第33卷 文学类文本阅读-散文（1）- 考点训练卷 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦散文阅读专项，通过4篇不同主题散文（自然、文化、亲情、乡土）的16道梯度题，系统训练文本分析与审美鉴赏能力，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |散文阅读|4篇文本16题|涵盖内容理解、手法赏析、情感分析、标题含义等题型，选择与简答结合|从基础信息筛选（如第1题）到深层鉴赏（如第8题“永恒”含义），形成“文本感知-手法分析-主旨提炼”的逻辑链条，符合散文阅读认知规律|

编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第33卷 文学类文本阅读（散文）（1） 考点训练卷 考试时间150分钟 满分136分 班级 姓名 学号 成绩 现代文阅读题（本题共4大题，单选题4分，简答题10分） （一）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 《春的脚步》（节选） 冬日的余寒还未散尽，春的脚步已悄然踏过大地。最先感知到春讯的，是窗台上那盆吊兰。枯萎的叶尖旁，冒出几缕嫩黄的新芽，像被春风唤醒的精灵，怯生生地探望着这个世界。阳光透过玻璃窗洒在新芽上，泛着温润的光泽，仿佛能看到生命流动的气息。 走出家门，路边的枯草下，藏着星星点点的绿意。那是返青的杂草，带着泥土的芬芳，在寒风中倔强地生长。河边的柳树褪去了干枯的枝条，枝桠间缀满了细密的柳芽，嫩得像一抹淡绿的烟，风一吹，便轻轻摇曳，似在与冬日作别，又似在迎接春的到来。偶尔有几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地叫着，给寂静的初春添了几分生机。 公园里，晨练的老人渐渐多了起来。他们穿着轻便的衣物，或打太极，或练太极剑，动作舒缓从容，与初春的静谧相得益彰。不远处的草坪上，几个孩子追着风筝奔跑，风筝在灰蒙蒙的天空中摇曳，像一只自由的鸟儿，牵引着孩子们的笑声。风里带着淡淡的花香，是早开的玉兰花，洁白的花瓣缀满枝头，没有绿叶的衬托，却显得格外清雅。 我沿着河岸缓缓行走，脚下的泥土渐渐变得松软。河水解冻了，不再是冬日里冰封的沉寂，泛起层层涟漪，倒映着岸边的柳影和天上的流云。偶尔有鱼儿跃出水面，溅起细小的水花，又迅速潜入水中，留下一圈圈波纹。岸边的石凳上，坐着一位老人，手里捧着一本书，阳光洒在他的银发上，显得格外安详。他身旁的石缝里，几株蒲公英冒出了嫩芽，叶片贴着地面生长，积蓄着绽放的力量。 春的脚步，藏在新芽的萌发里，躲在柳芽的摇曳中，融在解冻的河水里，也映在人们舒展的眉宇间。 它不像夏日那般热烈，不像秋日那般丰硕，却带着一种温柔的力量，驱散寒冷，唤醒万物，让整个世界都充满了希望与憧憬。这温柔的春，是岁月馈赠的礼物，也是生命轮回中最动人的篇章。 （选自《人民日报2022年散文精选》，作者：赵丽宏，有删改） 1．作者笔下，最先感知春讯的是______，早开的_______散发着淡淡的花香，为初春增添了清雅之美。 2．文中画线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 3．结合文本，谈谈作者对“春”的情感态度。 4．下列对文本内容的理解，正确的一项是（   ） A．作者笔下的初春，阳光炽热，万物蓬勃生长，充满热烈的气息。 B．孩子们追风筝、老人读书的场景，衬托出初春的生机与安详。 C．河水解冻后，鱼儿频繁跃出水面，打破了初春的静谧。 D．作者主要通过描写浓艳的色彩，展现初春的美景。 【答案】1． （窗台上那盆）吊兰 玉兰花 2．文中画线句子运用了排比和拟人的修辞手法。通过四个结构相似的短语构成排比，节奏鲜明，层层递进，生动展现春意渗透于自然与生活的每一个角落；同时赋予春以人的情态（“藏”“躲”“融”“映”），将抽象的“春的脚步”具象化，让读者感受到春的细腻、温柔与无处不在，语言富有诗意和感染力。 3．作者对“春”的情感态度是由衷的喜爱与赞美。文中称春是“温柔的力量”“岁月馈赠的礼物”“生命轮回中最动人的篇章”，认为它虽不热烈，却能驱散寒冷、唤醒万物，为世界注入希望与憧憬，字里行间洋溢着对春的珍视与礼赞。 4．B 【导语】这篇《春的脚步》节选，以细腻的生活化笔触捕捉初春意趣，从窗台新芽到街头河岸、公园的细碎景象，步步铺展春的踪迹。全文笔触清浅温柔，没有浓艳铺陈，于细微处藏着春萌动的生命力，文末点出春“温柔的力量”，意蕴清新动人，满是对春与生命的热忱赞颂。 1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 由第一段中的“最先感知到春讯的，是窗台上那盆吊兰”可知，作者笔下，最先感知春讯的是吊兰； 由第三段中的“风里带着淡淡的花香，是早开的玉兰花，洁白的花瓣缀满枝头，没有绿叶的衬托，却显得格外清雅”可知，早开的玉兰花散发着淡淡的花香，为初春增添了清雅之美。 2．本题考查学生赏析文章重要句子的修辞手法和表达效果的能力。 排比：句子由“藏在……”“躲在……”“融在……”“映在……”四个结构相似、句式整齐的短语构成排比。这种结构节奏鲜明，层层递进，从植物到自然景象再到人的神情，全面而有序地展现了春意无处不在的渗透力。 拟人：作者赋予“春的脚步”以人的动作与情态（“藏”“躲”“融”“映”）。这使抽象的“春天”变得具体可感、俏皮灵动，仿佛一个小心翼翼又无处不在的访客，生动传达出春的细腻、温柔与悄然而至的特点。 两种手法结合，极大地增强了语言的诗意和感染力，让读者直观感受到春已融入世界的每个角落。 3．本题考查学生分析、探究作者的思想情感的能力。 作者在文末直接评价春是“温柔的力量”“岁月馈赠的礼物”“生命轮回中最动人的篇章”。这些比喻和热忱的称谓，是其情感最直接的流露。 作者欣赏春“不像夏日那般热烈，不像秋日那般丰硕”的特质，推崇它能“驱散寒冷，唤醒万物”，并为世界注入“希望与憧憬”。这表明作者的情感不仅是喜爱，更是对春所代表的温柔而坚韧的生命力的珍视与崇高礼赞。 4．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 A.“阳光炽热，万物蓬勃生长，充满热烈的气息”错误。文中明确说“它不像夏日那般热烈”，初春的阳光是“温润”而非“炽热”，万物是“悄然”生长而非“蓬勃”，气息是“温柔”而非“热烈”。 C.“鱼儿频繁跃出水面，打破了初春的静谧”错误。文中写“偶尔有鱼儿跃出水面”，是“偶尔”而非“频繁”；且鱼儿跃出水面是增添灵动之趣，并非“打破静谧”，而是与初春静谧和谐相融。 D.“作者主要通过描写浓艳的色彩，展现初春的美景”错误。文中色彩描写是“嫩黄”“淡绿的烟”“洁白”“银发”等，都是淡雅清新、素净柔和的色调，而非“浓艳的色彩”。 （二）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 永恒的文赤壁 曹矞 熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之别。武赤壁，自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州，误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场，曾于1082年秋冬先后两次游览，写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。 文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。至于为何称之为赤壁，说法不一。或许因其山崖陡峭，壁如刀削，犹如城壁一般，且呈赭红色，故称之。或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”，误把“赤鼻”当“赤壁”，再观其地形酷似，就不曾深究，误认为它是赤壁之战的古战场。于是，他排遣愁绪，赤壁怀古，寄情于山水之间，撰妙文于笔端，方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。这真是黄州百姓之荣光，实在是个美丽的错误！ 如今，慕名而来游览文赤壁的观光客，从四面八方纷至沓来。驱车到武汉，向东走一个多小时的车程，就到了湖北黄州的文赤壁。一下车，就可远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。为他铸造这么一尊高大石雕，是应该的，苏东坡理所应当是这里的主角。大家纷纷走近前去，仰视这位彪炳千古的大文豪，高兴地和苏东坡合影存照。 我凝视苏东坡良久，他英俊洒脱，气字轩昂，那眉字间，襟袍临风处，无不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，缓缓走来。正欲上前与之搭讪时，不禁一愣，哑然失笑。 迎面一座山，不高，随同众游人拾级而上。居高临下，山壁下面只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江。在宋代，长江就在这座山脚下拍壁奔流的啊，几百年后已淤积成滩，如今滩地上已盖满了密密麻庥的房子。遥想当年，苏轼就在此地与友人一起两度泛舟游玩，怡情山水，饮酒作乐，感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。试想，他第一次秋游之后，写下《前赤壁赋》；仅仅三个月后的冬天，重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就曾感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。何况他去世九百多年后的今天呢？早已星转斗移，时过境迁，江山易改矣。而今虽依然涛声依旧，毕竟江面已远去， 古时东坡赤壁以及泛舟游览情景，唯有梦里再现了。 黄州之于苏轼，简直太重要了。黄州是苏轼做官时间最长的地方，有四年零两个月之久。他大体上做了四件事：躬耕东坡、放浪山水、修身养性、激情创作。黄州优美的山水风景，他自身特殊的人生经历和境遇，给了他无穷的创作源泉。谪居黄州期间，苏轼以挥洒自如的笔力，创造了具有开拓意义的新的生活和新的艺术形象，冲破了艺术樊篱，开拓了诗词歌赋反映现实生活的新路子。他一生中最有影响的作品多出自黄州，他艺术上的顶峰是在黄州。据悉，在数量上，在黄州写了753篇作品，其中诗歌214首，词79首，散文457篇，赋3篇。在质量上，文学上的代表作有“一词二赋”，书法上的代表作是《寒食帖》。平均每两天一篇，每周3.3篇。乃至饮食上的东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜也都是他在黄州时发明的。这些都是黄州一笔极其宝贵的文化遗产啊。 哦，对了，包括苏轼的自号“东坡居士”，也是他躬耕于黄州东坡之时取的。东坡是营地，长期无人耕种，是瓦砾之场，不适合耕种。又因当年大旱，从未躬耕的苏轼饱尝了开荒种地的艰辛，但是他仍然很乐观，很豁达。一个月夜，苏轼拄着拐杖，走在东坡的田间小路上，诗兴大发，写下著名的小诗《东坡》：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。” 余秋雨在《苏东坡突围》中写道：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。”苏轼被贬谪到黄州，反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境。这真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。苏轼个人之不幸，命运的阴差阳错，反而成就了黄州赤壁之大幸，更是中国文学之大幸！苏轼遭遇贬谪，遇厄运而不悲观消沉，失意而不失志，胸襟开阔大度，“不以物喜，不以己悲”，怎不让人敬佩万分？他文如其人，直抒心灵，率直本真，赤壁怀古之赋、之词，皆于悲愤之中更见其旷达情怀。 永远的苏东坡，永恒的文赤壁。《苏东坡传》的作者林语堂曾说：“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。”作为后人的我们，崇敬仰幕苏东坡如此。我们这些后人的后人，自然还会如我们一般敬仰于他，甚或有过之而无不及。苏东坡千古流芳，文赤壁亦随之而名垂千古。 （摘自《中国散文家》，有删改） 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 （   ） A．苏轼把黄州的赤鼻矶称作赤壁，是因为苏轼见当地人把赤鼻矶叫作赤鼻，再看它的地形酷似城壁，于是将错就错，把赤鼻矶当成赤壁之战的古战场。 B．作者说苏轼误把黄州赤壁当武昌赤壁是个美丽的错误，是因为苏轼为此写下不朽的诗赋，并使本来默默无闻的黄州赤壁成了游览胜地。 C．文章叙议结合，叙述了作者游览文赤壁的经过，又叙写了苏轼被贬黄州的生活场景，时空转换自然，使得文章事、理、情融为一体。 D．苏轼个人之不幸成就了黄州赤壁和中国文学之大幸：使黄州名扬天下，并写下了许多在苏轼一生中最有影响且在中国文学史上地位极重的作品。 6．文章用了不少笔量写苏轼的雕像，有什么作用？ 7．余秋雨说：“黄州也成全了苏东坡。”结合文本，说说你对这句话的理解。 8．文章题为“永恒的文赤壁”，请结合全文分析文赤壁的“永恒”体现在哪些方面？ 【答案】5．A 6．内容上：①直观地展现苏轼儒雅的形象；②表达对苏轼的景仰之情。 结构上：③说明苏轼是黄州的主角，自然而然地引出下文对苏轼在黄州事迹的描述。 7．①文学方面，苏轼被贬谪到黄州，黄州优美的山水风景和自己特殊的经历反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境，从而写下了大量的名篇佳作。 ②思想性格方面，苏轼被贬黄州以及在黄州游玩躬耕等经历，成就了一个旷达洒脱的苏轼。 ③生活（饮食）方面，苏轼在黄州发明了东坡肉、东坡饼、东坡羹的名菜，同其诗文一样成为了黄州一笔极其宝贵的文化遗产。 8．①文赤壁自古素有“风景如画”之美誉，历经近干年面貌虽有改变但仍有迹可循。 ②苏轼被贬谪到黄州，赤壁怀古写下的“一词二赋”干古流传。 ③苏轼的乐观、旷达影响了后人，被后人永远崇敬仰慕。 ④苏轼发明的东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜，成为州一笔极其宝贵的文化遗产而被世代相承。 ⑤文赤壁是苏轼情怀和精神的体现。苏东坡流传千古，文赤壁亦随之而名垂千古。 【导语】《永恒的文赤壁》以作者寻访文赤壁的游踪为线索，将眼前胜景、苏轼贬谪经历与文化抒怀融为一体，行文平实流畅，叙议结合。文章不重摹写赤壁风光，重在挖掘文赤壁承载的精神文化内核，借苏轼逆境旷达的人格魅力，点出“永恒”不止是地名胜迹，更是文人精神与文学遗产的代代传承，意蕴深沉。 5．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“将错就错”错误。由原文第二段“误认为它是赤壁之战的古战场”可知，苏轼是误将“赤鼻”认作“赤壁”，并未发现错误，不是“知道错误还将错就错”。 6．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 解答本题，首先要确定文中写雕像的句子：由原文第三段“远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像……苏东坡理所应当是这里的主角”可知，突出苏轼是文赤壁的主角，引出下文对苏轼事迹的叙写。 由原文第四段“他英俊洒脱，气宇轩昂……无不溢出文人雅士的睿智和大度”可知，直观展现苏轼儒雅形象，表达作者对他的景仰之情。 7．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由原文第六段“谪居黄州期间，苏轼以挥洒自如的笔力，创造了具有开拓意义的新的生活和新的艺术形象，冲破了艺术樊篱，开拓了诗词歌赋反映现实生活的新路子”可知，文学方面，苏轼被贬谪到黄州，黄州优美的山水风景和自己特殊的经历反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境，从而写下了大量的名篇佳作。 由原文第六段“乃至饮食上的东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜也都是他在州时发明的。这些都是州一笔极其宝贵的文化遗产啊”可知，生活方面，苏轼在饮食上发明了东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜，使之成为黄州一笔极其宝贵的文化遗产。 由原文第七段“又因当年大旱，从未躬耕的苏轼饱尝了开荒种地的艰辛，但是他仍然很乐观，很豁达”可知，思想性格方面，苏轼在州开荒种地，但是他仍然很乐观，很豁达，成就了一个旷达洒脱的苏轼。 8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 由原文第二段“文赤壁自古素有‘风景如画’之美誉”可知，文赤壁自然风景优美，历史形迹长存。 由原文第以段“写下不朽的诗赋名篇‘一词二赋’”可知，苏轼在此创作的千古名篇流传不朽。 由原文第八段“遇厄运而不悲观消沉，失意而不失志，胸襟开阔大度”可知，苏轼旷达乐观的精神被后人永远敬仰。 由原文第六段“这些都是黄州一笔极其宝贵的文化遗产啊”可知，赤壁相关文化遗产世代传承。 由原文第九段“苏东坡千古流芳，文赤壁亦随之而名垂千古”可知，文赤壁因苏轼精神而永恒，成为不朽的人文符号。 （三）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，想亲自照顾我一段时间。我回信说，你年纪大了，路上不方便，有小女儿在你身边，我也放心，还是我抽空回家看你吧。 ③过了一段时间，父亲又来了信，说他又病了，每天都在咳嗽，而且咳得很厉害。我很着急，便打电话回去，想让他来城里看病。父亲说，不用了，只是小感冒，吃点药就好了。我知道父亲的脾气，他是不想给我添麻烦。 ④国庆节放假，我终于回到了家。一进家门，就看到父亲坐在椅子上，穿着一件旧棉袄，头发已经花白了，脸上布满了皱纹。看到我回来，父亲很高兴，连忙站起来，想要给我倒水。我赶紧走过去，扶住父亲，说：“爸，你坐着别动，我来倒。” ⑤吃饭的时候，父亲拿出了一瓶酒，说：“孩子，喝点酒吧，这是我托人从乡下买来的，纯粮食酒，好喝得很。”我接过酒瓶，打开盖子，一股浓郁的酒香扑鼻而来。父亲给我倒了满满一杯，然后给自己倒了半杯。我说：“爸，你也多喝点。”父亲说：“我老了，喝不了多少，这半杯就够了。” ⑥我们一边喝酒，一边聊天。父亲问我在城里的工作怎么样，生活好不好。我一一告诉了他，说一切都好，让他放心。父亲听了，点了点头，脸上露出了欣慰的笑容。然后，父亲开始说起了小女儿的事情，说她很调皮，很可爱，每天都要缠着他讲故事。我说：“爸，辛苦你了。”父亲说：“不辛苦，看着孩子一天天长大，我心里高兴。” ⑦喝着喝着，父亲的话多了起来。他说起了我小时候的事情，说我小时候很懂事，学习很努力，每次考试都能考第一名。说着说着，父亲的眼睛湿润了。我知道，父亲是想我了，他是在怀念过去的时光。 ⑧一瓶酒很快就喝完了，我也有些醉了。父亲说：“孩子，时间不早了，你早点休息吧。”我点了点头，站起来，想要回房间。父亲突然说：“孩子，等一下。”他从抽屉里拿出一个信封，递给我说：“这是我攒的一点钱，你拿着，在城里生活不容易，买点自己喜欢的东西。”我接过信封，感觉沉甸甸的。我说：“爸，我不要你的钱，我自己有钱。”父亲说：“你拿着吧，这是我的一点心意。”我拗不过父亲，只好收下了。 ⑨第二天早上，我要回城里了。父亲早早地就起来了，给我做了早饭。吃完早饭，父亲送我到门口，说：“孩子，路上小心点，到了城里给我打个电话。”我说：“爸，你放心吧，我会的。”我坐上车子，回头看了看父亲，他站在门口，脸上带着笑容，眼神里充满了不舍。 ⑩车子越开越远，父亲的身影越来越小，最后消失在我的视线里。我打开信封，里面有一沓钱，还有一张纸条，上面写着：“孩子，照顾好自己，工作不要太累了，有空常回家看看。”看着纸条，我的眼泪忍不住流了下来。 ⑪父亲的半瓶酒，装满了他对我的爱和牵挂。那浓郁的酒香，将永远留在我的记忆里，温暖着我的一生。 9．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（   ） A．文章以“父亲的半瓶酒”为线索，串联起父亲对“我”的关爱和“我”对父亲的思念之情。 B．第④段通过对父亲的外貌描写，突出了父亲的苍老，表现了父亲为家庭操劳的辛苦。 C．第⑦段中“父亲的眼睛湿润了”，是因为父亲觉得“我”小时候很懂事，而现在“我”却很少回家看他，心里感到难过。 D．文章结尾点明主旨，表达了“我”对父亲的感激之情和对父爱的深深眷恋。 10．赏析第⑤段中画线句子的表达效果。 我接过酒瓶，打开盖子，一股浓郁的酒香扑鼻而来。 11．结合文章内容，分析父亲的人物形象。 12．文章标题“父亲的半瓶酒”有什么含义？ 【答案】9．C 10．运用动作描写（“接”“打开”）和嗅觉描写（“浓郁的酒香”），细节生动；既写出酒的纯正，又为下文父子饮酒聊天、传递亲情铺垫氛围。 11．①关爱子女：牵挂儿子生活，攒钱给儿子，照顾小孙女；②朴实节俭：自己只喝半杯酒，穿着旧棉袄；③体贴懂事：生病不告知儿子，怕添麻烦。 12．①表层指父亲招待儿子的半瓶纯粮食酒；②深层指酒瓶里承载的父亲对儿子的爱、牵挂与思念，是父爱的象征。 【导语】这篇《父亲的半瓶酒》是贾平凹的温情短篇散文，走平中见真的创作路子，以“半瓶酒”为线索，串联起父亲帮带孙女、默默贴补、村口送别的琐碎，全无刻意煽情，用朴素文字勾勒出中国传统父亲不善言辞、满心牵挂子女的形象，烟火气里藏着沉郁动人的父爱，读来真切暖心。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“我却很少回家看他，心里感到难过”错误。结合第⑦段内容，父亲回忆“我”小时候懂事、刻苦的往事，眼含湿润，更多是怀念往昔岁月、深切思念儿子、感慨亲情，并非埋怨“我”很少回家、内心难过。 10．本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 画线的句子运用“接”“打开”等连贯的动作描写，细致还原父子饮酒的生活场景，画面真切自然；又结合嗅觉描写，以“浓郁的酒香扑鼻而来”写出粮食酒醇厚纯正的特点，贴合第⑤段父亲特意托人买来好酒招待儿子的情节。既渲染出父子久别重逢、温馨和睦的相聚氛围，烘托温情脉脉的亲情氛围，又为下文父子对坐饮酒、闲谈叙旧、倾诉思念的内容做好情节铺垫，含蓄烘托出质朴深沉的父子情。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 由第③段“父亲又病了……不用了，只是小感冒”可见，父亲身患咳嗽却刻意隐瞒病情，不愿进城治病，生怕给城里的儿子添麻烦，体贴又懂事； 从第④段“穿着一件旧棉袄，头发已经花白了，脸上布满了皱纹”和第⑤段父亲只给自己倒半杯酒，能看出他生活朴素节俭，一生勤俭度日； 文中第①段写父亲退休后一直照管我的小女儿，第⑥段关心我的工作与生活，第⑧段主动拿出自己攒的钱补贴我，第⑨段临别反复叮嘱我路上小心，处处体现出他任劳任怨、默默付出，对子女饱含深沉细腻的疼爱与牵挂； 第⑦段父亲回忆往事、眼眶湿润，又表现出他重情重义、内心柔软，珍视父子亲情的特点。 12．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 标题“父亲的半瓶酒”具有双层含义，表层指文章第⑤段中父亲特意托人买回的纯粮食酒，聚餐时父亲只为自己倒了半杯酒，留下大半瓶酒的具体物象；深层来看，这半瓶酒是父爱的载体与象征，父子借饮酒谈心，酒里藏着父亲对子女的牵挂、体谅与疼爱。结合文末第⑪段“父亲的半瓶酒，装满了他对我的爱和牵挂”可知，半瓶酒浓缩了平淡生活里质朴厚重的亲情，承载着父亲默默地付出与长久的惦念，同时寄托了作者对父亲的感恩、愧疚与眷恋，串联全文内容，点明文章歌颂深沉父爱的核心主旨。 （四）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 人间烟火 朱长伟 ①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。从呱呱坠地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。而最先让我认识烟火的便是母亲。儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升腾起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，几个煎饼，一锅菜，在烟火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飘溢出人间幸福的味道。 ②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴禾、炭盆和炭铲等。不大的壁内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目，心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。 ③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。印象最深的是在春节“噼里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。母亲不敢怠慢，迅速抓起笊，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。 ④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个才能熟。姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煸起的烈火起动地烘烤着锅底。干柴燃烧得很彻底，也很壮烈。呼呼响的火苗扭着身子，跳着舞蹈，郑重地完成了它在人间的最后一个仪式后，便化为了灰烬和青烟。青烟最需要安抚和疏导，烟道则是其告别人间的最佳路径。它们多数都能顺从乖巧、井然有序地滚滚涌出，排向天空。但也有少部分青烟自由散漫，随机开了“小差”，从灶口“偷偷溜出”，先是顽皮地钻入烧火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散开来，一边“捣乱”，一边乘机和锅里冒出的热气搅和在一起，分不清你我。烟雾弥漫，能见度低，咳嗽流泪，环境“恶劣”，但我们心中有期盼，嘴上便无怨言。 ⑤每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳，在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的“交响乐”。至深至纯的烟火气里，弥漫着饭菜的甜香，充满着家庭的温馨，满载着心底的快乐。