第27卷 图文转换（1） -考点训练卷 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦图文转换专项，通过漫画、图表、徽标等多元题型，系统训练信息提取与逻辑表达能力，强化思维能力与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |漫画分析|3题（如孤独星球漫画、落实到人漫画）|结合图文分析内涵，需关联文本逻辑|从图像观察到内涵解读，培养批判性思维| |图表解读|4题（如睡眠图表、手写情况调查）|数据规律概括与启示提炼|数据信息→规律分析→现实应用，体现逻辑思维| |徽标/思维导图|8题（如长信宫灯原理、科学护牙导图）|要素拆解与语言转化|构图/结构要素→寓意/逻辑梳理，提升语言运用能力|

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共103份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类题型考点训练卷，共计88份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的10份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的5份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》 第27卷 图文转换（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “你是i人还是e人？”成为了Z世代（主要指1995-2009年出生的一代人）间最常用的社交开场白。“i”和“e”分别对应着MBTI人格测试中的内倾型（Introvert）和外倾型（Extravert），以Z世代为代表的年轻人纷纷主动为自己贴上“i人”“e人”的标签。Z世代“现象级”社交行为的表征如下。 多却要精：多元化与精准性。在载体层面，除了常见的微信、QQ、微博、抖音等线上渠道，旅游、逛展、校园墙等面对面的形式亦获得了Z世代的青睐。在模式层面，以“搭子社交”这种社交模式为代表的爆款，打破了社会对于社交模式的原有认知。“搭子”之间不需要知根知底，只是因为兴趣和需求相同而建立起新的社交网络。Z世代也保持着精准社交的原则，致力于追求与自己情绪价值输出相匹配的共情社交。虽然说“万物皆可搭”，但Z世代寻找“搭子”大多数需要基于“共同的兴趣爱好”“相投的性格”“契合的三观”，才能按需成为临时“搭子”。 聚而不群：圈层化与边界性。泛二次元圈、游戏圈、运动圈在Z世代文化与自由的碰撞中不断扩大，也成为他们追求个性的集中体现。虽然Z世代的社交圈层众多，但他们在社交中更加强调边界感，注重个人社交的安全感和隐私性。Z世代一方面希望自己能够融入社交群体而获得真诚的情感交流，另一方面在社交中不会全盘托出自己的秘密，给自己留下空间去独处，防止产生被动社交、社交超载的困扰。 孤而不独：隐身化与矛盾性。一些Z世代青年将自己的ID都更换成“momo”，以这种匿名的方式实现“主动隐身”。在“momo”的马甲下，他们可以在网络日渐透明化的环境中保护个人隐私，获得社交的安全感，也能够抛开身份、年龄、性别的限制和熟人的眼光，表达自己的真实想法。随着对“i人”和“e人”认知越来越深入，他们发现自己对于“不会社交”的恐惧正在减轻。在符合自己情感表达和心理需求的社交中，“i人”也能够成为“人均社牛”。想要朋友，想要群体，但讨厌社交，Z世代逐渐学会在矛盾分裂中创造折中的新秩序。 下面这幅漫画来自小林漫画集《欢迎来到我的孤独星球》。你认为漫画中的人物孤独吗？请结合上述选文谈谈你的看法。 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 长信宫灯，被誉为“中华第一灯”。 当时宫里用的燃料是动物油脂制作出来的，燃烧之时不但气味难闻，而且烟雾缭绕。工匠们为了避免烟尘影响视线，给宫里的人造成困扰，便将长信宫灯宫女右臂（ ），达到了环保无烟的效果。 语段括号内是对长信宫灯实现环保无烟原理的介绍，请结合下图，将这一原理补充完整，不超过50个字。 【注】身体底部阴影处为清水。 3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 在我们的语文学习中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑……学点儿逻辑，我们不仅可以增强思维能力，还可以帮助我们认清社会生活的本质。逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨、周密，让你的阅读与表达更到位，让你对生活的认识更深刻。 我们生活在互联网时代，获取信息虽然易如反掌，但遭遇的谬误也层出不穷。我们必须具备识别谬误的能力，否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑，正是甄别信息与辨析谬误的武器。“我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的”，这是划分不当；“为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大我就赶去排练了”，这是自相矛盾；“他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡”，这是强加因果；“目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%”，这是以偏概全……它们都违背了逻辑。我们在生活中要试着用逻辑发现这些谬误。 请结合文本内容，完成下列思维导图，每空不超过10个字。 4. 阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说“牙疼不是病”，大多数人不把口腔问题当回事儿，但牙周病可能会诱发多种疾病：口腔是一个细菌储存库，一旦有了牙周病，细菌会趁机入侵血液循环系统，形成暂时性菌血症。若细菌随着血液进入心脏，就可能形成心内膜炎；若进入冠状动脉，就可能引起冠心病、心肌梗死等心血管疾病。幽门螺杆菌是胃炎、胃溃疡甚至胃癌的罪魁祸首。一旦患了牙周病，幽门螺杆菌浓度就会增大，随着吞咽进入胃部，繁殖壮大，引发慢性胃炎、胃溃疡甚至胃癌。牙周病和糖尿病互相影响，糖尿病患者更易患牙周病，并且病变损害严重、进展迅速。反过来，牙周病会使胰岛素受体迟钝、胰岛功能下降，增加糖尿病患病几率。 绝大多数牙周病都是清洁不到位所致。专家表示：“定期洗牙很有必要。”洗牙最重要的作用是清除牙菌斑和牙结石。除了洗牙，平时在生活中爱护牙齿也很重要。专家建议，可以将牙线与冲牙器配合使用：牙线利用物理摩擦作用可有效刮除牙邻面的菌斑；冲牙器利用高压水流冲刷牙缝、牙龈沟和牙刷刷不到的角落，清除食物残渣，并按摩牙龈。 目前在临床上遇到的口腔疾病患者，大多存在两个问题：一是刷牙频率不正确，二是刷牙方法不正确。专家建议，一些刷牙的细节需要注意：刷牙前牙刷最好不要沾水，也不要用水漱口，以免减小牙刷、牙膏与牙齿的摩擦；刷牙水以35℃～36℃为宜，以免出现牙龈出血、牙龈萎缩、牙齿松动等症状（现象）；刷牙时间不能少于2分钟；牙刷应该3个月左右更换一次。 一位网友在“健康科普”公众号读完本文后，制作了一份主题为“科学护牙”的思维导图，请根据文本内容，用四个由“要”字领起的句子完成该思维导图的二级分支，每个句子不超过15个字。 5．下面这幅漫画给你带来什么思考，请简要概述你的感悟，并给这幅漫画命名。要求：感悟能揭示图画内涵，不超过20字；命名力求简洁，不超过6个字。 6. 下图是某校“稻田博物馆”的示意图。请你根据示意图，向参观者介绍参观路线。要求：方向明确，顺序清晰，语言得体。 7. 学校文学社举办了“汉字创意设计活动”，鼓励同学们结合时代特征进行创作。征集作品后推荐以下左边两幅作品为优秀作品。请结合汉字的特点、审美功能及传承意义，写出推荐的理由。 （注：上图右侧为甲骨文的“家”字） 8.图2中“北京交警”对图1信息的回应，对你辨识网络自媒体信息有哪些启示？ 9.依据图3信息写一句警示语，警示发布网络信息需守住道德、法律底线。（不超过14字） 10. 阅读下面的文字，完成小题。 在甲骨文中，“豆”是典型的象形字，呈现出一件高足食器的侧视造型：底部一横代表圈足，中间是细长的豆柄，上方是盛放食物的豆盘，顶端有时加一横表示盖钮。整个字形与商周时期青铜豆的实物形态高度吻合。 阳光职校邀请你去给学生讲解象形字，请参照文中第一段画波浪线部分对“豆”字字形的解说，对象形字“马”加以解说。要求：阐述准确，语言流畅，不超过60字。 11. 请从下面漫画中任选一幅，用成语拟标题，并结合漫画上的图画和文字进行简要解释。 12. 阅读下面的文字，完成各题。 在华夏文明的长河中，马从来不是简单的牲畜，而是贯穿千年的精神图腾——它是民俗里的吉祥象征，更是刻在每个中国人骨子里的奋进基因。 2026年正是马年，年初“马上体”在网络迅速走红，马背上放一个麻将牌“发”，寓意“马上发财”；马背上放象棋中的“车”，寓意“马上有车”等等。北京大学社会学教授夏学銮表示，网友们新年许下的各种“马上有”祝福，一定程度上反映出人们焦虑、不安、浮躁的心态，同时也表达出人们内心的一种渴望和期待。“这种大胆表达愿望的方式可以理解,这是网友对新一年的期待，立下一个目标，然后去努力奋斗。”“马上体”作为一种民俗文化新现象，它的出现“是一种网民的自发狂欢”。 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请说明下面剪纸画的寓意，并从图画构成和谐音两方面进行解释。 13. 以下图片是中国潮玩IP“戏影熊猫·薪火相传”中的一个造型，请聚焦其设计元素和文化寓意，写一段文字。要求：使用排比修辞，不超过60字。 14. 你所在的班级准备参加学校“新闻漫画与时代观察”主题展览。请你为下面这幅漫画《落实到人》撰写一段简明扼要的解说词。 15. 班级开展“‘浸’画圆梦”主题活动，下面是一同学根据活动主题画的一幅漫画，请结合漫画寓意，补写下面语段。 “心”是固定的支点，________________，心不变，________________，所以圆规可画圆。 16. 中国有很多海内外闻名的博物院。下面两幅图分别是山西博物院（图1）和故宫博物院（图2）的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。 17. 阅读下面的文字，完成下面小题。 牛津大学出版社将“愤怒诱饵”选为2025年的年度词汇，官方对它的定义是故意设计令人沮丧的、具有挑衅或冒犯意味的在线内容，以引发愤怒，来为特定网页或社交媒体账号引流、提升互动量。 心理学研究早就发现，在互联网上，诱发网友的情绪往往能带来巨大的流量。在一项2012年发表的研究中，研究者通过对近7000篇网络文章的分析发现，文章中包含的情绪会影响文章的传播力， 甲 。 那么，诱发愤怒情绪为什么这么能引流呢？ 请结合下图，完成甲处内容的填写，不超过45个字。 阅读下面的图表，完成小题。 18．下列关于图表信息的表述，不正确的一项是（　　） A．总体来看，无论哪个年龄段，上床时间越晚，平均入睡所需时间越长。 B．在晚上10点前上床，50岁及以上人群的入睡速度快于年轻群体。 C．在凌晨2点上床时，26—49岁人群的入睡时间是所有年龄段中最长的。 D．对于25岁以下人群，从23点开始，其入睡所需时间呈持续快速增长趋势。 19．图表反映出的整体规律对我们健康生活有何启示？说说理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 学生小马参观了“大脑科学与学习效率”主题科普展，参观过程中，他做了详细的笔记，并计划将所学知识分享给同学们。请你帮助小马完成以下任务。 甲 乙 丙 20．小马准备在班级公众号上介绍大脑“多线程工作”，请根据甲图信息，给“多线程工作”下一个定义。要求：不超过50字。 21．请根据上下文，为小马在乙图①②③处拟写小标题，每处不超过10个字。 22.请根据语境，在丙图A、B处分别填写一个成语。 23．小马运用“四象限法则”规划期末考前一周的学习，以下哪一项处理方式是正确的（ ） A．对薄弱章节进行查漏补缺，属于“重要且紧急的事务”，应该立刻做，重点做。 B．制定每日复习计划并执行，属于“紧急不重要的事务”，要减少做，快速处理。 C．看短视频，追连续剧，和同学闲聊，属于“重要不紧急的事务”，要快速处理。 D．考前要打印资料，向同学借文具，属于“不重要不紧急的事务”，尽量不做。 24．小马在整理科普展的图片资料时，发现甲、乙、丙三张图的顺序被打乱了。请你根据图片内容的逻辑关系，合理排序，并说明理由。 阅读下面的图表，完成小题。 25．下列对图表内容的分析与推断，不正确的一项是（ ） A．近半数受访者（46.3%）认为平时手写机会“不多”。 B．超过四成受访者（41.2%）在提笔忘字时能勉强回忆起汉字写法。 C．数据显示，“提笔忘字”的现象比“手写机会匮乏”更为普遍。 D．手写机会的减少，可能是导致“提笔忘字”现象的重要原因之一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共103份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类题型考点训练卷，共计88份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的10份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的5份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》 第27卷 图文转换（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “你是i人还是e人？”成为了Z世代（主要指1995-2009年出生的一代人）间最常用的社交开场白。“i”和“e”分别对应着MBTI人格测试中的内倾型（Introvert）和外倾型（Extravert），以Z世代为代表的年轻人纷纷主动为自己贴上“i人”“e人”的标签。Z世代“现象级”社交行为的表征如下。 多却要精：多元化与精准性。在载体层面，除了常见的微信、QQ、微博、抖音等线上渠道，旅游、逛展、校园墙等面对面的形式亦获得了Z世代的青睐。在模式层面，以“搭子社交”这种社交模式为代表的爆款，打破了社会对于社交模式的原有认知。“搭子”之间不需要知根知底，只是因为兴趣和需求相同而建立起新的社交网络。Z世代也保持着精准社交的原则，致力于追求与自己情绪价值输出相匹配的共情社交。虽然说“万物皆可搭”，但Z世代寻找“搭子”大多数需要基于“共同的兴趣爱好”“相投的性格”“契合的三观”，才能按需成为临时“搭子”。 聚而不群：圈层化与边界性。泛二次元圈、游戏圈、运动圈在Z世代文化与自由的碰撞中不断扩大，也成为他们追求个性的集中体现。虽然Z世代的社交圈层众多，但他们在社交中更加强调边界感，注重个人社交的安全感和隐私性。Z世代一方面希望自己能够融入社交群体而获得真诚的情感交流，另一方面在社交中不会全盘托出自己的秘密，给自己留下空间去独处，防止产生被动社交、社交超载的困扰。 孤而不独：隐身化与矛盾性。一些Z世代青年将自己的ID都更换成“momo”，以这种匿名的方式实现“主动隐身”。在“momo”的马甲下，他们可以在网络日渐透明化的环境中保护个人隐私，获得社交的安全感，也能够抛开身份、年龄、性别的限制和熟人的眼光，表达自己的真实想法。随着对“i人”和“e人”认知越来越深入，他们发现自己对于“不会社交”的恐惧正在减轻。在符合自己情感表达和心理需求的社交中，“i人”也能够成为“人均社牛”。想要朋友，想要群体，但讨厌社交，Z世代逐渐学会在矛盾分裂中创造折中的新秩序。 下面这幅漫画来自小林漫画集《欢迎来到我的孤独星球》。你认为漫画中的人物孤独吗？请结合上述选文谈谈你的看法。 【答案】示例一：不孤独。 ①主动寻找边界。戴耳机无视旁人，避免被动社交，留出独处空间。 ②追求精准社交。可用手机在网上进行社交，可借此寻找线上搭子。 ③建构折中秩序。用手机和戴耳机看似很矛盾，实则找到折中办法。 示例二：孤独。 ①过度强调边界。戴耳机以拒绝被动的社交，在现实中封闭了自我。 ②沉溺虚拟联结。只注重在虚拟世界的交流，不在现实中与人互动。 ③难掩内心矛盾。矛盾行为暴露了既渴望群体又抗拒社交的孤独感。 【解析】第一步，定立场：先明确“孤独/不孤独”的核心判断。 第二步，找对应：将漫画细节与材料关键概念精准匹配：漫画中“戴耳机”对应材料“聚而不群”的边界感、避免被动社交；“玩手机”对应“多却要精”的线上社交、寻找搭子，或“孤而不独”的虚拟联结；两者并存对应“孤而不独”的矛盾性与折中秩序。 第三步，组逻辑：围绕立场，用材料术语拆解漫画行为：若选“不孤独”，则从“主动边界+精准社交+折中秩序”论证其自主选择的舒适状态；若选“孤独”，则从“过度封闭+虚拟依赖+内心矛盾”论证其疏离与割裂。 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 长信宫灯，被誉为“中华第一灯”。 当时宫里用的燃料是动物油脂制作出来的，燃烧之时不但气味难闻，而且烟雾缭绕。工匠们为了避免烟尘影响视线，给宫里的人造成困扰，便将长信宫灯宫女右臂（ ），达到了环保无烟的效果。 语段括号内是对长信宫灯实现环保无烟原理的介绍，请结合下图，将这一原理补充完整，不超过50个字。 【注】身体底部阴影处为清水。 【答案】掏空／设计成空的／设计成烟道，烟尘顺着中空的右臂进入中空的身体，落入身体底部的水中并溶解。 【解析】解答此类题目，需先审清题干要求：一是明确补写内容为“环保无烟原理”，二是需结合图示，三是字数不超过50字。 观察图文抓关键：图片中宫女右臂为中空管道，且与中空的身体相连，身体底部阴影处标注“清水”，明确烟的流动载体（右臂管道）和净化介质（清水）。 梳理环保原理逻辑：蜡烛燃烧产生烟→烟需通过右臂（中空结构）→进入身体内部→被底部清水吸收溶解，达到“无烟”效果。 凝练语言：按“结构设计+烟的路径+结果”逻辑组织，确保不超50字。 3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 在我们的语文学习中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑……学点儿逻辑，我们不仅可以增强思维能力，还可以帮助我们认清社会生活的本质。逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨、周密，让你的阅读与表达更到位，让你对生活的认识更深刻。 我们生活在互联网时代，获取信息虽然易如反掌，但遭遇的谬误也层出不穷。我们必须具备识别谬误的能力，否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑，正是甄别信息与辨析谬误的武器。“我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的”，这是划分不当；“为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大我就赶去排练了”，这是自相矛盾；“他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡”，这是强加因果；“目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%”，这是以偏概全……它们都违背了逻辑。我们在生活中要试着用逻辑发现这些谬误。 请结合文本内容，完成下列思维导图，每空不超过10个字。 【答案】①学习逻辑的作用/逻辑很有用 ②谬误的几种类型/常见逻辑谬误举例 【解析】依据思维导图总分层级，概括对应分支的中心句，控制字数 10 字以内。 思维导图左侧主干为“逻辑无处不在”，第一空的下层分支提到了“提升思维能力”等，在阐述学习逻辑的价值，对应第一段原文 “学点儿逻辑，不仅可以增强我们的思维能力…… 让你对生活的认识更深刻”，故可填“逻辑很有用”或“学习逻辑的作用”。 第二空的下层分支归纳了第二段列举的谬误类型，文中依次指出“划分不当”“自相矛盾”“强加因果”“以偏概全”等违背逻辑的现象，因此填“常见逻辑谬误举例”或“谬误的几种类型”。 4. 阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说“牙疼不是病”，大多数人不把口腔问题当回事儿，但牙周病可能会诱发多种疾病：口腔是一个细菌储存库，一旦有了牙周病，细菌会趁机入侵血液循环系统，形成暂时性菌血症。若细菌随着血液进入心脏，就可能形成心内膜炎；若进入冠状动脉，就可能引起冠心病、心肌梗死等心血管疾病。幽门螺杆菌是胃炎、胃溃疡甚至胃癌的罪魁祸首。一旦患了牙周病，幽门螺杆菌浓度就会增大，随着吞咽进入胃部，繁殖壮大，引发慢性胃炎、胃溃疡甚至胃癌。牙周病和糖尿病互相影响，糖尿病患者更易患牙周病，并且病变损害严重、进展迅速。反过来，牙周病会使胰岛素受体迟钝、胰岛功能下降，增加糖尿病患病几率。 绝大多数牙周病都是清洁不到位所致。专家表示：“定期洗牙很有必要。”洗牙最重要的作用是清除牙菌斑和牙结石。除了洗牙，平时在生活中爱护牙齿也很重要。专家建议，可以将牙线与冲牙器配合使用：牙线利用物理摩擦作用可有效刮除牙邻面的菌斑；冲牙器利用高压水流冲刷牙缝、牙龈沟和牙刷刷不到的角落，清除食物残渣，并按摩牙龈。 目前在临床上遇到的口腔疾病患者，大多存在两个问题：一是刷牙频率不正确，二是刷牙方法不正确。专家建议，一些刷牙的细节需要注意：刷牙前牙刷最好不要沾水，也不要用水漱口，以免减小牙刷、牙膏与牙齿的摩擦；刷牙水以35℃～36℃为宜，以免出现牙龈出血、牙龈萎缩、牙齿松动等症状（现象）；刷牙时间不能少于2分钟；牙刷应该3个月左右更换一次。 