第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以唯物辩证法为核心，通过阶梯式题型构建"概念认知-关系理解-人生应用"的完整训练体系，强化辩证思维与健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选10/多选5/判断5|概念辨析法：通过正反选项对比强化联系、发展等核心概念|从唯物辩证法总特征出发，构建"联系-发展-矛盾"的概念网络| |辩证关系|填空5/简答1|关系推导法：量变与质变的辩证转化及条件分析|以量变质变规律为核心，衔接新事物判断标准与发展趋势原理| |人生应用|简答1/材料分析2|实践迁移法：顺境逆境的辩证转化与人生策略制定|将辩证法原理具象化，形成"认知规律-指导行为-实现成长"的逻辑闭环|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案） 1. 唯物辩证法的总特征是（） A. 联系和发展的观点 B. 静止和孤立的观点 C. 绝对同一的观点 D. 主观臆断的观点 2. 世界上一切事物都处在普遍（）之中，没有孤立存在的事物 A. 静止 B. 联系 C. 封闭 D. 独立 3. 事物发展的实质是（） A. 数量增减 B. 位置变动 C. 新事物产生、旧事物灭亡 D. 循环往复 4. 区分新事物和旧事物的根本标准是（） A. 出现时间早晚 B. 形式是否新颖 C. 是否符合事物发展规律、具有强大生命力 D. 人们是否认可 5. 事物发展的前途是光明的，道路是（） A. 一帆风顺的 B. 笔直顺畅的 C. 曲折迂回的 D. 循环不变的 6. 量变和质变的辩证关系中，量变是质变的（） A. 必然结果 B. 必要准备 C. 根本原因 D. 唯一条件 7. 对待问题坚持一分为二、全面看待，体现的辩证法思维是（） A. 片面观点 B. 矛盾观点 C. 绝对观点 D. 静止观点 8. 人生道路顺境与逆境的关系是（） A. 绝对对立、无法转化 B. 辩证统一、相互转化 C. 完全相同 D. 毫无关联 9. 实现人生质变、取得成长进步的关键是（） A. 重视点滴量变积累 B. 急于求成、追求速成 C. 忽视日常积累 D. 坐等机遇质变 10. 辩证看待人生，要求我们摒弃的思维是（） A. 全面思维 B. 极端片面思维 C. 发展思维 D. 联系思维 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个正确答案，多选、少选、错选均不得分） 11. 唯物辩证法的基本观点包括（） A. 普遍联系 B. 永恒发展 C. 全面矛盾 D. 静止孤立 12. 关于量变与质变的关系，说法正确的有（） A. 量变是质变的必要准备 B. 质变是量变的必然结果 C. 量变必然立刻引起质变 D. 质变后开启新的量变过程 13. 对待人生顺境与逆境的正确态度有（） A. 顺境不骄、抓住机遇 B. 逆境不馁、顽强拼搏 C. 辩证看待、积极转化 D. 顺境懈怠、逆境消沉 14. 下列属于辩证思维方式的有（） A. 一分为二看问题 B. 用发展眼光看人生 C. 立足整体、统筹全局 D. 片面绝对看事物 15. 青年走好人生路，需要坚持的辩证方法有（） A. 重视积累、循序渐进 B. 直面挫折、迎难而上 C. 全面认知、理性处事 D. 固步自封、停滞不前 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 17. 事物的发展是________与曲折性的统一。 18. 量变达到________时，必然引起事物的质变。 19. 矛盾具有普遍性，要求我们________看问题，反对片面性。 20. 人生无坦途，我们要辩证看待顺境与________，在磨砺中成长。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 世界上没有任何事物是孤立存在的，联系具有普遍性。（） 22. 新事物一定是刚出现、形式新颖的事物。（） 23. 量变是渐进的、不显著的变化，质变是根本的、显著的变化。（） 24. 顺境一定促进人生发展，逆境一定阻碍人生成长。（） 25. 辩证思维要求我们全面、发展、联系地看待人生和事物。（） 五、简答题（本大题共2小题，第26题7分，第27题8分，共15分） 26. 简述量变与质变的辩证关系及其对人生成长的启示。 27. 简述中职学生如何运用辩证思维正确看待人生顺境与逆境。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题14分，第29题16分，共30分） 28. 材料：俗话说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。任何成功都不是一蹴而就的，人生的成长、技能的提升、学业的进步，都需要日复一日的积累。部分学生急于求成，渴望一步成才、一夜进步，忽视日常点滴积累，最终基础薄弱、难以突破，错失成长机遇。而脚踏实地、坚持积累的学生，总能在长期沉淀中实现能力蜕变、人生进阶。 结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，谈谈青年学生应如何走好人生成长之路。 29. 材料：人生道路从来不是一帆风顺的，顺境可以为成长提供有利条件，但容易让人滋生懈怠、安于现状；逆境会带来困难挫折、压力挑战，但也能磨砺意志、增长才干、催人奋进。顺境和逆境相互依存、相互转化，没有永远的顺境，也没有永远的逆境。新时代青年要辩证看待人生境遇，在顺境中自律精进，在逆境中坚守拼搏，在曲折发展中成就自我。 结合材料，运用辩证法知识，分析青年学生应如何辩证应对人生境遇，走好人生路。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABC 12.ABD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 联系 17. 前进性 18. 一定程度 19. 一分为二、全面 20. 逆境 四、判断题（每题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（共15分） 26. 辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；事物发展由量变到质变，又在新质基础上开始新的量变，循环往复、不断发展。启示：①重视日常点滴积累，脚踏实地夯实基础；②杜绝急于求成、浮躁功利的心态，坚持循序渐进；③把握机遇，在量变积累到位时主动突破，实现人生质变；④持续精进，在新的起点上继续积累，实现长远发展。 27. ①坚持全面观点，辩证看待顺境与逆境，二者各有利弊，没有绝对的好坏；②坚持发展观点，认识到人生道路曲折前进，顺境逆境可以相互转化；③顺境中保持清醒、戒骄戒躁，主动把握机遇、精进自我，杜绝安逸懈怠；④逆境中直面挫折、顽强拼搏，磨砺意志、积累经验，化逆境为成长动力；⑤立足长远，正确看待人生得失，在顺境蓄力、在逆境成长，稳步走好人生路。 六、材料分析题（共30分） 28. ①量变是质变的必要准备，人生的成长与进步离不开长期积累，没有点滴沉淀就没有最终的蜕变；②质变是量变的必然结果，长期坚持积累、脚踏实地，终将实现能力提升、学业进步和人生突破；③反对急于求成的浮躁心态，摒弃功利化、短视化的成长观念；④立足日常学习生活，注重点滴积累，夯实知识、技能和素养基础；⑤持之以恒、循序渐进，持续沉淀自我，把握成长机遇，在积累中实现人生质变；⑥坚持持续发展，在取得阶段性进步后继续深耕，实现持续成长、不断进阶。 29. ①坚持普遍联系和发展的观点，认识到人生道路是前进性与曲折性的统一，没有一帆风顺的人生；②坚持矛盾分析法，一分为二看待顺境和逆境，顺境有机遇也有隐患，逆境有压力也有机遇；③把握顺境与逆境的辩证转化关系，不沉溺顺境、不畏惧逆境；④顺境中坚守自律、主动进取，利用有利条件提升自我，避免安逸懈怠；⑤逆境中直面困难、迎难而上，磨砺意志、积累经验，将挫折转化为成长动力；⑥立足人生长远发展，以辩证思维看待人生得失，在曲折中坚守初心、持续奋斗，稳步走好人生道路。 学科网（北京）股份有限公司 $