1.2音的高低（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件以“音的高低”为核心知识点，通过“音调爬楼梯”游戏导入，教师用琴声示范高音向上、低音向下，引导学生观察图画聆听小鸟等高音与雷声等低音，图文配对建立概念，再钢琴模唱、乐器听辨（小号等高音，大号等低音），构建从感知到模仿到应用的学习支架。 其亮点是游戏化教学贯穿始终，“图文配对小挑战”“高低音闯关”等活动融合审美感知（听辨音高）、艺术表现（模仿声响动作）、创意实践（小组乐器对比）。小结通过学生分享收获，教师引导课后观察生活音响，既激发学生兴趣、培养听觉能力，又为教师提供清晰教学流程，提升效率。

nullnullnullnull 第1单元 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《音的高低》 核心素养目标 审美感知：能够听辨、区分高音与低音，感受生活音响、乐器音响中音高的区别，建立 “音有高低” 的听觉概念。 艺术表现：能用声音模仿生活里高低不同的声响；跟随钢琴模唱高音、低音，用肢体动作表现音高变化。 文化理解：发现生活处处存在音乐，感知声音高低带来不一样的听觉感受，留心身边的音乐。 创意实践：大胆模仿生活高低音效；小组合作听辨四件乐器音色，自主对比乐器音高，开展声音小游戏。 · CHAPTER 1 · 声音小游戏，趣味启新知 音调爬楼梯 小朋友们，仔细听老师的琴声，声音往上走就是高音，往下走就是低音。 揭示课堂主题 今天我们一起学习音乐知识 —— 音的高低，一起寻找图画里高音和低音。 分组观察图画素材 大家看一看页面左右两边的图画，找一找都画了哪些事物。 · CHAPTER 2 · 看图找声响，辨别高低音 左侧图画声音聆听 我们先来听听左边图画事物发出的声音，小鸟、小闹钟、碰钟声，听听有什么特点。 右侧图画声音聆听 再来听听右边图画里的声音，感受声音特点。 图文配对小挑战 清亮的声音是高音，低沉厚重的声音是低音，大家把图画和高音、低音对应起来。 钢琴模唱高低音 跟着琴声，高音轻轻向上哼，低音慢慢向下哼。 · CHAPTER 3 · 乐器听辨赛，探索音色高低 认识课本四样乐器 看一看图片上四种乐器，它们分别是大号、小号、大提琴、小提琴。 聆听小号与大号声音 我们先来听铜管乐器，比一比小号和大号，谁的声音更高？ 聆听小提琴与大提琴声音 再来听听弦乐，小提琴和大提琴，哪一件乐器声音更高？ 解决课本第二个问题 课本提问：聆听不同乐器发出的声音，比一比，哪件乐器发出的音高，哪件发出的音低？ 公布习题参考答案 答案：高音乐器：小号、小提琴；低音乐器：大号、大提琴。 · CHAPTER 4 · 创意模仿秀，拓展生活音响 出示课本第一道探究问题 课本提问：生活中还有哪些高低不同的音？试着模仿一下。 交流问题参考答案 答案：高音：哨子声、小鸡鸣叫、风铃；低音：雷声、大象叫声、大鼓声。大家可以大胆模仿。 · CHAPTER 5 · 综合游戏展，课堂小结收获 高低音闯关小游戏 老师播放声音，大家快速判断高音还是低音，用举手表示高音，叉腰表示低音。 课堂收获分享 谁来说一说，今天你学到了什么，怎样区分高音和低音？ 教师结语 今天我们认识了音有高、有低，听懂图画里、乐器上各种各样高低不同的声音。课后大家可以仔细留心家里、户外的声音，找一找藏在生活中的高音和低音，做一名善于倾听的小小音乐家。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 25913.594 null 26618.916 null 39836.65 null 31190.45 $