第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 以“和谐交往”为核心，通过多题型梯度训练构建“基础认知-综合应用”方法体系，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|40分（单选10题+多选5题+填空5题+判断5题）|概念辨析（如交往基础、原则）、特征识别（如和谐交往特征）|从核心概念（相互尊重、真诚）到特征、意义，形成“基础-价值”认知链| |综合应用|45分（简答2题+材料分析2题）|能力培养四步法（心态调整-原则遵循-技巧学习-实践参与）、矛盾处理三原则（理性沟通-主动化解-换位思考）|从不良心理危害分析到改进策略，构建“问题-对策-践行”应用链|

第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案） 1. 人与人之间沟通、相处、建立关系的基础是（） A. 真诚尊重 B. 利益交换 C. 被动应付 D. 盲目迎合 2. 和谐人际交往对中职学生的主要意义是（） A. 消磨时间 B. 促进身心健康、助力成长成才 C. 攀比炫耀 D. 依附他人 3. 与人交往中化解矛盾、减少冲突的关键是（） A. 换位思考 B. 固执己见 C. 强势争辩 D. 消极冷战 4. 良好人际交往的前提和底线是（） A. 包容忍让 B. 相互尊重 C. 无条件妥协 D. 刻意讨好 5. 下列属于积极健康的交往心态的是（） A. 自卑怯懦 B. 自信友善 C. 嫉妒狭隘 D. 孤傲冷漠 6. 师生交往中最重要的原则是（） A. 尊重理解、主动沟通 B. 畏惧回避 C. 敷衍应付 D. 随意顶撞 7. 同学朋友交往应杜绝的行为是（） A. 互帮互助 B. 真诚守信 C. 拉帮结派 D. 宽容友善 8. 快乐生活、健康心理的重要保障是（） A. 封闭自我 B. 和谐的人际关系 C. 孤立独处 D. 消极社交 9. 有效沟通的核心是（） A. 单向倾诉 B. 认真倾听、双向交流 C. 随意插话 D. 敷衍回应 10. 面对人际交往矛盾，正确的处理方式是（） A. 理性沟通、主动化解 B. 激化矛盾 C. 逃避不理 D. 记仇抵触 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个正确答案，多选、少选、错选均不得分） 11. 和谐人际交往具备的基本特征有（） A. 真诚友善 B. 相互尊重 C. 包容互助 D. 坦诚守信 12. 中职学生常见的人际交往对象包括（） A. 同学朋友 B. 老师 C. 家人亲属 D. 社会陌生人 13. 影响人际交往的不良心理有（） A. 自卑心理 B. 嫉妒心理 C. 猜疑心理 D. 自信心理 14. 提升人际交往能力的正确方法有（） A. 学会尊重包容 B. 掌握沟通技巧 C. 积极参与集体活动 D. 封闭自我、拒绝交流 15. 和谐人际关系对学生生活的积极作用包括（） A. 舒缓心理压力 B. 收获真挚情谊 C. 营造快乐生活氛围 D. 助力学习与成长 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人际交往的基石，是维系良好关系的前提。 17. 学会________，是化解人际矛盾、促进和谐相处的重要方法。 18. 良好的人际关系能够促进________健康，助力快乐生活。 19. 人际交往中最可贵的品质是________。 20. 积极参与________是锻炼交往能力、拓展人际圈的重要途径。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 和谐的人际关系是中职学生快乐生活、健康成长的重要条件。（） 22. 人际交往中要学会包容，但包容不是无原则的纵容。（） 23. 自卑、嫉妒、猜疑等心理有利于建立良好人际关系。（） 24. 真诚友善、尊重理解是维系良好师生、同学关系的关键。（） 25. 遇到人际矛盾，消极回避、冷战赌气是最佳解决方式。（） 五、简答题（本大题共2小题，第26题7分，第27题8分，共15分） 26. 简述和谐人际交往对中职学生成长生活的重要意义。 27. 简述中职学生如何培养良好的人际交往能力，营造和谐人际氛围。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题14分，第29题16分，共30分） 28. 材料：中职学生小张性格内向自卑，不善于与人沟通，害怕与人交往，平时独来独往，很少参与班级集体活动。遇到同学误会、小矛盾时，他从不主动沟通化解，一味逃避，久而久之人际关系疏远，心理压力增大，情绪低落，严重影响了日常学习和生活，无法感受校园生活的快乐。 结合材料，分析不良人际交往心态和行为带来的危害，并给出改进建议。 29. 材料：和谐的人际关系是快乐生活的基础。在校园生活中，真诚待人、尊重他人、互帮互助、善于沟通的同学，总能收获良好的人际关系，拥有积极乐观的心态，能够轻松融入集体，在互助共进中快乐学习、健康成长。良好的交往能力不仅助力校园生活，也为未来职业交往、社会生活奠定坚实基础。 结合材料，谈谈中职学生应如何践行和谐交往理念，享受快乐健康的校园生活。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 相互尊重 17. 换位思考 18. 心理 19. 真诚守信 20. 集体活动 四、判断题（每题2分，共10分） 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（共15分） 26. ①有利于维护心理健康，保持乐观积极的心态，收获快乐生活；②能够融洽师生、同学关系，快速融入集体，适应校园生活；③在交往中学会沟通、包容、互助，提升个人综合素质；④可以获得他人帮助与支持，助力学业进步与个人成长；⑤营造和谐稳定的生活氛围，为未来职业社交、社会生活打好基础。 27. ①树立健康交往心态，自信友善、真诚待人，摒弃自卑、嫉妒、猜疑等不良心理；②坚守尊重、真诚、包容、守信的交往原则，规范自身交往行为；③主动学习沟通技巧，学会换位思考、认真倾听，理性化解人际矛盾；④积极参与班级、校园集体活动，主动拓展人际交往圈；⑤严于律己、宽以待人，互帮互助，团结同学、尊重师长；⑥主动反思自身问题，及时调整交往方式，持续提升交往能力。 六、材料分析题（共30分） 28. 危害：①封闭自我、逃避交往，导致人际关系疏远，难以融入集体；②积累心理压力，产生消极情绪，危害心理健康；③缺乏沟通能力锻炼，阻碍个人综合素质提升；④影响学习状态和校园生活质量，无法感受生活乐趣。改进建议：①克服自卑心理，树立自信乐观的心态，主动与人交流；②积极参与集体活动，主动融入班级集体；③学会换位思考和有效沟通，遇到矛盾主动化解，不逃避、不冷战；④主动学习人际交往技巧，真诚友善对待身边同学；⑤保持开放心态，主动建立良好的同学师生关系。 29. ①坚守真诚尊重的交往底线，真心待人、尊重他人人格与差异，构建纯粹融洽的同学师生关系；②培养积极健康的交往心态，自信乐观、包容豁达，摒弃狭隘消极心理；③主动沟通交流，学会倾听理解，遇到误会矛盾理性处理，维护和谐人际氛围；④积极参与集体生活，在集体活动中增进情谊、锻炼交往能力；⑤坚持互帮互助、团结友爱，主动关心帮助他人，营造温暖的校园氛围；⑥将和谐交往理念内化于心、外化于行，以良好的人际状态滋养心理健康，享受快乐充实的校园生活，同时为未来职业交往筑牢基础。 学科网（北京）股份有限公司 $