5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕其历史地位、坚持原因及践行路径展开。课堂导入通过校园学习、社会践行、边疆海外等生活场景观察，引导学生感知理论渗透，搭建从生活实例到理论认知的学习支架。 其亮点是以“为什么坚持—历史地位怎样—如何坚持发展”为逻辑主线，结合经济跃升、脱贫奇迹等实例及《领航》纪录片观看，落实政治认同与责任意识。通过探究活动、小组讨论及校园家庭社会实践指引，助学生学思用贯通，教师可依托完整教学链条提升教学效果。

道德与法治九年级上册 指导思想 必须长期坚持的 5.2 第五课 新时代的思想旗帜 导入：生活观察 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想不是高高在上的理论，而是渗透在我们生活各个角落的行动指南，从学校到街道、从工厂到边疆，全社都在学习践行这一科学理论，它正在深刻改变着中国。 校园中的学习 校园宣传栏、思政课堂、主题班会处处可见这一思想的学习内容，成为我们成长的精神养分 社会中的践行 干部群众干事创业的根本遵循 街道社区、工厂车间、田间地头都掀起学习热潮，这一思想成为 边疆与海外 边防哨所、驻外使馆同样深入学习，这一思想是凝聚海内外中华儿女的精神纽带 这节课我们将沿着'为什么学—学什么—怎么做'的逻辑展开。首先通过生活中的观察导入，然后明确学习目标，接着分四个探究环节层层深入，最后总结提升。 2 ·阅读思考 通过带着问题阅读教材，建立初步认知框架，培养信息提取和独立思考能力。 思考党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性成就，尝试用身边实例说明"新时代"的变化 梳理这一思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的继承发展关系，理解"既一脉相承又与时俱进"的深刻内涵 阅读教材中关于习近平新时代中国特色社会主义思想创立背景、主要内容、历史地位的相关章节，标注关键概念和时间节点 联系中学生实际，初步思考在学习、生活、社会参与等方面践行这一思想的具体途径，为课堂讨论做准备 明确了学习背景后，我们来看看这节课要达到什么目标。首先，在知识层面，我们要理解为什么要坚持这一思想的指引，认识它的历史地位，知道怎样坚持和发展它。其次，在能力层面，我们要学会运用这一思想分析社会现象，提高理论联系实际的能力。最后，在情感态度价值观层面，我们要增强对党的创新理论的认同，自觉做这一思想的坚定信仰者和忠实实践者。 3 核心素养目标 1 政治认同：引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想，筑牢拥护党的领导、坚持中国特色社会主义道路的思想根基。 2 责任意识：引导学生将理论认知转化为行动自觉，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。 3 道德修养：结合国情教育，提升学生的理性思维能力，学会用发展的眼光看待国家发展，增强对中华文化和中国精神的认同，落实立德树人的根本任务。 重点问题 本节课围绕"为什么坚持—历史地位怎样—如何坚持发展"三个环环相扣的问题展开，形成完整的认知闭环，既讲清理论逻辑，又指明实践方向，体现思想政治课理论性与实践性相统一的特点。 01 为什么要坚持？ 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？这一思想对新时代伟大 变革发挥了怎样的作用？ 02 历史地位如何？ 习近平新时代中国特色社会主义思想在马 克思主义发展史、中华民族复兴史上处于 怎样的历史位置？ 03 怎样坚持发展？ 党和国家如何坚持这一思想？中学生应该怎样在学习生活中践行这一指导思想？ 在深入探究之前，请大家先自主阅读教材相关内容。请重点阅读教材中关于习近平新时代中国特色社会主义思想创立背景、核心内容、历史地位的相关段落。思考以下三个问题：第一，党的十八大以来我国取得了哪些历史性成就？第二，这一思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等是什么关系？第三，作为中学生，我们可以在哪些方面践行这一思想？给大家五分钟时间阅读思考。 5 自主学习 要求：阅读教材P43-46，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.★为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 2.★习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？ 3.★在当代中国，必须坚持的“两个不动摇”是什么？ 4.青少年坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的做法 思考：为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 伟大思想 探究一 为什么要坚持这一思想指引？ 新时代十年取得的历史性成就、发生的历史性变革，雄辩地证明了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。 经济跃升："十四五"时期GDP突破130万亿元，人均GDP超1.2万美元，综合国力迈上新台阶 这些举世瞩目的成就，根本在于有习近平总书记作为党中央核心、全党核心的掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 "十四五"时期主要经济指标变化 数据来源：国家统计局 脱贫奇迹：近1亿农村贫困人口全部脱贫，历史性解决绝对贫困问题 绿色发展：单位GDP能耗强度累计下降26%以上，绿色发展成为鲜明底色 通过自主学习，大家对这一思想有了初步印象。这节课我们要重点解决三个问题，这也是本节课的逻辑主线。第一，为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？这是关于必要性的问题。第二，习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位是什么？这是关于定位的问题。第三，怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？这是关于实践的问题。接下来，我们就沿着'为什么—是什么—怎么做'的思路，逐一展开探究。 8 GDP总量 2021 2022 2023 2024 114.9 121 126 134.9 GDP增速 2021 2022 2023 2024 8.4 3 5.2 5 关键节点："两个确立"的形成 2017.10 党的十九大 把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进 2021.11 党的十九届六中全会 审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，明确提出"两个确立"具有决定性意义 2022.10 党的二十大 进一步强调"两个确立"是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素 2024-25 新征程指引 "从2017年十九大写入党章到2021年十九届六中全会提出'两个确立'，再到2022年二十大强调其决定性意义，'两个确立'成为新时代最重大的政治成果，是党战胜一切艰难险阻的根本保证。" 中国共产党党代会现场 · 政治建设重要场景 "十四五"圆满收官，"十五五"即将开局，这一思想继续指引全面建设社会主义现代化国家新征程 现在进入探究一：为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？我们先来看一组数据。2024年是'十四五'规划收官之年，2025年是'十五五'规划开局之年。大家看这张图表，过去五年我们的GDP从不到100万亿增长到超过130万亿，人均可支配收入从3.2万元增长到4.1万元，数字经济占比也大幅提升。这些成就得益于什么？正是因为有科学理论的指引。就像航海需要罗盘，新时代的伟大航程也需要正确的思想领航。 9 探究一 · 笔记 为什么要坚持这一思想指引？ 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，是因为它在理论上实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在实践上指引新时代取得伟大成就，在政治保证上"两个确立"具有决定性意义。 理论定位 马克思主义中国化新飞跃 它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，既坚持了马克思主义基本原理，又根据时代条件发展了新内涵 它是中华文化和中国精神的时代精华，把马克思主义真理力量与中华优秀传统文化相结合，具有鲜明的中国风格 实践伟力 新时代伟大变革的根本遵循 它深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题 它是实现中华民族伟大复兴的行动指南，指引我们打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、推动高质量发展 政治保证 "两个确立"的决定性意义 党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 这"两个确立"反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义 09 这一思想的形成和发展经历了几个关键节点。2017年10月，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想。2021年11月，党的十九届六中全会审议通过第三个历史决议，明确提出'两个确立'——确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，强调这对新时代党和国家事业发展具有决定性意义。2022年10月，党的二十大进一步强调'两个确立'是新时代伟大变革的决定性因素，要求全党坚决做到'两个维护'。正是因为有了这样的政治保证，我们才能战胜各种风险挑战。 10 探究二 这一思想的历史地位 习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，而是马克思主义中国化时代化的最新成果，它与毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进，共同构成马克思主义中国化的理论谱系。 马克思主义中国化第一次飞跃 毛泽东思想 回答了中国革命和建设的一系列根本问题，确立了社会主义基本制度，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提 新民主主义革命时期 社会主义制度建立 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论、"三个代表"、科学发展观 回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题，开创和发展了中国特色社会主义 改革开放伟大实践 社会主义现代化建设 马克思主义中国化新的飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想 回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题 新时代新征程 中华民族伟大复兴 好，我们来总结探究一的笔记。为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？可以从三个层面理解。第一，从理论定位看，它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。简单说，它既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，是鲜活的马克思主义。第二，从实践伟力看，它是新时代伟大变革的根本遵循。脱贫攻坚、全面小康、疫情防控等重大成就，都是在这个思想指引下取得的。第三，从政治保证看，'两个确立'反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对推进中华民族伟大复兴具有决定性意义。这就是我们要坚持这一思想的三条核心理由。 11 历史地位的三重维度 习近平新时代中国特色社会主义思想 它坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 它坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义之"矢"射新时代中国之"的"，续写 了马克思主义中国化时代化新篇章。 中华文化和中国精神的时代精华 它深深植根于中华文化的沃土，深刻汲取博大精深的中华优秀传统文化所蕴含的丰富哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，是中华文化在新时代的精神升华。 马克思主义中国化时代化新的飞跃 它在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展，系统回答了重大时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，实现了从理论到实践的系统集成。 当代中国马克思主义 解决了'为什么'的问题，我们进入探究二：这一思想的历史地位是什么？要理解这个问题，我们需要回顾一下马克思主义中国化的历史进程。大家看这张图，马克思主义传入中国后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，先后形成了几大理论成果。首先是毛泽东思想，回答了中国革命和建设的一系列根本问题。然后是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观，分别回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等问题。那么，习近平新时代中国特色社会主义思想又回答了什么问题呢？它回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。 12 新时代的变革与成就 核心目标 通过视频资料直观呈现习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的伟大变革，把抽象的理论转化为鲜活的实践图景。 01 观看《领航》或《厉害了，我的国》等纪录片片段，重点观察新时代十年在经济、科技、民生、生态等领域的标志性成就 02 思考视频中展现的"嫦娥"探月、"蛟龙"入海、高铁飞驰、绿水青山等场景与这一思想中"新发展理念""生态文明""科技自立自强"等理念的对应关系 03 结合视频内容理解"马克思主义中国化时代化新的飞跃"体现在每一个中国人的日常生活中 04 视频观看后开展小组讨论，分享最让自己印象深刻的画面及其背后的思想指引 中国高铁复兴号 · 新时代发展成就的标志性符号 那么，这一思想的历史地位具体体现在哪些方面呢？主要有三点。第一，它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。什么意思呢？就是它既坚持了马克思主义的基本原理，又结合新时代中国的实际和时代特征，讲了很多老祖宗没有讲过的新话，是鲜活的、发展的马克思主义，不是教条。第二，它是中华文化和中国精神的时代精华。这一思想深深扎根于中华五千年文明沃土，吸收了'民为邦本''天人合一''协和万邦'等优秀传统文化精华，体现了中国人的精神世界。第三，它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这里的'飞跃'指的是理论创新的质变，不是小修小补，而是系统性的理论重塑，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界。这三点共同构成了这一思想的历史坐标。 13 探究二 笔记 这一思想的历史地位 核心论断 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃 这一重大政治判断，基于其作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义和中华文化与中国精神时代精华的三重定位。时代化新的飞跃 01 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻回答了新时代重大时代课题，以全新视野深化了对三大规律的认识。 02 中华文化和中国精神的时代精华 深刻汲取中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优传统文化创造性转化、创新性发展。 03 马克思主义中国化 提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，形成系统科学的理论体系，标志着我们党对马克思主义中国化时代化规律的认识达到新高度。 为了帮助大家更直观地理解这一思想的历史地位，我们来看一段视频资料。这段视频将展示党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面取得的历史性成就。通过观看视频，我们要思考：这些成就如何体现了这一思想的真理力量？为什么说这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃？视频结束后请同学们谈谈自己的感受。 14 探究三 怎样坚持和发展这一思想？ 党的二十大报告明确要求：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循和行动指南 "十五五"时期经济社会发展必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，确保社会主义现代化建设正确方向 党的二十届四中全会进一步强调，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促 干长效机制 " 两个不动摇"：高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 我们来总结探究二的笔记。习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位可以概括为三点，这是需要准确记忆的核心内容。第一，它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。这说明了它与马克思主义的继承发展关系，以及它面向未来的时代特征。第二，它是中华文化和中国精神的时代精华。这说明了它与中华优秀传统文化的深厚渊源，以及它对民族精神的升华。第三，它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这说明了它在党的理论创新史上的里程碑意义。这三点定位，分别从马克思主义发展史、中华文明发展史、党的理论创新史三个维度，确立了这一思想的历史坐标。 15 探究三 · 笔记 怎样坚持和发展这一思想？ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 （1）国家 必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 （2）青少年 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。这要怎么理解呢？关键要做到'两个不动摇'。第一个不动摇，是必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。第二个不动摇，是必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位不动摇。这一思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，坚持它的指导地位，就是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。这两个'不动摇'是有机统一的，统一于坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。 16 探究四 中学生应该怎样做？ 认真学习理论 上好思想政治课，认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，了解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求 深入思考内涵 结合时政新闻、社会热点，思考这一思想如何指导解决现实问题，做到学有所思、学有所悟，培养理性思维和批判精神 积极投身实践 从身边小事做起，积极参与志愿服务、社区实践、研学活动，把爱国情、强 国志、报国行融入日常学习和生活 深刻感悟真理 通过参观红色教育基地、参与主题团队日活动，增强对这一思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同 我们来总结探究三的笔记。怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？核心要记住以下几点。首先，在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。这是一个重要的理论判断，说明这一思想与马克思主义的一脉相承关系。其次，要做到'两个不动摇'：一是必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇；二是必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。最后，从实践层面看，要坚持不懈用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，把理论力量转化为改变世界的物质力量。 17 青年践行 中学生应该怎样做 新时代青年 · 朝阳 · 希望 从国家层面的战略部署延伸到中学生个体的成长实践，将坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想转化为青年可感知、可参与、可践行的具体行动，实现理论教育从"入耳入眼"到"入脑入心"再到"见行见效"的深化。 01 中学生处于世界观人生观价值观形成关键期，理论武装对个人成长具有定向领航作用 02 将宏大叙事转化为身边故事，从国家发展成就中感悟思想伟力，增强理论认同和情感认同 03 把学习成果转化为实际行动，在日常学习生活中体现新时代青年的责任担当 最后我们进入第三部分，也是离大家最近的一部分——作为中学生，应该怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？可能有同学会觉得，这是大政方针，离我们学生有点远。其实不是这样的。思想的力量就在于，它既能指导国家发展，也能指导个人成长。你们现在处在人生的'拔节孕穗期'，世界观、人生观、价值观正在形成，这个时候接受什么样的思想指引，对你们的一生都有重要影响。所以，这部分我们要具体讨论，你们能做些什么、应该怎么做。 18 践行与落实 中学生的具体行动指南 在校园 认真学习科学文化知识，积极参与课堂讨论，尊敬师长、团结同学，在集体中发挥积极作用，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 在家庭 孝亲敬老、勤俭节约、诚实守信，传承良好 家风家训，把爱党爱国爱社会主义的情怀转化为热爱家庭、建设家庭的实际行动。 在社会 积极参与志愿服务、社区公益、环保行动，增强社会责任感，在实践中了解社会、服务人民、增长才干。 做品学兼优的好学生、孝亲敬老的好孩子、遵纪守法的好公民、文明理性的好网民" 把宏大理论转化为日常点滴，在校园、家庭、社会三个维度践行习近平新时代中国特色社会主义思想 前面我们讲了党和国家层面怎样坚持这一思想，那么最后一个问题：作为中学生，我们应该怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？可能有同学会觉得，这么高深的理论，跟我们中学生有什么关系呢？其实关系大着呢！思想不仅仅是政治家的事，它关乎我们每个人的成长方向、价值追求和人生选择。接下来，我们就从'学''思''践''悟'四个维度，看看中学生可以怎样践行这一思想。 19 ①主动登录 “学习强国” 等平台，选择相关内容进行系统学习，撰写学习笔记，与同学交流学习体会。 ②结合教材知识，深入理解思想的核心内涵和实践要求，树立正确的政治认同。 ③积极参与主题班会、红色研学等活动，深化对思想的理解和把握。 ④将理论学习与日常生活结合，践行 “有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的要求，在学习和实践中提升自身素养。 青少年应如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 探究四 笔记 中学生应该怎样做？ 认真学习理论 上好思政课，阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，关注时政新闻，了解国情世情，掌握核心要义和基本观点，奠定思想基础。 锤炼道德品格 自觉践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，培养爱国情怀、社会 责任感、创新精神和实践能力，扣好人生第一粒扣子。 积极投身实践 从身边做起、从小事做起，参与志愿服务、社会实践、研学活动，在服务他人、 奉献社会的过程中深化认识和认同。 勇于担当责任 把个人理想融入国家发展大局，树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的远大志向，珍惜韶华、努力学习，为建设社会主义现代化强国贡献青春力量。 具体到我们中学生的日常生活，可以从以下几个方面践行这一思想。第一，做信仰坚定的追随者。认真学习党的创新理论，关注国家大事，了解社会发展，树立'四个意识'，坚定'四个自信'，做到'两个维护'。第二，做勤奋好学的求知者。珍惜学习机会，掌握过硬本领，培养创新思维，为建设社会主义现代化强国储备知识和能力。第三，做品德高尚的践行者。践行社会主义核心价值观，尊敬师长、团结同学、乐于助人，在日常行为中体现良好道德修养。第四，做担当民族复兴大任的时代新人。把个人理想融入国家发展大局，立大志、明大德、成大才、担大任，不负时代，不负韶华。 21 课堂小结：知识体系回顾 本节课围绕"为什么坚持—历史地位怎样—如何坚持发展"的逻辑主线，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，形成了从理论认知到价值认同再到实践行动的完整认知链条，体现了思想政治课培根铸魂、启智润心的育人功能。 1 为什么坚持？ 2 历史地位？ 3 怎样坚持发展？ 中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是党和国家必须长期坚持的指导思想 新时代伟大变革的根本遵循，"两个确立"具有决定性意义，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 做到"两个不动摇"，中学生要学思用贯通、知信行统一，做担当民族复兴大任的时代新人 最后总结探究四的笔记。作为中学生，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，核心在于做到'知'与'行'的统一。首先要'知'，就是要认真学习，了解这一思想的基本内容和核心要义，知道国家发展方向和民族复兴目标。更重要的是要'行'，就是要从身边小事做起，把思想要求转化为具体行动。比如，在学习上刻苦努力，为将来建设祖国做准备；在品德上严格要求自己，践行社会主义核心价值观；在社会上热心公益，服务他人。记住，伟大的思想指引伟大的事业，伟大的事业需要一代又一代人的接续奋斗。我们每一个人都是这场伟大接力赛中的一员！ 22 ①它是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义 ②它是中华文化和中国精神的时代精华 ③它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④它是我国必须坚持的根本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。下列对其历史地位表述正确的是（ ） A 小试牛刀 2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是落实党的教育方针，培根铸魂、启智润心的精品教材，许多学校立足本校教育教学实际，通过多种方式有序推进读本进课堂、入头脑、入心灵。这些做法 （ ） ①有利于培育德智体美劳全面发展的时代新人 ②只注重理论教学，忽视了对学生实践能力的培养 ③提升学生对中国特色社会主义制度优势的深刻体悟 ④助力学生筑牢对中国特色社会主义事业的坚定信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 领悟思想伟力，担当青春使命。习近平新时代中国特色社会主义思想是指引我们前进的旗帜，它将随着时代发展而不断丰富。党和国家的希望寄托在青年身上。希望同学们不负时代、不负韶华，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 青春寄语 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $