第三单元 1～6的表内除法【单元复习】（课件）--2026-2027学年人教版数学二年级上册

该小学数学课件系统梳理了1～6的表内除法核心知识，涵盖平均分含义、除法算式各部分名称、口诀求商方法及解决问题等内容，通过知识要点分点解析和知识图整合，建立起“平均分-除法含义-运算方法-实际应用”的逻辑脉络。 其亮点在于设计“知识点背诵-分层练习-情境应用”的复习路径，如通过“分饼干”“插花瓶”等生活情境题培养数学眼光，利用“算一算比一比”探究商的变化规律发展数学思维，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习指导。

授课教师： . 班 级： 2年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（2024）数学二年级上册教学课件 第三单元 1～6的表内除法 3.整理和复习 2026年8月11日 第三单元 1～6表内除法 单元综合复习卷 姓名：张默 班级：________ 得分：________ 一、单元核心知识点背诵（必记） 1. 平均分含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。只有平均分才能用除法计算。 2. 平均分两种题型 ① 知道总数和份数 → 求每份几个（总数÷份数=每份数） ② 知道总数和每份个数 → 求可以分几份（总数÷每份数=份数） 3. 除法算式各部分名称 被除数 ÷ 除数 = 商 除号前面是被除数，除号后面是除数，得数是商。 4. 除法读法：从左往右读，“÷”读作除以，例：12÷3=4 读作：12除以3等于4 5. 求商方法：算除法，想乘法，除数是几，就想几的乘法口诀，口诀缺几商就是几。 二、填空题（每空1分，共36分） 1. 每份分得（________），叫做平均分。 2. 15÷3=5，读作（________________________）。被除数是（________），除数是（________），商是（________）。 3. 计算12÷4时，想口诀：（____________），所以商是（________）。 4. 根据口诀“三六十八”，写出两道除法算式：（____________）、（____________）。 5. 20÷4=5，表示把（________）平均分成（________）份，每份是（________）；也可以表示20里面有（________）个4。 6. 在括号里填合适的数。 （________）÷2=6   18÷（________）=3   （________）÷5=4 12÷（________）=2   24÷（________）=6   10÷（________）=5 7. 12里面有（________）个3；18里面有（________）个6。 8. 被除数是16，除数是4，商是（________）；除数是3，商是5，被除数是（________）。 9. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 12÷3○4   18÷6○4   20÷5○3 24÷4○7   15÷3○5   6÷2○2 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 把物品分成几份，就是平均分。（________） 2. 除法算式中，除号后面的数是除数。（________） 3. 12÷2=6 和 12÷6=2 用的是同一句乘法口诀。（________） 4. 求商时，除数是几，就想几的乘法口诀。（________） 5. 15÷5=3，读作15除5等于3。（________） 四、口算计算题（每题1分，共20分） 4÷2=   6÷3=   8÷4=   10÷5=   12÷2= 12÷3=   12÷4=   15÷3=   15÷5=   18÷6= 20÷4=   20÷5=   24÷4=   24÷6=   16÷4= 9÷3=   6÷6=   30÷5=   30÷6=   8÷2= 五、看图列式（每题4分，共8分） 1. 12个五角星，平均分成3份，每份几个？ 算式：________________   口诀：________________ 2. 18个方块，每6个分一份，可以分几份？ 算式：________________   口诀：________________ 六、解决问题（每题4分，共16分） 1. 20块饼干，平均分给4个小朋友，每人分几块？ 答：每人分________块。 2. 18支彩笔，每3支装一盒，可以装几盒？ 答：可以装________盒。 3. 24个橘子，平均分成6盘，每盘有几个？ 答：每盘有________个。 4. 30本本子，每人分5本，可以分给几人？ 答：可以分给________人。 七、参考答案 二、填空题 1. 同样多 2. 15除以3等于5、15、3、5 3. 三四十二、3 4. 18÷3=6、18÷6=3 5. 20、4、5、5 6. 12、6、20、6、4、2 7. 4、3 8. 4、15 9. ＝、＜、＞、＞、＝、＞ 三、判断题 1.×   2.√   3.√   4.√   5.× 四、口算计算题 2、2、2、2、6 4、3、5、3、3 5、4、6、4、4 3、1、6、5、4 五、看图列式 1. 12÷3=4、三四十二 2. 18÷6=3、三六十八 六、解决问题 1. 20÷4=5（块）、5 2. 18÷3=6（盒）、6 3. 24÷6=4（个）、4 4. 30÷5=6（人）、6 复习总结 本单元重点：掌握平均分的意义、除法算式各部分名称、口诀求商的方法，熟练区分两类除法应用题，是后续学习除法的核心基础。 1. 除法 2 2 6 ÷ 3 2 6除以3等于2 6 3 6 ÷ 3 2 6 2 6 ÷ 2 3 2. 15 － 7 8 15 － 8 7 9 ÷ 3 3 每份 8 ÷ 4 2 8 ÷ 2 4 3 × 2 6 2 × 3 6 说一说你的收获吧！ 我知道平均分是每份同样多，可以用除法表示…… 我知道乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算。 6÷2=3 口诀： 三四十二 12÷3=4 12÷4=3 3×4=12 4×3=12 下面是小丽整理的“知识图”,你有和她同样的发现吗？ 加法 乘法 除法 减法 9+3=12 12-9=3 6-2-2-2=0 4+4+4=12 3+3+3+3=12 4×3=12 3×4=12 3×6=18 18÷6=3 18÷3=6 6÷2=3 12-3=9 向大家展示自己的“知识图”,一起交流吧！ 要点回顾 知识要点1：平均分 每份分得同样多，叫平均分。 1. 下面哪组是平均分？ （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ √ 6 (1)12个圆, 每2个一份, 可以分成( )份。 知识要点2：除法的含义 (2)把12个圆平均分成3份, 每份( )个。 6 12÷2=6 4 12÷3=4 3. 把一些物体按每几个一份平均分，求可以分成几份，可以用除法算式表示。 把一些物体平均分成几份，求每份是多少，也可以用除法算式表示。 知识要点3：除法算式各部分名称及读法 24 读作： … 被除数 … 除数 … 商 … 除号 24除以4等于6。 4 6 4. 圈一圈，填一填，并说说算式各部分的名称。 24里面有( )个4。 = ÷ 6 知识要点4：用2~6的乘法口诀求商 除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。 5. 用乘法口诀计算。 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 = ( ) + 想( )六十二， 商是( )。 二 2 ( ) + 想二( )十二， 商是( )。 五 5 2 5 知识要点5：解决问题 6. 一共有18枝花。 (1)每个花瓶插6枝，要用几个花瓶？ 18 ÷ 6 =3(个) 口答:要用3个花瓶。 可以画图或用学具分一分。 想: 已知总数和每份数，求份数用除法。 10 练习 （1）12个 ，每2个一份，可以分成几份？ （2）被除数是30，除数是5，商是几？ （3）25里面有几个5 ？ 12÷2=6（份） 30÷5=6 25÷5=5 举一反三 练习 在 里填上“+ ”“− ”“×”或“÷”。 ÷ ÷ ÷ － + × ÷ × ÷ 举一反三 练习 被 盖住的数分别是几？ 4 18 4 4 6 5 举一反三 练习 小亮玩滑板车。他笔直地滑行了30米，共蹬地5次，平均每次蹬地滑行几米？ 30÷5=6（米） 答：平均每次蹬地滑行6米。 举一反三 练习 （1）每个花瓶插5枝芍药花，4个花瓶插多少枝？ 5×4=20（枝） 答：4个花瓶插20枝。 举一反三 练习 （2）10 枝芍药花平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 10÷2=5（枝） 答：每个花瓶插5枝。 举一反三 练习 （3）10枝芍药花插在2个花瓶里。一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？ 10－6=4（枝） 答：另一个花瓶插4枝。 举一反三 练习 把算式和相应的问题分别连起来。 有15根骨头，3只小狗吃了6根。 举一反三 练习 选择一句乘法口诀写出一组乘、除法算式，并用它们编一组数学小故事。 三六十八 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3 小猫乐乐钓了18条鱼干，想分给3个邻居伙伴。它捧着鱼干犯嘀咕：“每人能分几条呀？”​妈妈提醒：“想想乘法口诀！”乐乐一拍脑袋：“三六十八！18÷3=6，每人 6 条！”​后来伙伴们回赠礼物，每人送 6 颗樱桃，3 人一共送了 3×6=18 颗，乐乐笑着说：“刚好和鱼干数量一样！” 举一反三 填一填。 1.在10÷5＝2中，被除数是(　　)，5是( 　　)，商是(　　)。 10 除数 2 2.被除数和除数都是6，商是(　　)。 1 【点拨】两个相同的数(0除外)相除，商是1，被除数和除数都是6，即6÷6＝1。 返回 考试考法 3.30里面有(　)个6；24里面有6个(　)；(　)里面有5个3。 5 4 15 【点拨】根据除法的意义，求30里面有几个6，用除法计算，列式计算是30÷6＝5；已知总数是24，平均分成的份数是6份，求每份是多少，用除法计算，列式计算是24÷6＝4；求几个相同加数的和，用乘法计算，求5个3 相加是多少，列式计算是 3×5＝15。 返回 考试考法 4.在6＋6、6－6、6×6、6÷6这四个算式中，得数最大的是 (　　 )，得数最小的是( 　　)。 6×6 6－6 【点拨】四个算式中都是相同的数字6，相乘的得数最大，相减的得数最小。 返回 考试考法 5.在 里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 24 6＝4 4 5＝20 18 6＝3 25 5＝30 ÷ × ÷ ＋ 返回 考试考法 选一选。 1.下面的分法中，(　　)不是平均分。 ① ② ③ ③ 返回 考试考法 2. 下面不能用“6÷2＝3”表示的是(　　)。 ① ② ③ ② 【点拨】选项①表示求6 里面有几个2，根据除法的意义，用算式6÷2＝3表示；选项②表示从6里面去掉2，根据减法的意义，用算式6－2＝4 表示；选项③表示把6平均分成2份，求每份是多少，根据除法的意义，用算式 6÷2＝3表示。 返回 考试考法 3.如图，求连续减了几个“3”，应列式为(　　)。 ①18÷3 ②18÷6 ③18－3 ① 【点拨】由题意可知，本题是求18里面有几个3，用除法计算，列式是18÷3。 返回 考试考法 4. 如果 表示20，那么 表示(　　)。 ①1 ②4 ③5 ③ 【点拨】把20平均分成4份，每份是5。 返回 考试考法 5.下面三种袜子中，一双袜子的价格最低的是(　　)。 ① ② ③ ① 返回 考试考法 6.把30块蛋糕平均分给典典和他的5个好朋友，每人分得(　　)块。 ①6 ②5 ③15 ② 返回 考试考法 算一算。 1.直接写得数。 4 18 6 14 6 9 1 2 2 4 25 64 4 3 6 29 【点拨】本题考查表内乘、除法，以及100以内的加、减法计算，先看清运算符号再计算。 考试考法 2. 算一算，填一填，比一比。 1 2 3 5 大 大 (或小小) 6 4 3 2 大 小 (或小大) 考试考法 根据你发现的规律，在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 18÷3 9÷3 20÷5 20÷4 15÷ 25÷ ÷5 ÷6 ＞ ＜ ＜ ＞ 考试考法 【点拨】计算时，想对应的乘法口诀，例如6÷3，想乘法口诀“二三得六”，求出商是2。观察第一组算式可以发现，除数相同时，被除数越大(或小)，商越大(或小)。观察第二组算式可以发现，被除数相同时，除数越大(或小)，商越小(或大)。比一比时，可以先判断应该运用哪组算式的规律，再进行比较。例如比较18÷3和9÷3的大小时，发现两个算式的除数相同，被除数不同，应该运用第一组算式的规律。因为18＞9，所以 18÷3＞9÷3。 考试考法 解决问题。 1.用24元购买以下商品中的一种，分别能买多少？ 商品 饼干 巧克力 蛋糕 糖果 数量 (　　)盒 (　　)袋 (　　)块 (　　)袋 8 3 4 6 考试考法 2.(1)每辆货车运5台冰箱，4辆这样的货车能运多少台冰箱？ 5×4＝20(台) 口答：4 辆这样的货车能运20台冰箱。 【点拨】已知每辆货车运5台冰箱，求4辆这样的货车能运多少台冰箱，就是求4个5相加是多少，用乘法计算。 考试考法 (2)每辆货车运6 台冰箱，运 30 台冰箱需要几辆这样的货车？ 【点拨】已知每辆货车运6台冰箱，求运30台冰箱需要几辆这样的货车，就是求30里面有几个6，用除法计算。 30÷6＝5(辆) 口答：运30台冰箱需要5辆这样的货车。 考试考法 (3)2辆货车一次要运 12 台冰箱，其中一辆运 5 台，另一辆运多少台？ 【点拨】已知2辆货车一次要运12台冰箱，其中一辆运5台，求另一辆运多少台，用减法计算。 12－5＝7(台) 口答：另一辆运 7台。 考试考法 谢谢观看 THANKS $