10.2 电磁波的应用&10.3 改变世界的信息技术&10.4 跨学科实践:探寻信息技术的力量-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
2026-10-15
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教辅
摘要:
该初中物理课件聚焦“电磁波与信息技术”核心内容,通过生活设备(电视、手机、微波炉)及科技情境(5G、探月工程)导入,以“练基础”(区分电磁波信息与能量特性)到“练提升”(5G信号对比、中继星信息传递)的分层练习,搭建从概念理解到综合应用的学习支架。
其亮点在于融入新情境与科技前沿,如“鹊桥二号”中继星信号传递题,通过科学思维(分析电磁波频率与波长关系)和科学态度与责任(关注科技发展),强化物理观念(能量与信息特性)。采用问题驱动教学,学生能提升知识应用能力,教师可借助分层练习优化教学效果。
内容正文:
2
第10章 电磁波与信息技术
2 电磁波的应用
3 改变世界的信息技术
4 跨学科实践:探寻信息技术的力量
3
练基础
练提升
目 录
4
练基础
知识点1 电磁波的应用
1.电磁波具有信息特性和能量特性。下列设备中,不是利用电磁波的信息特性工作的是 ( )
A. 电视 B. 手机
C. 雷达 D. 微波炉
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2. 为了减少电磁污染对我们生活的影响,以下做法中正确的是 ( )
A. 楼房建设时,安装多个避雷针进行屏蔽
B. 把家用电器集中安放在厨房
C. 避免长时间使用手机
D. 使用电器时,离电器越近,受电磁波的辐射越小
C
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3. 无线电广播信号的发射通常由广播电台完成,基本流程如下:话筒把播音员的声音信号转换成________信号,通过“调制”把声音信息加在________上,并传到遥远的地方。用户通过收音机接收含有信息的电磁波,并进行“______”,把信息还原。
电
电磁波
解调
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4. (邯郸模拟)关于电磁波和现代通信,下列说法错误的是 ( )
A. 微波、超声波、无线电波都属于电磁波
B. 卫星通信属于现代通信方式
C. 卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站进行通信的
D. 卫星通信、光缆通信、移动通信都可以用来传递信息
A
知识点2 现代通信
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5.光缆通信已成为现代通信的主要支柱之一。关于光纤,下列说法正确的是 ( )
A. 光纤是超导体
B. 光波在光纤中不断折射向前传播
C. 光波在光纤中的传播速度为3×108 m/s
D. 光纤不导电,不会受外界电磁场的干扰
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6.下列情况中不是利用电磁波能量特点的是 ( )
A. 利用γ射线切割肿瘤
B. 利用激光对近视眼进行手术治疗
C. 利用电磁波测距离
D. 高频淬火
练提升
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7.关于广播、电视、移动电话的信号发射和接收过程,下列说法错误的是 ( )
A. 它们都是靠电磁波传递信息的
B. 在发射时,它们都要把电信号加载到高频电磁波上
C. 它们都只有接收功能,没有发射功能
D. 移动电话既有接收功能又有发射功能
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8.国庆假期,小明在家中选择不同频道观看电视直播时,实际上是在改变 ( )
A. 电视台发射的电磁波的波速
B. 电视机接收的电磁波的波速
C. 电视台发射的电磁波的频率
D. 电视机接收的电磁波的频率
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9.5G网络是第五代移动通信网络的简称,其采用的电磁波频率比4G的更高,其下载速度比4G的快数百倍,与4G相比 ( )
A. 5G电磁波的波长更长
B. 在相同时间内5G传输的信息更多
C. 5G信号在真空中传播速度更大
D. 5G信号在空气中的传播速度是340 m/s
B
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10.【新情境·先进科技】我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星成功发射,它通过________实现地球与月球背面的信息传递。中继星的星载天线缩比模型如图所示,它形如“金色大伞”,“伞面”由高反射率的“镀金钼丝”制成,能将信号________(选填“反射”或“折射”)会聚到信号接收器,实现信息传输。
电磁波
反射
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