第23练 螺纹连接 山东省（春季高考）《机械基础知识》（高教版·第3版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《机械基础》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是山东省（春季高考）《机械基础》（高教版·第3版）一课一练的第23练，内容为：理解螺纹连接的主要类型、应用和防松方法。 山东省（春季高考）一课一练 《机械基础》（高教版·第3版） 第23练 第6章 连接与紧固 第3节 螺纹连接 一、单项选择题 1. 下列能实现螺纹连接机械防松的元件是（ ） A. 金属锁紧螺母 B. 弹簧垫圈 C. 止动垫片 D. 对顶螺母 【答案】C 【解析】螺纹连接机械防松的目的是为了防止在受到振动和冲击等不利条件作用下，螺纹连接部件的松动。A选项，金属锁紧螺母，虽然可以起到一定的锁紧作用，但主要是用于加强螺纹连接的紧固力度，并不能防止螺母在受到振动和冲击等作用下松脱；B选项，弹簧垫，其功能主要是弹性地对部件产生预紧力，以提高螺纹连接的稳定性。但它同样不能实现机械防松的目的；C选项，止动垫片，是一种通过将止动垫片安装在螺纹连接部件上，以防止螺纹的松脱。这种设备在受到振动和冲击等作用下能有效地防止螺纹连接部件松脱。所以，选择C项可以实现螺纹连接机械防松；D选项，对顶螺母，虽然也具有一定程度的防松作用，但实际上它主要应用于调节间隙等方面，并不是专门用于螺纹连接机械防松的元件。综上所述，选项C的止动垫片能实现螺纹连接机械防松。 2. 螺纹连接中，采用对顶螺母防松属于（ ） A. 摩擦防松 B. 机械防松 C. 永久防松 D. 化学防松 【答案】A 【解析】对顶螺母是将两个螺母相互拧紧，使螺母与螺栓螺纹之间产生较大的轴向压紧力和摩擦力，从而阻止螺母相对螺栓转动。因此，采用对顶螺母防松属于摩擦防松，选A。 3. 下列防松方法中，属于机械防松的是（ ） A. 弹簧垫圈 B. 止动垫片 C. 双螺母 D. 冲边 【答案】B 【解析】机械防松是利用机械零件约束螺纹副防止松动，止动垫片通过弯折止动可靠防松；弹簧垫圈是摩擦防松，双螺母也是摩擦防松，冲边是不可拆防松，所以选B。 4. 下列哪种防松方法属于增大摩擦力防松（ ） A. 六角开档螺母与开口销 B. 弹性垫圈 C. 止动垫片 D. 焊接 【答案】B 【解析】弹性垫圈通过增加摩擦力防止螺纹松动，属于增大摩擦力防松。六角开档螺母与开口销是机械防松，止动垫片是机械防松（零件结构），焊接是其他防松方法。 5. 在螺纹联接中，防松措施主要包括（ ） A. 使用锁紧剂和添加垫圈 B. 增加螺纹步距 C. 使用高强度材料 D. 增加螺距 【答案】A 【解析】螺纹连接的防松措施主要是防止螺纹副发生相对转动，常用方法包括增大摩擦力、机械约束和粘合等。使用锁紧剂可使螺纹副粘结，添加合适的垫圈可增加摩擦或形成机械约束，因此A项符合防松措施。增加螺纹步距、增加螺距以及单纯使用高强度材料，均不是通常所说的主要防松措施。 二、填空题 6. 机械防松的方法有______、______、______、______。 【答案】① 槽形螺母和开口销 ② 止动垫片 ③ 圆螺母和止动垫圈 ④ 串金属丝 【解析】机械防松是利用止动件或其他机械结构直接限制螺母或螺栓相对转动，常用方法包括槽形螺母和开口销、止动垫片、圆螺母和止动垫圈以及串金属丝。这些方法依靠销、垫片或金属丝等机械结构进行约束，能够防止螺纹连接在振动和冲击作用下松动。 7. 防松的根本问题是防止螺纹副的______。 【答案】相对转动 【解析】螺纹连接发生松动的根本表现，是螺母与螺栓之间产生相对转动。因此，防松的根本问题就是防止螺纹副的相对转动。 8. 从防松原理角度看，螺纹连接采用弹簧垫圈属于______防松。 【答案】增大摩擦力 【解析】弹簧垫圈安装在螺母或螺栓头与被连接件之间，受压后产生弹性力，使连接处保持一定的压紧力，并增大接触面间的摩擦力，从而阻止螺母相对转动。因此，弹簧垫圈属于增大摩擦力防松。 三、综合应用题 9. 如图所示为常用螺纹连接的防松装置，看懂结构回答问题：（1）该防松方法属于何种类型？（2）应用这种防松方法，需要在螺栓上加工何种结构？（3）另外不同原理的防松方法还有哪两种？ 【答案】（1）锁住防松 （2）螺栓需要钻孔 （3）摩擦防松、不可拆防松 【解析】图示防松装置通过机械结构限制螺母相对螺栓转动，属于锁住防松，也就是机械防松。采用槽形螺母与开口销等结构时，需要在螺栓尾部加工横向通孔，以便穿入开口销并锁住螺母。按照防松原理分类，除机械防松外，还包括利用摩擦力阻止相对转动的摩擦防松，以及通过焊接、铆接或粘合等使连接难以拆卸或不能拆卸的不可拆防松。 10. 分析图所示结构简图，回答下列问题：（1）齿轮是如何实现在轴上位置的固定的?（2）齿轮右端装配有两个圆螺母，为什么?（3）设计螺纹结构时应注意哪些问题? 【答案】（1）齿轮左端利用轴肩、右端利用双圆螺母实现轴向固定；利用平键连接实现周向固定。 （2）齿轮右端装配有两个圆螺母，主要利用增大摩擦力的方法实现螺纹连接的防松。 （3）为利用圆螺母实现对齿轮准确、可靠的固定，螺纹大径尺寸应略小于与其相邻的左侧轴段直径；为便于螺纹车刀的切入及退出，螺纹轴段始端应设计倒角结构，尾端应设计螺尾退刀槽。 【解析】齿轮安装在轴上时，左端由轴肩定位，右端由两个圆螺母压紧和定位，从而实现轴向固定；齿轮与轴之间通过平键传递转矩并限制相对转动，实现周向固定。两个圆螺母采用对顶方式安装，一个用于压紧，另一个用于锁紧，主要通过增大螺纹副间的摩擦力来防止螺纹连接松动。设计螺纹轴段时，螺纹大径应略小于相邻左侧轴段直径，以便圆螺母能够装配到位；螺纹轴段始端应设置倒角，便于螺纹车刀切入，尾端应设置螺纹退刀槽，便于车刀退出并保证螺纹加工完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《机械基础》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是山东省（春季高考）《机械基础》（高教版·第3版）一课一练的第23练，内容为：理解螺纹连接的主要类型、应用和防松方法。 山东省（春季高考）一课一练 《机械基础》（高教版·第3版） 第23练 第6章 连接与紧固 第3节 螺纹连接 一、单项选择题 1. 下列能实现螺纹连接机械防松的元件是（ ） A. 金属锁紧螺母 B. 弹簧垫圈 C. 止动垫片 D. 对顶螺母 2. 螺纹连接中，采用对顶螺母防松属于（ ） A. 摩擦防松 B. 机械防松 C. 永久防松 D. 化学防松 3. 下列防松方法中，属于机械防松的是（ ） A. 弹簧垫圈 B. 止动垫片 C. 双螺母 D. 冲边 4. 下列哪种防松方法属于增大摩擦力防松（ ） A. 六角开档螺母与开口销 B. 弹性垫圈 C. 止动垫片 D. 焊接 5. 在螺纹联接中，防松措施主要包括（ ） A. 使用锁紧剂和添加垫圈 B. 增加螺纹步距 C. 使用高强度材料 D. 增加螺距 二、填空题 6. 机械防松的方法有______、______、______、______。 7. 防松的根本问题是防止螺纹副的______。 8. 从防松原理角度看，螺纹连接采用弹簧垫圈属于______防松。 三、综合应用题 9. 如图所示为常用螺纹连接的防松装置，看懂结构回答问题：（1）该防松方法属于何种类型？（2）应用这种防松方法，需要在螺栓上加工何种结构？（3）另外不同原理的防松方法还有哪两种？ 10. 分析图所示结构简图，回答下列问题：（1）齿轮是如何实现在轴上位置的固定的?（2）齿轮右端装配有两个圆螺母，为什么?（3）设计螺纹结构时应注意哪些问题? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $