第28卷 图文转换（2） -考点训练卷 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦图文转换核心能力，覆盖图表解读、漫画分析、设计应用等多元题型，构建“信息提取-理解分析-表达应用”逻辑链，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |图表解读|5题（思维导图/统计图表）|信息筛选整合|数据到结论的逻辑推导| |漫画分析|4题（寓意/内容概括）|图像符号解码|直观形象到抽象意义转化| |设计应用|6题（徽标/海报）|审美与文化阐释|形式美感与主题内涵统一| |综合实践|10题（路线/APP使用）|情境问题解决|语文知识与生活应用结合|

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共103份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类题型考点训练卷，共计88份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的10份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的5份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》 第28卷 图文转换（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 校园小报《学子之声》栏目正在征集稿件。请你仿照示例，给“山”字写一段语句。（80字左右） 示例： 这个“木”字，虽然并不秀美，但它扎根大地，身姿挺拔。可见，只要脚踏实地，就能站稳脚跟，迸发出蓬勃的生命力，让人生具有无限的可能。 2. 做批注是传统且有效的读书方法，下面是关于做批注的读书方法的思维导图，请你补全空缺处内容。 3. 请分析下面这幅漫画的寓意。 4. 下图为班级错题本宣传漫画，请你阅读，完成下列任务。 (1)请用简洁语言概括漫画主要内容。 (2)结合本次活动主题“错题整理，提分小妙招”，说说这幅漫画带给你的学习启示。 5．班级决定为教室增设的“图书角”制作标识图，下边是你们小组的设计图，请你谈谈设计理念。 提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，有条理；③不超过100字。 6. 请在以下两枚班徽中择其一，作为自己班的班徽，并说明理由。 A 竹梦中队（外环是绿色主调） B 启航中队（外环是蓝色主调） 7. 请为“青春•成长”主题演讲活动宣传海报挑选一幅合适的配图，并说明理由。 我选配图________，理由是： ____________________________________________________ 8.阅读下面的文字，完成小题。 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．相比于“联名周边影响”，中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。 B．湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C．文创产品等同于衍生品，主要是起到点缀作用。 D．传统博物馆参观方式的枯燥感，主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9. 为感受洛阳古城厚重的文化底蕴，小语准备去洛邑古城参观。他将要乘坐地铁从国家牡丹园出发，下面是他搜索到的地铁线路图，请你结合线路图上景点位置的提示，帮他规划乘车路线。注意路线合理、表述准确，80字左右。 10. 在以“湖湘新程，少年笃行”为主题的语文综合实践系列研学活动中，同学们来到马栏山数字湖湘科创中心。“健康湖南”专题展区展示了“5G远程手术”技术。一位来自湘西龙山的老奶奶指着“5G远程手术”演示屏问道：“这听起来不可思议，医生隔着屏幕怎么能给几百公里外的病人开刀呢？”请你根据下面的思维导图，用简洁通俗的语言向她解释。（不超过60字） 11.宏志职高准备开展语文学习能力竞赛，下面是本次竞赛的规则示意图，请你仔细观察，并将示意图转换成文字，以便更好地向参赛者宣讲规则。 12. 博物馆文物繁多，妈妈因接一个电话错过了讲解员的解说而遗憾。请参考下面链接材料，用简洁的语言向妈妈推荐“云观博”APP。 妈妈非常喜欢博物馆中的秘色瓷莲花碗，请你参照下面的示意图教给妈妈如何使用这款APP来了解这件文物。 13. 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】 2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 (1)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 (2)请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 14. 阅读经典时，小语从《论语》中读到“礼之用，和为贵”，感受到我国“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“‘和’文化的魅力”系列活动。 (1)若制作“和”文化主题特刊，请从下列图片中选择一幅作为插图，并结合“和”文化内涵简述理由。 A．将相和       B．六尺巷     C．悬梁刺股 合适的一幅是：________   理由：_________________________________________________ (2)结合“和”文化主题，说说下面这幅海报在设计上的妙处与创意。 15. 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。班级开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动。 我国明确提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。 碳达峰：_____________________________________________________________________________________ 16. 班级开展“诚信从我做起”语文专题学习活动，同学们根据查找到的公开数据制作了以下两个统计图，请按照要求完成相关任务。 根据统计图各探究出一条结论，不出现具体数据。 。 17. 校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引读者的注意力。班长想选择下面的一张宣传海报张贴，请你来谈谈他选择该海报的理由。 （说明：图中“爱心”和“x”是红色。下面文字是“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”） 18．有同学分享了漫画《AI遇上写作业》（如下图），请你介绍漫画内容，并阐明其寓意。 19．2026年5月《你好时光》节目组走进碧江某中学，开展“青春·奋斗”主题活动。《你好时光》节目组用AI设计了两款主题徽标。请你任选一款，介绍徽标构图要素及其内涵要求：①语言通顺，表达有条理；②不少于80字。 20.语文教研组针对高一年级全体学生课外阅读情况开展问卷调查，统计数据如下： (1)请用简洁完整的一句话概括表格反映的核心现状。 (2)结合表格暴露的阅读问题，为学校读书活动提出两条切实可行改进措施。 21．班级举办“旧物改造”创意展，你积极参与。 (1)下面表格是“中学生旧物利用情况”问卷调查统计，请根据表格写出你的结论。 调查项目 经常做到 偶尔做到 基本做不到 废旧物品改造利用 18% 37% 45% 闲置物品捐赠或交换 41% 38% 21% (2)请你参考示例，设计一件旧物改造作品。 废旧物品 示例作品 你的作品 矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶、快递纸箱、旧报纸、旧T恤、牛仔裤、碎布头…… 作品名称：小花瓶所需物品：矿泉水瓶1个、碎布头若干 改造步骤：首先，将矿泉水瓶从中间剪开，保留下半部分作为瓶身；接着，用碎布头将瓶身包裹起来，用胶水粘贴固定；最后，插入几朵小花进行装饰。 作品名称：所需物品： 改造步骤： 作品名称：______________ 所需物品：________________________ 改造步骤：____________________________________________________________ 22. 【材料一】 微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可以分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为：“微信，是一个生活方式。”截至2026年3月，微信用户突破14.32亿。 【材料二】 （1）根据材料一，请你说说以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是： （2）根据材料二，请你发挥合理的联想和想象，描述微信图标的设计理念。 23．“我眼中的武安•孝心温暖家乡”主题实践活动中，班级组织大家去敬老院看望老人，请你在出发前根据学校所给的地图，向大家讲解从学校到敬老院的路线。 24．“扬州发布”微信公众号打算以“一滴水”的口吻发表一篇文稿，全方位展现扬州与水共生的城市底蕴与生态成果，并结合水资源保护来宣传低碳生活理念，请你协助完成以下任务。 (1)请将文稿思路补充完整，要求格式一致。 (2)完成思维导图后，请再为文稿撰写结尾，表达希望，一句话即可。 25.饱览风景，满眼青绿，更知其来之不易。6月17日是全国低碳日，学校开展了“低碳行动有你更好”主题实践活动。请你根据下面流程图，向同学们介绍本次活动的具体参与方式。要求：顺序合理，内容完整，语言简明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共103份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类题型考点训练卷，共计88份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的10份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的5份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。 2027年浙江省单独招生考试《语文考纲百套卷》 第28卷 图文转换（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 校园小报《学子之声》栏目正在征集稿件。请你仿照示例，给“山”字写一段语句。（80字左右） 示例： 这个“木”字，虽然并不秀美，但它扎根大地，身姿挺拔。可见，只要脚踏实地，就能站稳脚跟，迸发出蓬勃的生命力，让人生具有无限的可能。 【答案】示例：这个“山”字，虽然原始朴拙，但雄壮沉稳，延绵不绝。可见，摒弃浮躁与虚华，你才能拥有如山一样博大、坚韧、深沉的胸襟。 【解析】先观察甲骨文字形，把握“山”三峰相连、稳重高耸的外形特征；再参照例句行文结构，先简单评价字形，接着描绘山峰巍峨厚重的形态特点；随后由山的特质延伸至做人的道理，围绕沉稳坚韧、胸怀格局升华主旨；最后把控整体篇幅在80字上下，保持和示例统一的语言风格，做到由物及人、语句通顺、逻辑连贯。 示例：这个“山”字，造型古朴雄浑，三座山峰并肩矗立，根基稳固。可见做人应如山般沉稳坚毅，不惧磨难，挺直脊梁，拥有宽广的胸襟，无论遭遇何种困境，都能稳稳立足，撑起属于自己的天地。 2. 做批注是传统且有效的读书方法，下面是关于做批注的读书方法的思维导图，请你补全空缺处内容。 【答案】①批注定义 ②按位置 ③使用符号批注 ④批注作用 【解析】第一空：结合思维导图可知，第①空后面的内容是“在阅读时把读书感想、疑难问题等随手批写在书中的空白地方”，这是对批注概念的解释，因此第一空应填：批注定义。 第二空：结合思维导图可知，第②空下分为“眉批”“旁批”“尾批”，这是按照书写位置对批注进行分类，因此第二空应填：按位置。 第三空：结合思维导图可知，第③空与“使用文字批注”并列，其后列举点号、问号、横线、感叹号等符号及其作用，因此第三空应填：使用符号批注。 第四空：结合思维导图可知，第④空下列举“记录感受、体验、思考”“便于复习、巩固和查考”“形成良好读书习惯”等内容，说明的是做批注的作用，因此第四空应填：批注作用。 3. 请分析下面这幅漫画的寓意。 【答案】漫画中的年轻人泡在养生汤里，旁边还有大瓶保健品，看着是非常注重健康，但他却刷着手机玩到深夜，这种生活状态十分偏执，讽刺了当下一些年轻人虽然注重养生，但生活方式却不健康的现象。 【解析】首先细致拆解漫画全部元素：根据画面里时钟很晚、窗外的弯月，可以得知此时已是深夜；年轻人泡在养生汤碗当中，身侧摆放保健品，能看出他花费心思调养身体；可他仍旧躺着熬夜刷手机。 其次抓住画面的核心冲突：养生的举动和熬夜伤身的坏习惯自相矛盾。再剖析标题“‘狠’养生”的反讽意味，表面指代年轻人拼命置办养生物资，实则是带有调侃的贬义。 最后延伸现实，联系当代年轻人的普遍现状：身体焦虑催生养生热潮，却难以改掉熬夜陋习，用矛盾行为讽刺这类伪养生，结尾点明漫画警醒大家要落实健康作息。 示例：这幅漫画讽刺当下年轻人的“伪养生”现象。已是深夜，年轻人一边泡在养生汤里，依靠保健品调养身体，一边熬夜玩手机。一保养、一伤身的行为彼此冲突，调侃了不少年轻人看重养生，却依旧改不掉熬夜陋习的矛盾生活状态。 4. 下图为班级错题本宣传漫画，请你阅读，完成下列任务。 (1)请用简洁语言概括漫画主要内容。 (2)结合本次活动主题“错题整理，提分小妙招”，说说这幅漫画带给你的学习启示。 【答案】(1)漫画分为左右对比两幅，左侧学生堆积试卷，因错题烦躁苦恼；右侧学生使用分类错题本，轻松愉悦，配字点明梳理错题利于学习。 (2)启示：及时整理梳理错题，正视学习漏洞，才能稳步提升成绩。 【解析】（1）概括漫画内容题，首先观察画面构图，这幅漫画采用左右对比的分格形式，先分别描述左右两幅画面中学生不同的学习状态，再结合图下配文整合核心信息。答题需要抓住对比手法，客观描述图像人物、物品，再点明标语传达的核心观点，做到语言简洁，要素齐全，完整展现画面的对比关系与宣传主旨。 示例：漫画左右形成对比：左侧学生被大量试卷包围，学习倍感吃力；右侧学生手持错题本，从容轻松。搭配文字“错题常梳理，学习少弯路”，倡导整理错题的学习方法。 （2）本题需要紧扣活动主题“错题整理，提分小妙招”，结合漫画对比画面与文字“错题常梳理，学习少弯路”展开思考。左边学生埋头深陷成堆试卷，代表一味重复刷题的低效学习方式；右边拥有错题本的学生状态轻松，代表梳理错题的高效学习模式，两组画面形成鲜明反差，再结合标语可以得出，整理错题、反思失误，比起盲目刷题更有助于提升成绩，由此提炼对应的学习启示。 启示：盲目刷题只会增加学习负担，坚持整理、梳理错题，及时查漏补缺，能够提高学习效率，少走学习弯路，是高效的提分方法。 5．班级决定为教室增设的“图书角”制作标识图，下边是你们小组的设计图，请你谈谈设计理念。 提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，有条理；③不超过100字。 【答案】标识以一摞书搭配卷轴为主体，点明此处是阅读空间，右侧竖排“读书角”文字是醒目的标识，竖排标语诠释了读书可多角度认知世界，整体简洁雅致，贴合教室氛围。 【解析】画面右侧竖排大字为“读书角”，旁边配有竖排小字“从每一个可能的角度看世界”，左侧绘制层层堆叠的书本，书本顶端是被丝带系起来的卷轴，整体画面简洁素雅。堆叠的书本直接点明图书角的阅读属性，卷轴象征书卷、典籍，文字寓意读书能打开多元视角、开阔眼界，且采用竖排能增添文雅书香气息，适配教室读书角的温馨学习氛围。据此分析作答，注意字数限制即可。 示例：图中堆叠的书本和顶端卷轴代表书卷，搭配竖排文字“读书角”与标语，传递阅读能打开多元视角、开阔眼界的内涵，风格贴合教室阅读空间。 6. 请在以下两枚班徽中择其一，作为自己班的班徽，并说明理由。 A 竹梦中队（外环是绿色主调） B 启航中队（外环是蓝色主调） 【答案】示例1：选择A 理由①客观介绍：命名为“竹梦中队”的班徽主图由熊猫、书籍、竹子、太阳、小鸟等元素构成，背景为山脉，外环镶嵌“坚韧不拔、乐学善思”八字标语；整体由内圆与外圆构成，并以绿色为主色调。 ②设计寓意：熊猫作为深受喜爱的动物，代表着同学们的童真与活力，它认真看书的形象，凸显出班级“乐学善思”的口号；山脉代表着坚韧、稳重；竹子是班名“竹梦”的核心元素，寓意高洁、正直；太阳象征着希望和光明；飞鸟代表着自由和梦想；整个班徽寓意班级学生活泼聪慧、活力满满、坚韧不拔、乐学善思、刚正不阿，如劲竹如飞鸟勇敢逐梦，如太阳充满希望，前途一片光明。故我选A。 示例2：选择B 理由①客观介绍：命名为“启航中队”的班徽主图由航船、船帆、海浪、海鸟等元素构成，外环镶嵌“勤学、善思、优雅、文质”八字标语和两串金色麦穗；整体由内圆与外圆构成，以蓝色为主色调。 ②设计寓意：海浪翻涌，是知识海洋里的挑战与机遇；帆船昂扬，象征班级如无畏航船，满帆待发；海鸥翱翔，代表着自由与希望。此班徽设计能激励班级每位同学在成长路上，以团结为帆用拼搏作桨，向着梦想彼岸不惧风雨、奋勇前行。故我选B。 【解析】若选择A班徽。这枚班徽整体为绿色圆形，外环上方写着“坚韧不拔、乐学善思”，下方标注“竹梦中队”；内部画面里，熊猫坐在竹林边捧着书本阅读，背景有太阳、飞鸟与青山，整体清新自然，充满生机。结合班级文化的主题，分析元素的象征含义：翠竹象征坚韧不拔、虚心向上的品格，呼应外环的班级精神；熊猫读书的形象，体现了“乐学善思”的学风；绿色主调、太阳与远山，寓意班级充满生机与希望。这个班徽的寓意在于彰显班级以竹为魂，既拥有坚韧的意志，又保持热爱学习、主动思考的风貌，寄托了同学们逐梦前行的美好愿景。 若选择B班徽。这枚班徽整体为蓝色圆形，外环上方写着“勤学、善思、优雅、文质”，两侧装饰着麦穗图案，下方配有徽章；内部画面里，帆船航行在海面上，上方有飞鸟掠过，整体充满动感与希望。结合班级文化主题分析，“帆船”象征着扬帆起航、乘风破浪的勇气，代表着向着理想前行的决心；“麦穗”寓意耕耘与收获，外环文字传递了“努力学习、涵养品格”的追求。班徽的寓意在于，希望同学们带着智慧与勇气，在成长的航程中并肩前行，在勤学善思中收获成长，奔赴理想的彼岸。 7. 请为“青春•成长”主题演讲活动宣传海报挑选一幅合适的配图，并说明理由。 我选配图________，理由是： ____________________________________________________ 【答案】示例一：配图A。理由：图片选用了鲲鹏奋力高飞，翱翔于九万里高空的画面，生动诠释了鲲鹏勇于冲破桎梏、志存高远的气概，这正是我们青少年胸怀凌云壮志，不断突破自我，逐梦前行的进取精神的写照。 示例二：配图B。理由：配图中摘录了王选演讲中的话，体现了他将个人理想与国家需求相融的崇高追求。王选研制开发“汉字激光照排系统”，被誉为“当代毕昇”。他是青少年成长的榜样，激励我们青春成长要像他那样勇于探索未知，务实创新，同时要自觉将个人志向与时代发展、民族复兴、国家命运紧密相连。 示例三：配图C。理由：配图为延安宝塔山。宝塔山作为革命圣地延安的象征，彰显着革命先辈们自力更生、艰苦奋斗、信仰坚定的延安精神。激励我们青春成长要传承红色基因，厚植家国情怀，培养坚韧品格。 【解析】配图A：画面是一只展翅的大鹏鸟，下方配有文字“抟扶摇而上者九万里”，出自《北冥有鱼》。大鹏鸟象征着志存高远、奋勇向上、突破自我的精神，和“青春·成长”主题高度契合——青春正是树立远大理想、奋力拼搏、追求更高目标的阶段，能体现青少年昂扬向上的成长姿态。 示例：我选配图A，理由是：画面里展翅遨游的鲲鹏搭配“抟扶摇而上者九万里”的文字，鲲鹏不惧长空、奋力高飞的模样，象征少年人挣脱局限、追逐理想的朝气，完美契合本次“青春·成长”活动倡导少年奋勇追梦、不断成长的内核。 配图B：画面是王选在汉字激光照排系统前工作的场景，下方配有文字“我当时选择计算数学，就是看到未来国家非常需要这个”，出自《我一生中的八个重要抉择》。王选在青年时期以国家需求为导向，选择科研方向，用实干为国家做贡献，体现了青春成长中应有的责任担当、求真务实、心怀家国的精神，能引导青少年思考青春的价值与方向。 示例：我选配图B，理由是：图中是王选深耕科研的工作场景，附文道出他为国求学的初心，他将个人理想融入国家发展，用数十年钻研实现技术突破，为当代青年树立成长标杆，呼应青春应当脚踏实地、心怀家国的主题。 配图C：画面是宝塔山，下方配有文字“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印……”，出自《回延安》。宝塔山是红色革命精神的象征，代表着信仰、坚守与家国情怀，能引导青少年在成长中传承红色基因、树立家国志向，理解青春与时代、国家的联系。 理由示例：我选配图C，理由是：配图中的宝塔山是延安红色精神的标志，配文追忆革命峥嵘岁月，先辈们坚韧不屈、心系家国的精神能指引青年在成长路上厚植爱国情怀，懂得青春应当扛起时代责任。 8.阅读下面的文字，完成小题。 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．相比于“联名周边影响”，中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。 B．湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C．文创产品等同于衍生品，主要是起到点缀作用。 D．传统博物馆参观方式的枯燥感，主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 【答案】B 【解析】A.相比于“联名周边影响”中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。根据材料三图表数据，“联名周边影响”占比16.9%，“审美需求”占比15.4%，消费者更关注“联名周边影响”而非“审美需求”，该项与数据矛盾； C.文创产品通常具有文化传播、实用等功能，并非仅点缀； D.传统博物馆枯燥感还可能源于展示方式单一，如静态陈列，而非游客自身，该项无原文支持。 9. 为感受洛阳古城厚重的文化底蕴，小语准备去洛邑古城参观。他将要乘坐地铁从国家牡丹园出发，下面是他搜索到的地铁线路图，请你结合线路图上景点位置的提示，帮他规划乘车路线。注意路线合理、表述准确，80字左右。 【答案】从国家牡丹园附近的二乔路站乘坐地铁2号线，向南到解放路站下车，换乘地铁1号线，向东到青年宫站下车，即可到达洛邑古城。（路线清晰、地点完整、表述准确即可） 【解析】首先定位两个起点终点的线路归属：国家牡丹园在2号线上，洛邑古城在1号线上，两条线路的换乘站为解放路站。接着依托图上的方向标识梳理行进逻辑：从国家牡丹园附近二乔路站搭乘2号线，往南途经几站抵达解放路站后换乘1号线，再往杨湾方向（向东）乘坐，到青年宫站出站即可到达洛邑古城。最后组织通顺严谨的表述，控制字数符合题干80字左右的要求，保证路线无错漏、方位站点说明清晰。 示例：可以从国家牡丹园旁的二乔路站搭乘2号线，往龙门大道方向行至解放路站，换乘1号线往杨湾方向，到青年宫站下车，出站后就可以抵达洛邑古城。 10. 在以“湖湘新程，少年笃行”为主题的语文综合实践系列研学活动中，同学们来到马栏山数字湖湘科创中心。“健康湖南”专题展区展示了“5G远程手术”技术。一位来自湘西龙山的老奶奶指着“5G远程手术”演示屏问道：“这听起来不可思议，医生隔着屏幕怎么能给几百公里外的病人开刀呢？”请你根据下面的思维导图，用简洁通俗的语言向她解释。（不超过60字） 【答案】奶奶，这就像用游戏手柄遥控机器人。医生在这边操作手柄，信号传到那边，机器人手臂就照着医生的动作给病人做手术啦。 【解析】这张思维导图围绕湖南5G远程手术这一核心主题展开，从三个维度拆解了该技术的相关信息。 核心科技维度：点明该技术的底层支撑是5G超低延迟传输技术，特点是信号传输几乎无卡顿，消除了长距离操作的滞后障碍，是远程手术能落地的技术基础。操作方式维度：说明技术的运行逻辑，由身处省城的医生作为操作主体，通过系统操控对应远端的机械臂，完成精准的开刀动作，实现操作端与手术端的空间分离。 实际价值维度：明确这项技术的落地意义，能够让湘雅这类优质医疗资源的专家，跨越地理限制，远程为山区等医疗资源薄弱区域的患者开展诊疗，破解优质医疗资源分布不均的难题。解释时要避开专业术语，使用生活化类比，语言口语通俗，贴合老奶奶的认知，条理清晰；同时严格控制字数，完整讲清运作原理，做到简洁易懂。 11.宏志职高准备开展语文学习能力竞赛，下面是本次竞赛的规则示意图，请你仔细观察，并将示意图转换成文字，以便更好地向参赛者宣讲规则。 【答案】此竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛、复赛排名前30%的参赛者可直接进入下一轮比赛，其余参赛者可参与复活赛，复活成功可进入下一轮比赛。决赛排名前10%的参赛者可获得一等奖，排名10%～20%的参赛者可获得二等奖，排名20% ～30%的参赛者可获得三等奖。 【解析】梳理竞赛流程需按照初赛、复赛、决赛的先后顺序说明，分清两条晋级路径：初赛排名前30%直接进入复赛，其余参赛者可参与复活赛，复活成功同样晋级复赛；复赛排名前30%直接晋级决赛，剩余参赛者可参加复活赛，复活成功方可进入决赛；最后清晰介绍决赛对应的奖项划分标准，语言条理清晰，适合宣讲。 12. 博物馆文物繁多，妈妈因接一个电话错过了讲解员的解说而遗憾。请参考下面链接材料，用简洁的语言向妈妈推荐“云观博”APP。 妈妈非常喜欢博物馆中的秘色瓷莲花碗，请你参照下面的示意图教给妈妈如何使用这款APP来了解这件文物。 【答案】妈妈，您先通过手机应用商城将云观博APP下载到自己的手机上，然后打开这款APP，接着将手机对准您喜欢的“秘色瓷莲花碗”，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。您如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这件“秘色瓷莲花碗”进行评论了！ 【解析】这张流程图从左至右依次展示使用“云观博”APP了解文物的完整流程，步骤一是下载并打开“云观博”APP，步骤二是对准文物正面扫描，扫描完成后软件会自动识别文物，同时推送该文物的详细介绍，在完成扫描识别的基础上，还能进行右侧板块的附加操作，用户可以填写手机号完成注册登录，登录后就能针对自己喜爱的文物发表相关评论。据此组织语言，兼顾口语化沟通语气与图示逻辑顺序，讲解条理清晰，符合和长辈说话的温和语气即可。 13. 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】 2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 (1)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 (2)请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 【答案】(1)2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 (2)本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【解析】（1）材料一的图表是对2024年天津初春踏青赏花游人数预计，其中三月初预计200万人次，3月中旬预计400万人次，3月底预计700万人次，4月初预计900余万人次。据此可知，2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 （2）根据材料二“本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权）……首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展”可知，本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展； 根据材料三“本届运河桃花节打造首座楹联文化公园……打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园”可知，本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉； 根据材料四“本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力”可知，本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 14. 阅读经典时，小语从《论语》中读到“礼之用，和为贵”，感受到我国“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“‘和’文化的魅力”系列活动。 (1)若制作“和”文化主题特刊，请从下列图片中选择一幅作为插图，并结合“和”文化内涵简述理由。 A．将相和       B．六尺巷     C．悬梁刺股 合适的一幅是：________   理由：_________________________________________________ (2)结合“和”文化主题，说说下面这幅海报在设计上的妙处与创意。 【答案】(1)示例一：选A.将相和。理由：将相和讲述廉颇、蔺相如摒弃矛盾、同心为国，体现人与人包容和睦的“和”文化。 示例二：选B.六尺巷。理由：六尺巷邻里互相谦让、包容退让，彰显邻里和谐、以和待人的传统内涵。 (2)设计妙处：海报巧妙地利用会意的视觉符号，将“武器”（代表冲突、战争）与“盾牌”（代表防御、对抗）分列两侧，中间一只伸出的手横亘其间。这只“手”仿佛是和平的使者，它阻止了武器的进击，打破了攻防的对峙，寓意着“化干戈为玉帛”，生动地传递了以沟通化解矛盾、以友善代替暴力、放下戒备握手言和的理念。 【解析】（1）选项A“将相和”讲述了蔺相如为了国家大局，面对廉颇的挑衅刻意避让，最终廉颇负荆请罪，两人结为刎颈之交的故事。这体现了以国家利益为重、化解内部矛盾的“和合”精神。 选项B“六尺巷”讲述了清代张英面对邻里宅基地纠纷，回信“让他三尺又何妨”，最终两家各退三尺，化干戈为玉帛的故事。这生动诠释了中华民族“讲求礼让、以和为贵”的处世智慧与睦邻友好的传统美德。 选项C“悬梁刺股”讲述的是孙敬和苏秦克服困倦、刻苦学习的故事，体现的是勤奋刻苦的精神，与“和”文化无关。 综合以上分析，A和B均符合“和”文化内涵，可任选其一作答。 示例一：选A。“将相和”讲述了蔺相如以国家大局为重，宽容忍让廉颇，最终两人化解矛盾、同心辅佐赵国的故事。这完美契合了“和为贵”中顾全大局、团结和睦的文化内涵。 示例二：选B。“六尺巷”讲述了张英与邻居吴家因宅基地发生纠纷，双方互谅互让、各退三尺，最终化干戈为玉帛的故事。这生动诠释了“以和为贵”、谦和礼让的处世智慧与睦邻美德。 （2）根据海报画面内容分析，这幅海报的设计极具深意，巧妙地运用了会意与象征的手法来诠释“和”文化的深层内涵。根据画面左侧的长柄兵器（戈）和右侧的盾牌分析，这两者通常象征着战争、冲突与对立，代表着人类社会中的矛盾与纷争。然而，设计师并没有让它们处于交战状态，而是在中间设计了一只伸出的手。根据这只手的位置和姿态分析，它位于兵器与盾牌之间，既像是在阻挡兵器的进攻，又像是在抚慰持盾的一方，更像是一种强有力的“调和”与“制止”。结合“和”文化主题分析，这种构图生动地演绎了“和”并非毫无原则的退让，而是拥有化解干戈、平息冲突的力量。它寓意着真正的“和”是在面对矛盾与冲突时，能够用智慧与包容去沟通、去化解，将对抗转化为对话，将战争消弭于无形。这种设计超越了简单的“和睦”表象，深刻揭示了“和”文化中和平、协调、化解矛盾的核心价值，即“化干戈为玉帛”。 示例：这幅海报构思巧妙，寓意深刻。画面左右两侧分别是代表冲突的兵器（戈）与盾牌，而中间一只伸出的手有力地置于两者之间。这一设计生动地象征了“和”的力量——即在矛盾与对立面前，通过沟通与调和来化解争端，制止冲突。它形象地诠释了“化干戈为玉帛”的智慧，表达了以和平方式解决分歧、追求和谐共处的“和”文化精髓。 15. 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。班级开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动。 我国明确提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。 碳达峰：_____________________________________________________________________________________ 【答案】碳达峰：指在2030年前，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落。 【解析】原文给出条件“我国明确提出2030年前实现碳达峰”，配图在2030年一个高处点出“碳达峰”，“峰”有“峰值”的意思，由此可知碳排放量先上升，在2030年达到最高点后回落。再结合碳中和的示例，整合语言即可。 16. 班级开展“诚信从我做起”语文专题学习活动，同学们根据查找到的公开数据制作了以下两个统计图，请按照要求完成相关任务。 根据统计图各探究出一条结论，不出现具体数据。 【答案】在教师、家长和学生对青少年成长所需品质的认可度调查中，责任感、勇担过错和守信的整体认可度较高，平等待人和进取心的整体认可度相对较低。 【解析】图1的调查对象包括教师、家长和学生，概括时应完整保留统计范围，不能将调查主体缩小为“青少年”。比较五类品质对应的三组柱形可以发现，责任感、勇担过错和守信的整体认可度较高，平等待人和进取心的整体认可度相对较低。图2比较中国、全球平均和发达国家平均的政府信任度，中国对应的柱形明显高于另外两项。题干要求不出现具体数据，因此应使用“整体较高”“相对较低”“明显高于”等词语概括总体趋势。 17. 校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引读者的注意力。班长想选择下面的一张宣传海报张贴，请你来谈谈他选择该海报的理由。 （说明：图中“爱心”和“x”是红色。下面文字是“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”） 【答案】海报以红色爱心点明关爱老人主题，用红叉划掉拐杖构思新颖；标语“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”点明核心：老人真正需要的不是辅助工具，而是子女亲人贴身的陪伴依靠，画面简洁直白，感染力强。 【解析】题干要求围绕校园海报主题鲜明、构思新颖、形式生动、吸睛的要求分析选用理由，需拆解海报元素：标题里红色爱心替换“爱”字点明关爱老人核心，红色叉号划掉拐杖形成直观视觉反差，搭配底部文案诠释内涵，要点需涵盖视觉色彩吸引力、图文创意寓意、主题表达效果，贴合校园宣传快速抓人眼球、传递孝亲敬老理念的需求。 18．有同学分享了漫画《AI遇上写作业》（如下图），请你介绍漫画内容，并阐明其寓意。 【答案】内容：画面中，标有“AI”字样的机器人握着笔，替趴在桌上熟睡的孩子完成标注着“日常作业”的学习任务。 寓意：讽刺了部分青少年依赖人工智能代写作业、逃避学习的现象，警示过度依赖AI会丧失自主学习的能力，违背学习的本质意义。 【解析】首先明确，本题答题分为两大方面：客观介绍漫画内容、提炼漫画寓意。介绍画面要遵循顺序，只如实陈述视觉可见元素，不添加主观评判，需要涵盖AI机器人、熟睡的孩子、“日常作业”作业本、机器人代笔写作业这些关键画面信息。其次，抓住画面核心冲突理解内涵：写作业本是学生自主学习的任务，孩子偷懒休息，交由AI代替完成。由此挖掘漫画讽刺的现实问题，点明过度依赖AI代写作业的弊端。最后组织语言，内容描述简洁平实，寓意表达条理清晰，由现象延伸到危害，体现警示作用。 19．2026年5月《你好时光》节目组走进碧江某中学，开展“青春·奋斗”主题活动。《你好时光》节目组用AI设计了两款主题徽标。请你任选一款，介绍徽标构图要素及其内涵要求：①语言通顺，表达有条理；②不少于80字。 【答案】示例一：选择徽标一。这幅徽标以“青春·奋斗”为主题，上方有主题文字“青春·奋斗”与朝阳，书本堆叠成阶梯，两名少年背书包向上攀登，辅以飘带飞鸟。书本阶梯象征知识是成长的阶梯，徽标融合读书与奋斗，告诉我们青年要勤学积累，把握青春拼搏向上，依靠学识奔赴理想未来。 示例二：选择徽标二。这幅徽标底部写着“你好时光”，中心是阶梯上扬箭头，搭配小箭头、纸飞机与两侧鲜花。向上的箭头与纸飞机代表逐梦成长的道路，整体图案充满朝气，启示少年珍惜青春时光，心怀理想持续奋进，在不懈奋斗中绽放独属于自己的青春光彩。 【解析】先选定其中一款徽标，按照从整体到局部的顺序梳理所有构图要素，再结合“青春·奋斗”“你好时光”的主题，依次对应分析每个要素的内涵，最后整理成通顺连贯的文字，满足字数要求。 选择徽标一： 首先要观察徽标细节：这幅徽标展示了以“青春·奋斗”为核心的宣传画面。画面上方题写书法文字“青春·奋斗”，右上方画有一轮散发光晕的朝阳，主体部分是多本图书层层堆叠、拼接成向上延伸的阶梯，两名背着双肩书包的少年正迈步向上攀登，画面边缘搭配飘带、飞鸟点缀装饰。 结合“青春·奋斗”的活动主题，分析书本阶梯的深层含义，即青年要依靠读书积累知识，在青春路上奋力拼搏向上。表达时要先描述徽标的具体内容，包括文字、景物、人物、图案，再解释徽标的寓意，紧扣“青春·奋斗”的主题，表达对少年勤学成长的期许与奋进方向。 选择徽标二： 首先要观察徽标细节：这幅徽标展示了以“你好时光”为核心的宣传画面。画面底部印有醒目文字“你好时光”，画面中心是阶梯式不断上扬的主箭头，箭头周边分布多枚小型向上箭头与一架向前飞行的纸飞机，画面左右两侧各绘制一朵盛开的鲜花，整体外框为波浪形轮廓。 结合“青春·奋斗”的活动主题，分析上扬阶梯箭头的深层含义，即青春成长之路持续向上、心怀理想不断突破。表达时要先描述徽标的具体内容，包括文字、图形、装饰元素，再解释徽标的寓意，紧扣“青春·奋斗”的主题，表达对少年珍惜韶华、追逐理想的鼓励。 20.语文教研组针对高一年级全体学生课外阅读情况开展问卷调查，统计数据如下： (1)请用简洁完整的一句话概括表格反映的核心现状。 (2)结合表格暴露的阅读问题，为学校读书活动提出两条切实可行改进措施。 【答案】(1)示例：学生课外阅读现状堪忧，多数学生每日阅读时长不足15分钟，偏爱网络浅阅读，完整读完一本经典名著的学生极少。 (2)措施示例：①固定每周开设一节专门纸质阅读课，保障学生阅读时长；②打造班级图书角，定期开展诗词诵读、读书分享会，引导学生阅读经典纸质书籍。 【解析】（1）结合表格中每日课外阅读时长“不足15分钟占57%”、阅读载体类型“网络/电子碎片化阅读占68%”、完整读完一本经典名著“选择是的仅占12%”这些数据可知，超过半数学生每日课外阅读时间很短，大部分学生倾向电子浅阅读，能够完整读完经典名著的学生数量很少。由此可知，学生课外阅读现状堪忧，多数学生每日阅读时长不足15分钟，偏爱网络浅阅读，完整读完一本经典名著的学生极少。 （2）结合表格数据可知，学生普遍课外阅读时长不足，大多偏好网络碎片化阅读，很少完整阅读经典名著。设计措施要紧扣以上问题，立足校园场景，具备落地性。一方面要创设固定时段保障阅读时间，另一方面通过多样活动引导学生选择纸质读物，深耕经典名著阅读，培养深度阅读习惯。 21．班级举办“旧物改造”创意展，你积极参与。 (1)下面表格是“中学生旧物利用情况”问卷调查统计，请根据表格写出你的结论。 调查项目 经常做到 偶尔做到 基本做不到 废旧物品改造利用 18% 37% 45% 闲置物品捐赠或交换 41% 38% 21% (2)请你参考示例，设计一件旧物改造作品。 废旧物品 示例作品 你的作品 矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶、快递纸箱、旧报纸、旧T恤、牛仔裤、碎布头…… 作品名称：小花瓶所需物品：矿泉水瓶1个、碎布头若干 改造步骤：首先，将矿泉水瓶从中间剪开，保留下半部分作为瓶身；接着，用碎布头将瓶身包裹起来，用胶水粘贴固定；最后，插入几朵小花进行装饰。 作品名称：所需物品： 改造步骤： 作品名称：______________ 所需物品：________________________ 改造步骤：____________________________________________________________ 【答案】(1)学生在“闲置物品捐赠或交换”方面做得较好，在“废旧物品改造利用”方面做得不够好，说明学生的动手改造意识和能力有待提升。 (2) 示例：收纳小盒 所需物品：快递纸箱1个、旧T恤1件、胶水 步骤：首先，将快递纸箱裁剪成合适大小的长方体盒子；接着，用旧T恤将盒子的内外包裹并粘贴固定；最后，在盒盖上贴上装饰贴纸，一个实用的收纳小盒就完成了。 【解析】（1）首先分析表格数据： 在“废旧物品改造利用”项目中，经常做到的仅占18%，偶尔做到的占37%，基本做不到的占比高达45%，说明近半数中学生几乎不参与废旧物品改造，整体参与度偏低； 在“闲置物品捐赠或交换”项目中，经常做到的占41%，偶尔做到的占38%，基本做不到的仅占21%，说明超七成中学生有过闲置物品的流转行为，参与度明显更高。 对比两项数据可知，中学生对“直接流转闲置物品”的接受度和参与度更高，但对“主动改造废旧物品”的实践意识和能力普遍不足。 （2）示例以矿泉水瓶为改造主体，第一步是基础塑形，通过裁剪将矿泉水瓶改造为瓶身；第二步是美化加工，用碎布头包裹瓶身提升质感；第三步是成品完善，插入小花完成装饰。 作答时先从给定的废旧物品中选择一种或多种作为改造材料，作品名称需体现改造物品的用途或特点；改造步骤需参考示例的逻辑，分为材料处理、加工改造、成品完善三个阶段，语言要条理清晰、步骤明确，同时兼顾实用性与创意性，确保改造过程可落地，作品名称、所需物品与改造步骤三者保持一致。 22. 【材料一】 微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可以分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为：“微信，是一个生活方式。”截至2026年3月，微信用户突破14.32亿。 【材料二】 （1）根据材料一，请你说说以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是： （2）根据材料二，请你发挥合理的联想和想象，描述微信图标的设计理念。 【答案】（1）引导用户认识到微信不只是通讯工具，它已经融入社交、娱乐、资讯获取、生活服务等人们生活的方方面面，成为一种全新的生活模式，吸引更多用户使用微信，拓展微信的用户群体和使用场景。 （2）示例：图标由两个重叠的对话气泡构成，气泡形态直接对应聊天对话的产品功能，两个气泡分别代表沟通的双方，直观体现微信以人际交流为核心的产品定位，传递出连接人与人、实现便捷社交的设计初衷。 【解析】（1）先梳理材料中微信的产品属性与功能范畴，明确它不止是单一的手机聊天软件，还覆盖语音视频传输、多人对讲、好友社交、内容分享、公众平台信息传播等多元功能，深度渗透日常沟通、社交互动、信息获取等多个生活场景，且拥有规模庞大的用户群体；在此基础上分析宣传语的设计目的，这句宣传语打破了“微信仅为通讯工具”的窄化定位，强调产品对人们日常社交、信息获取、生活分享等行为模式的深度影响，将产品从工具属性上升到生活方式的层面，既强化用户对微信功能广度的认知，也能提升用户对产品的认同感与使用粘性，传递出微信深度融入大众日常生活的核心价值。 （2）先拆解微信图标的视觉构成，先观察到图标主体为两个交叠的对话气泡，气泡内的圆点模拟出类似眼睛的形态；再由表层视觉意象延伸到设计理念，气泡造型直接对应聊天、对话的核心功能，直观传递出微信社交通讯的产品定位，两个气泡的组合对应两个交流的个体，象征人与人通过软件实现连接与互动，呼应微信的社交本质；圆润简洁的造型风格既具备极强的辨识度，也传递出轻松、亲和的沟通氛围，降低用户的认知门槛，契合日常社交软件的生活化调性，整体设计用极简的视觉语言精准传递了产品“连接人与人”的核心内核。 23．“我眼中的武安•孝心温暖家乡”主题实践活动中，班级组织大家去敬老院看望老人，请你在出发前根据学校所给的地图，向大家讲解从学校到敬老院的路线。 【答案】大家从学校出发，向南直行到达大兴超市，再向东南走到电影院，接着向南直行抵达博物馆，博物馆东侧就是敬老院。 【解析】地图右上角标注“北”，由此可遵循地图通用方位规则：上北下南，左西右东，判断每一段行进方向。 接着顺着线路按顺序拆解站点：学校→大兴超市→电影院→博物馆→敬老院（从学校往正南方向直走，抵达大兴超市；接着从大兴超市向东南方向前进，走到电影院；再朝着正南方向行进到达博物馆；最后从博物馆往正东方向走，就能抵达敬老院）。 24．“扬州发布”微信公众号打算以“一滴水”的口吻发表一篇文稿，全方位展现扬州与水共生的城市底蕴与生态成果，并结合水资源保护来宣传低碳生活理念，请你协助完成以下任务。 (1)请将文稿思路补充完整，要求格式一致。 (2)完成思维导图后，请再为文稿撰写结尾，表达希望，一句话即可。 【答案】(1)示例：碧水清风间，我的今时：见证扬州护水兴绿，低碳共生的今朝 (2)示例：希望你在任何时候任何地方，都能珍惜像我这样的每一滴水，和我一起共筑生态扬州！ 【解析】（1）前面两个示例分别从“诞生”和“来时”的角度，阐述了水与扬州的联系。所以补充内容也应围绕“一滴水”，按照“五字场景短句+我的……（二字词语）：对前面状态或阶段的进一步阐述，说明‘一滴水’与扬州的关联”的格式，从一个新的角度，体现扬州与水共生的城市底蕴与生态成果。 （2）撰写结尾时要紧密围绕文稿主题，即扬州与水的关系、水资源保护及低碳生活理念等。语言要简洁且富有感染力，以“一滴水”的视角自然地表达出对美好未来的期盼即可。 25.饱览风景，满眼青绿，更知其来之不易。6月17日是全国低碳日，学校开展了“低碳行动有你更好”主题实践活动。请你根据下面流程图，向同学们介绍本次活动的具体参与方式。要求：顺序合理，内容完整，语言简明。 【答案】本次“低碳行动有你更好”主题活动，参与方式如下：活动分为个人践行和群体带动两个参与方向。在个人践行层面，大家既可以从日常做起，践行低碳理念，参与旧衣循环、光盘行动、随手节电、公交出行等低碳行为；也可以参与绿色低碳推广活动，任选其一：校园公益宣传、低碳知识竞赛、旧物改造低碳市集。除此之外，还可以参与群体带动：向亲朋好友传递低碳生活理念，邀请亲友一同加入绿色低碳行动。 【解析】观察图表可知：图表以“低碳行动有你更好”为核心，整体分为“个人践行”与“群体带动”两大分支，各分支下又细化出具体行动路径。个人践行：包含两类行动，一是践行日常低碳理念（如旧衣循环、光盘行动、随手节电、公交出行等），二是参与绿色低碳推广活动（如校园公益宣传、低碳知识竞赛、旧物改造低碳市集）。群体带动：包含两类行动，一是向亲朋好友传递低碳生活理念，二是邀请亲友共同参与绿色低碳行动。各层级内容以线条串联，逻辑清晰，直观呈现了从个人自律到群体联动的低碳行动闭环。图表以简洁清晰的框架，呼吁同学们从自身出发，以小行动汇聚大能量，共同践行低碳生活，共建绿色家园。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $