎非常害怕，远远地躲起来，以 为驴子将要咬自己，极为恐惧。然而来回观察驴子的样子， 觉得它并没有什么特别的本领。后来老虎更听惯了驴子的 叫声，再走近驴子，在它周围徘徊，但最终还是不敢上前拼 搏。又稍稍走近驴子，碰撞、靠近、冲击、冒犯它，驴子忍不住 大怒，就用蹄来踢。老虎见了大喜，心中盘算道：“本领不过 如此罢了。”于是老虎腾跃怒吼起来，上去咬断了驴子的喉 管，吃尽了驴子的肉，然后离去。 唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音洪亮，好像很有 本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为 疑虑畏惧而终究不敢进攻；而此时却落得这个样子，真是可 悲啊！ 永某氏之鼠 永州有某人，怕犯日忌，拘执禁忌特别过分。认为自己 出生的年份正当子年，而老鼠又是子年的生肖，因此爱护老 鼠，家中不养猫狗，也不准仆人伤害它们。他家的粮仓和厨 房，都任凭老鼠横行，从不过问。 因此老鼠就相互转告，都跑到某人家里，既能吃饱肚子， 又很安全。某人家中没有一件完好无损的器物，笼筐箱架中 没有一件完整的衣服，吃的大都是老鼠吃剩下的东西。白天 老鼠成群结队地与人同行，夜里则偷咬东西，争斗打闹，各种 各样的叫声，吵得人无法睡觉。但某人始终不觉得老鼠 讨厌。 过了几年，某人搬到了别的地方。后面的人住进来后， 老鼠的猖镢仍和过去一样。那人就说：“老鼠是在阴暗角落 活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么 会达到这样严重的程度呢？”于是借来了五六只猫，关上屋 门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人四面围捕。捕杀到的老 鼠，堆得像座小山。都丢弃在隐蔽无人的地方，奥气散发了 数月才停止。 唉！那些老鼠以为吃得饱饱的而没有灾祸，那是可以长 久的吗？ 十二、1.A(A项“既又延儒士为之师”的“延”，结合“为之师” 可知，是聘请的意思。) 2.C(“知”是动词，其宾语是“郡事”，即郡中事务，“郡”和“事” 之间不应断开，据此排除A、D两项。B项和C项的区别 在于“皆不利”和“遁去”之间是否应断开，不难看出两者表 意都是完整的，之间应断开。据此排除B。) 3.A(“主动前往”错误，月鲁不花是受命前往，而非主动 前往。) 4.(1)到达以后，他确定各家各户财产多少的等次，作为买米 多少的依据，没有扰民就把事情办成了。 (2)经过河间县，老百姓挡在路上围拥着他，向他下拜表示 感谢，说：“如果不是您进言，我们老百姓可能会死去啊。” 参考译文：月鲁不花，字彦明，是蒙古逊都思氏人。天生 容貌魁伟，大家都期盼他成长为杰出人才。后来考中了元统 元年的进士，被任命为台州路录事司的达鲁花赤。县里没有 学校，他率先建成了孔子庙，接着又邀请儒生作为这里的老 师，来教育后辈。至正元年，他被任命为吏部员外郎。奉命 到江浙地区买二十四万石粮食，到达以后，他确定各家各户 财产多少的等次，作为买米多少的依据，没有扰民就把事情 办成了。不久，军饷供应不上，他再次奉命到江浙地区收进 粮食，他召集父老乡亲们劝晓说：“如今天子为处理国事而辛 勤地工作，只怕恩泽不能施于百姓而使百姓生活不能安定， 但是对盗贼该怎么办呢？要想讨伐贼人一定要先有粮饷，因 为我不会打扰到你们，所以朝廷命令我再次前来，讨伐贼人 就是要使大家生活安定。父老乡亲们你们说怎么办呢？”大 家都回答说：“您说得对。”不超过一个月，买粮食的事情就办 妥了。母亲去世而辞官服丧，中书省派人送来钱物以助丧 事，并请他回朝为官，他没有答应。 不久，太师脱脱向南征讨，征召他随从参与军事，督责粮 饷，粮饷因此充足。升任吏部侍郎，到江浙掌管选人授官的 事情，当时的人称赞他做事公平允当。遇上朝廷有人建议想 要在河间、长芦县置局，建造三百艘海船，月鲁不花立即写奏 章详细说明了在那里造船不方便的情况。后来他分管彰德， 经过河间县，老百姓挡在路上围拥着他，向他下拜表示感谢， 说：“如果不是您进言，我们老百姓可能会死去啊。”恰逢朝廷 正重新选拔太守和县令，因为保定紧紧挨着京城，就任命月 鲁不花为保定路的达鲁花赤。保定每年要输送几十万石的 粮食到河南新乡，百姓因为运输不方便而困苦。月鲁不花请 求把粮食输送到京城的粮仓来方便百姓。不久升任吏部尚 书。保定父老几百人到朝廷请愿，请求留下月鲁不花督察郡 中事务来安抚我民众，朝廷于是让他以吏部尚书的身份仍然 负责郡中事务。适逢贼人向北渡过黄河，他就（率人）每天修 城墙、挖壕沟，制造进攻和防守用的器械。贼人两次侵犯保 定境内，都失利，就逃走了。大盗程思忠占据永平，他的副将 雷帖木儿不花假装投降，事情败露后，被抓起来杀掉了，程思 忠的城守于是更加坚固。皇帝下诏让月鲁不花招抚程思忠， 大家都认为他此行处境艰难，月鲁不花毅然说：“臣为君命而 死，是职责所在，为什么要先考虑自己的祸福呢？”居然进入 城中劝谕贼人，贼人都感动得哭了，围着他下拜投降。 改任山南道廉访使，渡海向北去上任，途中遇到阻碍，返 回抵达铁山，遇到许多倭贼的船，于是和同船的人奋力作战 抵抗他们，贼人欺骗月鲁不花说要投降，月鲁不花不接受。 贼人便登上船抓住了月鲁不花，命令他下拜降服，月鲁不花 大骂道：“我是朝廷重臣，怎么能向贼人下拜？”于是被杀害。 十三、1.A(A项“三年之丧，谓之达礼”的“达”，结合后面内容 “不可从权（改变）”“令”等可知，应该译为通行的。) 2.B(B句意：强盗中只要伤了当事人的，都被判为死罪，但是 那些跟随他人以实际行动帮助杀人的故意杀人者，与互相 争斗而杀人的，按照律例杖击一百下，没有被判为死罪，与 私自宰杀牛马的罪行没有什么不同，这是把人与牛马同等 看待。) 3.D(A项“及其来龙去脉”应为“法制的始末”。B项此处 “旌”并非指旗帜，而是表彰的意思。C项古九州并不包括 庐州。) 4.(1)听凭百姓以一倍的价钱赎回卖出的土地，使富人收获 两倍的利益，穷人获得已抛弃的产业。(2)这是我的职责， 但鞍马兵器军械未准备齐全，怎么能够抵御敌人？ 参考译文：陈思谦，字景让。思谦少年时期丧父，机警聪 敏好学，对事物的名称数量、法制的始末都有详尽的研究，对 邵子《皇极经世书》研究尤深。文宗天历初年问政，朝廷征集 贤能之士，丞相高昌王亦都护推举陈思谦，当时他已经四十 岁了。在此以前，关陕发生饥荒，百姓很多卖地递亡，回来 后，都无地可耕。陈思谦说：“听凭（允许）百姓以一倍的价钱 赎回卖出的土地，使富人收获两倍的利益，穷人获得已抛弃 的产业。”朝廷听取了他的意见。 第二年九月，陈思谦被授予监察御史一职。当时官员因 父或母去世而辞去职务在家中守孝，但往往守孝期未满就被 起用。陈思谦说：“三年之丧，叫做通行的礼节，若非战争时 期，是不可以随意改变的。”于是记载到法令中。皇帝下诏， 修建报严寺。陈思谦说：“兵荒之后，应停止土木建设，以宽 舒民力。”皇帝称赞他，并且赐给缣绮嘉奖他。元统二年六 月，召思谦为中书省员外郎，陈思谦进言：“强盗中只要伤了 当事人的，都被判为死罪，但是那些跟随他人以实际行动帮 助杀人的故意杀人者，与互相争斗而杀人的，按照律例杖击 一百下，没有被判为死罪，与私自宰杀牛马的罪行没有什么 不同，这是把人与牛马同等看待，法律应当加重（故意帮助杀 人者的)罪行。”于是命令司法官员商议，写入律例，成为 定制」 至正元年，是饥荒之年，盗贼蜂拥而起，抢劫掠夺州邑， 陈思谦极力向执政者建议，应竭尽府库的粮食赈济贫民，分 兵镇守抚慰中原地区，以防后患。庐州盗贼四起，陈思谦急 命庐州路总管杭州不花率领弓兵捕捉，但盗贼势力已经不可 扑灭。陈思谦对宣让王帖木儿不花说：“太平的日子久了，百 姓不知有战争，王爷凭借皇室后代的身份，镇守淮甸，怎能坐 视不理？思谦愿与王爷合力征讨灭除盗匪。况且王府的武 将番值宿卫人数不少，一定有能冲锋陷阵的人，只要你谋划 (就能成功)。”宣让王说：“这是我的职责，但鞍马兵器未准备 齐全，怎么能够抵御敌人？”陈思谦收集官民的马匹、置备兵 器盔甲，没多长时间就集中起兵力，分路并进，于是擒获了匪 首，庐州之盗被平定。后来，颍州盗匪即将渡过淮河，陈思谦 又对宣让王说：“颍州盗匪东侵，应赶快调集芍陂的屯兵使 用。”宣让王说：“没有接到诏令，不敢调动。”陈思谦说：“（遇 到)不寻常的变故，理应采用变通手段；擅自调兵的罪名，由 我承担。”宣让王被他的话感动，听从了他的建议。 不久，陈思谦被召回京城，任集贤侍讲学士，修定国家法 律。十三年，晋升中丞，年近七十，上书请求告老离职，不被 允许，皇上特为降旨，进一品官阶，授予荣禄大夫。陈思谦入 宫拜谢，感染疾病，等到任命传下，勉强拜谢接受任命，次日 即逝。 十四、1.B(B.昧：违背。句意：完全违背求取贤才的意图。) 2.D(句意：当时京城盗贼横行，有的在当街杀了人把尸体扔 到水沟中，此时李辅国专权，他上奏皇上请求选调五百名 羽林骑士以备巡视。“置沟中”是“杀人”后的补充说明，都 修饰“者”，其间不能断开，排除B、C;“李辅国方恣横”为完 整的主谓结构，“横”后断句，排除A。) 3.C(C.“李揆嫉妒吕諲地位超过自己”错误。原文“同列吕 諲，地望虽悬，政事在揆之右”可知，吕諲的地位名望虽然 与李揆悬殊，即吕諲的地位名望不如李揆。) 4.(1)还有他的哥哥李皆在当时本来就有名望，却停留在闲 散官吏的位置上，他竟然不加推荐。(2)他像浮萍一样漂 泊于多个州郡，共十五六年，当地的郡守长官对他稍有轻 薄，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。 参考译文：李揆，字端卿，祖籍陇西成纪，安家于郑州，世 代是显贵的豪门世族。少年时聪敏好学，善于写文章。开元 末年，应试进士，向皇帝建言献策，皇帝下诏让中书省考查他 的文学才能，破格任命为右拾遗。乾元初年，兼任礼部侍郎。 李揆认为过去主管科考的部门取士，大多不考查他们实际能 力，只是提高标准，索查他们读过的书籍，完全违背求取贤才 的意图。他在应试文章中写道：“作为大国选士的目的，只求 得到真正的人才，考试时可把经籍放在眼前，请他们任意查 找。”因此几个月之后，对他好的评价传到皇上耳中，从此很 受皇上的恩遇，于是被重用。当时京城盗贼横行，有的在当 街杀了人把尸体扔到水沟中，此时李辅国正专权，他上奏皇 上请求选调五百名羽林骑士以备巡视。李揆上疏说：“过去 西汉时用南军、北军统辖管理京城，所以周勃才有机会从南 军进入北军诛灭吕氏，才安定了刘氏天下。皇朝设置南衙北 衙，把文官和武官加以区分，用来互相侦察监督。现在用羽 林军代替金吾卫军巡夜，假如突然有不同寻常的变故，将用 什么控制局面呢？”于是皇上没有采纳用羽林军巡夜的请求 李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴利除弊、官吏进退的主 张，虽然非常博学善辩，但他生性热衷于追名逐利，深受人们 非议。还有他的哥哥李皆在当时本来就有名望，却停留在闲 散官吏的位置上，他竟然不加推荐。同列的宰相吕諲的地位 名望虽然与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上。吕 被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆 惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕諲所属的地方 捏造吕謹的过失。吕諲密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就 贬李揆到莱州做职务同正员的长史。李揆被罢官后，过了几 日，他的哥哥改任为司门员外郎。后来过了几年，李揆通过 考核被任命为歙州刺史。当初，李揆当政时，侍中苗晋卿多 次推荐元载担任要职。但李揆自恃是名门望族，认为元载出 身贫寒，心中很是轻视，不任用他，且对苗晋卿说：“风采出众 的贤士不被任用，而贫贱穷酸的小人却来求取官职。”元载怀 恨很深。等到元载登上相位，乘李揆应当调职时，就上奏朝 廷让李揆做秘书监，到江淮养病。李揆既没有禄俸，家境又 贫乏，老少百余口人，靠乞讨维持生活。他像浮萍一样漂泊 于多个州那，共十五六年，当地的郡守长官对他稍有轻薄，就 又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。元载因罪被 杀后，朝廷任命李揆为睦州刺史，又入京担任国子祭酒、礼部 尚书，被宰相卢杞所嫉恨。德宗皇帝驾幸山南时，命令李揆 充任与番邦会盟的特使，加封左仆射。他们一行完成使命回 到凤州时，李揆因病而死，死时是兴元元年四月，享年七十 四岁。 十五、1.D(本题考查学生文言断句的能力。“彭越”是“从”的 宾语，中间不应断开；“曰”的主语应该是少年们，而非“彭 越”，排除A项。“百余人”为“泽少年”的后置定语，中间不 应断开，排除B项。“少年”作“强请”的主语，中间不应断 开，排除C项。故选D。) 2.B(本题考查学生理解文言实词含义的能力。B项，诣： 到…去。) 3.A(本题考查学生概括分析原文内容的能力。A项，“陈胜 起义，少年劝他效仿，他没有此想法”错误，从原文“彭越 曰：‘两龙方斗，且待之。’”可见他有想法，只是在等待机 会。故选A。) 4.(1)汉王在彭城战败，彭越又丢掉了他攻占的城池，带领他 的车队向北驻守在黄河沿岸。 (2)吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把 他流放到蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。” 解析：(1)“败”，战败；“亡”，丢掉、丢失；“所下”，所攻克的； “将”，率领、带领；“北”，向北。(2)“白”，告诉，向…陈 述；“徙”，流放；“之”，到；“遗”，留下。 参考译文：彭越，是昌邑人，表字仲。常在钜野湖泽中打 鱼，伙同一帮人做强盗。陈胜揭竿起义，有的年轻人就对彭 越说：“很多豪杰都争相树起旗号，背叛秦朝，你可以站出来， 咱们也效仿他们那样千。”彭越说：“现在两条龙刚刚搏斗，还 是等一等吧” 过了一年多，泽中年轻人聚集了一百多人，前去追随彭 越，说：“请你做我们的首领。”彭越拒绝，年轻人都执意请求， 彭越才答应了他们。跟他们约好明天太阳出来集合，迟到的 人杀头。第二天太阳出来的时候，迟到的有十多人。当时， 彭越很抱歉地说：“我老了，你们执意要我当首领。现在，约 定好时间而有很多人迟到，不能都杀头，只杀最后来的一个 人。”