一位网友在“健康科普”公众号读完本文后，制作了一份主题为“科学护牙”的思维导图，请根据文本内容，用四个由“要”字领起的句子完成该思维导图的二级分支，每个句子不超过15个字。 【答案】①要定期洗牙。②要配合使用牙线与冲牙器。③要保持正确的刷牙频率。④要采用正确的刷牙方法。 【解析】紧扣“科学护牙”主题，筛选文本护牙措施，以“要”字领起，精简成四句短语句，严控字数。 第二段讲日常护牙方法，从中可知要求是“清洁到位”；第三段讲患者在刷牙方面存在的问题，从中可知要求是“科学刷牙”。 ①第二段强调“定期洗牙很有必要”，即要定期洗牙。 ②第二段指出“可以将牙线与冲牙器配合使用”，即要配合使用牙线与冲牙器。 ③第三段指出“目前在临床上遇到的口腔疾病患者”“刷牙频率不正确”，即要保持正确的刷牙频率。 ④第三段指出“目前在临床上遇到的口腔疾病患者”“刷牙方法不正确”，即要采用正确的刷牙方法。 5．下面这幅漫画给你带来什么思考，请简要概述你的感悟，并给这幅漫画命名。要求：感悟能揭示图画内涵，不超过20字；命名力求简洁，不超过6个字。 【答案】（1）感悟 示例一：看问题的角度不同，得到的答案就不相同。 示例二：所处位置不同，得出的结论就不相同。 （2）命名 示例一：视角 示例二：孰对孰错 示例三：6还是9？ 示例四：偏见源于站位 【解析】拆解漫画核心信息：同一个数字图形，两人站在对立位置，分别坚持它是“6”和“9”，双方都没有错，但结论完全相反，这是漫画的核心矛盾。 （1）感悟：提炼核心主旨，抓住“立场不同→认知不同”的逻辑，精简概括，控制字数即可。 （2）命名：可从核心元素/核心主旨切入，要么点出漫画内容，要么点出核心观点，控制字数即可。 6. 下图是某校“稻田博物馆”的示意图。请你根据示意图，向参观者介绍参观路线。要求：方向明确，顺序清晰，语言得体。 【答案】各位参观者，大家好！欢迎来到稻田博物馆。请大家从南侧入口进入场馆，沿着蜿蜒的田间小径深入稻田迷宫，沿途可观赏稻田风貌，抵达稻田核心区域的种子资源库，参观结束后，可从北侧出口有序离场。本次参观路线清晰，全程顺畅，祝大家参观愉快！ 【解析】审题要求：方向清晰、顺序完整、语言礼貌得体。 梳理示意图方位：南侧“入”入口→弯曲小路到中心房屋（种子核心展区）→北侧“出” 出口；东西为横向通道，主路线是南北中轴线。 组织礼貌开场白，按行进顺序说明，结尾礼貌祝福。 7. 学校文学社举办了“汉字创意设计活动”，鼓励同学们结合时代特征进行创作。征集作品后推荐以下左边两幅作品为优秀作品。请结合汉字的特点、审美功能及传承意义，写出推荐的理由。 （注：上图右侧为甲骨文的“家”字） 【答案】①构形含深意：“宀”示居所，“豕”示家畜，折射农耕安居图景；②审美融古今：保留甲骨线条美，融入简约笔触，兼具古朴与新意；③传承显活力：以现代设计激活古老汉字，传递“家和”文化内核。 【解析】①扣题干：锁定汉字特点、审美、传承三个得分点。 ②析文本：“家”的构形——宀+豕，体现汉字象形特点；徽标设计需兼顾古韵（甲骨线条）与现代感（简约）；推广目的是活化传统文化。 ③组答案：将构形释读为农耕文明，设计解读为古今融合，最终落脚于文化传承，层层递进覆盖考点。 8.图2中“北京交警”对图1信息的回应，对你辨识网络自媒体信息有哪些启示？ 【答案】①不盲目相信；②进一步核查信源。 【解析】本题结合政务账号回应、后续官方辟谣材料，谈辨别自媒体信息的启示，作答要紧扣事件完整脉络：自媒体先发布冲突视频引发热议，官方先收集线索核查，最终证实为摆拍。 答题要点分两层，一是面对自媒体短视频不能轻信表象，二是遇到争议内容要主动核实权威信源；作答逻辑遵循“看到自媒体内容—保持质疑心态—寻找官方渠道求证”，语言简洁贴合标准答案风格，完整结合图文材料逻辑。 9.依据图3信息写一句警示语，警示发布网络信息需守住道德、法律底线。（不超过14字） 【答案】要流量，先要守住底线！ 【解析】本题要求创作警示语，有三重限制：紧扣图3摆拍吸粉被警方处理的材料、兼顾道德与法律底线、14字以内。句式简洁有力，通俗易懂，贴合网络乱象警示场景；需点明博取流量造假的行为后果，突出守法守德核心，参考示例短句直白警醒的风格，避免冗长书面化表达。 第一步，抓取材料核心：二人摆拍虚假视频引流牟利，最终被采取刑事强制措施，本质是为流量突破法律与道德红线。 第二步，锁定写作要素：包含流量、造假、道德、法律、底线任一关键词，传递负面行为会受惩处的警示意味。 10. 阅读下面的文字，完成小题。 在甲骨文中，“豆”是典型的象形字，呈现出一件高足食器的侧视造型：底部一横代表圈足，中间是细长的豆柄，上方是盛放食物的豆盘，顶端有时加一横表示盖钮。整个字形与商周时期青铜豆的实物形态高度吻合。 阳光职校邀请你去给学生讲解象形字，请参照文中第一段画波浪线部分对“豆”字字形的解说，对象形字“马”加以解说。要求：阐述准确，语言流畅，不超过60字。 【答案】上部是马头，中间从左到右依次是马蹄、马腿、马腹和鬃毛，最下方是马尾。整个字形与马的样子基本相符。 【解析】仿照原文对“豆”字的解说，需先观察甲骨文“马”的字形特征，按从上到下或从局部到整体的顺序描述其构成，最后点明与实物形态的关联。 对“豆”字字形的解说格式：按照空间顺序（从下到上）依次描述各个部分的象形意义，语言简洁准确，不展开无关细节。 观察字形：甲骨文“马”为侧视图，从上到下依次为：马头（带眼）、鬃毛、马腹、四条腿（马蹄）、马尾。 按顺序描述：从上到下依次说明马头、马身、马蹄、鬃毛、马尾等特征。 总结：点明整个字形与马的外形基本一致。 11. 请从下面漫画中任选一幅，用成语拟标题，并结合漫画上的图画和文字进行简要解释。 【答案】左图示例： 标题：亡羊补牢 解释：①图画上一只羊从墙角逃走了，一个人愁容满面地坐在墙根； ②文字告诉我们已经失去后要想办法补救，从现在开始做件小事去改变未来，免得以后再受类似的损失。 右图示例： 标题：鹤立鸡群 解释：①图画上一只鹤拍打着翅膀引吭高歌，三只鸡不解地围观； ②文字告诉我们一个人的仪表或才能在一群人里显得非常突出，未必能被所有人认可。 【解析】首先，精准匹配成语：观察漫画画面元素，提炼核心视觉特征（如左图“逃跑的羊+发愁的人”、右图“一只鹤+一群鸡”）；结合漫画配文的核心主旨，匹配语义、意象、内涵完全契合的成语，确保标题与画面、文字双向呼应。 其次，分层撰写解释（图画+文字）：客观描述画面内容，点明核心视觉元素，为成语提供画面依据；结合配文解读成语的深层含义，关联漫画传递的人生哲理或观点，完成从画面到主旨的升华。 最后，按“成语——图画解释——文字解释”整合答案。 12. 阅读下面的文字，完成各题。 在华夏文明的长河中，马从来不是简单的牲畜，而是贯穿千年的精神图腾——它是民俗里的吉祥象征，更是刻在每个中国人骨子里的奋进基因。 2026年正是马年，年初“马上体”在网络迅速走红，马背上放一个麻将牌“发”，寓意“马上发财”；马背上放象棋中的“车”，寓意“马上有车”等等。北京大学社会学教授夏学銮表示，网友们新年许下的各种“马上有”祝福，一定程度上反映出人们焦虑、不安、浮躁的心态，同时也表达出人们内心的一种渴望和期待。“这种大胆表达愿望的方式可以理解,这是网友对新一年的期待，立下一个目标，然后去努力奋斗。”“马上体”作为一种民俗文化新现象，它的出现“是一种网民的自发狂欢”。 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请说明下面剪纸画的寓意，并从图画构成和谐音两方面进行解释。 【答案】寓意：马上封侯。 解释：①图画由马和猴构成； ②“猴”和“侯”谐音，猴坐在马背上，合在一起即“马上封侯”，表示仕途顺遂、早日显贵。 【解析】解读传统剪纸寓意并解释，答题时需先拆解视觉元素，再联想对应词汇，最后按民俗语境组合成吉利短语，并点明其指向的功利性愿望（如仕途、财富、长寿）。 ①辨形：圈定画面所有独立形象，忽略装饰纹样，聚焦主体“马”“猴”。 ②谐音：逐一列出各形象的标准读音，寻找同音或近音的高频吉祥字（注意声调可异），“猴”有同音字“侯”。 ③组序：按视觉方位（上/下、前/后）或动作（跨、托）排列字序，结合材料可以“马上+（祝愿词）”。 ④释义：将谐音短语还原为世俗期盼，明确对应的人生领域（官运），并佐以“早日”“顺达”等修饰词增强祝愿色彩。 ⑤校验：对照民间同类题材，确认组合是否符合同时代审美，避免生造歧义。 13. 以下图片是中国潮玩IP“戏影熊猫·薪火相传”中的一个造型，请聚焦其设计元素和文化寓意，写一段文字。要求：使用排比修辞，不超过60字。 【答案】这款潮玩以熊猫为形，尽显东方萌韵；以戏曲为魂，传承国粹神韵；以薪火为念，赓续文化根脉。 【解析】①审题抓要求：围绕造型设计元素、文化寓意，用排比，≤60 字。 ②拆解画面三层核心元素：主体熊猫、戏曲武生装扮、非遗剪纸纹样，对应三层内涵。 ③构思排比句式，比如可采用“以 XX 为 XX，XXXX”统一结构，分别对应形象、国粹、文化传承三层寓意。 ④精简语言，控制字数，既点明潮玩设计元素，又点出传承传统文化的深层寓意，贴合“戏影熊猫・薪火相传”IP主题。 14. 你所在的班级准备参加学校“新闻漫画与时代观察”主题展览。请你为下面这幅漫画《落实到人》撰写一段简明扼要的解说词。 【答案】这幅名为《落实到人》的漫画讽刺了工作中形式化的责任落实现象。部分工作只停留在纸面签字、名单公示，看似责任明确、落实到人，实则只是把任务转嫁到基层人员身上，并未真正解决实际问题。漫画警醒我们，责任落实不能流于表面，要摒弃纸上功夫，务求实干实效，真正把工作落到实处。 【解析】首先点明漫画内容与深层寓意，讽刺权责悬空、责任流于形式、敷衍不作为的形式主义乱象。 这幅新闻漫画名为《落实到人》，画面里每棵树苗旁都坐着专人看守，看似管护责任全部落实到位，可所有人只是枯坐树桩、无所事事，树苗孤零零无人照料。漫画以夸张直白的构图，辛辣讽刺了只重人员到位、却不真抓实干的形式主义、尸位素餐现象。 然后结合新闻漫画的传播特点来看传播优势： 其一，它把抽象的形式主义问题转化为简洁直观的图画，无需长篇文字解读，观众一眼便能读懂核心讽刺内涵，降低了信息接收门槛，易于大众理解共鸣； 其二，夸张的画面富有艺术感染力，讽刺意味鲜明，能快速引发观者对履职尽责问题的反思； 其三，作为视觉表达，不受文字、圈层限制，便于广泛传播，有效发挥警醒大众、引发社会讨论的作用。 15. 班级开展“‘浸’画圆梦”主题活动，下面是一同学根据活动主题画的一幅漫画，请结合漫画寓意，补写下面语段。 “心”是固定的支点，________________，心不变，________________，所以圆规可画圆。 【答案】理想是不断延伸前行的脚步 前行的方向始终如一 【解析】观察漫画：圆规一头固定（心、初心、理想支点），另一头移动画圈（行动、坚持、追梦过程）； 紧扣“‘浸’画圆梦”主题，把圆规结构对应人生追梦：固定支点=坚守初心；活动笔尖=持续付出行动； 前后逻辑呼应：支点不变，行动持之以恒，最终画出圆满，契合“圆梦”寓意。 16. 中国有很多海内外闻名的博物院。下面两幅图分别是山西博物院（图1）和故宫博物院（图2）的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。 【答案】①构图要素：都以汉字为核心设计元素，山西博物院徽标以“晋”字为主体，故宫博物院徽标以“宫”字为主体，都将汉字形态与传统器物、建筑的造型融合，“晋”字上下部分融入青铜器皿的纹饰特征，“宫”字上方融入宫殿屋顶的造型，下方的两个“口”契合故宫建筑的布局特征。 ②寓意：都彰显了博物院的历史文化属性，以代表地域/皇家文化的汉字为标识，既点明了博物院所属的地域或文化属性，又传递出深厚的中华历史文化底蕴，象征博物院是承载、展示中华传统文化的重要载体。 【解析】第一步：观察构图要素，找共同点。 看两个徽标的主体，都是汉字（“晋”和“宫”）。看汉字是否被变形，都融入了传统器物或建筑造型：“晋”字上下有青铜器纹饰特征；“宫”字上方像宫殿屋顶，下方两个“口”对应建筑布局。→以汉字为核心，将字形与传统器物/建筑融合。 第二步：分析寓意，找共同内涵。 思考为什么用“晋”和“宫”？“晋”代表山西地域文化，“宫”代表皇家宫殿文化。思考这样设计想传达什么？体现深厚的历史文化底蕴，表明博物院是承载、展示传统文化的载体。→彰显历史文化属性，突出文化传承功能。 17. 阅读下面的文字，完成下面小题。 牛津大学出版社将“愤怒诱饵”选为2025年的年度词汇，官方对它的定义是故意设计令人沮丧的、具有挑衅或冒犯意味的在线内容，以引发愤怒，来为特定网页或社交媒体账号引流、提升互动量。 心理学研究早就发现，在互联网上，诱发网友的情绪往往能带来巨大的流量。在一项2012年发表的研究中，研究者通过对近7000篇网络文章的分析发现，文章中包含的情绪会影响文章的传播力， 甲 。 那么，诱发愤怒情绪为什么这么能引流呢？ 请结合下图，完成甲处内容的填写，不超过45个字。 【答案】愤怒等负面情绪会显著提升文章传播力，悲伤会削弱文章传播力，积极情绪对文章传播力影响较弱。 【解析】本题实质是“图文转换+语境补写”。甲处位于段尾，前文说“文章中包含的情绪会影响文章的传播力”，后文则转入“诱发愤怒情绪为什么这么能引流呢”，因此甲处必须概括图表中各类情绪对传播力的具体影响方向与强弱，并自然引出下文对愤怒的聚焦。 ①将情绪按正负效应分组，明确促进组与抑制组； ②抓住极值（愤怒最高，积极最低），推断唤醒度与效价的作用； ③组织语句时采用对比结构，先总述负面情绪整体，再分述抑制项与弱效项，避免重复原句； ④补入原文检查衔接与字数，确保自然引出下文的设问。 阅读下面的图表，完成小题。 18．下列关于图表信息的表述，不正确的一项是（　　） A．总体来看，无论哪个年龄段，上床时间越晚，平均入睡所需时间越长。 B．在晚上10点前上床，50岁及以上人群的入睡速度快于年轻群体。 C．在凌晨2点上床时，26—49岁人群的入睡时间是所有年龄段中最长的。 D．对于25岁以下人群，从23点开始，其入睡所需时间呈持续快速增长趋势。 【答案】C 【解析】A.正确。观察三条曲线的整体走势，无论是哪条线，基本都是从左向右(即随时间推后)呈上升趋势，说明入睡耗时增加。 B.正确。在21：30和22：00两个时间点，代表50岁及以上的曲线位置最低，说明其入睡时间最短，速度最快。 C.错误。在凌晨2：00时段，图表显示25岁以下人群的入睡时间约35分钟，26－49岁人群接近30分钟，50岁及以上人群超过40分钟。因此，50岁及以上人群的入睡时间才是最长的，而非26－49岁人群。 D.正确。观察25岁以下的曲线，从23：00开始，其斜率变陡，说明入睡耗时持续增加。 19．图表反映出的整体规律对我们健康生活有何启示？说说理由。 【答案】①规律作息十分重要。图表清晰地表明，过晚上床会导致入睡变慢，而保持规律、适时的睡眠作息是快速入睡的关键。 ②应根据自身年龄段特点，更科学地安排作息。不同年龄段可能有不同的“最佳入睡时间窗口”。 【解析】第一步：提炼图表核心规律，先抓整体共性——全年龄段上床越晚，入睡耗时越长，由此推出第一条启示：坚持早睡、不熬夜，依据是熬夜会拉长入睡时间、破坏睡眠质量。 第二步：对比三条曲线差异，提取年龄分层特征：22点前50岁以上入睡最快，凌晨2点50岁以上入睡耗时峰值最高，不同年龄段入睡变化节奏不同，由此得出第二条启示：结合年龄安排作息。 第三步：组织逻辑，先点明图表反映的两类规律，再对应每条规律给出生活启示，每条启示搭配图表依据，做到“规律+启示+理由”一一对应，贴合题干“图表规律对健康生活的启示+说明理由”的答题要求，条理清晰、论据均来自图表信息。 阅读下面的文字，完成下面小题。 学生小马参观了“大脑科学与学习效率”主题科普展，参观过程中，他做了详细的笔记，并计划将所学知识分享给同学们。请你帮助小马完成以下任务。 甲 乙 丙 20．小马准备在班级公众号上介绍大脑“多线程工作”，请根据甲图信息，给“多线程工作”下一个定义。要求：不超过50字。 【答案】多线程工作是因在多个任务间切换导致干扰大脑三个网络正常交互和功能的低效工作方式。 【解析】下定义题型固定公式为“被定义概念=本质特征+属概念”。 第一步锁定属概念，文段核心描述对象是一种工作模式，因此属概念为“工作方式”； 第二步从甲图提取限定特征：主体是人类大脑，行为是在多个任务间来回切换，后果是干扰前额皮质、背侧、腹侧三大脑网络正常交互与功能，附加特征是人类注意力控制系统存在局限、效率低下； 第三步整合语句，删减冗余修饰，严格控制50字以内，保证句意通顺、要素完整。 21．请根据上下文，为小马在乙图①②③处拟写小标题，每处不超过10个字。 【答案】①智力表现下降（认知能力下降）②思维死板僵化（“思维浅表化”“思维僵化”均可）③持续的疲惫感 【解析】题干要求小标题，每处不超10字，核心方法是定位板块中心句，提炼板块核心危害，保留关键词，压缩成短句。 板块①：伦敦大学实验，多任务干扰使人智力、认知能力大幅下降，提炼核心后果“智力认知能力下降”； 板块②：格拉夫曼研究，多任务阻碍深度思考、创新与推理，提炼核心后果“深度思考能力受损”； 板块③：解读持续性局部注意力，长期多线程造成大脑持续强烈疲惫，提炼核心后果“大脑持续疲惫”。 22.请根据语境，在丙图A、B处分别填写一个成语。 【答案】A.至关重要（“举足轻重”“迫在眉睫”“刻不容缓”均可） B.精疲力竭（“精疲力尽”“筋疲力尽”“筋疲力竭”均可） 【解析】A处：前文说“按照四象限法则将任务排序，而不是任务一来就马上处理，不去思考那些不必要思考的问题，不去关注那些非紧急的任务”，后文以“除非或直到那些事情变得____”转折，暗示原本“非紧急”的事情发生了变化，变得紧急且重要，才需要关注。因此需填入表“紧急重要、非常关键”之意的成语。“至关重要”，指相当重要，在要紧关头是不可缺少的。“举足轻重”，指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。“迫在眉睫”，形容事情十分紧急，已到眼前。“刻不容缓”，指形势紧迫，一刻也不允许拖延。 B处：前文说“清晨，休息或运动之后，在精力充沛时，做一个艰难的决定可能需要30秒”，以“但在____时”形成转折，暗示与“精力充沛”相反的状态，即极度疲惫时，“你可能根本无法做决定”。因此需填入表“极度疲惫、力气耗尽”之意的成语。“精疲力竭”，指精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。“精疲力尽”，指精神疲乏，气力用尽，形容精神和身体极度疲劳。“筋疲力尽”，指形容非常疲乏，一点力气也没有了。“筋疲力竭”，指形容非常疲乏，一点力气也没有了。 23．小马运用“四象限法则”规划期末考前一周的学习，以下哪一项处理方式是正确的（ ） A．对薄弱章节进行查漏补缺，属于“重要且紧急的事务”，应该立刻做，重点做。 B．制定每日复习计划并执行，属于“紧急不重要的事务”，要减少做，快速处理。 C．看短视频，追连续剧，和同学闲聊，属于“重要不紧急的事务”，要快速处理。 D．考前要打印资料，向同学借文具，属于“不重要不紧急的事务”，尽量不做。 【答案】A 【解析】丙图第一板块明确展示四象限：第一象限“重要且紧急的事务”——立刻做；第二象限“重要不紧急的事务”——计划做；第三象限“紧急不重要的事务”——委托他人做或减少做；第四象限“不重要不紧急的事务”——尽量不做。 A.考前弥补知识短板直接决定考试成绩，既具备重要性，又有考试时间限制带来的紧迫性，匹配四象限法则中“重要且紧急”的处理要求，优先完成。 B.复习计划能长期提升复习效率，具备长远价值，无即时紧迫时限，属于“重要不紧急”事务，需要规划时间深耕，而非快速处理。 C.该类活动对期末复习无正向价值，既不重要也不紧急，属于“不重要不紧急”事务，应当尽量减少。 D.打印复习资料、备齐文具是考前必备准备，不完成会直接影响考试，属于“紧急不重要”事务，需快速处理。 24．小马在整理科普展的图片资料时，发现甲、乙、丙三张图的顺序被打乱了。请你根据图片内容的逻辑关系，合理排序，并说明理由。 【答案】顺序：乙（图）——甲（图）——丙（图） 理由：①逻辑顺序：先从不科学用脑的危害谈起，再谈到大脑工作的原理，最后提出改进建议，这样安排遵循了“发现问题、分析问题、解决问题”的逻辑顺序。 ②听众效果：从危害谈起，更能引起听众的重视；且最后给出了切实可行的建议，方便听众改变不科学的用脑方式。/更符合听众的认知规律。 【解析】图文功能拆解： 乙图：列举伦敦大学、美国神经研究所、微软研究三项权威结论，全面揭示多线程工作损伤智力、削弱思考、造成脑疲劳的多重危害，属于抛出不良用脑问题，对应“发现问题”环节； 甲图：拆解大脑三大注意网络正常协作机制，从生理科学角度解释多任务切换为何会破坏脑网络功能，深挖危害产生的底层原理，对应“分析问题”环节； 丙图：提供任务优先级排序、任务可视化、分时安排脑力活动三类可落地的科学工作方法，针对性解决多线程低效用脑的问题，对应“解决问题”环节。 按照“发现问题—分析问题—解决问题”的经典论述结构，应先以危害引起警觉（乙图），再讲原理帮助理解（甲图），最后给建议便于实践（丙图）。同时考虑听众（班级同学）的认知规律：先以“变傻”“智力下降”等直观危害吸引注意力，再解释“为什么多线程工作有害”（大脑网络原理），最后给出“怎么做才科学”的具体方法，层层递进，符合认知逻辑。 阅读下面的图表，完成小题。 25．下列对图表内容的分析与推断，不正确的一项是（ ） A．近半数受访者（46.3%）认为平时手写机会“不多”。 B．超过四成受访者（41.2%）在提笔忘字时能勉强回忆起汉字写法。 C．数据显示，“提笔忘字”的现象比“手写机会匮乏”更为普遍。 D．手写机会的减少，可能是导致“提笔忘字”现象的重要原因之一。 【答案】C 【解析】C.“更为普遍”错误。图表数据显示，认为手写机会“不多”“很少”和“几乎不”的比例合计高达74.3%，而“经常”提笔忘字的比例为45.2%。前者（“手写机会匮乏”）的比例高于后者（经常“提笔忘字”），因此不能说“提笔忘字”的现象“更为普遍”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $