第1章 静电力与电场场强 章末素养提升（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二物理必修第三册学习笔记（鲁科版）

该高中物理课件聚焦静电场章末素养提升，系统梳理点电荷、库仑定律、电场强度等物理观念，通过“素养再现”构建从核心概念到科学思维方法的知识脉络，为学生提供结构化的章末复习学习支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过表格归纳理想化模型、控制变量法等方法，结合科学探究中的库仑扭秤实验分析，融入科学态度与责任教育。提能训练选用高考题和模拟题并附详细解析，帮助学生强化素养提升解题能力，教师可直接用于章末复习提升教学效率。

第 1 章 章末素养提升 素养再现 物理 观念 与电荷有关的概念 1.点电荷：带电体的 、 及 等因素对它与其他带电体之间相互作用的影响可以忽略时。 2.场源电荷： 的带电体所带的电荷。 3.试探电荷：放入后不影响要研究的电场及用来研究电场各点的性质的电荷。 4.元电荷：最小的 ，即 所带电荷量的大小。 5.比荷：带电体的 与 的比值。 形状 大小 电荷分布 激发电场 电荷量 电子 电荷量 质量 物理 观念 两个 定律 1.电荷守恒定律：电荷既不能被 ，也不能被 ，只能从物体的一部分， 到另一部分或者从一个物体 到另一个物体；在转移过程中，电荷的 保持不变。 2.库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力F，与它们的 成正比，与它们的距离的 成反比；作用力的方向沿着 ，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这个规律叫作库仑定律。这种电荷之间的相互作用力叫作 或 。 创造 消灭 转移 电荷量Q1、Q2的乘积 二次方 它们的连线 转移 总量 静电力 库仑力 物理 观念 电场强度 1.定义式：E＝(适用于 电场)； 决定式：E＝k(适用于 )。 2.电场线：电场中画出假想的曲线，每点的 表示该点的 方向，疏密表示电场的 ，特点是 、 。 一切 点电荷 切线方向 电场强度 强弱 不闭合 不相交 科学 思维 理想化模型 点电荷 控制变量法 库仑定律的探究 微小量放大法 库仑扭秤实验 比值定义法 E＝ 形象描述 电场线 科学 探究 1.通过实验观察，了解静电现象，探究物体带电的本质。 2.通过探究如何得出库仑定律，体会库仑扭秤实验的科学思想和方法。 3.通过实验模拟和定量分析的方法，探究描述电场强弱的物理量，获得探究体验。 科学态度与 责任 1.会从微观的角度认识物体带电的本质。 2.通过实验观察静电现象，培养严谨细致的科学态度。 3.通过了解库仑扭秤实验的巧妙设计，体会科学思想和方法。 4.通过了解生活中关于静电的利用和防护，能对利用和防护静电的一些行为发表自己的观点，有进行科学普及的兴趣和责任感。 提能训练 　(2019·全国卷Ⅰ)如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则 A.P和Q都带正电荷 B.P和Q都带负电荷 C.P带正电荷，Q带负电荷 D.P带负电荷，Q带正电荷 例1 √ 对P、Q整体进行受力分析可知，在水平方向上整体所受静电力为零，所以P、Q必带等量异种电荷，选项A、B错误； 对P进行受力分析可知，Q对P的库仑力水平向右，则匀强电场对P的静电力应水平向左，所以P带负电荷，Q带正电荷，选项C错误，D正确。 　(多选)如图所示为一对不等量异种点电荷A、B的电场线，从C点到D点的虚线为不计重力的带电粒子运动轨迹，下列说法正确的是 A.A电荷的电荷量大于B电荷的电荷量 B.电场中各点的电场强度方向就是正试 探电荷所受静电力方向 C.图中没有电场线的空白区域没有电场 D.带电粒子带负电 例2 √ √ 根据电场线的分布可知，A电荷的电荷量大于B电荷的电荷量，故A正确； 电场中正试探电荷受到的静电力方向与该点的电场方向相同，故B正确；电场线是假想的，题图中没有电场线的空白区域也有电场，故C错误； 带电粒子仅在静电力作用下从C点运动到D点的轨迹如题图所示，由所受静电力指向弯曲一侧，且静电力方向与电场方向在同一直线上，可知带电粒子受到的静电力方向与电场方向相同，粒子带正电，故D错误。 　(2024·黑龙江哈尔滨市第一中学高二质检)如图所示，较厚的空腔球形导体壳中有一个正点电荷，则图中a、b、c、d各点的电场强度大小关系为 A.Ea>Eb>Ec>Ed B.Ea>Ec＝Ed>Eb C.Ea>Ec>Ed>Eb D.Ea<Eb<Ec＝Ed 例3 √ 当静电平衡时，空腔球形导体壳内壁感应出负电荷，外壁感应出正电荷，感应电荷形成的电场与点电荷形成的电场叠加，导致空腔球形导体壳中电场强度为零。画出电场线的大致分布如图所示。 由于a处电场线较密，c处电场线较疏，d处电场线最疏，b处电场强度为零，则Ea>Ec>Ed>Eb，故选C。 　(2024·南阳市六校高二期中)如图所示，半径为R的带电荷量为＋Q的绝缘圆环，圆心为O，电荷量均匀分布。A、B、C为圆环的三等分点，OD＝2R。现将A、B两处长为Δl的电荷取走，D点放置一电荷量为q的点电荷，O处电场强度恰好为零，则 A.D处的点电荷一定带正电 B.C点电场强度为零 C.q的绝对值为Q D.A、B两点电场强度相同 例4 √ 圆环上的电荷在O点产生的电场强度为零，取走A、B两处电荷后，A、B两点关于O点对称的两点分别为A'、B'，产生的合电场强度水平向右，大小为k，与D点处的点电荷产生的电场的电场强度叠加后，O点电场强度为零，所以D点点电荷一定为负电荷，由k＝k，解得|q|＝Q，A错误，C正确； C点电场强度一定向左不为零，B错误； A、B两点电场强度大小相等，方向不同，D错误。 　如图所示，带电小球A和B(可视为点电荷)放在倾角为30°的光滑固定绝缘斜面上，已知A球的质量为m，所带电荷量为＋q，B球的质量为2m，所带电荷量为－q。沿斜面向上的恒力F作用于A球，可使A、B保持间距r不变且沿斜面向上做匀加速直线运动，已知重力加速度为g，静电力常量为k，求： (1)加速度a的大小； 例5 答案　 根据库仑定律，两球相互吸引的库仑力F库＝k＝k A球和B球的加速度相同，隔离B球， 由牛顿第二定律有 F库－2mgsin 30°＝2ma 所以a＝。 (2)F的大小。 答案　 把A球和B球看成整体，A、B间的库仑力为系统内力，由牛顿第二定律有 F－3mgsin 30°＝3ma 解得F＝。 本课结束 第 1 章 $