当然也感受到了生活的艰辛与不易。 ⑥每次摊煎饼，母亲从一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在烧热的鏊子①中间，赶紧用煎饼耙子转着圈均匀地摊满整子，轻盈飘逸的动作就像是在完成一件艺术品，更像是在用心描绘着美好生活的蓝图。随着“吡吡啦啦”的声响，热气蒸腾起来，飘浮在母亲的脸上。其间要适时续柴，掌好火候，瞬间煎饼的边沿翘起，一张泛着豆香玉米香的酥脆煎饼便从母亲灵巧的手上揭了下来。母亲要把满满的一盆磨糊变成一摞厚厚的煎饼，非个把小时不可。有时遇上逆风，排烟不畅，灶屋内浓烟滚滚，常传出母亲被烟熏的咳嗽声。 ⑦母亲每次摊完煎饼，便能攒出一个冒着轻烟的大火堆，余烬闪闪烁烁，热度持续良久。母亲把早已准备好的地瓜埋入火堆中进行焖烤，熟时取出，皮焦瓢甜，香气扑鼻，口味胜于煮地瓜，常吃不厌。 ⑧家里喂着十几只鸡，它们常常溜达到柴垛旁，时不时地从上扒拉下些柴禾来，无聊地啄来啄去，大风一吹，刮满院落。母亲每次摊完煎饼，都把掉下来的碎煎饼渣扔给它们吃。鸡们扑扇着翅膀一窝蜂地围过来抢食，狗也撒开腿窜了过来，吓得鸡们扑棱棱惊叫着飞出去老远，狗则伸出红红的长舌头贪婪地独吞着。小时候看母鸡趴窝下蛋是一件乐事，眼瞅着鸡蛋从鸡屁股里亮晃晃地滚落出来，落在身下软和和的麦穰上，我第一时间抓在手里，热乎乎的。几只鸭子也不闲着，当姐姐从水井里打上水来，担着两只水桶颤颤悠悠地回到家，还没来得及将水倒进水瓮，几只鸭子便一拥而上，争先把头扎进了水桶里。 ⑨有一年遇到了近半个月的阴雨天气。铆足了劲的雨在任性的季节里“叮叮当当”地下个没完，家里的部分院墙禁不住雨淋水泡倒塌了。在院子里的柴禾更禁不住缠绵雨水的细浇慢浸，变得湿漉漉的。柴禾点不着，饭怎么做？母亲一时犯了愁，真是巧妇难为无“柴”之炊！冷锅冷灶难见烟火的日子，真是一种煎熬！ ⑩每当黄昏时，炊烟便迎着余晖在村庄的上空依次袅袅升起，飘出一股股幸福的味道。这时，母亲便开始在锅台旁忙碌了。我时常和小伙伴们在外边疯玩，常常忘记了吃饭。天一擦黑，大街上便想起了母亲们吆喝孩子回家吃饭的声音。意大利诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”多少年过去了，母亲喊我回家吃饭的声音仍然清晰如昨，亲切依旧。 ⑪人间烟火气，最抚凡人心。每每看到烟火，便会想到母亲，想到老家，想到生命里的点点滴滴。 （选自《散文百家》，有删改） 【注】①鏊子：（ào zi）烙饼的器具。用金属制成，平面圆形，中心稍凸。 13．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（   ） A．作者用细腻的笔触勾画出农家灶屋内部图景，生动形象地展现出农村生活的简单与淳朴。 B．文中写了农村常见的鸡、狗、鸭等动物，与“人间烟火”没有什么关系，体现了文章选材的自由。 C．文中记叙小时候看母鸡趴鸡窝下蛋一事，属于插叙，体现了作者童年时代充满童趣。 D．文章引用意大利诗人但丁的名言，突出作者对母亲的爱与怀念，字里行间传递着浓浓的亲情。 E．文章主要描写了乡村的生活环境，文风质朴平实，用词鲜活，有鲜明的乡村特色。 14．请赏析本文第③段母亲“下饺子”的场景描写。 15．第⑨段内容在文中有何作用？请予以分析。 16．请结合文本分析，文中关于母亲准备餐食的描写对刻画人物的作用。 【答案】13．BC 14．①母亲下饺子的动作刻画很有特色。如使用“托举”“吹拂”“抓起”“推动”等动词，描写了饺子下锅、推动饺子的整个过程，表现了母亲下饺子动作的娴熟、麻利。 ②下饺子的场景极具画面感，生动有趣。整个段落运用拟人手法，如饺子“白白胖胖”“奋不顾身”下锅，在沸水里“翻滚、嬉闹、追逐”“调皮”，生动写出饺子下锅后鲜活可爱的状态，充满生活意趣，烘托出家庭生活的温馨幸福氛围。 15．第⑨段写的是阴雨时节，柴禾淋湿，无法做饭的煎熬，与其它段落母亲忙碌做饭的场景形成对比，凸显人间烟火的可贵；同时丰富了叙事层次，使行文有起伏，为文末抒发“人间烟火气，最抚凡人心”的主旨做铺垫。 16．通过对母亲准备餐食的动作、细节描写，既展现了母亲下饺子、摊煎饼时动作的娴熟灵巧、勤劳能干，也通过摊煎饼遇逆风被烟熏咳嗽等细节，体现母亲操持全家生活的辛劳与坚韧，于平凡烟火日常中凸显母亲对家人的朴素关爱。 【导语】这篇《人间烟火》以母亲烹制三餐的日常场景为线索，勾连起旧乡村的生活记忆，文风质朴细腻，于平凡烟火中寄寓对母亲、故乡的深切怀念，情真意切，暖动人心。 【详解】13．本题考查学生对文本相关内容及艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“与‘人间烟火’没有什么关系”错误。文中写鸡、狗、鸭等动物，实际上是为了表现农村生活的真实和生动，与“人间烟火”同样洋溢着生活的气息。 C.“属于插叙，体现了作者童年时代充满童趣”错误。文中记叙小时候看母鸡下蛋的事是在写母亲把碎煎饼渣扔给鸡吃之后，属于顺叙，而不是插叙，且主要是为了表现童年记忆中农村生活的乐趣和美好。 14．本题考查学生赏析文章语句和艺术手法的能力。 ①从语言运用的角度赏析，可以抓住用词、句式、修辞手法等角度展开。比如，作者在描写母亲下饺子的动作时，“母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺”“母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线”“母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖”等语句连续使用了“托举”“吹拂”“抓起”“推动”等动词，在这个过程中母亲的一连串动作行云流水，饺子下锅、推动饺子的整个过程干净利落，这充分表现了母亲下饺子动作的娴熟、麻利。 ②作者在描写饺子下锅的过程中，也通过拟人手法的运用，如“下着白白胖胖的水饺”赋予水饺孩童的可爱样貌，如“一个个奋不顾身地‘跳入’热锅里”“饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着”用人的动作来表现饺子下锅及在锅里翻腾的状态，非常活泼有趣。而这一系列生动的描写，都极具画面感，让读者仿佛身临其境，感受到普通人家的烟火气息。 15．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 由“柴禾点不着，饭怎么做？母亲一时犯了愁，真是巧妇难为无‘柴’之炊！冷锅冷灶难见烟火的日子，真是一种煎熬”可知，此段主要写没有柴禾无法做饭难见烟火的日子，并且用“煎熬”一词来表述这种情感。作者将这种状况与前文母亲煮饺子、摊煎饼等忙碌的场景形成鲜明的对比，使读者更能够感受到人间烟火的幸福与可贵。 16．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 “母亲一只手……另一只手……母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气……母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱”写出了母亲动作的麻利，也体现了母亲操劳全家生活的辛劳；“在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的‘交响乐’”“当然也感受到了生活的艰辛与不易”两句直接写出了日夜操劳的母亲的艰辛；“母亲要把满满的一盆磨糊变成一摞厚厚的煎饼，非个把小时不可。有时遇上逆风，排烟不畅，灶屋内浓烟滚滚，常传出母亲被烟熏的咳嗽声”中，“个把小时”写出了准备餐食时间之长，“被烟熏的咳嗽声”写出了准备餐食的不易，尽管如此，母亲没有怨言，体现了母亲性格中的坚韧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第33卷 文学类文本阅读（散文）（1） 考点训练卷 考试时间150分钟 满分136分 班级 姓名 学号 成绩 现代文阅读题（本题共4大题，单选题4分，简答题10分） （一）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 《春的脚步》（节选） 冬日的余寒还未散尽，春的脚步已悄然踏过大地。最先感知到春讯的，是窗台上那盆吊兰。枯萎的叶尖旁，冒出几缕嫩黄的新芽，像被春风唤醒的精灵，怯生生地探望着这个世界。阳光透过玻璃窗洒在新芽上，泛着温润的光泽，仿佛能看到生命流动的气息。 走出家门，路边的枯草下，藏着星星点点的绿意。那是返青的杂草，带着泥土的芬芳，在寒风中倔强地生长。河边的柳树褪去了干枯的枝条，枝桠间缀满了细密的柳芽，嫩得像一抹淡绿的烟，风一吹，便轻轻摇曳，似在与冬日作别，又似在迎接春的到来。偶尔有几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地叫着，给寂静的初春添了几分生机。 公园里，晨练的老人渐渐多了起来。他们穿着轻便的衣物，或打太极，或练太极剑，动作舒缓从容，与初春的静谧相得益彰。不远处的草坪上，几个孩子追着风筝奔跑，风筝在灰蒙蒙的天空中摇曳，像一只自由的鸟儿，牵引着孩子们的笑声。风里带着淡淡的花香，是早开的玉兰花，洁白的花瓣缀满枝头，没有绿叶的衬托，却显得格外清雅。 我沿着河岸缓缓行走，脚下的泥土渐渐变得松软。河水解冻了，不再是冬日里冰封的沉寂，泛起层层涟漪，倒映着岸边的柳影和天上的流云。偶尔有鱼儿跃出水面，溅起细小的水花，又迅速潜入水中，留下一圈圈波纹。岸边的石凳上，坐着一位老人，手里捧着一本书，阳光洒在他的银发上，显得格外安详。他身旁的石缝里，几株蒲公英冒出了嫩芽，叶片贴着地面生长，积蓄着绽放的力量。 春的脚步，藏在新芽的萌发里，躲在柳芽的摇曳中，融在解冻的河水里，也映在人们舒展的眉宇间。 它不像夏日那般热烈，不像秋日那般丰硕，却带着一种温柔的力量，驱散寒冷，唤醒万物，让整个世界都充满了希望与憧憬。这温柔的春，是岁月馈赠的礼物，也是生命轮回中最动人的篇章。 （选自《人民日报2022年散文精选》，作者：赵丽宏，有删改） 1．作者笔下，最先感知春讯的是______，早开的_______散发着淡淡的花香，为初春增添了清雅之美。 2．文中画线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 3．结合文本，谈谈作者对“春”的情感态度。 4．下列对文本内容的理解，正确的一项是（   ） A．作者笔下的初春，阳光炽热，万物蓬勃生长，充满热烈的气息。 B．孩子们追风筝、老人读书的场景，衬托出初春的生机与安详。 C．河水解冻后，鱼儿频繁跃出水面，打破了初春的静谧。 D．作者主要通过描写浓艳的色彩，展现初春的美景。 （二）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 永恒的文赤壁 曹矞 熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之别。武赤壁，自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州，误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场，曾于1082年秋冬先后两次游览，写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。 文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。至于为何称之为赤壁，说法不一。或许因其山崖陡峭，壁如刀削，犹如城壁一般，且呈赭红色，故称之。或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”，误把“赤鼻”当“赤壁”，再观其地形酷似，就不曾深究，误认为它是赤壁之战的古战场。于是，他排遣愁绪，赤壁怀古，寄情于山水之间，撰妙文于笔端，方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。这真是黄州百姓之荣光，实在是个美丽的错误！ 如今，慕名而来游览文赤壁的观光客，从四面八方纷至沓来。驱车到武汉，向东走一个多小时的车程，就到了湖北黄州的文赤壁。一下车，就可远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。为他铸造这么一尊高大石雕，是应该的，苏东坡理所应当是这里的主角。大家纷纷走近前去，仰视这位彪炳千古的大文豪，高兴地和苏东坡合影存照。 我凝视苏东坡良久，他英俊洒脱，气字轩昂，那眉字间，襟袍临风处，无不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，缓缓走来。正欲上前与之搭讪时，不禁一愣，哑然失笑。 迎面一座山，不高，随同众游人拾级而上。居高临下，山壁下面只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江。在宋代，长江就在这座山脚下拍壁奔流的啊，几百年后已淤积成滩，如今滩地上已盖满了密密麻庥的房子。遥想当年，苏轼就在此地与友人一起两度泛舟游玩，怡情山水，饮酒作乐，感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。试想，他第一次秋游之后，写下《前赤壁赋》；仅仅三个月后的冬天，重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就曾感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。何况他去世九百多年后的今天呢？早已星转斗移，时过境迁，江山易改矣。而今虽依然涛声依旧，毕竟江面已远去， 古时东坡赤壁以及泛舟游览情景，唯有梦里再现了。 黄州之于苏轼，简直太重要了。黄州是苏轼做官时间最长的地方，有四年零两个月之久。他大体上做了四件事：躬耕东坡、放浪山水、修身养性、激情创作。黄州优美的山水风景，他自身特殊的人生经历和境遇，给了他无穷的创作源泉。谪居黄州期间，苏轼以挥洒自如的笔力，创造了具有开拓意义的新的生活和新的艺术形象，冲破了艺术樊篱，开拓了诗词歌赋反映现实生活的新路子。他一生中最有影响的作品多出自黄州，他艺术上的顶峰是在黄州。据悉，在数量上，在黄州写了753篇作品，其中诗歌214首，词79首，散文457篇，赋3篇。在质量上，文学上的代表作有“一词二赋”，书法上的代表作是《寒食帖》。平均每两天一篇，每周3.3篇。乃至饮食上的东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜也都是他在黄州时发明的。这些都是黄州一笔极其宝贵的文化遗产啊。 哦，对了，包括苏轼的自号“东坡居士”，也是他躬耕于黄州东坡之时取的。东坡是营地，长期无人耕种，是瓦砾之场，不适合耕种。又因当年大旱，从未躬耕的苏轼饱尝了开荒种地的艰辛，但是他仍然很乐观，很豁达。一个月夜，苏轼拄着拐杖，走在东坡的田间小路上，诗兴大发，写下著名的小诗《东坡》：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。” 余秋雨在《苏东坡突围》中写道：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。”苏轼被贬谪到黄州，反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境。这真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。苏轼个人之不幸，命运的阴差阳错，反而成就了黄州赤壁之大幸，更是中国文学之大幸！苏轼遭遇贬谪，遇厄运而不悲观消沉，失意而不失志，胸襟开阔大度，“不以物喜，不以己悲”，怎不让人敬佩万分？他文如其人，直抒心灵，率直本真，赤壁怀古之赋、之词，皆于悲愤之中更见其旷达情怀。 永远的苏东坡，永恒的文赤壁。《苏东坡传》的作者林语堂曾说：“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。”作为后人的我们，崇敬仰幕苏东坡如此。我们这些后人的后人，自然还会如我们一般敬仰于他，甚或有过之而无不及。苏东坡千古流芳，文赤壁亦随之而名垂千古。 （摘自《中国散文家》，有删改） 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 （   ） A．苏轼把黄州的赤鼻矶称作赤壁，是因为苏轼见当地人把赤鼻矶叫作赤鼻，再看它的地形酷似城壁，于是将错就错，把赤鼻矶当成赤壁之战的古战场。 B．作者说苏轼误把黄州赤壁当武昌赤壁是个美丽的错误，是因为苏轼为此写下不朽的诗赋，并使本来默默无闻的黄州赤壁成了游览胜地。 C．文章叙议结合，叙述了作者游览文赤壁的经过，又叙写了苏轼被贬黄州的生活场景，时空转换自然，使得文章事、理、情融为一体。 D．苏轼个人之不幸成就了黄州赤壁和中国文学之大幸：使黄州名扬天下，并写下了许多在苏轼一生中最有影响且在中国文学史上地位极重的作品。 6．文章用了不少笔量写苏轼的雕像，有什么作用？ 7．余秋雨说：“黄州也成全了苏东坡。”结合文本，说说你对这句话的理解。 8．文章题为“永恒的文赤壁”，请结合全文分析文赤壁的“永恒”体现在哪些方面？ （三）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，想亲自照顾我一段时间。我回信说，你年纪大了，路上不方便，有小女儿在你身边，我也放心，还是我抽空回家看你吧。 ③过了一段时间，父亲又来了信，说他又病了，每天都在咳嗽，而且咳得很厉害。我很着急，便打电话回去，想让他来城里看病。父亲说，不用了，只是小感冒，吃点药就好了。我知道父亲的脾气，他是不想给我添麻烦。 ④国庆节放假，我终于回到了家。一进家门，就看到父亲坐在椅子上，穿着一件旧棉袄，头发已经花白了，脸上布满了皱纹。看到我回来，父亲很高兴，连忙站起来，想要给我倒水。我赶紧走过去，扶住父亲，说：“爸，你坐着别动，我来倒。” ⑤吃饭的时候，父亲拿出了一瓶酒，说：“孩子，喝点酒吧，这是我托人从乡下买来的，纯粮食酒，好喝得很。”我接过酒瓶，打开盖子，一股浓郁的酒香扑鼻而来。父亲给我倒了满满一杯，然后给自己倒了半杯。我说：“爸，你也多喝点。”父亲说：“我老了，喝不了多少，这半杯就够了。” ⑥我们一边喝酒，一边聊天。父亲问我在城里的工作怎么样，生活好不好。我一一告诉了他，说一切都好，让他放心。父亲听了，点了点头，脸上露出了欣慰的笑容。然后，父亲开始说起了小女儿的事情，说她很调皮，很可爱，每天都要缠着他讲故事。我说：“爸，辛苦你了。”父亲说：“不辛苦，看着孩子一天天长大，我心里高兴。” ⑦喝着喝着，父亲的话多了起来。他说起了我小时候的事情，说我小时候很懂事，学习很努力，每次考试都能考第一名。说着说着，父亲的眼睛湿润了。我知道，父亲是想我了，他是在怀念过去的时光。 ⑧一瓶酒很快就喝完了，我也有些醉了。父亲说：“孩子，时间不早了，你早点休息吧。”我点了点头，站起来，想要回房间。父亲突然说：“孩子，等一下。”他从抽屉里拿出一个信封，递给我说：“这是我攒的一点钱，你拿着，在城里生活不容易，买点自己喜欢的东西。”我接过信封，感觉沉甸甸的。我说：“爸，我不要你的钱，我自己有钱。”父亲说：“你拿着吧，这是我的一点心意。”我拗不过父亲，只好收下了。 ⑨第二天早上，我要回城里了。父亲早早地就起来了，给我做了早饭。吃完早饭，父亲送我到门口，说：“孩子，路上小心点，到了城里给我打个电话。”我说：“爸，你放心吧，我会的。”我坐上车子，回头看了看父亲，他站在门口，脸上带着笑容，眼神里充满了不舍。 ⑩车子越开越远，父亲的身影越来越小，最后消失在我的视线里。我打开信封，里面有一沓钱，还有一张纸条，上面写着：“孩子，照顾好自己，工作不要太累了，有空常回家看看。”看着纸条，我的眼泪忍不住流了下来。 ⑪父亲的半瓶酒，装满了他对我的爱和牵挂。那浓郁的酒香，将永远留在我的记忆里，温暖着我的一生。 9．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（   ） A．文章以“父亲的半瓶酒”为线索，串联起父亲对“我”的关爱和“我”对父亲的思念之情。 B．第④段通过对父亲的外貌描写，突出了父亲的苍老，表现了父亲为家庭操劳的辛苦。 C．第⑦段中“父亲的眼睛湿润了”，是因为父亲觉得“我”小时候很懂事，而现在“我”却很少回家看他，心里感到难过。 D．文章结尾点明主旨，表达了“我”对父亲的感激之情和对父爱的深深眷恋。 10．赏析第⑤段中画线句子的表达效果。 我接过酒瓶，打开盖子，一股浓郁的酒香扑鼻而来。 11．结合文章内容，分析父亲的人物形象。 12．文章标题“父亲的半瓶酒”有什么含义？ （四）阅读文段，完成下面小题。（本小题34分） 人间烟火 朱长伟 ①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。从呱呱坠地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。而最先让我认识烟火的便是母亲。儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升腾起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，几个煎饼，一锅菜，在烟火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飘溢出人间幸福的味道。 ②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴禾、炭盆和炭铲等。不大的壁内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目，心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。 ③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。印象最深的是在春节“噼里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。母亲不敢怠慢，迅速抓起笊，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。 ④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个才能熟。姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煸起的烈火起动地烘烤着锅底。干柴燃烧得很彻底，也很壮烈。呼呼响的火苗扭着身子，跳着舞蹈，郑重地完成了它在人间的最后一个仪式后，便化为了灰烬和青烟。青烟最需要安抚和疏导，烟道则是其告别人间的最佳路径。它们多数都能顺从乖巧、井然有序地滚滚涌出，排向天空。但也有少部分青烟自由散漫，随机开了“小差”，从灶口“偷偷溜出”，先是顽皮地钻入烧火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散开来，一边“捣乱”，一边乘机和锅里冒出的热气搅和在一起，分不清你我。烟雾弥漫，能见度低，咳嗽流泪，环境“恶劣”，但我们心中有期盼，嘴上便无怨言。 ⑤每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳，在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的“交响乐”。至深至纯的烟火气里，弥漫着饭菜的甜香，充满着家庭的温馨，满载着心底的快乐。当然也感受到了生活的艰辛与不易。 ⑥每次摊煎饼，母亲从一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在烧热的鏊子①中间，赶紧用煎饼耙子转着圈均匀地摊满整子，轻盈飘逸的动作就像是在完成一件艺术品，更像是在用心描绘着美好生活的蓝图。随着“吡吡啦啦”的声响，热气蒸腾起来，飘浮在母亲的脸上。其间要适时续柴，掌好火候，瞬间煎饼的边沿翘起，一张泛着豆香玉米香的酥脆煎饼便从母亲灵巧的手上揭了下来。母亲要把满满的一盆磨糊变成一摞厚厚的煎饼，非个把小时不可。有时遇上逆风，排烟不畅，灶屋内浓烟滚滚，常传出母亲被烟熏的咳嗽声。 ⑦母亲每次摊完煎饼，便能攒出一个冒着轻烟的大火堆，余烬闪闪烁烁，热度持续良久。母亲把早已准备好的地瓜埋入火堆中进行焖烤，熟时取出，皮焦瓢甜，香气扑鼻，口味胜于煮地瓜，常吃不厌。 ⑧家里喂着十几只鸡，它们常常溜达到柴垛旁，时不时地从上扒拉下些柴禾来，无聊地啄来啄去，大风一吹，刮满院落。母亲每次摊完煎饼，都把掉下来的碎煎饼渣扔给它们吃。鸡们扑扇着翅膀一窝蜂地围过来抢食，狗也撒开腿窜了过来，吓得鸡们扑棱棱惊叫着飞出去老远，狗则伸出红红的长舌头贪婪地独吞着。小时候看母鸡趴窝下蛋是一件乐事，眼瞅着鸡蛋从鸡屁股里亮晃晃地滚落出来，落在身下软和和的麦穰上，我第一时间抓在手里，热乎乎的。几只鸭子也不闲着，当姐姐从水井里打上水来，担着两只水桶颤颤悠悠地回到家，还没来得及将水倒进水瓮，几只鸭子便一拥而上，争先把头扎进了水桶里。 ⑨有一年遇到了近半个月的阴雨天气。铆足了劲的雨在任性的季节里“叮叮当当”地下个没完，家里的部分院墙禁不住雨淋水泡倒塌了。在院子里的柴禾更禁不住缠绵雨水的细浇慢浸，变得湿漉漉的。柴禾点不着，饭怎么做？母亲一时犯了愁，真是巧妇难为无“柴”之炊！冷锅冷灶难见烟火的日子，真是一种煎熬！ ⑩每当黄昏时，炊烟便迎着余晖在村庄的上空依次袅袅升起，飘出一股股幸福的味道。这时，母亲便开始在锅台旁忙碌了。我时常和小伙伴们在外边疯玩，常常忘记了吃饭。天一擦黑，大街上便想起了母亲们吆喝孩子回家吃饭的声音。意大利诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”多少年过去了，母亲喊我回家吃饭的声音仍然清晰如昨，亲切依旧。 ⑪人间烟火气，最抚凡人心。每每看到烟火，便会想到母亲，想到老家，想到生命里的点点滴滴。 （选自《散文百家》，有删改） 【注】①鏊子：（ào zi）烙饼的器具。用金属制成，平面圆形，中心稍凸。 13．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（   ） A．作者用细腻的笔触勾画出农家灶屋内部图景，生动形象地展现出农村生活的简单与淳朴。 B．文中写了农村常见的鸡、狗、鸭等动物，与“人间烟火”没有什么关系，体现了文章选材的自由。 C．文中记叙小时候看母鸡趴鸡窝下蛋一事，属于插叙，体现了作者童年时代充满童趣。 D．文章引用意大利诗人但丁的名言，突出作者对母亲的爱与怀念，字里行间传递着浓浓的亲情。 E．文章主要描写了乡村的生活环境，文风质朴平实，用词鲜活，有鲜明的乡村特色。 14．请赏析本文第③段母亲“下饺子”的场景描写。 15．第⑨段内容在文中有何作用？请予以分析。 16．请结合文本分析，文中关于母亲准备餐食的描写对刻画人物的作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $