第一章 静电场的描述 章末素养提升(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高二物理必修第三册学习笔记(粤教版)
2026-08-11
|
18页
|
6人阅读
|
0人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理粤教版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 本章小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.09 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59162648.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦静电场章末素养提升,系统梳理点电荷、场源电荷等物理观念,涵盖电荷守恒定律、库仑定律及电场力与电势能性质,通过知识脉络梳理构建学习支架,帮助学生整合前后知识点形成系统认识。
其特色在于以物理观念为核心,结合科学思维中的模型建构(如电场线、等势面模型)和科学探究中的实验分析(如库仑扭秤实验、带电粒子轨迹问题),通过提能训练实例深化理解。学生能提升综合运用能力,教师可高效开展章末复习与素养培养。
内容正文:
章末素养提升
第
一
章
素养再现
物理
观念 几种常见
的电荷 1.点电荷:带电体的_____、_____及_____________对它们之间的作用力的影响可以忽略
2.场源电荷:_________的带电体所带的电荷
3.试探电荷:放入后不影响要研究的电场及用来研究电场各点的性质的电荷
4.元电荷:最小的_______,即____________所带电荷量的绝对值
5.比荷:带电体的_______与_____的比值叫作比荷
形状
大小
电荷分布状况
激发电场
电荷量
电子(或质子)
电荷量
质量
物理
观念 两个定律 1.电荷守恒定律:电荷既不能被_____,也不能被_____,它们只能从一个物体_____到其他物体,或者从物体的一部分_____到另一部分;在任何转移的过程中,电荷的_____保持不变
2.库仑定律:在真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,其大小与它们的__________________成正比,与它们之间距离r的_______成反比,作用力的方向在_____________。这个规律叫作库仑定律。电荷之间的这种相互作用力叫作_______或_______
创造
消灭
转移
转移
总量
电荷量q1、q2的乘积
二次方
它们的连线上
静电力
库仑力
物理观念 电场力
的性质 1.基本性质:对放入其中的电荷有___的作用
2.电场强度:E=(适用于_____电场),方向与___点电荷所受电场力的方向相同
决定式:E=k(适用于_______)
3.电场线:电场中画出假想的曲线,每点的________表示该点的_________方向,疏密表示电场的_____,特点是_______、_______
力
一切
正
点电荷
切线方向
电场强度
强弱
不闭合
不相交
物理观念 电场能
的性质 1.电势能与电势:φ=____
2.等势面:与电场线相互_____,沿等势面移动电荷电场力___做功
3.电势差:UAB=______,UAB=_____
垂直
不
φA-φB
科学
思维 1.能在熟悉情境中运用点电荷、试探电荷、电场线、等势线等模型分析静电问题,体会物理模型的重要作用
2.能体会用物理量之比定义新物理量的方法,如电场强度、电势、电势差等,能体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法
3.了解类比推理的方法,能综合运用力学和电学知识分析解决静电问题
科学探究 1.通过实验观察,了解静电现象,探究物体带电的本质
2.通过探究如何得出库仑定律,体会库仑扭秤实验的科学思想和方法
3.通过实验模拟和定量分析的方法,探究描述电场强弱的物理量,获得探究体验
科学态度
与责任 1.通过电势能与重力势能的对比,体会类比与创新在物理学研究中的重要性
2.能体会形象思维与抽象思维的相互关联,感悟物理学的内在之美
3.通过对静电场中的能量分析,培养能量意识和社会发展的责任意识
提能训练
如图所示,虚线a、b、c代表某一电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,实线为一带正电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、R、Q是这条轨迹上的三点,其中R在等势面b上。下列判断正确的是
A.带电粒子在P点的电势能比在Q点的大
B.三个等势面中,a的电势最低
C.带电粒子在P点的加速度比在Q点的小
D.带电粒子在R点的加速度方向沿虚线b向右
例1
√
带电粒子所受电场力指向轨迹弯曲的凹侧,电场线与等势面垂直,带电粒子带正电,根据沿电场线方向电势降低,可知a等势面的电势最高,c等势面的电势最低,故B错误;
沿着电场线方向电势降低,根据前面分析可知P点电势大于Q点电势,故带电粒子在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大,故A正确;
因P点的等差等势面较Q点密集,则P点的电场线较Q点密集,P点场强比Q点大,则带电粒子在P点的加速度比在Q点大,选项C错误;
电场的方向总是与等势面垂直,所以R点的电场线的方向与该处的等势面垂直,而带正电粒子受到的电场力的方向与电场线的方向相同,加速度的方向又与受力的方向相同,所以带电粒子在R点的加速度方向垂直于等势面b,故D错误。
(2025·汕头市高二检测)如图甲所示,在某电场中建立x坐标轴,一个电子仅在静电力作用下沿x轴正方向运动,经过A、B、C三点,已知xC-xB
=xB-xA。该电子的电势能Ep随坐标x变化的关系如图乙所示,则下列说法正确的是
A.电场在x坐标轴上电场强度方向沿x轴正方向
B.A点电势高于B点电势
C.A点电场强度小于B点电场强度
D.电子从A运动到B静电力做的功
大于从B运动到C静电力做的功
例2
√
电子从A到C电势能逐渐减小,可知电势逐渐升高,则电场在x坐标轴上电场强度方向沿x轴负方向,选项A错误;
沿电场方向电势逐渐降低,可知A点电势低于B点电势,选项B错误;
Ep-x图像的斜率表示静电力,可知从A到B电子受电场力逐渐减小,场强逐渐减小,可知A点电场强度大于B点电场强度,选项C错误;
因从A到B的静电力大于从B到C的静电力,根据W=Fx可知,电子从A运动到B静电力做的功大于从B运动到C静电力做的功,选项D正确。
(2024·深圳市龙岗区高二期末)如图所示,将等量异种电荷分别固定在正方体ABCD-EFGH的顶点A、C上。O点是正方体的中心,AC、BD交于J点。则
A.J点电场强度为0
B.O点电场强度为0
C.G点与E点电场强度方向相同
D.G点与E点电场强度大小相等
例3
√
在ACGE平面内,由等量异种电荷形成的电场分布如图,所以,J、O两点的电场与AC连线平行,不为零;根据电场的对称性,E、G两点电场大小相等,方向不同,故选D。
如图所示,在一光滑绝缘、半径为R的竖直半圆弧槽ABC的圆心O处固定一电量为+Q的带电小球,现将一质量为m、电量为+q的光滑小球从A点由静止释放,重力加速度为g,静电力常量为k,求小球到达最低点B时对槽的压力大小。
例4
答案 3mg+k
设小球到达B点时的速度大小为v,槽对小球的支持力大小为FN,小球从A到B的过程,静电力不做功,由动能定理得mgR=mv2
在B点,合力提供向心力,有
FN-mg-k=m
联立两式得FN=3mg+k
由牛顿第三定律得小球到达最低点B时对槽的压力大小为3mg+k。
本课结束
第
一
章
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。