2026-2027学年统编版一年级语文上册写作指导与佳作赏析

一年级语文上册写作公式与佳作赏析 写景类 【写作公式】 第一步 --- 观察图片，写明季节 第二步 --- 按照顺序，抓住景物 第三步 --- 串联景物，写出特点 第四步 --- 表达情感 【写作公式详细解读】 第一步：观察图片，写明季节 • 仔细看图片中动植物的状态，推算出季节。 • 春天：桃花、柳树、燕子、小草发芽。 • 夏天：荷花、荷叶、大树茂盛、太阳高照。 • 秋天：稻谷、落叶、菊花、大雁南飞。 • 冬天：雪花、梅花、光秃秃的树枝。 • 开头句式参考： ○ “春天来了，万物复苏。” ○ “夏天到了，小河边热闹极了。” ○ “秋天是个丰收的季节。” ○ “冬天悄悄地来到了我们身边。” 第二步：按照顺序，抓住景物 • 选择一种顺序把景物串起来，这样读起来有条理。 • 从远到近：先写远处的大山、天空，再写近处的小河、花草。 • 从上到下：先写头顶的太阳、白云，再写地面的花草、小虫。 • 从整体到部分：先写整个公园、森林的样子，再写其中的小河、大树、小花。 • 常用的过渡词：远处、近处、头顶上、脚下、小河边、树林里等。 第三步：串联景物，写出特点 • 景物不能只是罗列名称，要写出它们“什么样”。 • 调动五感来描写： ○ 眼睛看：颜色、形状、大小、动态。 ○ 耳朵听：风声、水声、鸟叫、虫鸣。 ○ 鼻子闻：花香、草香、雨后泥土的味道。 • 运用修辞让句子更美： ○ 比喻：把一种事物比作另一种事物，用“像”“好像”“如同”等连接。 ▪ 例：小河像一条长长的丝带。 ▪ 例：太阳像个大火球挂在天上。 ○ 拟人：把动植物当作人来写，让它们会说话、会笑、会跳舞。 ▪ 例：小花昂着头好奇地望着这个世界。 ▪ 例：柳树在风中梳理着自己的长发。 • 句式参考： ○ “____像____。” ○ “____在____上/中/下____。” ○ “____有____的____，有____的____，还有____的____。” 第四步：表达情感 • 在结尾写出你对这片景色的感受，表达喜欢或赞美。 • 直接抒情：用“我爱____！”“____真美啊！”“我喜欢____！”等句子。 • 融入感受：把景色带给你的感觉写出来，如温暖、快乐、舒服、惊喜等。 • 结尾句式参考： ○ “我爱这____的____！” ○ “____真美啊，我爱____！” ○ “我永远也忘不了这____的____。” 【写给小朋友的话】 写景就像用文字画画。先告诉别人你画的是什么季节、什么地方，然后从远到近或从上到下，把你看到的、听到的、闻到的一样一样画出来，再用比喻和拟人让它们活起来，最后告诉大家你有多喜欢这幅画，这样你的写景作文就完成啦！ 【佳作赏析】 夏天的小河 夏天的小河真美呀，清澈见底，像一条长长的、弯弯曲曲的丝带。① 河水十分欢乐地唱着歌，河里的小鱼自由地游来游去，小虾害羞地躲在水底。② 河边一棵大树的叶子长得茂密极了，从远处看就像一间绿色的大房子。河岸上，小花也昂着头好奇地望着这个美丽的世界。到处是一片生机勃勃的景象。 我爱夏天的小河。③ 批注： ① 运用比喻的修辞手法，描绘了小河的形态。 ② 运用拟人的修辞手法，赋予河水、小虾以人的动作，描写十分有趣。 ③ 结尾直接抒发对夏天的小河的喜爱之情。 点评： 小作者像一个小画家，用生动形象的文字“画”出了夏天小河的美景，表达了对小河的喜爱之情。小作者的描述让我们感受到了大自然的奇妙和美丽。 词句积累 [好词] 有关夏天：炎炎夏日 骄阳似火 汗如雨下 汗流浃背 形容小河：清澈见底 风平浪静 涓涓细流 波光粼粼 [佳句] ★ 轻风拂过水面，带走了暑气，也带来了生命的气息，小河在夏日里绽放出它独特的魅力。 ★ 小河清澈见底，碧绿的水流淌在山间，几条活泼可爱的小鱼，在清波中欢快地游来游去。 叙事类 【写作公式】 叙事类 第一步--- 写时间、地点、人物、事情的起因 第二步--- 写图中的人物在做什么 第三步--- 写清楚事情的过程 第四步--- 写出事情的结果，表达情感 【写作公式详细解读】 步骤 写什么 小窍门 第一步 时间、地点、人物、起因 用一句话交代清楚，像给故事安一个“家” 第二步 人物在做什么 写动作和神态，让人物“活”起来 第三步 事情的过程 写清楚先怎样、后怎样，可以加入对话和心理活动 第四步 结果 + 情感 写出事情最后怎样了，再说说自己的感受 【写给小朋友的话】 小朋友，写叙事类作文就像给别人讲一个故事。你要让听故事的人知道这件事发生在什么时候、什么地方，有谁，发生了什么事，最后怎么样了。记得把人物的动作、表情、说的话写出来，这样故事才会生动有趣。如果能加上一点自己的心情和感受，那就更棒啦！ 【佳作赏析】 一块香蕉皮 星期天早上，小明蹦蹦跳跳地去公园玩，一边走一边吃香蕉。吃完后，他随手把香蕉皮扔在了垃圾桶外面。没走几步，就听到身后传来哭声，原来是一个小妹妹踩在香蕉皮上滑倒了，疼得坐在地上哇哇大哭。① 小明的脸一下子红了，心里又愧疚又后悔。他赶紧跑过去扶起小妹妹，轻声说“对不起”，然后转身把香蕉皮捡起来，② 认真地丢进了垃圾桶。他暗暗下定决心，以后再也不乱扔垃圾了。 批注： ①用“哇哇大哭”把小妹妹摔倒后的疼写得特别真实，画面感很强。 ②通过一连串动作描写，生动展现了小明认错时的急切与诚恳。 点评 这篇文章描写了小明乱扔香蕉皮后知错就改的小故事，用词朴实生动，画面感十足。用“蹦蹦跳跳”“哇哇大哭”等词语刻画动作、神态，让故事鲜活有趣，也让我们懂得了爱护环境、勇于认错的道理。 词句积累 [好词] 拟声词：叮咚叮咚 哐当哐当 滴答滴答 描写神态：满脸通红 眼眶泛红 面露愧色 局促不安 [佳句] ★ 小明吃完香蕉，随手一抛，香蕉皮“啪”地落在垃圾桶旁，他哼着歌继续往前走。 ★ 小妹妹没留神脚下，“哎呀”一声踩在香蕉皮上，屁股重重摔在地上，眼泪立刻涌了出来。 ★ 小明看着哭泣的小妹妹，脸一下子红了，心里像揣了只小兔子，又慌又愧。 活动场景类 【写作公式】 第一步--- 写出时间、地点、人物、事情 第二步--- 写出活动内容 第三步--- 写人物的心情 【写作公式详细解读】 步骤 写什么 小窍门 第一步 时间、地点、人物、事情 一句话说清楚，像给活动拍一张“全家福” 第二步 活动内容 写大家做了什么、怎么做的，把动作写具体 第三步 人物的心情 写出心里的感受，可以用比喻来表达快乐 【写给小朋友的话】 小朋友，活动场景类作文就是把你参加的一次活动记录下来，比如运动会、联欢会、做游戏、大扫除……你要告诉大家：什么时间？在哪里？和谁一起？做了什么活动？大家玩得怎么样？把活动中最有意思的部分写清楚，再加上你的心情，就是一篇好作文啦！ 【佳作赏析】 快乐舞台 元旦到啦！我和好朋友在大舞台上表演。我们穿上了粉嘟嘟的芭蕾舞裙，一起站在红红的大舞台上。① 音乐一响，我们就踮起脚，像小天鹅一样转圈、抬胳膊。台下飘着五颜六色的气球，老师和小朋友们都在为我们鼓掌、欢呼。灯光照在我们的裙子上，亮晶晶的。 跳完舞，我们还收到了小礼物，心里像吃了蜜一样甜。这真是开心的一天，我永远都忘不了这个在舞台上跳舞的元旦！ 批注： ①用“粉嘟嘟”“红红的”这类叠词，烘托出节日的欢乐氛围，充满童趣。 ②运用比喻的修辞手法，把开心的感受写得特别真切，表现出“我们”收到小礼物时甜滋滋、乐开花的心情。 点评： 这篇文章紧扣“舞台表演”的主题，用充满童趣的语言，把跳舞的快乐写得淋漓尽致。结尾的真情流露让人感到温暖快乐，这是一篇充满感染力的佳作。 词句积累 [好词] 描写动作：轻盈旋转 舒展手臂 踮脚起跳 拍手喝彩 描写神态：笑容满面 眼神闪亮 喜笑颜开 兴高采烈 描写感受：心花怒放 甜滋滋 乐悠悠 美滋滋 [佳句] ★ 我和小伙伴踮起脚，像两只粉蝴蝶一样转着圈，手臂轻轻扬起，裙摆也跟着飘起来。 ★ 台下的掌声一阵接一阵，我的心里像揣了只小兔子，又紧张又开心。 想象类 【写作公式】 第一步--- 按顺序看图，了解图画内容 第二步--- 写出时间、地点、人物、景物 第三步--- 观察角色的表情、动作，推测角色的想法 第四步--- 发挥想象，写出事情的前因后果，适当展开对话 【写作公式详细解读】 步骤 写什么 小窍门 第一步 按顺序看图 从上到下、从左到右，把图看完整 第二步 时间、地点、人物、景物 用一句话交代清楚，给故事搭一个“舞台” 第三步 表情、动作、想法 看看图中人物在做什么、表情怎样，猜猜他们心里想什么 第四步 前因后果 + 对话 事情怎么开始的、怎么解决的，让人物开口说话 【写给小朋友的话】 小朋友，想象类作文是最有趣的！你可以变成小动物、小精灵，也可以让玩具开口说话。写的时候，先仔细看图，看看图里有什么、在干什么。然后大胆想象：他们为什么这样做？他们说了什么？最后怎么样了？把你想到的故事写下来，就是一篇精彩的想象作文啦！记得加上对话，故事会更有意思哦！ 【佳作赏析】 友谊的力量 一天，雨后天晴，空气清新，小猴子和小刺猬有说有笑地在路上散步。① 小刺猬的心情很好，因为妈妈给它买了一顶美丽的帽子，帽子上有它喜欢的蝴蝶结。② 忽然，一阵大风刮来，小刺猬的帽子被风吹走了。小刺猬抬头一看，帽子挂在了高高的树枝上，它急得围着树团团转，差一点就要哭出来。小猴子对小刺猬说：“别着急，我可是爬树高手，我有办法。”说完，小猴子便迅速爬到了树上，小心地将帽子取下来，递给了小刺猬。③小刺猬高兴极了，连忙对小猴子说：“谢谢你!”小猴子说：“不客气。” 两个小伙伴手拉着手继续开心地散步。阳光洒在它们身上，暖暖的，就像友谊的力量，温暖又珍贵。 批注： ①文章开头的美好画面，故事营造了轻松的氛围。 ②这里的细节描写体现了小刺猬对帽子的喜爱之情。 ③对小猴子的语言和动作描写，表现了小猴子的热心与敏捷。 点评： 这篇习作通过描写小猴子帮助小刺猬取帽子的事情，展现了友谊的可贵和帮助他人的快乐。文章语言简洁流畅，情节生动，充满童趣。小刺猬和小猴子的形象鲜明可爱，让我们感受到了友谊的温暖。 词句积累 [好词] 形容开心：欢天喜地 喜上眉梢 喜笑颜开 喜气洋洋 兴高采烈 形容天气：风和日丽 秋高气爽 万里无云 春 光 明媚 秋风习习 形容友谊：互帮互助 团结友爱 真心相待 亲密无间 情同手足 [佳句] ★忽然，一阵风刮来，把小刺猬的帽子刮跑了，落在了树上。小猴子身手敏捷，一上树就把小刺猬的帽子取下来了。小刺猬万分感激，对小猴子说：“谢谢你!你真是一个乐于助人的朋友。” ★小刺猬的帽子失而复得，它高兴得又蹦又跳，它感激地对小猴子说：“谢谢你，今天还好有你在!”小猴子摆摆手说：“不用客气，举手之劳!” 学科网（北京）股份有限公司 $