2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)

2026-08-11
| 13页
| 4人阅读
| 0人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 3 跨学科实践:保护地球家园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.39 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59162551.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“热机与环境保护”核心知识点,从热机使用的环境污染问题导入,通过基础题(如热机污染判断、绿色出行选择)到提升题(氢能利用、太阳能应用),构建“问题识别-措施分析-实际应用”的学习支架,衔接热机原理与环保实践。 其亮点在于融合跨学科实践与核心素养,通过原创生活实践题(如低碳行为指南)培养科学态度与责任,结合氢能效率计算、太阳能利用率质疑(科学思维中的科学推理与质疑创新),体现“物理-生活-环保”特色。学生能增强环保意识和应用能力,教师可利用分层练习提升教学针对性。

内容正文:

2 第2章 改变世界的热机 3 跨学科实践:保护地球家园 3 练基础 练提升 目 录 4 练基础 1. 下列关于热机和环境保护的说法正确的是 (  ) A. 热机的大量使用会造成环境污染 B. 所有的热机都是用汽油作燃料 C. 汽车排出的尾气都是有毒气体 D. 热机所产生的噪声,可以被消声器完全消除 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 5 2. 下列关于减少机动车尾气排放的做法正确的是 (  ) A. 加大燃油机动车的推广力度 B. 鼓励使用热机效率低的汽车 C. 选择步行、公共交通等绿色出行 D. 不断改进和创新制造大功率热机 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 6 3. (原创题 生活实践) 保护地球从我做起。小卡拟订了属于自己的 《个人低碳生活行为指南》。下列行为不符合“低碳生活”要求的是 (  ) A. 重复使用环保购物袋,减少使用一次性用品 B. 短距离上下楼不乘电梯,尽量减少电梯使用 C. 夏季室内空调温度设置一般不低于26 ℃ D. 手机充完电后,不必拔下充电器 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 7 4. “绿水青山就是金山银山。”为了改善城市环境,我国许多城市大力开发湿地公园,修建人工湖来调节气温,这主要是利用水的_________。内燃机的问世极大改善了人类的交通运输方式,但同时也带来许多环境污染问题,如四冲程内燃机工作时就因_________冲程排放的废气对大气造成污染。 比热容大 排气 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 8 5. 氢能利用是实现“碳达峰”“碳中和”的重要举措。如图所示是某品牌的氢能自行车,一次性充满0.03 kg氢气,能以一定速度匀速骑行56 km。若该车与骑行者的总质量为90 kg,骑行时受到的阻力为总重力的0.06,此次骑行过程中氢气的利用效率是_______;这些氢气完全燃烧产生的热量最多 可以使标准大气压下质量为25 kg、温度为20 ℃的水的温 度升高________℃。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃), 氢气的热值约为1.4×108 J/kg,g取10 N/kg] 72% 40 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 9 6. 为了推进文明城市建设,某市采取了一系列措施,对下列措施的解释正确的是 (  ) A. 夏天洒水车给路面洒水——可以通过液化降低路面温度 B. 学校路段禁止机动车鸣笛——可以完全消除学校周边的噪声 C. 城市内种植花草树木并建设人工湖——不可以缓解“热岛效应” D. 限制燃油车,鼓励电动车,倡导“无车日”——可以缓解“温室效应” D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 10 7. 我国积极开发和利用太阳能,是推动节能减排及能源结构转型的重要举措。 小明家新安装了太阳能热水器,其水箱容积为100 L,自身质量为70 kg。 [ρ水=1.0×103 kg/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃)] (1)太阳能热水器通过_________的方式使水的内能增加。 热传递 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 11 (2)某段时间内,地表上每秒每平方米获得的太阳辐射能量为800 J,该太阳能热水器集热器的面积为2.5 m2,将热水器蓄满水,热水器将20 ℃的水加热至50 ℃用时2.5 h,求水吸收的热量。商家宣传该热水器的太阳能利用率为80%,请你通过计算判断商家是否存在虚假宣传。 解:太阳能热水器水箱容积为100 L,将热水器蓄满水,热水器将20 ℃的水加热至50 ℃,水吸收的热量Q吸=c水mΔt=c水ρ水VΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×1.0×103 kg/m3×100×10-3 m3× (50 ℃-20 ℃)=1.26×107 J。 地表上每秒每平方米获得的太阳辐射能量为800 J,该太阳能热水器集热器的面积为2.5 m2,太阳能热水器2.5 h接收到的太阳能E=2.5 m2×2.5×3 600 s×800 J/(s·m2)=1.8×107 J;太阳能利用率η= ×100%= ×100%=70%<80%,所以商家存在虚假宣传。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 12 13 $

资源预览图

2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
1
2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
2
2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
3
2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
4
2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
5
2.3 跨学科实践:保护地球家园-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。