命令人杀掉他。大家都笑着说：“何必这样呢，今后不敢 再迟到就是了。”于是彭越就拉过最后到的那个人杀了。设 置土坛，用人头祭祀，号令所属众人。所属众人都大为震惊， 害怕彭越，没有谁敢抬头看他。于是就带领大家出发夺取土 第四专题 达标训练 1.(1)(1)①“看春不当春”的意思是欣赏春天的美景，却没有 春天的感觉；②冬去春来，时光流逝，引发了诗人的思乡之 愁：③诗人独在异乡，想象洛阳友人赏春欢宴的情景，倍感 孤独，虽然面对春天的美景，却也无心欣赏。 解析：解答时应首先理解“看春不当春”的意思，再结合具 体诗句分析产生这种感觉的原因。结合首句“今年游寓独 游秦”中的“独”字和“愁思”，可知诗人独在异乡漂泊的孤 独和对故乡的思念，颈联采用对比的方式反衬自己的孤 独，以上原因使得诗人虽然面对春天的美景，却也无心 欣赏。 (2)①诗人运用拟人手法，直接和大自然进行对话，形象地 表达出自已对洛城春色深深的爱恋和对朋友的思念之情」 ②诗人一反孤独伤感之情，将思念化为祝愿，将孤独化为 希冀，将感情升华为喜悦自信，表现出昂扬向上的乐观天 真、幽默风趣。 解析：尾联中诗人向着遥远的洛阳，对着春天的景物说，等 我和朋友再相聚的时候，明年的春天一定要加倍地还给我 一个更美的春色。这是把春天的景物当成人来对话，运用 了拟人的修辞，表现作者怀念洛城的风日，更留恋洛城的 春光美景之情；从构思和情感角度探究，尾联构思新颗，前 文写出诗人独在异乡为异客的独游和寂寥，但在结尾却构 思新奇，不再困于独处的寂寥落寞，而是放眼未来，扩大了 “有怀”的范围，也流露出诗人的乐观天真、幽默风趣。 2.(1)一条小路蜿蜓进入清寒的竹林，一座小桥从开得绚烂 的野花中穿过。 地，收集诸侯逃散的士兵，有一千多人。 沛公攻击昌邑，彭越援助他。汉王二年，沛公和各路诸 侯攻打楚国，彭越率领他的部队三万多人归附汉王，被任命 做魏国国相。独揽兵权，平定梁地。汉王在彭城战败，彭越 又丢掉了他攻占的城池，带领他的军队向北驻守在黄河沿 岸。汉王三年，彭越经常往来出没替汉王游动出兵，攻击楚 军，在梁地断绝他们的后援粮草。汉四年，项王和汉王在荥 阳相持，彭越攻下睢阳、外黄等十七座城邑。汉五年秋，项王 的军队向南撤退，彭越又攻克昌邑旁二十多个城邑，缴获谷 物十多万斛，用作汉王的军粮。项籍已死。那年春天，封彭 越为梁王，建都定陶。 汉十年秋天，陈稀造反，汉高祖亲自率领部队前去讨伐， 到达邯郸，向梁王征兵。梁王说自己有病，派出将领带着军 队到邯郸。高祖很生气，派人去责备梁王。梁王很害怕，打 算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责 备了才去，去了就会被捕。不如就此出兵造反。”梁王不听从 他的意见。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆慌忙 逃到汉高祖那儿，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使 臣出其不意地袭击梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王，把他囚 禁在洛阳。经主管官吏审理，认为他谋反的罪证具备，请求 皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地 青衣县。向西走到郑县，正赶上吕后从长安来，打算前往洛 阳，路上過见彭越，彭越对着吕后哭泣，亲自分辩没有罪行， 希望回到故乡昌邑。吕后答应下来，和他一块向东去洛阳。 吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放 到蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。”于是，吕后就让 彭越的门客告他再次阴谋造反。廷尉王恬开呈报请求诛灭 彭越家族，皇上就批准，于是诛杀了彭越，灭其家族。 古代诗歌鉴赏 (2)诗歌通过诗人的行踪，描写田舍的美丽风光与农民和 平劳动的生活，表达了诗人对田园美丽景色的喜爱和对百 姓安居乐业的喜悦之情。 3.(1)①“猿”“风声”从听觉的角度展开描写，在新年听到猿 叫和风吹的声音，“落”把看不见的声音化成具体可感的东 西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。 ②“鼠”“过灯前”从视觉的角度展开描写，“窥”“过”灯前， 写出了鼠不惧怕诗人，颇有它才是这里主人的感觉，越发 表现出诗人客居外乡之感。③“乱书翻尽”是细节描写，表 现的是诗人对不能回家的愤怒之情。 解析：解答本题，首先理解词上片的意思：门外猿的啼叫声 和风声绵延不绝，老鼠窥着人影嚣张地经过灯前，词人烦 乱地翻遍诗书却难以成眠。这几句词通过听觉和视觉以 及动作来描写词人的心情，解答题目时可以从这三个角度 进行分析。 (2)对偶的修辞手法；“年”与“夜”叠词，既形象地传达出 “哽咽”的味道（夜夜夜，年年年）又表达出每年（年年）每夜 (夜夜)都陷入愁苦中和年华已逝的悲哀中的意思，加强了 感情，同事也使诗歌的韵律感更强。 解析：本题考查分析诗词中的重要语句。解答本题，可以 从词句所使用的修辞手法入手，先解答词句使用了什么修 辞手法，然后结合词句具体意思来分析。 4.(1)“歇”字在句中是凋零、败落的意思，这个字写出了花草 的凋零、光阴的流逝，含蓄地表明了诗歌所描写的季节 一早秋。 解析：本题考查诗歌字词赏析。第一句“岁落众芳歇”写很 多花儿已经调落了。花草遇秋而衰，含蓄地表明了诗歌所第三专题 文言文阅读 考%试说%明解析烧 考点分布 考试说明 考试指导 《福建省普通高中学业水平考试语文科合格性考试 说明》规定：阅读浅易的古代诗文。 (1)理解常见文言实词在文中的含义。 文言文阅读是语文学业 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见 水平测试中必考的题型， 文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、 占分较大，是学业水平测 以、因、于、与、则、者、之)。 试的重点和难点。文言 文言文阅读 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句 文阅读的考查范围较为 式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和稳定，文段一般选自课 词类活用)。 本，题型一般有实词题、 (4)理解并翻译文中的句子。 虚词题、断句题、文学常 (5)筛选文中的信息，归纳内容要点。 识题、理解赏析题。 (6)分析、概括文章的思想内容和作者的观点。 (?)鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。 方法指%导 方法指导1实词、虚词及特殊句式 夸”的意思。 一、实词 2.语法分析法。 1.语境推断法。 文言语句的结构是固定的，组合有规律， 文言实词多为一词多义，含义的解释往 文言实词在语句中所处的语法位置为考生推 往是跟着具体语境，解题时需要根据上下文 断实词意义提供了依据。比如主语、宾语一 语境来判断。 般由名词、代词充当，谓语多由动词、形容词 例：每一令出，平伐其功。(《屈原列传》) 充当，状语多由副词充当。 “伐”字有“攻打”“打败”“砍伐”“夸耀” 例：一狼洞其中。（蒲松龄《狼》） “功业”等义项。解释“平伐其功”，首先要分 “洞”字处在句中谓语的位置，因此这里“洞” 析这句话，并将其放在原文中分析，联系原不可能是名词，而应该是动词词性，意思为 文，可以知道这是上官大夫在楚怀王面前陷 “打洞”。 害屈原居功自傲：每道政策制定好，屈原就自 3.对称结构推断法。 夸功劳。由此可知“伐”在这里是“夸耀、自 古汉语的句式大都比较整齐，讲求对仗， >>>⑦4<<< 文章行文常常采用互文的修辞，前后句相似一样 的语言结构中处于对应位置上的词语一般 (2)名作动 在意义上相同、相近或者相反、相对。因此 ①名词后带宾语。 考生可以根据这一特点来推断文言词义。 范增数目项王(《鸿门宴》) 使眼色 例：(1)灭六国者，六国也，非秦也。族秦 籍吏民，封府库(《鸿门宴》) 登记 者，秦也，非天下也。(《阿房宫赋》) ②名词前面有副词。 “族”字，根据其位置对应的同义词“灭”， 然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》) 可推断为“族灭”的意思。 称王 (2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(《伶官传 君子不齿(《师说》)与之同列 序》) ③名词前面有能愿动词（如“欲”“得” “逸豫”一词可以根据与其位置对应的反 “能”“可”等)。 义词“忧劳”推断为“安逸享乐”的意思。 假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)游泳 4.成语借鉴法。 云青青兮欲雨(《梦游天姥吟留别》)下雨 成语中保留了很多古汉语的意义，解题 ④名词后面跟介宾短语。 时，可以借助熟悉的成语的意义来推断文言 况吾与子渔樵于江渚之上(《赤壁赋》)打鱼 实词的含义。 砍柴 例：(1)势拔五岳掩赤城。(《梦游天姥吟 沛公军霸上(《鸿门宴》)驻扎 ⑤“而”字前或后的名词往往活用为 留别》) “拔”字可以根据成语“出类拔萃”中的 动词。 扣舷而歌之(《赤壁赋》)唱歌 “拔”来推断，是“超出”的意思。 方其破荆州，下江陵，顺流而东也(《赤壁赋》) (2)至丹以荆卿为计，始速祸焉。(《六国 向东走 论》) (3)动作名 “速”字可以根据成语“不速之客”中的 ①两个动词连用，如构不成连动式，则后 “速”来推断，是“招致”的意思。 一个动词一般活用为名词。 5.古今异义 夫大国，难测也，惧有伏焉(《曹刿论战》)埋伏 行李之往来，共其乏困(《烛之武退秦师》) ②动词前若有“其”“之”等代词修饰，则 古义：出使的人 今义：出门所带的包裹、 该动词活用为名词。 箱子等 而其见愈奇(《游褒禅山记》)见到的景象 锲而不舍，金石可镂(《劝学》) (4)形作名 古义：金属 今义：黄金 ①当形容词担任主语或宾语时，该形容 于是相如前进缶，因跪请秦王(《廉颇蔺相如 词活用为名词。 列传》) 群贤毕至，少长咸集(《兰亭集序》)贤：有才能 古义：上前进献 今义：向前走 的人少、长：年少、年长之人 6.词类活用 ②当形容词用在“其”“之”后面充当中心 (1)名作状 语时，活用为名词。 名词用在动词或形容词前不构成主谓关 郯子之徒，其贤不及孔子(《师说》)贤才 系，起修饰、限制作用。 宾主尽东南之美(《兰亭集序》)才俊 吾妻死之年手植也(《项脊轩志》)亲手 (5)形作动 乃遂收盛樊於期之首，函封之(《荆轲刺秦 ①当形容词后面带了宾语，它活用为 王》)用厘子 动词。 常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》)像鸟张开翅膀素善留侯张良(《鸿门宴》)与…交好 >>)75<<< ②当形容词放在能愿动词后，它活用为 二、虚词 动词。 代词、副词、连词、介词，因、为、所、以、之、乎 其好游者不能穷也(《游褒禅山记》)穷尽，走 者、也、而、何、若、乃、其、焉、且、于、与、则 到头 三、特殊句式 ③当形容词放在副词（时间副词或否定 1.判断句 副词)后，它活用为动词。 （1)…也；…者也；…者…也。 且夫天下非小弱也(《过秦论》)变小变弱 和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列 (6)使动 传》) ①当不及物动词后面带了宾语，该动词 城北徐公，齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王 一般活用为使动用法。 纳谏》) 外连衡而斗诸侯(《过秦论》)使…争斗 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(《劝 后秦击赵者再，李牧连却之(《六国论》)使… 学》) 退却 然而不王者，未之有也。 ②当形容词后面带了宾语，且该形容词 (2)判断动词“为”“是” 具有“使宾语怎么样”的意思时，该形容词活 如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》) 用为使动用法。 焚百家之言，以愚黔首(《过秦论》)使…愚 同行十二年，不知木兰是女郎。(《木兰诗》) 大王必欲急臣(《廉颇蔺相如列传》)使…急 是造物者之无尽藏也。《赤壁赋》 ③当名词后面带了宾语，且该名词具有 是寡人之过也。《烛之武退秦师》 “使宾语怎么样”的意思时，该名词活用为使 (3)副词“即、乃、则、本、素、必、诚、皆” 动用法。 等，“非”表否定判断 先破秦入咸阳者王之(《鸿门宴》)使…称王 当立者乃公子扶苏。(《史记·陈涉世家》) 空以身膏草野，谁复知之(《苏武传》)使… 且相如素贱人。(《廉颇蔺相如列传》) 肥沃 此四君者，皆明智而忠信。(《过秦论》) (7)意动 2.被动句 当形容词、名词后面带了宾语，且该形容 (1)“于” 词、名词具有“认为宾语怎么样”的意思时，该 不拘于时，学于余。(《师说》) 形容词、名词活用为意动用法。 此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》) 侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)以…为侣、 (2)“见”“见…于” 以…为友 秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列 以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列 传》) 传》)以…为先、以…为后 燕国见陵之耻除矣。(《荆轲刺秦王》) (8)为动，“主语为宾语怎么样” (3)“为”“为…所” 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后 不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) 人也(《过秦论》)哀：为…哀叹 (4)“受”“受…于” 4.偏义复词 受制于人 备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》) (5)“被” 此诚危急存亡之秋也(《出师表》) 忠而被谤。(《屈原列传》) 陟罚减臧否，不宜异同(《出师表》 秦王复击轲，被八创。《荆轲刺秦王》 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞》) (6)无标志（表被动） 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。(《过 >>>76<<< 秦论》) 缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？ 而刘夙婴疾病。(《陈情表》) (《五人墓碑记》) 3.宾语前置 (5)中心词+数量词 (1)否定句中代词作宾语 铸以为金人十二。(《过秦论》) 不吾知其亦已兮。(《离骚》) 6.主谓倒装 背负青天，而莫之天阏者。(《逍遥游》) 渺渺兮予怀。(《赤壁赋》) (2)疑问句中疑问代词作宾语 7.省略句 夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》) (1)省略主语 之二虫又何知？(《逍遥游》) 廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。(《廉颇蔺 固一世之雄也，而今安在哉？(《赤壁赋》) 相如列传》) (3)提宾标志“是”“之”“唯…是” (2)省略介词 句读之不知，惑之不解。(《师说》) 沛公军（于）霸上。(《鸿门宴》) 然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》) 将军战（于）河北，臣战（于）河南。(《鸿门 唯命是从、唯马首是瞻 宴》) 4.状语（介宾短语）后置 (3)省略宾语 (1)【于字句】用介词“于”组成的介宾短 私见张良，具告（之）以事。(《鸿门宴》) 语在文言文中大都处在补语的位置，译成现 8.固定句式 代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移 (1)表陈述语气 到动词前作状语。 “有以”（有可以用来…的办法） 例：青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》） “无以”（不能、没有什么用来…的办法） 正确语序：青，于蓝取之，而于蓝青 “有所”（有用来…的人、事、物） 翻译：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝 “无所”（没有用来…的人、事、物） 草的颜色更青。 (2)表疑问语气 (2)【以字句】介词“以”组成的介宾短语， “何如“如（奈、若）…何”，均译作“把（对）… 在今译时，一般都作状语。 怎么办”。 例：具告以事。(《史记·项羽本纪》) (3)表反问语气 正确语序：以事具告。 ①“何（奚、曷）以（用）…为”“何… 翻译：把这件事详细地告诉了他。 为”，可译作“还要…干什么呢”“哪里用得 (3)【乎字句】还有一种介词“乎”组成的 着…呢”。 介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况 ②“不亦…乎”（不也是…吗）。 而定其成分。 “何…之有”（有…呢）。 例：生乎吾前。（韩愈《师说》） “庸（独）…乎”（难道…吗）。 正确语序：乎吾前生。翻译：在我前边出生。 (4)表揣度语气 5.定语后置 “无乃（得无）…欤（邪）”（莫非/该不会… (1)中心词十之+后置定语+者 吧)。 马之千里者，一食或尽粟一石。(《马说》) 方法指导2文言断句 (2)中心词十后置定语十者 (一)根据语法断句 太子及宾客知其事者。(《荆轲刺秦王》) 如果从语法的角度找出了句子的主语、 (3)中心词十之十后置定语 谓语、宾语，就很容易断句。文中的名词或代 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) 词，它们一般是陈述、描写、说明或议论的对 (4)中心词十而+后置定语+者 象，一般作为句子的主语或宾语，其前后往往 断开。还可以根据谓语动词去推知主语，由 且君尝为晋君赐矣/许君焦/瑕/朝济而 此明确句子的主语、谓语、宾语。需要注意的 夕设版焉/君之所知也。(《烛之武退秦师》) 是，文言文中，人名第一次出现时往往用全 注意：①复音虚词“有所、无所、有以、无 称，以后再出现就只提名不提姓了。 以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则” 【例】今入关财物无所取妇女无所 等需保持完整，中间不宜断开。 幸此其志不在小吾令人望其气皆为 ②根据虚词断句时切忌生搬硬套。如 龙虎成五采此天子气也(《鸿门宴》) “焉”既可以用于句首，也可以用于句尾。 【断句技法】 (三)根据对话标志语断句 句中“关”“财物”“妇女”“此”“吾”“气” 文言文中，有些对话带有对话标志语， “龙虎”“五采”“此”等或是名词或是代词，位 如：语、曰、云、言、道、白、对、谓等。可抓住这 于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其 些对话标志语进行断句。 前或后应断开。 【例】宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如 【断句演示】 可使王问何以知之对日臣尝有罪窃 今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其计欲亡走燕臣舍人相如止臣曰君何 志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/以知燕王…(《廉颇蔺相如列传》) 此天子气也/ 【断句技法】 (二)根据虚词标志断句 对话词“曰”在文中反复出现，并且“曰” (1)句首发语词：夫、盖、且夫、今夫等。 前均有说话者，利用“曰”字可以断开三处，对 常居句首，其前一般断开。 话词“问”后可以断开，再结合前面所讲的据 【例】朝济而夕设版焉/君之所知也/夫晋 名词和代词断句，其他也可断开。 何厌之有？(《烛之武退秦师》) 【断句演示】 (2)句首时间词：是时、昔者、既已、既而、 宦者令缪贤曰/臣舍人蔺相如可使/王问 向者（之）、俄而、方今、有顷、顷之、未几、斯须 何以知之/对曰/臣尝有罪窃计欲亡走燕/臣 等。常居句首，其前一般断开。 舍人相如止臣曰/君何以知燕王… 【例】谢太傅寒雪日内集/与儿女讲论文 (四)根据句式断句 义/俄而雪骤/公欣然日/白雪纷纷何所似？ 文言文中的特殊句式和固定句式，可以 (《世说新语·咏雪》) 作为断句的依据。 (3)句首疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、 【例】吾师道也夫庸知其年之先后 盎、焉、孰等。其后一般构成疑问句，一般在生于吾乎是故无贵无贱无长无少道 其前断开。 之所存师之所存也(《师说》) 【例】越国以鄙远/君知其难也/焉用亡郑 【断句技法】 以陪邻/邻之厚/君之薄也。(《烛之武退秦 上面文段中“庸…乎”“是故…”均是 师》) 固定句式，“师之所存也”是判断句，再结合其 (4)句首关联词语：虽、虽然、纵、纵使、向他标志可完成断句。 使、假使、苟、故、是故、是以、则、然则、而况、 【断句演示】 若夫、至若等。其前一般断开。 吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/ 【例】且夫天地之间/物各有主/苟非吾之 是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所 所有/虽一毫而莫取。(《赤壁赋》) 存也/ (5)句末语气词：也、也与、矣、焉、耳、与 (五)根据修辞断句 (欤)、邪（耶）、乎、哉、夫等。常居句末，其后 古人讲究句式的整齐对称，行文中常常 一般断开。 上下句用相同的结构和字数，对偶、排比、顶 >>>78<<< 针、反复是文言文常见的修辞手法，充分注意 2.厘清文章层次，找关键语句、中心句。 这些修辞现象，能帮助断句。 阅读文言材料时，要特别注意关键语句、 【例】吾尝终日而思矣不如须臾之 中心句，以便快速准确地把握文意。对于文 所学也吾尝跂而望矣不如登高之博 言文而言，中心句和关键句通常还在比较明 见也登高而招臂非加长也而见者远 显的位置，比如开头、结尾等位置，起到总起 顺风而呼声非加疾也而闻者彰(《劝 或者总结的作用。《六国论》的中心句，就出 学》) 现在文章的开头“六国破灭，非兵不利，战不 【断句技法】 善，弊在赂秦”；《劝学》的中心句也是在文章 文段中，“吾尝…矣，不如…也”和 开头“君子曰：学不可以已”；《过秦论》的中心 …而…，…非…也，而…者…” 句出现在文章末尾“仁义不施而攻守之势异 是两组很整齐的对称句式，并且形成正反对 也”。 比的对称结构。 3.把握细节，回到材料，选项与原文比照 【断句演示】 判断。 吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也/吾 围绕文意，仔细判断选项中的有关细节。 尝跂而望矣/不如登高之博见也/登高而招/ 要注意选项的细节中是否存在如人物的张冠 臂非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾 李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混乱、 也/而闻者彰/ 因果倒置、归纳不完善、故意曲解、概括中心 (六)根据文化知识断句 时无中生有等错误。要辨别这些问题：①要 古代文化知识，如天文、地理、官职、科 坚持在选项中注入事情的发生、发展、结果， 举、宗法、称谓、避讳等，还有人名、字号、年 人物行为的程度、实效等方面的内容，精细地 号、官职名、朝代名等，可借助这些进行断句。 从原文语句中查出来并核对；②把题目中用 【例】 现代汉语表述的内容从原文中快速地找出文 永和九年/岁在癸丑/暮春之初/会于会 言语句来对照解读，分析选项与文章用词用 稽山阴之兰亭/修禊事也。(《兰亭集序》)“永 语的细微差别。 和九年”是年号，“癸丑”是天干地支纪年，“兰 方法指导4文言文翻译 亭”是地名，其后都要断开。 1.文言文语句翻译的要求。 方法指导3理解文段内容、筛选信息 文言文语句翻译要做到“信、达、雅”三个 1.整体阅读文章，总体把握。 字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译 解答理解文段内容、筛选信息的题目，首 文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把 先要整体阅读文章，总体把握，高屋建瓴地驾 原文翻译出来；“达”是指译文要通顺畅达，就 驭文言材料，只有这样，才能准确、完整地分 是要使译文符合现代汉语的语法及用语习 析文章内容。阅读文章也可以结合以下几个 惯，字通句顺，没有语病；“雅”是指译文要优 问题：①材料说的是什么人的什么事；②事情 美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表 的发生、发展、结局是怎样的；③所列举的事 达原文的写作风格。 情，说明了什么道理，表达了人物的什么特点； 2.文言文语句翻译的原则。 ④文章说明了什么道理，是以什么作为说理依 在文言文语句翻译过程中，必须遵循“字 据的。对于记叙类的文言材料，可以结合小说 字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的 的知识，侧重把握人物、事件、时间、地点等要 原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子 素；对于说理性的文言材料，可以结合议论文中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都 的知识，侧重把握论点、论据以及论证方法等必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按 要素。 照原文的词义和词序，把文言文中的词语对 >>>79<<< 换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要 句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为 加括号。 辅助手段，使句意表达尽量达到明了清楚。 例：旦日，客从外来，与坐谈。(《邹忌讽 3.文言文语句翻译的方法、步骤。 齐王纳谏》) (1)文言文语句翻译的步骤。首先要通 句中“与”前面省略了主语“邹忌”，“与” 读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌 后省略了宾语“客”，翻译时应该补充出来。 一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑 (4)“换”，就是替换。用现代词汇替换古 难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行 代词汇。一是现代的双音节词替换古代的单 推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，音节词，如“朝服衣冠”中的“服”，现在指穿 以防误译、漏译和曲译。 戴。二是对同一事物或行为，古人和今人有 (2)文言文翻译的基本方法：直译和不同的指称，翻译时要用今人的指称替换古 意译。 人的指称，如把“吾、余、予”等换成“我”，把 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文 “尔“汝”等换成“你”。 进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽 (5)“调”就是调整。把古汉语倒装句调 可能文意相对。直译的好处是字字落实；其 整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置 不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够句、介宾后置句、定语后置句等在翻译时一般 通顺。 应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻 (6)“变”，就是变通。在忠实于原文的基 译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译 原文词意。意译有一定的灵活性，文字可增 成“（湖面）风平浪静”。 可减，词语的位置可以变化，句式也可以变 5.文言文翻译“四注意”。 化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代 (1)翻译要注意补充省略的句子成分。 语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其 文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省 不足之处是有时原文不能字字落实。 略谓语动词、省略介词、省略宾语等。大家在 这两种翻译方法中当以直译为主，意译 做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子 为辅。 成分补充完整，否则易造成译文句意不清、 4.文言文语句翻译六字诀：留、删、补、不通。 换、调、变。 (2)翻译要注意调整语序。文言文中变 ()“留”，就是保留。凡是古今意义相同式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词 的词，以及古代的人名、地名、物名、官职名结构后置、宾语前置等四种类型。翻译时调 等，翻译时可保留不变。 整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒 例：赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐， 四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。 大破之，取晋阳，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 (3)翻译要注意词类活用现象。文言文 (《廉颇蔺相如列传》) 中的某些实词可以在一定的语言环境中临时 “赵惠文王十六年”“廉颇”“齐”“晋阳” 改变它的词性和用法，这就是词类活用。主 “上卿”，这些分别是时间、人名、国名、地名、要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、 官名，翻译时直接保留即可。 名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语 (2)“删”，就是删除，删掉无须译出的文 等。翻译时要抓住词语的临时含义。 言虚词。 (4)翻译时注意要抓住关键词，联系语 例：沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) 境，重点突破。在文言文阅读中，有些句子往 “者也”是语尾助词，可以不翻译。 往因为个别词而影响全句的理解。这个词就 (3)“补”，就是增补。①变单音词为双音 是一个关键词。对于它，我们要联系语境去 词；②补出省略句中的省略成分；③补出省略理解、参悟。 %达%标训练 一、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 2.对文中画波浪线的句子，断句正确的一项 第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。伦少介 是( 然有义行。王莽末，盗贼起，宗族闾里争往附 A.诸子或时谏/止辙叱遣之/吏人奏记及 之。伦乃依险固筑营壁，有贼，辄奋厉其众， 便宜者/亦并封上/其无私若此 引强持满以拒之，铜马、赤眉之属前后数十 B.诸子或时谏止/辙叱遣之/吏人奏记及便 辈，皆不能下。伦始以营长诣郡尹鲜于褒，褒 宜者/亦并封上/其无私若此 见而异之，署为吏。伦后为乡啬夫，平徭赋， C.诸子或时谏/止辙叱遣之/吏人奏记及 理怨结，得人欢心。数年，鲜于褒荐之于京兆 便宜者/亦并封/上其无私若此 尹阎兴，兴即召伦为主簿。时长安铸钱多奸 D.诸子或时谏止/辙此遣之/吏人奏记及便 巧，乃署伦为督铸钱掾，领长安市。伦平铨 宜者/亦并封/上其无私若此 衡，正斗斛，市无阿枉，百姓悦服。 3.下列对原文的理解，不符合文意的一项是 建武二十七年，举孝廉，补淮阳国医工 ( 长，随王之国。二十九年，从王朝京师，帝问 A.第五伦率领众人据险固守，奋勇抗贼，成 以政事，伦因此酹对政道，帝大悦。明日，复 功阻挡了盗贼的多次进攻。 特召入，与语至夕。伦出，有诏以为扶夷长， B.在分派徭役赋税、整顿市场风气等方面， 未到官，追拜会稽太守。虽为二千石，躬自斩 第五伦公平公正，深得民心。 刍养马，妻执炊爨。受俸裁留一月粮，余皆贱 C.皇帝对第五伦对答的为政之道十分满 贸与民之贫赢者。及为三公，值帝长者，屡有 意，后来任命第五伦为会稽太守。 善政，乃上疏褒称盛美，因以劝成风德。 D.第五伦为人坦荡，不否认自己也存有私 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时 心，皇帝为此对他更加器重。 谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上其 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 无私若此。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔 (1)明日，复特召人，与语至夕。 人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选 举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病， 一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而 (2)吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。 竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”连以老 病上疏乞身。元和三年，赐策罢，以二千石奉 终其身，加赐钱五十万，公宅一区。后数年 二、阅读下面的文言文，完成1~4题。 卒，时年八十余，诏赐秘器、衣衾、钱布。 吴鼎，字鼎臣，燕人。至元十七年，见裕 (节选自《后汉书》) 宗于东宫，命入宿卫。二十五年，授织染杂造 1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一 局总管府副总管，后积官至礼部尚书、宣徽副 项是( ) 使。太德十一年，山东诸郡饥，诏鼎往赈之。 A.褒见而异之 奇怪 朝廷议发米四万石，钞折米一万石，鼎谓同使 B.余皆贱贸与民之贫羸者 价格低 者曰：“民得钞，将何从易米？”同使者曰：“朝 C.因以劝成风德 勉励 议已定，恐不可复得。”鼎曰：“人命岂不重于 D.连以老病上疏乞身 奏章 米耶！”言于朝，卒从所请。 >>>81<<< 至大元年，改正奉大夫、保定路总管。时 有些官员一样谋取私利。 皇太后欲幸五台，言者请开保定西五回岭，以 D.吴鼎为官正直敢言，处处维护百姓的利 取捷径。遣使即鼎，使视地形，计工费，鼎言： 益，曾因此遭到免职。 “荒山斗入，人迹久绝，非乘舆所宜往。”还报， 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太后喜，为寝其役。三年，召授资善大夫、同 (1)民得钞，将何从易米？ 知中政院事。两浙财赋隶中政者巨万计，前 往者率多取其赢，鼎治之，一无私焉。浙有两 (2)还报，太后喜，为寝其役。 富豪，曰朱、张家，多贷与民钱其后两家诛没 而券之已偿者亦入于官官唯验券征理民不能 三、阅读下面的文言文，完成1~4题。 堪。鼎力为辨白，始获免。四年，改京畿都漕 王彦，上党人。性豪纵，喜读韬略。父奇 运使。 之，使诣京师，从种师道两入夏国，有战功。 皇庆二年，特旨复佥宣征院事；四月，进 金人攻汴京，彦慨然弃家赴阙，求自试讨贼。 资政大夫、崇祥院使。延祐三年卒，年五十有 时张所为河北招抚使，异其才，擢为都统制。 三。赠荣禄大夫、平章政事、柱国，追封蓟国使率裨将张翼、白安民、岳飞等十一将，部七 公，谥孝敏。 千人渡河，与金人战，败之。复卫州新乡县， (选自《元史·列传第五十七》) 传檄诸郡。 1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一 金人以为大军至，率数万众薄彦垒，围之 项是 数匝。彦以众寡不敌，溃围出。诸将散归，彦 A.山东诸郡饥，诏鼎往赈之 诸：各个 独保共城西山，遣腹心结两河豪杰，图再举。 B.遣使即鼎，使视地形 使：使臣 金人购求彦急，彦虑变，夜寝屡迁。其部曲觉 C.前往者率多取其赢 率：大都 之，相率刺面，作“赤心报国，誓杀金贼”八字， D.改京畿都漕运使 改：改授 以示无他意。彦益感励，抚爱士卒，与同甘 2.对文中画波浪线的句子，断句正确的一项苦。未几，两河响应，忠义民兵首领傅选、孟 是 ( ）德、刘泽、焦文通等皆附之，众十余万，绵亘数 A.多贷与民钱/其后两家诛没而券之/已偿： 百里，皆受彦约束。金人患之，召其首领，俾 者亦人于官/官唯验券征理/民不能堪 以大兵破彦垒。首领跪而泣曰：“王都统砦坚 B.多贷与民钱/其后两家诛没/而券之已偿如铁石，未易图也。”金人乃间遣劲骑挠彦粮 者/亦入于官/官唯验券征理/民不能堪 道，彦勒兵待之，斩获甚众。 C.多贷与民钱/其后两家诛没而券之/已偿 绍兴元年九月，李忠反，扰京西，遂攻金 者亦入于官/官唯验券征理民/不能堪 州诸关。贼众皆河朔人，骁果善战，彦与战不 D.多贷与民钱/其后两家诛没/而券之已偿利，关陷。彦退屯秦郊，令将上尽伏山谷间， 者/亦入于官官唯验券征理民/不能堪 焚秦郊积聚，伪若遁者。秦郊距郡城二十里， 3.下列对原文的概括与分析，不符合文意的 路坦夷，彦募敢死士易麾帜，设奇以待。阅再 一项是 宿，贼至秦郊，官军逆战，大败之，忠走降 A.吴鼎在山东救灾时，奏请朝廷改变赈灾： 刘豫。 方式，得到了朝廷的批准。 彦称名将，当建炎初，屡破大敌，威声振 B.皇太后想要去五台山，有人建议开山修河朔。时方挠于和议，遽召之还，又夺其兵柄 路，吴鼎认为这样做不合适。 而使之治郡，士议惜之。彦事亲孝居官廉子 C.吴鼎任职中政院期间，廉洁自律，没有像弟有战功不与推赏将死召其弟侄以家财均 >>)82<<< 给之 可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟 (选自《宋史·王彦传》，有删节) 州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一 患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募 项是 ( 民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远 A.率数万众薄彦垒 薄：逼近 输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引 B.金人乃间遣劲骑挠彦粮道 间：间接 兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三 C.彦勒兵待之 勒：统领 上书自引咎，不报。修起居注，判礼部。有司 D.官军逆战 逆：迎击 奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所敲 一项是 ( 天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺 A.彦事亲孝/居官廉/子弟有战功/不与推 从之仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢 赏/将死/召其弟侄以家/财均给之 言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之， B.彦事亲孝/居官廉/子弟有战功不与/推 且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通 赏将死/召其弟侄以家/财均给乏 判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思 C.彦事亲孝/居官廉/子弟有战功不与/推 久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠 赏将死/召其弟侄/以家财均给之 臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓 D.彦事亲孝/居官廉/子弟有战功/不与推 必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆 赏/将死/召其弟侄/以家财均给之 有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说， 3.下列对原文的概括与分析，不正确的一项 意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春 是 ( 秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲 A.王彦与金军对垒，力量悬殊，突破重围 仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老？ 后，联络各路豪杰，寻找新的战机。 ‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰： B.王彦做事警觉，考虑周密，为防止部属加 “送中书。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立 害自己，晚上睡觉经常变换处所。 为皇子，又称疾不入。光言：“皇子锌不贵之 C.王彦身为名将，但并非常胜将军，与金 富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺， 人、李忠交战，都因寡不敌众而失利。 君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必 D.王彦受到和议政策影响，被朝廷夺了兵 入。”英宗遂受命。 权派做地方官，有识之士都替他惋惜。 (节选自《宋史·司马光传》) 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 1.下列各句中加点词语的解释，不正确的一 (1)部七千人渡河，与金人战，败之。 项是 () A.自是手不释书 释：放开、放下 (2)路坦夷，彦募敢死土易麾帜，设奇以待。 B.年甫冠，中进土甲科 甫：刚刚、才 C.引兵夜渡河，不设备，没于敌没：隐藏、 四、阅读下面的文言文，完成1~5题。 隐蔽 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池， D.愿陛下果断力行 力：大力、尽力 天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。 一项是 () 自是手不释书。年甫冠，中进士甲科，性不喜 A.光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪 华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不 所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当 >>)83<<< 益甚/不当贺/从之/ 进言。 B.光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当 (1)得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之 益甚/不当贺/从之/ 言，但人不敢及耳。 C.光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪 所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当 (2)小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所 益甚/不当贺/从之/ 厚善者耳。 D.光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪 所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当 五、阅读下面的文字，完成1~4题。 益甚/不当贺/从之/ 晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，文。景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。 不正确的一项是 ( )帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑， A.《左氏春秋》即《春秋》，被人们奉为儒家援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。后二日， 经典，与《诗》《书》《礼《易》并称“五经”。复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他 B.起居注，古代记录帝王的言行录。汉以题。”帝爱其不欺，既成，数称善。 后，几乎历代都有起居注，流传下来的 明年，召试中书，迁太常寺奉礼郎。帝每 很少。 访殊以事，率用方寸小纸细书，已答奏，辄并 C.有司，指主管某部门的官吏。中国古代 稿封上，帝重其慎密。 设官分职，各有专司，所以称官吏为“有 仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。 司”。 宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无 D.中书，此处指中书省。宋仍沿用唐三省 敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂 六部制，但其长官名为中书令，已有名 帘听之，皆毋得见。”议遂定。上疏论张耆不 无职。 可为枢密使，忤太后旨。坐从幸玉清昭应宫， 4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正 从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹 确的一项是 ( 奏，罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以 A.司马光强识好学，聪慧过人。他七岁时， 教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自 就凛然像个成人，向别人讲《左氏春秋》， 殊始。 回家后讲给家人，都能说出其中的大意。 殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、 B.司马光崇尚俭朴，不喜华靡。刚满二十 孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲 岁时，考中进士，参加朝廷安排的闻喜宴 淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之 唯独他不戴花，在同列的劝说下才戴上贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人 一枝。 权幸皆不便。殊出欧阳修为河北都转运，谏 C.司马光勇于担当，敢于负责。郭恩因轻官奏留，不许。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬 敌冒进连累庞籍获罪，司马光就三次上为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。” 书皇帝，表示自己愿意承担责任，没有得 坐是，降工部尚书、知颖州。 到朝廷答复。 以疾，请归京师访医药。既平复求出守 D.司马光直言敢谏，不惧生死。他自认向特留侍经筵诏五日一与起居仪从如宰相逾年 皇帝进言立嗣是必死的罪名，仍继范镇 病浸剧乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老 之后向皇帝进谏，后来又当面向皇帝疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已而薨。帝虽 >>)84<< 临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，谥元献，篆 的职务。 其碑首曰“旧学之碑”。 D.晏殊才情卓著。他作为神童被推荐给朝 殊性刚简，奉养清俭。累典州，吏民颇畏 廷，与千余名进士一同参考，毫无惧色； 其悁急。善知人，富弼、杨察，皆其婿也。殊 他有文才，擅诗歌，晚年学不知倦。 为宰相兼枢密使，而弼为副使，辞所兼，诏不4.将下列语句翻译成现代汉语。 许，其信遇如此。文章赡丽，应用不穷，尤工 (1)殊即驰奏日：“臣老疾，行愈矣，不足为 诗，闲雅有情思，晚岁笃学不倦。 陛下忧也。”已而薨。 (节选自《宋史·晏殊传》，有删减) 1.下列句子中加点实词词义解释有误的一项 (2)《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。 是 ( (《论语》十二章) A援笔立成 援：持，执 B.章献明肃太后奉遗诏权听政权：掌权 六、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 C.延范仲淹以教生徒 延：聘请 朔方节度使牛仙客，前在河西，能节用 D.文章赡丽 赡：丰富，充足 度，勤职业，仓库充实，器械精利。上闻而嘉 2.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项 之，欲加尚书。张九龄曰：“不可。尚书，古之 是 ( 纳言，唐兴以来，惟旧相及杨历中外有德望者 A.既平复/求出守/特留侍经筵/诏五日一 乃为之。仙客本河湟使典，今聚居清要，恐羞 与/起居仪从如宰相/逾年病/浸剧/乘舆 朝廷。”上曰：“然则但加实封可乎？”对曰：“不 将往视之。 可。封爵所以劝有功也。边将实仓库，修器 B.既平复/求出守/特留侍经/筵诏五日一 械，乃常务耳，不足为功。陛下赏其勤，赐之 与起居/仪从如宰相/逾年/病浸剧/乘舆 金帛可也；裂土封之，恐非其宜。”上默然。李 将往视之。 林甫言于上曰：“仙客，宰相才也，何有于尚 C.既平/复求出/守特留侍经筵/诏五日一 书！九龄书生，不达大体。”上悦，明日，复以 与/起居仪从如宰相/逾年病/浸剧/乘舆仙客实封为言，九龄固执如初。上怒，变色 将往视之。 曰：“事皆由卿邪？”林甫退而言曰：“苟有才 D.既平/复求出守/特留侍经筵/诏五日一 识，何必辞学！天子用人，有何不可！”十一 与起居/仪从如宰相/逾年/病浸剧/乘舆月，戊戌，赐仙客爵陇西县公，食实封三百户。 将往视之。 初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九 3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的 龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫， 一项是 ()臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以 A.晏殊审慎缜密。皇帝每次向他问及政文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中 事，他都用一寸见方的纸片细致地写着， 裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时上在位 回答完毕，就连同原信件密封交给皇上。 岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆 B.晏殊性格急躁。他曾经因侍从迟到就用 力争林甫巧伺上意日思所以中伤之。林甫日 笏板将其牙齿打断；担任地方官员，所辖 夜短九龄于上，上浸疏之。 地区的官吏百姓因为他性急而惧怕他。 林甫引萧炅为户部待郎。炅素不学，尝 C.晏殊诚实守信。他在考试时直陈自己练：对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之 习过此赋，请求另换考题；担任枢密使言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎侍郎！”由是 时，女婿富弼任副使，他就请求辞去兼任出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺 >>)85<<< 之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承 为“伏猎侍郎”，于是萧炅被调出京城，任 恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气， 岐州刺史。 薄林甫为人，竞不之诣。林甫恨之益深。挺 C.李林甫是一个曲意奉承的奸佞小人，张 之先娶妻，出之，更嫁蔚州刺史王元琰，元琰 九龄反对他担任宰相，他虽然内心不满， 从赃罪下三司按鞫，挺之为之营解。林甫因 表面上却“曲意事之”。 左右使于禁中白上。上谓宰相曰：“挺之为罪 D.严挺之的前妻被休后又嫁给了王元琰， 人请属所由。”九龄曰：“此乃挺之出妻，不宜 跟从王元琰获罪，严挺之解救了她。李 有情。”上曰：“虽离乃复有私。” 林甫让人告诉玄宗，玄宗认为严挺之这 于是上积前事，以耀卿、九龄为阿党，并 样做是出于和前妻的私情。 罢政事。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 (选自《资治通鉴·二百一十四》) 现代汉语。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一 (1)封爵所以劝有功也。边将实仓库，修器 项是 ( 械，乃常务耳，不足为功。 A.苟有才识，何必辞学苟：假如 B.陛下相林甫 相：以…为宰相 C.林甫日夜短九龄于上，上浸疏之 (2)时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨， 疏：疏通 犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫 D.薄林甫为人 薄：轻视 并疾之。 2.下列对文中画波浪线分的断句，正确的 一项是 ) A.是时/上在位/岁久渐肆奢欲/怠于政事/ 七、阅读下面的文字，完成1~4题。 而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上 太史公曰：余读功令①，至于广厉学官之 意日思/所以中伤之 路，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎！夫周室衰 B.是时/上在位岁久/渐肆奢/欲怠于政事/ 而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政 而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上 由强国。故孔子闵王路废而邪道兴，于是论 意/日思所以中伤之 次《诗K《书》，修起礼乐。适齐闻《韶》，三月不 C.是时/上在位岁久/渐肆奢欲/怠于政事/知肉味。自卫返鲁，然后《乐》正，《雅》《颂》各 而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上 得其所。世以混浊莫能用，故因史记作《春 意/日思所以中伤之 秋》，以当王法，其辞微而指博，后世学者多录 D.是时/上在位/岁久渐肆奢/欲怠于政事/ 焉。自孔子卒后七十子之徒散游诸侯大者为 而九龄遇事无细大皆力争林甫/巧伺上 师傅卿相小者友教士大夫或隐而不见。是时 意/日思所以中伤之 独魏文侯好学，后陵迟®以至于始皇。天下并 3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述 争于战国，儒术既绌焉，然齐鲁之间，学者独 不正确的一项是 ): 不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵 A.张九龄反对加封牛仙客为尚书和对其实： 夫子之业而润色之，以学显于当世。及至秦 封，李林甫向唐玄宗进谗言，最终玄宗还 之季世，焚《诗》《书》，坑术士，六艺从此缺焉。 是加封了牛仙客陇西县公的爵位。 陈涉起匹夫，驱瓦合③适戍，旬月以王楚，不满 B.李林甫引荐萧炅为户部侍郎，但萧炅是 半岁竟灭亡，其事至微浅，然而缙绅先生之徒 一个白字先生，中书侍郎严挺之讥笑他负孔子礼器往委质为臣者，何也？以秦焚其 >>)86<< 业，积怨而发愤于陈王也。及高皇帝诛项籍， 道，焚百家之言”的“废”的意思不同。 举兵围鲁，鲁中诸儒尚讲诵习礼乐，弦歌之音 C.“其辞微而指博”的“微”指精微，与《五代 不绝，岂非圣人之造化，好礼乐之国哉？夫齐 史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微，而 鲁之间于文学，自古以来，其天性也。故汉 智勇多困于所溺”的“微”的意思相同。 兴，然后诸儒始得修其经义，讲习大射乡饮之 D.六艺，指的是《诗》《书》K礼》《易》《乐》K春 礼。然尚有干戈，平定四海，亦未暇遑庠序之 秋》，文中借此代指儒家的主要典籍或者 事也。孝惠、吕后时，公卿皆武力有功之臣。 思想。 孝文时期征用，然孝文帝本好刑名之言。及3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一 至孝景、不任儒者、而窦太后又好黄老之术， 项是 ( ) 故诸博士具官待问，未有进者。及今上即位， A.由于周王室衰微，礼崩乐坏，诸侯恣意横 赵绾、王臧之属明儒学，而上亦乡之，于是招 行，孔子担忧王道废弛邪道兴起，于是整 方正贤良文学之士。及窦太后崩，武安侯田 理修订“五经”，并把《春秋》当作王法 蚧为丞相，绌黄老、刑名百家之言，延文学儒 B.战国时天下群雄并争，儒学已经受到排 者数百人，而公孙弘以《春秋》白衣为天子三 斥，在秦始皇手中遭受灭顶之灾，但是在 公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。 齐国和鲁国一带却深入人心，相沿不废。 (节选自《史记·儒林列传》) C.虽然陈涉的事业微小浅薄，但达官贵人 注：①功令：朝廷考选学官的法规。②陵迟： 和儒学后辈却追随归顺向他称臣，是因 衰颓。③瓦合：临时凑合。 为秦朝焚毁了儒生们的事业，积下了 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 仇怨。 一项是 D.汉朝建立后，虽然当时天下战乱尚未止 A.自孔子卒后/七十子之徒散游诸侯/大者 息，皇上无暇顾及兴办学校之事，但儒生 为师傅卿相/小者友教士大夫/或隐而不 也能被选为朝官，大部分很快得到重用。 见/ 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 B.自孔子卒/后七十子之徒散游诸侯/大者 (1)于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫 为师傅卿相/小者友教士大夫/或隐而不 子之业而润色之，以学显于当世。 见/ C.自孔子卒后/七十子之徒散游/诸侯大者 (2)及今上即位，赵绾、王藏之属明儒学，而 为师傅/卿相小者友教/士大夫或隐而不 上亦乡之，于是招方正贤良文学之士。 见/ D.自孔子卒/后七十子之徒散游诸侯/大者 八、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 为师傅/卿相小者友教士大夫/或隐而不 昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻 见/ 齐，下七十余城。三城未下，而燕昭王死。惠 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之 说，不正确的一项是 () 将。乐毅奔赵。齐田单卒败燕军。燕王悔， A学官，古时掌管学务的官员和官学教师， 惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕，乃使人让乐毅， 如汉代设置的五经博士、博土祭酒，西晋 且谢之。乐毅使人献书报燕王曰：臣不佞，不 设置的国子祭酒、博士、助教等 能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之 B.“未尝不废书而叹也”的“废”指放下、停罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁 止、中止，与《过秦论》中“于是废先王之选奔赵。自负以不肖之罪，故不敢为辞说。 >>)87<<< 今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王 一项是 ( ) 之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事 A.臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之 先王之心，故敢以书对。 亲左右之/说而不察疏远之行也/故敢以 臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授 书报/唯君之留意焉 之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授 B.臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之 官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士 亲左右之说/而不察疏远之行也/故敢以 也。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群 书报/唯君之留意焉 臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以 C.臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之 为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。 亲/左右之说而不察疏远之行也故/敢以 先王命之曰：我有积怨深怒于齐，不量轻 书报/唯君之留意焉 弱，而欲以齐为事。臣对曰：“夫齐，霸国之余 D.臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之 教，而骤胜之遗事也。闲于甲兵，习于战攻。 亲左右之说/而不察疏远之行也故/敢以 王若欲伐之，则必举天下而图之。举天下而 书报/唯君之留意焉 图之，莫径于结赵矣；且又准北、宋地，楚、魏 3.下列对原文有关内容的理解和分析，表述 之所同愿也。赵若许约，楚、赵、宋尽力，四国 不正确的一项是 A《战国策》又称《国策》，是一部国别体历 攻之，齐可大破也。”先王曰：“善！”臣乃口受 史著作，主要记述了战国时期游说之士 令，具符节，南使臣于赵，顾反命，起兵随而攻 的政治主张和言行策略。 齐。以天之道，先王之灵，河北之地，随先王 B.燕惠王继位后中了齐国的反间计，怀疑 举而有之于济上。济上之军，奉令击齐，大胜 乐毅，就派骑劫代替乐毅做大将，在这种 之。轻卒锐兵，长驱至国。齐王逃遁走莒，仅 情况下，乐毅逃到了赵国。 以身免。 C.乐毅认为古代的君子，在交往中决不会 臣闻贤明之君，功立而不废，故著于春 说对方的坏话；忠臣即使含冤离开本国， 秋；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。臣 也不为自己的名节辩白。 闻善作者不必善成，善始者不必善终。夫免 D.乐毅回复燕惠王的信主要称赞燕昭王的 身全功，以明先王之迹者，臣之上计也；离毁 好处，这实际上委婉地表达了对燕惠王 辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不 的不满。 测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去 现代汉语。 也，不洁其名。臣虽不佞数奉教于君子矣恐 (1)燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕， 侍御者之亲左右之说而不察疏远之行也故敢 乃使人让乐毅，且谢之。 以书报唯君之留意焉。 (节选自《战国策》，有删改) 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项 (2)臣乃口受令，具符节，南使臣于赵，顾反 是 ( ) 命，起兵随而攻齐。 A.乐毅使人献书报燕王曰 报：答复 B.闲于甲兵 闲：同“娴”，熟悉 C.擢之乎宾客之中 擢：奖赏 九、阅读下面的文言文，完成1~4题。 D.离毁辱之非 离：同“罹”，遭受 白居易，字乐天，太原人。幼聪慧绝人， 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎 >>)88<<< 吴人顾况。况能文，后进文章无可意者。 能用/乃求外任/ 览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂 B.时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方 绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗 /河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不 笔。一所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时 能用/乃求外任 之病，补政之缺，士君子多之。章武皇帝纳谏 C.时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方 思理，渴闻谠言，召入翰林为学士，拜左拾遗。 /河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不 淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。 能用/乃求外任/ 居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿 D.时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方 材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴， /河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不 其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠 能用/乃求外任 美，事实非宜。”宪宗深然之。王承宗拒命，上3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正 令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者 确的一项是 十七八。居易面论，锌情切至。上颇不悦，谓 A.白居易文才出众。顾况擅长写文章，后 李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无 辈的文章他都没有中意的，但对居易的 礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避 文章却十分赞赏，并给予了非常高的 死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔 评价。 擢耳，非轻言也。”上曰：“卿言是也。”由是多 B.白居易擅长作诗。他写的众多诗歌都富 见听纳。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下 有讽谏之意，针砭时俗之弊，补救政务的 鄄。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年 缺陷，当时的读书人收藏了他很多文章。 七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤， C.白居易积极进谏。淄青节度使李师道想 急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不 为魏徵的子孙赎买住宅，白居易认为应 当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易， 由朝廷来做此事，皇帝听从了他的意见。 言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表 D.白居易坦率耿介。针对吐突承璀任招讨 刺史，追诏授江州司马。十三年冬，召还京 使一事，他进谏时言辞急切让皇帝很不 师，拜司门员外郎。凡朝廷文字之职，无不首 高兴，幸亏李绛为他说情，才纾解了皇帝 居其选，然多为排摈，不得用其才。时天子荒 的不满。 纵不法执政非其人制御乖方河朔复乱居易累4.把下面的句子翻译成现代汉语。 上疏论其事天子不能用乃求外任七月，除杭 (1)上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。 州刺史。大中元年卒，时年七十六。 (选自《旧唐书》，有删节) 1.下列对句中加点词的解释，错误的一项是 (2)会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华 ) 无行。 A.襟怀宏放 放：放纵 B.章武皇帝纳谏思理 理：动词，治理 C.是朕拔擢致名位 致：动词，获得 十、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 D.丁母陈夫人之丧 丁：动词，遭遇 王肃，琅琊临沂人。肃少而聪辩，涉猎经 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的史，颇有大志。仕萧赜，历著作郎、太子舍人、 一项是 ( 秘书丞。肃自谓《礼》《易》为长，亦未能通其 A.时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方 大义也。父奂及兄弟并为萧赜所杀，肃自建 /河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不业来奔。 >>)89<< 高祖幸邺，闻肃至，虚襟待之，引见问故，D.禧兄弟并敬而昵之 昵：亲近 甚哀恻之。遂语及为国之道肃陈说治乱深会2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 帝旨高祖嗟纳之促席移景不觉坐之疲淹也。 一项是 () 因言萧氏危灭之兆，可乘之机，劝高祖大举。 A.遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨 高祖器重礼遇日有加焉，或屏左右相对谈说， 高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也 至夜分不罢。肃亦尽忠输诚，无所隐避。寻 B.遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨/ 除辅国将军，赐爵开阳伯；肃固锌伯爵，许之。 高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲 二十年七月，高祖以久旱不雨，辍膳三 淹也 旦，百僚诣阙，引在中书省。高祖在崇虚楼， C.遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨/ 遣舍人问何为而来。肃对曰：“伏承陛下辍膳 高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲 已经三旦，群臣焦怖，不敢自宁。臣闻尧水汤 淹也 旱，自然之数，须圣人以济世，不由圣以致 D.遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨 灾。”高祖遣舍人答曰：“昔尧水汤旱，赖圣人 高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也 以济民，朕虽居群黎之上，今日之旱，无以救3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述 恤，应待立秋，克躬自咎。”是夜澍雨大降。 不正确的一项是 () 高祖伐淮北，令肃讨义阳，未克，而萧鸾 A.王肃出仕萧赜政权，父亲兄弟却被萧赜 遣将裴叔业寇涡阳。刘藻等救之，为叔业所 杀害，王肃只好从建业来投奔高祖，魏高 败。肃表求更遣军援涡阳，高祖得表览之怃 祖很同情他的遭遇。 然，曰：“当以藻等锐兵新败于前，事往势难故 B.王肃对高祖竭诚尽忠，知无不言，很受高 也。今日之计，唯作必克之举。”肃乃解义阳 祖器重。很快被授为辅国将军，赐爵开 之围，以赴涡阳，叔业乃引师而退。以破裴叔 阳伯，王肃坚决不接受职位，高祖答 业功，进号镇南将军，封汝阳县开国子，食邑 应了。 三百户。 C.王肃到义阳征讨萧鸾，没等克城，萧鸾便 高祖崩，遗诏以肃为尚书令，与咸阳王禧 派裴叔业侵犯涡阳。王肃上书请求援军 等同为宰辅，征肃会驾鲁阳。肃至，遂与禧等 未被允许，于是亲自带兵打败裴叔业。 参同谋谟。禧兄弟并敬而昵之，上下称为和 D.王肃多次驻守边境，深得人心，归附之人 辑。唯任城王澄以为憾焉。每谓人曰：“朝廷 门庭若市。他不好声色，清廉乐施，死后 以王肃加我上尚可。从叔广陵，宗室尊宿，历 因其忠心大度，帝诏谥为宣简。 任内外，云何一朝令肃居其右也？”肃闻其言，4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成 恒降而避之。寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻 现代汉语。 申释。 (1)高祖以久旱不雨，辍膳三旦，百僚诣阙， 肃频在边，悉心抚接，远近归怀，附者若 引在中书省。 市。清身好施，简绝声色，终始廉约，家无余 财。景明二年薨于寿春，年三十八。有司奏 以肃忠心大度，诏谥宣简。 (节选自《魏书·王肃传》) (2)肃闻其言，恒降而避之。寻为澄所奏 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一 劾，称肃谋叛，言寻申释。 项是 A.肃自谓《礼K易》为长 长：专长 B.或屏左右相对谈说屏：回避 C.臣闻尧水汤旱，自然之数 数：规律 十一、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。乃已。 三戒（并序） 鸣呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！ 柳宗元 注：①慭慭(y)然：小心谨慎的样子。 吾恒恶世之人，不知推己之本，而乘物以 ②畏日：对日辰迷信忌讳。 逞，或依势以干非其类，出技以怒强，窃时以 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一 肆暴，然卒迨于祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似 项是 () 其事，作《三戒》。 A临江之人畋 畋：打猎 临江之麋 B.稍近，益狎 狎：亲近 临江之人畋，得麋麂，畜之。入门，群犬 C.不可以寝，终不厌 厌：满足 垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就 D.购僮罗捕之 购：出钱奖励 犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我 一项是 () 友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚 A.形之庞也/类有德声之宏也/类有能向 善，然时啖其舌。 不出其技/虎虽猛/疑畏/卒不敢取 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与 B.形之庞也类有德/声之宏也类有能/向不 为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道 出其技/虎虽猛疑/畏卒/不敢取 上，麋至死不悟。 C.形之庞也类有德/声之宏也类有能/向不 黔之驴 出其技/虎虽猛/疑畏/卒不敢取 黔无驴，有好事者船载以入，至则无可 D.形之庞也/类有德声之宏也/类有能向/ 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 不出其技/虎虽猛疑/畏卒/不敢取 蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然①莫相知。 3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 正确的一项是 ( 也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其 A.“临江之麋”中的麋麑一旦失去主人庇 声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚 护，任性狎犬，祸患立即到来，作者借此 冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技 讽刺了那些“窃时以肆暴”的人。 止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 B.“黔之驴”中驴本外强中干，却不自量力， 噫！形之庞也类有德声之宏也类有能向 与老虎搏斗，自然落入虎口，用以讽刺 不出其技虎虽猛疑畏卒不敢取。今若是焉， “出技以怒强”者非常生动。 悲夫！ C.“永某氏之鼠”中老鼠忘记了自己属于阴 永某氏之鼠 类恶物，认为可以永久饱食无祸，结果灾 永有某氏者，畏日②，拘忌异甚。以为己 难旋踵而至，可见“依势以干非其类”者 生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁 下场悲惨。 僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。 D.本篇三则故事中每一故事的结尾，还都 由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某 善于运用画龙点睛之笔，直接点明寓意， 氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。 笔墨冷峻犀利，具有力重千钧、发人深省 昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状， 之力。 不可以寝，终不厌。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 数岁，某氏徙居他州；后人来居，鼠为态 现代汉语。 如故。其人曰：“是阴类，恶物也，盗暴尤甚。 (1)白是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与 且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴， 之戏。 购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月 (2)以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，政府都设置了达鲁花赤一职，一般由蒙古人 不畜猫犬，禁僮勿击鼠。 担任，以监视汉官。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一 项是 ( ) 十二、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 A.既又延儒士为之师 延：迎接 月鲁不花字彦明，蒙古逊都思氏。生而 B.辟从军事 辟：征召 容貌魁伟，咸以令器期之。遂登元统元年进 C.月鲁不花即为书具言其非便具：详细 士第，授台州路录事司达鲁花赤【注】。县未有 D.剧贼程思忠据永平 剧：大，巨 学，乃首建孔子庙，既又延儒士为之师，以教2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 后进。至正元年，除吏部员外郎。奉命至江 一项是 浙籴粟二十四万石，至则第户产之高下，以为 A.遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城 籴之多寡，不扰而事集。既而军饷不给，又奉 浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去 命出籴于江浙，召父老谕曰：“今天子宵衣旰 B.遂以尚书仍知郡事/会贼北渡河/日修城 食，惟恐泽不下民而民不得其所耳，然奈盗贼 浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利遁去 何。夫讨贼者必先粮饷，以我不汝扰，故命我 C.遂以尚书仍知郡事/会贼北渡河/日修城 复来，盖讨贼即所以安民耳。父老其谓何？” 浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去 众咸应曰：“公言是也。”不逾月，粮事以毕。 D.遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城 丁母忧，中书遗赙且起复，不应。 浚濠/为战守/具贼再侵/境皆不利/遁去 未几，太师脱脱南征，辟从军事，督馈饷，3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述 馈饷用舒。升吏部侍郎，铨选于江浙，时称其 不正确的一项是 () 公允。适朝廷有建议欲于河间、长芦置局造 A.月鲁不花在贼人程思忠占据永平时，主 海船三百艘者，月鲁不花即为书具言其非便。 动前往招抚，别人都替他担心，他却毅然 后分部彰德，道过河间，民遮拥拜谢曰：“微公 前往，最终贼人受到感动而投降。 言，吾民其毙矣。”会方重选守令，以保定密迩 B.月鲁不花反对在河间、长芦县造船并谏 京畿，除保定路达鲁花赤。保定岁输粮数十 止了此事，他还曾请求把保定输粮的目 万石于新乡，苦弗便。月鲁不花请输京仓以 的地改为京仓，这些举措都方便了百姓。 便之。俄除吏部尚书。保定父老百数诣阙， C.月鲁不花为官非常重视学校教育，他担 言乞留监郡以抚吾民。遂以尚书仍知郡事会 任台州路录事司的达鲁花赤以后，在当 贼北渡河日修城浚濠为战守具贼再侵境皆不 地建立了孔子庙，把它作为学校。 利遁去。剧贼程思忠据永平，其佐雷帖木儿 D.月鲁不花前往山南道任职，在铁山遭遇 不花伪降，事觉被擒，杀之，思忠壁守遂益坚。 大量倭贼，因寡不敌众而被贼人抓住，他 诏令月鲁不花招抚之，众悉难其行，月鲁不花 誓死不拜，最终被贼人杀害。 毅然曰：“臣死君命，分也，奈何先计祸福哉。”4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 竟入城谕贼，贼皆感泣，罗拜纳降。 现代汉语。 改山南道廉访使，浮海北而往，道阻，还 (1)至则第户产之高下，以为籴之多寡，不 抵铁山，遇倭贼船甚众，乃挟同舟人力战拒 扰而事集。 之，倭贼绐言投降，弗纳。于是贼即登舟攫月 鲁不花令拜伏，月鲁不花骂曰：“吾朝廷重臣， 宁为贼拜邪。”遂遇害。 (2)道过河间，民遮拥拜谢曰：“微公言，吾 (选自《元史·列传第三十二》，有删改) 民其毙矣。” 注：达鲁花赤：头目、领袖。元代在各级地方 十三、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 C.当罢土木，以纾民力 纾：宽舒 陈思谦，字景让。少孤，警敏好学，凡名 D.惟王图之 图：谋划 物度数、纲纪本末，考订详究，尤深于邵子《皇 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 极经世书》。文宗天历初政，收揽贤能，丞相 一项是 () 高昌王亦都护举思谦，时年四十矣。先是，关 A.强盗但伤/事主者皆得死罪/而故杀从/ 陕大饥，民多鬻田流徙，及来归，皆无地可耕。 而加功之人与斗而杀人者/例杖一百下/ 思谦言：“听民倍直赎之，使富者收兼入之利， 得不死/与私宰牛马之罪/无异是视人与 贫者获已弃之业。”从之。 牛马等也 明年九月，拜监察御史。时有官居丧者， B.强盗但伤事主者/皆得死罪/而故杀从而 往往夺情起复，思谦言：“三年之丧，谓之达礼， 加功之人/与斗而杀人者/例杖一百下 自非金革，不可从权。”遂著于令。有诏起报严 得不死/与私宰牛马之罪无异/是视人与 寺。思谦曰：“兵荒之余，当罢土木，以纾民 牛马等也 力。”帝嘉之，赐缣绮旌之。元统二年六月，召 C.强盗但伤/事主者皆得死罪/而故杀从而 为中书省员外郎，上言：“强盗但伤事主者皆得 加功之人/与斗而杀人者/例杖一百下 死罪而故杀从而加功之人与斗而杀人者例杖 得不死/与私宰牛马之罪/无异是视人与 一百下得不死与私宰牛马之罪无异是视人与 牛马等也 牛马等也，法应加重。”遂令法曹议，著为定制。 D.强盗但伤事主者/皆得死罪/而故杀从/ 至正元年，岁凶，盗贼蜂起，剽掠州邑，思 而加功之人与斗而杀人者/例杖一百下/ 谦力言于执政，当竭府库以赈贫民，分兵镇抚 得不死/与私宰牛马之罪无异/是视人与 中夏，以防后患。庐州盗起，思谦亟命庐州路 牛马等也 总管杭州不花领弓兵捕之，而贼已不可扑灭3.下列对原文有关内容的解释和分析，正确 矣。言于宣让王帖木儿不花曰：“承平日久， 的一项是 民不知兵，王以帝室之胄，镇抚淮甸，岂得坐 A.陈思谦少年时聪敏好学，对事物的名称 视！思谦愿与王戮力殄灭。且王府属怯薛 数量及其来龙去脉都有详尽的研究，因 (蒙古语，宫廷侍卫)人等，数亦不少，必有能 此成年后被举荐为官，后曾参与修订国 摧锋陷阵者，惟王图之。”王曰：“此吾责也，但 家法律。 鞍马器械未备，何能御敌？”思谦括官民马，置 B.皇帝下令修建报严寺时，陈思谦建议，兵 兵甲，不日而集，分道并进，遂禽渠贼，庐州 荒之后，应停止建设，体恤民力。皇帝大 平。既而颍寇将渡淮，又言于王曰：“颍寇东 加称赞，并赏赐给他许多精美的丝绸和 侵，亟调芍陂屯卒用之。”王曰：“非奉诏，不敢 旗帜。 调。”思谦言：“非常之变，理宜从权；而擅发之 C.“庐州”：古九州之一。“古九州”是中国 罪，思谦坐之。”王感其言，从之。 古代的地理称谓，古代将中国分为九个 寻召入，为集贤侍讲学士，修定国律。十 不同的州，包括冀州、兖州、青州、益 三年，升中丞，年近七十，上章乞身，不允，特 州等。 旨进一品，授荣禄大夫。入谢，感疾，及命下， D.“乞身”：因为古人认为做官是委身事君， 强拜受命，明日卒。 所以古代官员依此作为请求退职的一种 《元史·列传七十一》 说法，也称之为乞骸骨、请老、乞老等。 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是 ( (1)听民倍直赎之，使富者收兼入之利，贫 A.三年之丧，谓之达礼 达：显达 者获已弃之业。 B.遂著于令 著：记载 (2)此吾责也，但鞍马器械未备，何能御敌？ B.深昧求贤之意也昧：冒犯 C.经籍在此，请恣寻检恣：任意 D.文武区分，以相伺察伺察：监视 十四、阅读下面的文言文，完成下面1~4题。 2.文中画波浪线的句子，断句正确的一项是 李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州， () 代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举 A.时京师多盗贼/有通衢杀人置沟中者/李 进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。 辅国方恣横上请/选羽林骑士五百人以 乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不 备巡检 考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意 B.时京师多盗贼/有通衢杀人/置沟中者李 也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得 辅国/方恣横上请/选羽林骑士五百人以 才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美 备巡检 声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师 C.时京师多盗贼/有通衢杀人/置沟中者李 多盗贼有通衢杀人置沟中者李辅国方恣横上 辅国/方恣横/上请选羽林骑士五百人以 请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰： 备巡检 “昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北 D.时京师多盗贼/有通衢杀人置沟中者/李 军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以 辅国方恣横/上请选羽林骑士五百人以 相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之 备巡检 变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确 位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物 的一项是 ) 议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引 A.李揆出身显贵人家，聪明敏捷，自幼好学 进。同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢 上进，开元末年步入仕途。因选拔人才 相，自宾客为荆南节度，声闻甚美。惧其重 有独到见解，受到广泛好评，得到朝廷 入，遂密令直省至諲管内构求諲过失。諲密 重用。 疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，B.李揆有远见卓识，援引西汉旧事说明羽 数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量 林警夜不合时宜，得到皇上认可。在相 移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元 位时，热衷追名逐利，深受人们非议。 载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻 C.李揆嫉妒吕諲地位超过自己，密令本省 易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见 官吏捏造吕諲的过失加以陷害，吕諲上 用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及 疏为自己辩护，最后李揆反而被贬官。 载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江 D.李揆自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元 准养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐 载怀恨在心。元载登相位后，对他报复，致 食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍 使他全家衣食无着，四处漂泊十余载。 薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼 现代汉语。 部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃 (1)又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。 会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元 元年四月也，年七十四。 (节选自《旧唐书·李揆传》) (2)萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则 1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项 又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。 是 ( A.少聪敏好学，善属文属：撰写 十五、阅读下面的文言文，完成1~4题。 A.岁余/泽少年百余人/往从/彭越日/请仲 彭越，昌邑人，字仲。常渔钜野泽中，为 为长/越谢/少年强请/乃许 群盗，陈胜之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立 B.岁余/泽少年/百余人往从彭越/日/请仲 畔秦，仲可效之。”彭越曰：“两龙方斗，且 为长/越谢/少年强请/乃许 待之。” C.岁余/泽少年百余人/往从彭越/曰/请仲 岁余泽少年百余人往从彭越日请仲为长 为长/越谢少年/强请/乃许/ 越谢少年强请乃许与期旦日日出会，后期者 D.岁余/泽少年百余人/往从彭越/曰/请仲 斩。旦日日出，十余人后。越谢曰：“臣老，诸 为长/越谢/少年强请/乃许， 君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不 者一人。”令斩之。皆笑曰：“何至是？请后不 正确的一项是 ( 敢。”于是越引一人斩，设坛祭，乃令徒属。徒 A.乃行略地，收诸侯散卒 略：掠夺 属皆大惊，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散 B.使将将兵诣邯郸 诣：拜访 卒，得千余人。 C.见让而往，往则为禽矣 禽：同“擒” 沛公击昌邑，彭越助之。汉二年，沛公与 D.遂夷越宗族 夷：灭掉 诸侯击楚，彭越将其兵三万余人归汉，拜越为3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正 魏相国。擅将其兵，略定梁地。汉王败彭城， 确的一项是 () 越复亡其所下城，将其兵北居河上。汉三年， A.彭越为人冷静，富有管理才能。陈胜起 越往来为汉游兵，击楚，绝其后粮。汉四年， 义，少年劝他效仿，他没有此想法，成为 项王与汉王相距荥阳，越下睢阳、外黄十七 首领后，他明确命令坚定执行，确立了 城。汉五年秋，项王南走，越复下昌邑旁二十 威信。 余城，得谷十余万斛，以给汉王食。项籍已 B.彭越助汉灭楚，立下汗马功劳。在楚汉 死。春，立越为梁王，都定陶。 之争中，彭越帮助刘邦攻楚，曾截断过楚 十年秋，陈稀反，高帝自往击，至邯郸，徵 国粮道，还攻下很多城池，最后被封为 兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝 梁王。 怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈 C.彭越拒绝出兵，引来高祖责备。汉高祖 辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不 率兵讨伐陈稀，向彭越征兵，彭越称病， 如遂发兵反。”梁王不听。梁王怒其太仆，欲 只派将领带军队到邯郸，高祖派人责 斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。上 备他。 使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。 D.彭越坚持己见，未听造反建议。彭越害 有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人， 怕高祖怪罪，本想亲自前往谢罪，他的部 传处蜀青衣①。至郑，逢吕后从长安来，道见 将扈辄建议他发兵反叛，可彭越并未 彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌 听从。 邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。后白上曰：4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 “彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛 (1)汉王败彭城，越复亡其所下城，将其兵 之。”于是吕后令其舍人告彭越复谍反。廷尉 北居河上。 王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族。 (选自《史记·魏豹彭越列传》，有删改) (2)后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自 注：①青衣：县名。 遗患，不如遂诛之。” 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 项是 )))95<<