第6课 用对立统一的观点看问题 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治《用对立统一的观点看问题》同步练，通过选择、填空等6类题型分层覆盖基础认知到综合应用，构建“概念理解-原理深化-实践运用”路径，助力知识巩固与辩证思维、责任意识培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|矛盾基本属性、普遍性等核心概念|单选直接考查定义（如矛盾基本属性），填空/判断强化记忆（如“矛盾是事物发展的源泉”）| |理解应用层|主次矛盾、两点论与重点论等原理|多选辨析关系（如同一性与斗争性），简答明确方法论（如矛盾普遍性的要求）| |综合拓展层|对立统一观点的现实应用|材料分析结合青年成长情境（如“成长利弊”“多重问题解决”），培养辩证思维与责任意识|

第6课用对立统一的观点看问题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 矛盾的基本属性是（ ） A. 普遍性和特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 客观性和主观性 2. 矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下可以相互转化，这体现了矛盾的（ ） A. 同一性 B. 斗争性 C. 普遍性 D. 特殊性 3. “金无足赤，人无完人”体现的哲理是（ ） A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有特殊性 C. 主次矛盾相互依存 D. 矛盾主次方面相互转化 4. 事物的性质主要是由（ ）决定的 A. 主要矛盾 B. 次要矛盾 C. 主要矛盾的主要方面 D. 矛盾的次要方面 5. 我们想问题、办事情要坚持具体问题具体分析，这是基于（ ） A. 矛盾的普遍性 B. 矛盾的特殊性 C. 矛盾的同一性 D. 矛盾的斗争性 6. 在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的是（ ） A. 次要矛盾 B. 主要矛盾 C. 矛盾主要方面 D. 矛盾次要方面 7. “对症下药、量体裁衣”体现的哲学方法是（ ） A. 一分为二看问题 B. 具体问题具体分析 C. 抓主流看大局 D. 坚持两点论 8. 坚持两点论就是在认识复杂事物发展过程时（ ） A. 只看主要矛盾 B. 兼顾主次矛盾和矛盾主次方面 C. 只看矛盾主要方面 D. 平均对待所有矛盾 9. 矛盾存在于一切事物中，贯穿每一事物发展过程的始终，这是矛盾的（ ） A. 特殊性 B. 普遍性 C. 相对性 D. 条件性 10. “塞翁失马，焉知非福”体现了矛盾的（ ） A. 双方在一定条件下相互转化 B. 普遍性无处不在 C. 特殊性各不相同 D. 斗争性绝对存在 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于矛盾同一性和斗争性关系说法正确的有（ ） A. 同一性是相对的、有条件的 B. 斗争性是绝对的、无条件的 C. 同一性和斗争性相互联结 D. 二者可以相互割裂独立存在 12. 坚持对立统一的观点看问题，要求我们做到（ ） A. 一分为二、全面看问题 B. 片面绝对看待事物 C. 承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾 D. 回避矛盾、忽视问题 13. 两点论和重点论统一的哲学依据是（ ） A. 主次矛盾辩证关系原理 B. 矛盾主次方面辩证关系原理 C. 矛盾普遍性原理 D. 矛盾特殊性原理 14. 下列体现具体问题具体分析的成语或俗语有（ ） A. 因地制宜 B. 因材施教 C. 一刀切 D. 因人而异 15. 关于主要矛盾和次要矛盾，说法正确的有（ ） A. 主要矛盾决定事物发展方向 B. 主次矛盾相互影响、相互制约 C. 主次矛盾在一定条件下可以相互转化 D. 次要矛盾不起任何作用 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是事物发展的源泉和动力。 17. 矛盾的__________是马克思主义的活的灵魂。 18. 坚持__________和重点论的统一，是矛盾分析法的重要方法。 19. 事物的__________主要由主要矛盾的主要方面决定。 20. 矛盾双方既对立又__________，推动事物不断变化发展。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 矛盾只存在于部分事物的发展过程中。（ ） 22. 具体问题具体分析是解决矛盾的关键。（ ） 23. 重点论就是只抓重点、忽略次要问题。（ ） 24. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化。（ ） 25. 看问题要分清主流和支流，把握事物性质。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述矛盾普遍性的内涵及方法论要求。 27. 简要说明坚持两点论与重点论统一的具体要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料一：生活中处处存在矛盾。学习中既有收获进步，也会遇到挫折困难；成长中既有优势特长，也存在短板不足；社会发展既有成就机遇，也面临风险挑战。矛盾无处不在、无时不有，没有矛盾就没有事物的发展。我们不能回避矛盾，要敢于正视矛盾、科学分析矛盾，用全面辩证的眼光看待学习、生活和社会中的各类问题。 结合材料，运用矛盾普遍性原理，谈谈青少年应如何看待成长中的利弊得失。 29. 材料二：新时代青年成长过程中，会面临学业、技能、人际交往、就业选择等多重问题，各类问题轻重缓急各不相同。面对复杂情况，我们既要统筹兼顾、全面应对各类问题，又要分清主次、抓住核心重点，优先解决关键问题。同时要结合自身实际、具体场景针对性处理问题，不照搬他人经验、不搞一刀切，在对立统一中突破自我、实现成长。 结合材料，运用对立统一的观点，分析青年学生如何高效解决成长中的各类问题。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.AC 13.AB 14.ABD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 矛盾 17. 特殊性 18. 两点论 19. 性质 20. 统一 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 内涵：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。方法论要求：承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、直面矛盾；坚持一分为二、全面的观点看问题，反对片面绝对的思维方式。 27. ①坚持两点论，看待事物、处理问题既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾，既要看到矛盾主要方面，也看到次要方面，全面把握事物；②坚持重点论，着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住重点、把握主流；③反对一点论和均衡论，做到两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，实现二者有机统一。 六、材料分析题（共31分） 28. ①矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾，成长中的优势与不足、进步与挫折都是客观存在的，无法回避；②要敢于正视成长中的矛盾，不逃避短板和挫折，理性看待自身优缺点；③坚持一分为二的全面观点，既看到自身优势和取得的进步，树立自信，也看清自身不足和存在的问题，主动改进；④主动分析矛盾、解决矛盾，在化解成长矛盾的过程中积累经验、提升自我，实现持续成长进步。（15分，言之有理即可酌情给分） 29. ①坚持全面对立统一的观点，全面看待学业、生活、就业等各类问题，不片面极端；②坚持两点论与重点论相统一，统筹兼顾各类问题，同时分清主次、抓住核心关键，优先解决主要矛盾；③坚持具体问题具体分析，结合自身实际和具体场景针对性解决问题，杜绝一刀切、照搬照抄；④把握矛盾转化规律，主动创造条件，将成长中的困难、短板转化为成长动力，在解决矛盾的过程中不断完善自我、实现突破。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $