15.4 电流的测量-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“电流的测量”，涵盖电流的概念、单位、常见电流值及电流表的结构、使用规则与读数方法。通过“一节与两节干电池接小灯泡观察亮度差异”的操作导入，从电流强弱的现象出发，逐步过渡到电流表的认识与使用，搭建“现象-概念-工具-应用”的学习支架。 其亮点在于以科学探究为起点，通过实验操作引出电流强弱概念，结合法国物理学家安培的介绍渗透科学态度与责任。典例分析中强调电流表“串联、正进负出、不超量程”的使用规则，通过错误电路辨析培养科学思维，课堂小结系统梳理知识框架，随堂练习巩固应用。学生能夯实物理观念，提升实验能力，教师可借助其优化教学流程，提高课堂效率。

第4节 电流的测量 九年级 初中物理 第十五章 电流和电路 学习目标 3.能够用电流表测电路中的电流，并能准确读出电流表的示数。 1.理解电流的基本概念，知道电流的单位、符号，了解生活中常见用电器的电流。 2.认识电流表的结构，掌握电流表的使用规则。 电流的强弱 知识点一 操作：分别将一节、两节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。 现象：第二次小灯泡亮一些，这说明电流也有强弱。 甲 乙 1.电流的概念：表示电流强弱的物理量是电流。 国际单位：安培（A） 常用单位有： 1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA）＝1000微安（μA） 法国物理学家 安培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。 2.电流的单位 3. 几种常见的电流值 手机（待机电流为 15~50 mA） 家用电冰箱（约1 A） 电饭锅（3.2~4.5 A） 闪电：（2～20）×104 A 高压输电线：约200 A 电流的测量 知识点二 1. 认识电流表 作用：测量电流的仪器。 A + － 电流表的电路符号： 结构：如图所示。 数值单位 指针 调零螺母 负接线柱 量程为0～0.6 A的正接线柱 量程为0～3 A的正接线柱 ２．电流表的连接 （１）必须把电流表串联在电路中。 × （２）使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有“－”的负接线柱流出电流表。 × （3）被测电流的大小不超过电流表的量程。 试　触 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 （4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。 × ３．电流表的读数 指针越向右偏， 流过的电流越大。 ①明确量程 ②确定分度值 总共偏过了多少个小格。 连0.6接线柱：按下刻度读取 连0.6时每个小格为0.02 A ③看看表针向右 连3接线柱：按上刻度读取 连3时每个小格为0.1 A 用电流表测量灯泡Ｌ１中的电流，下列四个电路中接法正确的是（ ） 典例1 C 电流表的接法：不超量 程；正进负出；串联在电路中。 解析：图Ａ中电流表接在干路中，测的不是通过Ｌ1的电流。图Ｂ中电流表的“＋”“－”接线柱接反。图Ｄ中电流表和Ｌ１、Ｌ２并联在电路中，闭合开关后电流表将直接接在电源的两端，造成短路。所以只有图Ｃ正确。 答案：Ｃ 课堂小结 电流 概念及单位 测量：电流表 构造：两个量程，三个接线柱 使用：串联；正进负出；选择量程；防止电源短路 1.关于常见的家用电器正常工作时的电流，下列说法中最合理的是（　　） B 随堂练习 A．电风扇约2 A B．空调约6 A C．液晶电视约10 mA D．台灯约30 mA 2.如图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的四个电路图，其中电路连接正确的是（　　） A B C D D 3.如图所示的实物连接图中，电流表A1和A2测的电流分别是（　　） A．灯泡L1、灯泡L2 B．干路、干路 C．干路、灯泡L2 D．灯泡L1、干路 C 4.某同学在做一个电学实验时，闭合开关后，发现电流表指针的偏转如图甲所示。发生这一现象的原因是_______________________；纠正后电流表如图乙所示，电流表的示数为______。 1.3 A 选用电流表的量程太小 $