6.2 电功率-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦九年级“电功率”核心内容，通过LED灯亮度对比情境导入，引导学生认识电功率的物理意义，结合实验探究（串联并联电路对比）和公式推导（P=W/t、P=UI等），搭建从电功到电功率、从定义到计算再到额定与实际功率的知识支架。 其亮点在于以科学探究为核心，采用转换法（灯泡亮度判断功率）和控制变量法（串联控电流、并联控电压）培养科学思维，结合生活实例（空调用电计算、LED灯节能分析）深化物理观念。课堂小结结构化梳理知识，随堂练习分层设计，助力学生巩固应用，也为教师提供高效教学支持。

第2节 电功率 九年级 初中物理 第6章 电功率 学习目标 1.知道电功率的含义及其单位换算。 2.通过实验探究理解电功率与电压、电流的关系，并能利用P=UI 进行简单的计算。 3.能区分用电器的额定功率与实际功率，能从说明书或铭牌上了解家用电器的额定功率。 4.能运用电功率分析并解决生活中的简单问题。 家庭照明中，15 W的LED灯比7 W的LED灯 亮，这表明相同时间里，15 W的LED灯把较多的电能转化为光能，也就是说，电能的消耗、电流做功有快慢之分。 认识电功率 知识点一 1.情境探究：电流做功的快慢 （1）物理意义：表示消耗电能的快慢或电流做功的快慢。 （2）定义：电功率等于电流所做的功与时间之比。 P = W t W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W） （3）公式：如果用电器在时间t内电流所做的功为W ，电功率用 P 表示，则 1 W=1 J/s 2.电功率 （4）单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。 常用单位：千瓦，符号是kW ； 毫瓦，符号是mW。 单位换算关系：1 kW=103 W、1 W=103 mW。 kW·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。千瓦是电功率的单位，千瓦时是电功的单位。 P = W t W = P t 如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。 变形 3.“千瓦时”的来历 1 kW·h =1 000 W×3 600 s= 3.6×106 W·s= 3.6 × 106 J 1 千瓦时可以看作电功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。 某家用空调的电功率是1 000 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算） 解析：P =1 000 W = 1 kW；t = 3 h×30 = 90 h。 一个月内消耗的电能是W = Pt = 1 kW×90h =90 kW·h。 典例 答案：90 kW·h 1.实验探究：电功率与电压、电流的关系 设 计 实 验 取两个不同规格的灯泡 、 ，分别串联和并联在电路中，用电压表和电流表分别测出灯泡两端的电压和通过它们的电流，通过灯泡的亮度来粗略判断灯泡电功率的大小（转换法） 电功率的大小 知识点二 连接方式 串联 并联 电路图 ___ _________ 实验现象 L2亮，L1暗；𝑈2>𝑈1 L1亮，L2暗；𝐼1>𝐼2 分析论证 在电流相同时（控制变量），灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，其电功率越大 在电压相同时（控制变量），通过灯泡的电流越大，灯泡就越亮，其电功率越大 连接方式 串联 并联 实验结论 通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率就越大 用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越大 2.电功率的计算 （1）计算式：根据进一步的研究，可得：电功率等于电压与电流的乘积，即 （2）推导式：, 对于纯电阻电路,由 及欧姆定律 可推导出 ;结合欧姆定律变形式可得 。。。。。。。聊聊，，。。.。。。。。。。 3.电功的计算式 电流在某段电路上所做的功，与这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比，即 “ 灯，其发光效能相当于“”的白炽灯。此 灯正常工作时的电流为_____A；正常工作100小时,使用此 灯比白炽灯节约电能____ 。 典例 [解析] 此灯正常工作时的电压 ，功率.由可知，此 灯正常工作时的电流。 白炽灯与此 灯的功率差 ，正常工作 ,节约的电能 。，。，：：：‘：：’’’：；’’’ 额定功率 知识点三 （1）额定电压：用电器正常工作时的电压，用U额表示。 （2）额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率，用P额表示。 （3）额定电流：用电器在额定电压下工作时的电流，用 I额表示。 （4）实际电压、实际功率：实际加在用电器两端的电压叫实际电压（U实）；用电器在实际电压下工作时的功率叫实际功率（P实）。 P额 = U额I额 P实 = U实I实 1.相关概念 普通照明灯 此灯的额定电压是220 V 此灯的额定功率是100 W 注意：一个用电器只有一个额定电压和额定功率（唯一）； 但可有多个实际电压和相对应的实际功率（不唯一）。 2.比较灯泡的亮度 利用图中实验器材演示小灯泡分别在等于额定电压、高于额定电压、低于高电压时，观察灯泡的亮度有什么不同。 有什么实验现象？ 能得到什么结论？ 结论：在不同电压下，同一个灯泡的电功率不一样大； 用电器实际的电功率随它两端电压的改变而改变。 当U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作 当U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作 当U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器 3.额定功率和实际功率的计算 （1）由U额、P额，根据P=可求出用电器的电阻R=。 （2）若用电器电阻不变，则P额=U额I额=，P实=U实I实==I实2R。 （3）阻值不变的用电器的功率之比等于两端电压（或通过电流）的二次方之比，=。 甲、乙两只灯泡分别标有“220 Ｖ 40 Ｗ”和“220 Ｖ 60 Ｗ”的字样，并联在 220 Ｖ 的电源上，通过灯丝的电流大的是 ______ 灯泡， 灯丝电阻较大的是 ______ 灯泡。 如果两灯泡钨丝长短一样，则钨 丝较粗的是 _____。 使用相同时间，甲、乙两灯泡消 耗的电能之比是 ______。 典例 2 ∶ 3 乙 甲 乙 解析：根据公式P =UI可知 故并联在220 Ｖ的电源上时，两灯泡均正常发光，则甲灯泡的电流为Ｉ甲= ，乙灯泡的电流为 ，由此判断通过乙灯泡的电流大于通过甲灯泡的电流；根据公式 可知 ， ，由此数据可判断甲灯泡电阻大于乙灯泡电阻；根据影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积可知，乙灯泡的钨丝较粗；由公式W =Pt可知，在通电时间相同的情况下，两灯泡消耗的电能之比等于其功率之比，即Ｗ甲∶Ｗ乙=P甲∶P乙=2∶3。 答案：乙 甲 乙 2∶3 课堂小结 电功率 表示消耗电能的快慢 物理意义 计算 推导 P = =UI U2 R P = = I2R 相关概念及其计算 额定电压 额定功率 随堂练习 1. 分析下述说法哪个是正确的（ ） A. 用电器消耗电能越多，其电功率越大 B. 用电器只要工作，它的功率就是其铭牌上标的额定值 C. 一个用电器所加电压越高，它的电功率就越大，但一般不能超过额定值 D.两个不同灯泡流过相同电流时额定功率大的一定更亮 C 2.把“220 V 100 W”的甲灯和“220 V 60 W”的乙灯串联在电压为220 V的电路中，则（ ） A. 因为甲灯的额定功率较大，所以甲灯较亮 B. 因为通过它们的电流相等，所以一样亮 C. 因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮 D. 因为乙灯的实际功率较大，所以乙灯较亮 D 3.如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻R1与R2的阻值之比为2：1。开关S断开时，R1与R2的电功率之比为_________； 开关S闭合前后，电压表两次的示数之比为_________。 2：1 2：3 4. 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电压降低到200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？ 解：正常工作时的电阻R＝U额2/P额＝（220 V）2/800 W＝60.5 Ω； 电压为220 V时，实际功率P实=U2/R＝（200 V）2/60.5 Ω＝661 W。 $