第5章 欧姆定律 专题7 特殊方法测电阻-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“特殊方法测电阻”专题，系统梳理伏阻法、安阻法、等效替代法三类核心方法，通过方法说明与例题解析串联实验原理、操作步骤及表达式推导，构建完整的电阻测量知识网络。 其亮点在于以科学思维为导向，如伏阻法中通过串联电路电流相等推导表达式，培养模型建构与科学推理能力，例题涵盖基础实验与中考真题，实现分层训练。助力学生巩固实验方法，教师可依托资料精准开展针对性复习。

2 第5章　欧姆定律 专题7　特殊方法测电阻 3 类型1　“伏阻法”测量电阻 　　方法说明：没有电流表，将已知电阻与未知电阻串联，利用电压表分别测出两电阻的电压，算出已知电阻的电流，用已知电阻的电流代替未知电阻的电流。 1.（1）如图甲所示，已知定值电阻的阻值为R0。闭合开 关S，读出电压表V1 和V2 的示数分别为U1和U2。则待测 电阻Rx阻值的表达式Rx=________。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 4 （2）如图乙所示，已知滑动变阻器最大阻值为R0。 ①闭合开关S，滑片P移到a端时，读出电压表的示数为U1； ②闭合开关S，滑片P移到b端时，读出电压表的示数为U2； ③表达式Rx=________。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 5 2. （唐山滦州期末）在测量未知电阻R的实验中，小明设计了实验电路并进行连接，如图甲所示。 （1）图甲是小明连接好的实物电路图，其中有一条导线连接错误，该导线是第________条。 （2）改正错误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.4 V时，电流表示数如图乙所示，其示数为______A，未知电阻R=______Ω。 2 0.3 8 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 6 （3）若实验中只有一个电压表和一个已知阻值为R0的定值电阻，小明设计了图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R的阻值。实验步骤如下： ①闭合开关S、断开开关S1，用电压表测出未知电阻R两端的电压U1； ②闭合开关S、S1，记下此时电压表读数U； ③请写出未知电阻R阻值的表达式：R=________ （用U、U1和R0表示）。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 　　方法说明：没有电压表，将已知电阻与未知电阻并联，用电流表分别测出两电阻的电流，用已知电阻两端电压代替未知电阻两端电压。 3. （1）如图甲所示，已知定值电阻的阻值为R0。断开 S2、闭合S1，读出电流表的示数为I1；断开S1、闭合S2， 读出电流表的示数为I2。则待测电阻Rx阻值的表达式 Rx=_______。 类型2　“安阻法”测量电阻 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 8 （2）如图乙所示，已知电源电压U、小灯泡正常发光时的电流为I0。 ①只闭合S1，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为I0； ②保持滑片P位置不变，再闭合S2，此时电流表的 示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻表达式Rx=_______。 - 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 9 4. 在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5 Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡L的电阻，原理如图甲所示。闭合开关，扬扬读出电流表________的示数为0.2 A，而电流表________的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为________V，小灯泡L的电阻为______Ω。 A2 A1 1.5 7.5 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 10 5. （湖北中考节选）小明同学要测量某定值电阻的阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图所示的电路，测出了Rx的阻值。实验步骤如下： （1）将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1； （2）将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流 表的示数，记为I2； （3）读出滑动变阻器的最大阻值为R， 则Rx=________（用I1、I2和R表示）。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 11 6.程新同学设计了图甲所示的电路来测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源电压保持不变。 （1）根据图甲电路图， 用笔画线代替导线将图 乙中的实物图补充完整。 如图所示 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 12 （2）电路正确连接后，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表示数为I1，则电源电压U=________。 （3）当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2，则待测电阻Rx=______。 （4）不改变图甲所示的电路，若开关S1始终处于断开状态，仅对开关S、S2进行操作，________（选填“仍能”或“不能”）测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。 I1R0 仍能 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 13 7.【新思维·科学推理】在缺少电压表的情况下，物理实验小组的同学们设计了测量Rx阻值的电路如图所示，电源电压保持不变，S是单刀双掷开关，R′是电阻箱，R0是已知阻值的电阻。将开关S拨到a， 电流表的示数为I；再将开关S拨到b，调节电阻箱R′的 阻值，当电流表的示数为________时，读出电阻箱的 阻值为R，则待测电阻的阻值Rx=________（用已知 量和测量量表示）。 类型3　“等效替代法”测量电阻 I R 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 8.（兰州中考）学习了欧姆定律的知识后，老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务，三位同学的设计方案如下： （1）小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 ________V，未知电阻Rx的阻值为________Ω。 2.7 9 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 （2）小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，已知定值电阻的阻值为R0，则未知电阻Rx=________（用I1、I2和R0表示）。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 （3）小刚的设计方案如图戊所示，闭合开关S后，先将开关S1拨至触点______，移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置，此时电压表的示数为U；保持滑片P的位置不变，再将开关S1拨至另一触点，调节电阻箱R1的阻值，使________________________，此时电阻箱的读数为R0，则未知电阻Rx=________。 b 电压表的示 数恰好为U R0 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 18 $