第四单元 遵守法律规范 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦法律规范核心概念，通过阶梯式题型构建“概念认知-关系辨析-实践应用”的逻辑体系，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选15题+多选5题|考查法律特征、违法分类等核心概念|从法律本质特征出发，构建“法律-违法-犯罪”层级概念链| |概念辨析|简答2题+辨析1题|对比法律与道德、违法与犯罪的联系区别|通过异同分析深化对法律规范边界的理解| |实践应用|简答1题+材料分析1题|结合中职生实习、违法案例等真实场景|从理论认知过渡到职场守法、权益维护的实践能力|

第四单元 遵守法律规范 职教高考一轮复习练习题 一、单项选择题（共 15 小题） 1.法律区别于道德、校规等其他社会规范最主要的特征是（） A. 具有普遍约束力 B. 依靠国家强制力保证实施 C. 依靠社会舆论约束 D. 内容更加细致全面 2.我国的根本大法、具有最高法律效力的是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 劳动法 3.按照社会危害程度，违法行为分为（） A. 民事违法与行政违法 B. 一般违法行为与严重违法行为（犯罪） C. 行政违法与刑事违法 D. 民事违法与刑事违法 4.下列行为属于民事违法行为的是（） A. 醉酒驾车 B. 合同违约、拖欠他人货款 C. 殴打他人致人重伤 D. 贩卖毒品 5.犯罪最本质的特征是（） A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 严重社会危害性 D. 违反公序良俗 6.下列属于主刑的是（） A. 罚金 B. 没收财产 C. 有期徒刑 D. 剥夺政治权利 7.我国民事活动应当遵循的核心原则是（） A. 诚信原则 B. 效率原则 C. 自由原则 D. 惩罚原则 8.调整劳动关系，保护劳动者合法权益的专门法律是（） A. 宪法 B. 劳动法 C. 民法典 D. 治安管理处罚法 9.中职生遇到劳动侵权纠纷，维权首要的方式一般是（） A. 向法院起诉 B. 与用人单位协商和解 C. 聚众闹事 D. 直接申请仲裁 10.法治思维的核心是（） A. 人情至上 B. 法律至上 C. 利益至上 D. 权力至上 11.下列属于公民人格权的是（） A. 继承权 B. 肖像权 C. 债权 D. 物权 12.不良行为如果不及时矫正，发展下去极易演变为（） A. 违纪行为 B. 违法行为 C. 学习困难 D. 心理问题 13.公民行使权利时（） A. 可以不受任何限制 B. 不得损害国家、社会、集体和他人合法权益 C. 优先满足个人利益 D. 权利可以放弃，义务可以选择性履行 14.用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立（） A. 口头协议 B. 劳动合同 C. 诚信承诺书 D. 实习协议 15.青少年预防违法犯罪，第一道防线是（） A. 严厉的刑罚 B. 树立法治意识，规范日常行为 C. 依靠警察监督 D. 依靠学校处罚 二、多项选择题（共 5 小题） 1.我国法律的基本特征包括（） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人内心信念自觉遵守 2.法律具有两大基本作用，分别是（） A. 规范作用 B. 保护作用 C. 教化作用 D. 舆论作用 3.下列属于附加刑的有（） A. 罚金 B. 剥夺政治权利 C. 没收财产 D. 拘役 4.中职生尊法学法守法用法，应当做到（） A. 主动学习法律知识，明晰行为边界 B. 自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪 C. 遇到侵权，依法理性维护自身权益 D. 发现违法行为，在保证自身安全前提下积极举报 5.劳动者依法享有的基本权利包括（） A. 取得劳动报酬权 B. 休息休假权 C. 劳动安全卫生保护权 D. 接受职业技能培训权 三、简答题 1.简述法律与道德的区别与联系。 2.一般违法行为与犯罪有什么联系？这警示中职生怎么做？ 3.中职生在实习、未来职场中如何做到遵守法律规范？ 四、辨析题 1.辨析：“只要不犯罪，轻微的违法行为无所谓，不需要重视。” 五、材料分析题 1.材料：中职学生小王某，经常旷课、沉迷网络，为筹集上网费用多次小偷小摸，属于一般违法行为。后来，王某结识社会闲散人员，参与持刀抢劫，最终构成抢劫罪，被人民法院依法判处有期徒刑。 结合材料，运用第四单元所学知识回答： （1）王某经历了怎样的行为演变过程？ （2）王某的案例带给中职生哪些警示？ （3）当我们遭遇不法侵害，应当通过哪些合法途径维护自身权益？ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 二、多项选择题 1.ABC 2.AB 3.ABC 4.ABCD 5.ABCD 三、简答题 1. 区别：①产生方式不同：法律由国家制定或认可；道德自发形成。②实施手段不同：法律依靠国家强制力保障实施；道德依靠舆论、信念维系。③约束范围不同。 联系：法律与道德相辅相成。法治承载道德理念，道德滋养法治精神；二者共同规范人们行为，维护社会秩序。 2. 联系：一般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都违反法律，二者没有不可逾越的鸿沟，不良行为、一般违法行为如果不及时改正，极易发展为犯罪。 启示：中职生要认清违法危害，从小事做起，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防微杜渐，预防违法犯罪。 3.①主动学习劳动法、民法典等相关法律，树立法治意识；②自觉遵守劳动合同约定，依法履行劳动义务；③规范岗位操作，杜绝职场违法违规行为；④分清权利与义务，遇到劳动纠纷采用合法方式维权；⑤坚守法律底线，保守单位商业秘密，不触碰法律红线。 四、辨析题 1. 该观点错误。 ①违法行为分为一般违法行为和犯罪，二者都具有社会危害性，都违反法律，都要承担相应法律责任。 ②一般违法行为如果不及时改正，放任发展，很容易一步步演变为犯罪。 ③作为中职生，应当树立法治观念，不以恶小而为之，自觉杜绝一切违法行为，做到防微杜渐。 五、材料分析题 1.（1）从旷课、沉迷网络等不良行为，发展到小偷小摸的一般违法行为，最终演变为持刀抢劫的犯罪行为。 （2）①不良行为、一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；②要认清违法犯罪危害，珍惜美好生活；③杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；④增强法治观念，依法自律，从小事规范自身行为，防患于未然。 （3）协商和解、寻求调解、申请仲裁、向人民法院提起诉讼；及时向家长、老师、公安机关求助；注意保留证据，依靠法律途径解决，拒绝暴力维权。 学科网（北京）股份有限公司 $