第1课 时代精神的精华 导学案- 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治导学案围绕“时代精神的精华”展开，引导学生掌握哲学起源与内涵、世界观与方法论关系、哲学与具体科学联系、真正的哲学是时代精神的精华及马克思主义哲学价值。通过课前预习案梳理基础概念，课中结合生活实例、职业场景、时政热点设计分层探究任务，构建从基础认知到深度思辨的学习支架。 该资料融合教材、时政案例、职业岗位实践及哲学基础科普短视频等资源，通过概念辨析、辩证分析、时代解读、实践探究等环节，引导学生将抽象哲学转化为生活与职业思维。注重培养政治认同（认同马克思主义哲学时代价值）、健全人格（形成科学思辨思维）、责任意识（以时代精神指引职业发展），习题设计兼顾知识巩固与素养落地，助力学生学思结合、学以致用。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第1课 时代精神的精华 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思政课程标准，本课要求学生了解哲学的起源与基本内涵，厘清哲学与生活、具体科学的关系。理解世界观与方法论的统一性，把握真正的哲学是时代精神的精华。认知马克思主义哲学的时代价值，初步形成哲学思辨思维，树立科学世界观，学会用哲学思维指导学习、生活与职业成长。 学习目标 知识上，掌握哲学的起源、内涵、世界观与方法论的关系，知晓马克思主义哲学的基本价值。 能力上，能结合生活与职业案例辨析哲学现象，初步运用哲学思维分析问题。 素养上，认同哲学的时代价值，摒弃片面认知，树立求真务实的科学态度，主动以时代精神指引人生规划与职业发展。 重难点 重点：哲学源于生活实践的核心内涵、世界观与方法论的辩证统一关系、真正的哲学是时代精神的精华、马克思主义哲学的现实意义。 难点：区分自发世界观与哲学世界观、厘清哲学与具体科学的辩证关系，学会将抽象哲学理论转化为生活与职业实践思维。 资源与 建议 教学资源可选用教材原文、新时代社会发展时政案例、青年成长励志素材、职业岗位实践案例、哲学基础科普短视频等，结合时代发展热点解读时代精神内涵。学习建议：课前梳理基础概念，标记疑难知识点，结合生活现象初步感知哲学智慧；课中聚焦重难点，主动参与案例辨析、小组探究，突破抽象理论认知；课后立足自身学习、校园生活及未来职业场景，践行哲学思维，杜绝机械记忆，做到学思结合、学以致用，深刻体会哲学源于时代、服务人生的价值。 学习过程 （一）课前预习案 本预习案立足本课基础考点，贴合中职生认知特点，旨在帮助学生提前熟悉本课核心知识点，初步感知哲学与生活、时代、人生的紧密联系，扫清基础认知障碍，排查知识盲区，为课中深度探究抽象哲学理论、突破重难点筑牢基础，培养自主预习、独立思考的学习习惯。 预习填空题 1. 哲学源于人们在__________中对世界的追问和思考。 2. 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是__________。 3. 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就形成了__________。 4. 世界观__________方法论，方法论__________世界观，二者是统一的。 5. 哲学是__________、__________的世界观，是系统化、理论化的世界观。 6. __________是时代精神的总结和升华，真正的哲学是__________的精华。 7. 具体科学是哲学的__________，哲学为具体科学研究提供__________和__________的指导。 8. 马克思主义哲学是科学的__________和__________，是指导人类解放的科学。 预习单项选择题 1. 下列关于哲学的说法，正确的是（） A. 哲学是凭空产生的 B. 哲学源于生活实践中的追问与思考 C. 哲学等同于具体科学 D. 哲学就是简单的生活感悟 2. 世界观和方法论的关系是（） A. 二者相互独立、毫无关联 B. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 C. 方法论决定世界观 D. 二者相互对立、相互制约 3. 真正的哲学之所以是时代精神的精华，是因为它（） A. 涵盖所有时代问题 B. 正确反映时代任务和要求，总结时代精神成果 C. 是所有人都认可的理论 D. 完美解决所有社会问题 4. 哲学与具体科学的关系是（） A. 哲学是具体科学的总和 B. 具体科学以哲学为基础 C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D. 二者没有任何联系 5. 下列属于系统化、理论化世界观的是（） A. 日常零散的生活感悟 B. 片面的主观认知 C. 科学的哲学思想 D. 个人主观臆断 预习判断题（对的打√，错的打×） 1. 每个人都有世界观，但并非每个人都懂哲学。（） 2. 哲学是科学的世界观和方法论。（） 3. 具体科学的进步推动哲学的发展。（） 4. 真正的哲学可以直接推动社会发展、解决所有现实问题。（） 5. 世界观人人都有，自发形成的世界观不等于哲学。（） 预习简答题 1. 简要概括哲学、世界观、方法论三者的内在联系。 2. 简述哲学与具体科学的区别与联系。 3. 为什么说真正的哲学是时代精神的精华？ （二）课中探究案 课中探究案聚焦本课重难点，针对哲学理论抽象、学生易混淆知识点设计分层探究任务，结合生活实例、职业场景、时代热点和思辨题型，引导学生跳出浅层记忆，深度理解哲学的本质、时代价值与人生意义，帮助学生掌握辨析哲学现象、运用哲学思维解决问题的能力，培育科学思维与正确人生价值观，实现知识、能力、素养三维目标统一。 探究一：概念辨析思辨（基础深度探究） 结合本课核心概念，完成深度辨析，破除认知误区： 1. 很多同学认为“哲学高深莫测、脱离生活”，请结合日常学习、生活中的小事，谈谈哲学如何源于生活、服务生活？ 2. 辨析“人人都有世界观，所以人人都是哲学家”这一观点是否正确，并说明理由。 3. 区分自发形成的零散世界观与哲学世界观，说说二者的核心差异。 探究二：辩证关系分析（核心重难点探究） 材料：随着人工智能、新能源、数字经济等具体科学领域的快速发展，人类对世界的认知不断深化，推动哲学理论持续更新完善。同时，前沿领域的科研工作者，始终以科学的哲学思维为指导，树立正确的研究方向、坚守科研初心，规避认知偏差，推动科技创新不断突破。 结合材料回答问题： 1. 结合材料分析具体科学与哲学的辩证关系。 2. 结合中职生专业学习，谈谈学好哲学对掌握专业技能、提升职业能力有何帮助？ 探究三：时代精神解读（时政拓展探究） 材料：新时代以来，我国立足时代发展需求，形成了契合当代中国发展、顺应时代潮流的科学思想理论，这些理论立足时代实践、总结时代经验、回应时代问题，指引国家发展、社会进步和青年成长，是新时代时代精神的集中体现，彰显了新时代哲学的价值与力量。 根据材料及本课知识作答： 1. 为什么说真正的哲学能够精准反映时代、引领时代发展？ 2. 新时代背景下，青年学生学习哲学、感悟时代精神，对个人成长有何重要意义？ 探究四：知行合一实践（职业素养探究） 本课指出，哲学不仅是时代精神的精华，更是指导人生实践、助力职业发展的思维工具。科学的世界观能帮助我们树立正确的人生目标，科学的方法论能指导我们高效解决学习、生活和未来工作中的难题。 请结合自身中职学习身份和未来职业规划作答： 1. 谈谈你如何运用“世界观决定方法论”的原理，规范自身学习行为、规划职业道路？ 2. 在未来职业岗位中，如何运用哲学思辨思维解决工作难题、提升职业素养？ 课中拓展论述题 结合本课全部知识，论述新时代中职生学习哲学、汲取时代精神精华的时代价值与人生意义，字数不少于300字。 板书设计 第1课 时代精神的精华 一、哲学的起源与内涵 1. 起源：生活实践中的追问与思考 2. 本质：系统化、理论化的世界观 二、世界观与方法论 1. 世界观：对整个世界的根本看法、总的观点 2. 方法论：认识、改造世界的根本方法 3. 关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者统一 三、哲学与具体科学 1. 区别：具体科学研究具体领域，哲学研究整个世界 2. 联系：具体科学是基础，哲学提供世界观、方法论指导 四、哲学与时代的关系 1. 哲学是时代精神的总结与升华 2. 真正的哲学是时代精神的精华 五、青年价值践行：学哲学、悟时代、塑思维、促成长 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 哲学产生于（） A. 人的主观想象 B. 生活实践中的追问与思考 C. 书本理论总结 D. 神灵启示 2. 哲学的本质是（） A. 零散的生活感悟 B. 系统化、理论化的世界观 C. 具体科学的叠加 D. 单纯的思维游戏 3. 下列关于世界观与方法论的表述正确的是（） A. 方法论决定世界观 B. 世界观与方法论相互割裂 C. 有什么样的世界观就有什么样的方法论 D. 二者没有必然联系 4. 哲学对具体科学的作用是（） A. 替代具体科学研究 B. 提供世界观和方法论指导 C. 决定具体科学发展 D. 汇总具体科学成果 5. 真正的哲学是时代精神的精华，核心原因是（） A. 内容晦涩深奥 B. 准确把握时代脉搏、反映时代诉求 C. 被所有人认可 D. 诞生时间久远 6. 马克思主义哲学的核心价值是（） A. 解释所有历史问题 B. 科学指导实践、助力人类发展 C. 局限于理论研究 D. 固定不变的理论体系 （二）简答题（每题15分，共30分） 1. 简述哲学、世界观、方法论三者的辩证关系。 2. 简要说明哲学与具体科学的区别与联系。 （三）材料分析题（40分） 材料：生活中，有人遇事消极懈怠、抱怨退缩，有人积极乐观、主动解决问题；学习中，有人盲目跟风、敷衍应付，有人目标清晰、脚踏实地。不同的处事、学习态度，源于不同的世界观。同时，随着科技进步和社会发展，人们的认知不断更新，新的哲学思考不断涌现，而科学的哲学思维又反过来指引人们调整心态、优化行为，更好适应时代发展、实现自我成长。 结合材料与本课知识，回答： 1. 材料体现了本课哪些核心知识点？ 2. 结合材料谈谈青年学生如何树立科学的世界观，以时代精神赋能个人成长。 习题答案 （一）课前预习案答案 预习填空题 1. 生活实践 2. 世界观 3. 方法论 4. 决定、体现 5. 系统化、理论化 6. 哲学、时代精神 7. 基础、世界观、方法论 8. 世界观、方法论 预习单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 预习判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 预习简答题 1. 世界观是人们对整个世界的根本看法和总体观点，方法论是认识和改造世界的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者相互统一。哲学是系统化、理论化的世界观，同时也是科学的方法论体系。 2. 区别：具体科学研究某一具体领域的规律和奥秘，哲学研究整个世界的普遍规律。联系：具体科学是哲学发展的基础，具体科学的进步推动哲学发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 3. 真正的哲学正确把握时代发展趋势，精准总结时代实践经验，提炼时代精神成果，回应时代发展诉求，反映时代任务与要求，能够引领时代思想发展，因此是时代精神的精华。 （二）课中探究案答案 探究一 1. 哲学并非脱离生活的空洞理论，源于日常实践。学习中总结学习方法、调整学习心态，生活中辨别是非、理性处理矛盾、规划人生方向，都是哲学思维的体现。生活处处有哲学，哲学源于人们对生活问题的思考，同时又能指导我们理性解决生活难题，优化生活状态。 2. 该观点错误。人人都有世界观，每个人在生活中都会自发形成对世界、人生的看法，但普通人的世界观是零散、自发、片面的，缺乏系统性和理论性。而哲学是经过系统化、理论化加工的世界观，需要主动学习、思辨总结才能掌握，因此并非人人都是哲学家。 3. 自发世界观是人们在生活中无意识形成的，零散、杂乱、不成体系，缺乏科学性；哲学世界观是经过专业梳理、逻辑思辨、系统总结形成的，具备完整性、系统性、理论性和科学性，能够科学指导人们认识和改造世界。 探究二 1. 二者相辅相成、辩证统一。一方面，人工智能等具体科学的突破，丰富了人类认知，为哲学发展提供了实践基础，推动哲学理论不断更新；另一方面，科学的哲学思维为科研工作者提供正确的世界观和方法论指导，规范研究方向，助力具体科学突破创新。 2. 中职生学习专业知识、锤炼专业技能属于具体科学学习，哲学思维能够帮助我们树立科学的学习理念，理清学习思路、掌握科学学习方法，规避浮躁、片面的学习心态；同时能引导我们立足行业发展规律看待专业学习，明确职业发展方向，提升职业认知和岗位适配能力。 探究三 1. 真正的哲学立足时代实践，源于时代发展需求，能够精准捕捉时代发展趋势、总结时代发展经验、回应时代核心问题。它突破片面、狭隘的认知，提炼时代发展的核心精神，为社会发展提供科学的思想指引，凝聚时代共识，因此能够反映并引领时代发展。 2. 新时代青年学习哲学、感悟时代精神，能够突破浅层认知，树立科学的世界观、人生观和价值观；摆脱迷茫懈怠的心态，立足时代需求规划个人成长道路；培养思辨思维、理性思维，提升辨别是非、解决问题的能力；主动顺应时代发展潮流，将个人成长融入时代发展，增强时代责任感与使命担当。 探究四 1. 世界观决定个人的认知与态度，进而决定行为方式。在学习中，树立“脚踏实地、勤学善思”的科学世界观，就会主动端正学习态度、深耕专业知识、克服学习困难；摒弃浮躁功利的认知，以长远眼光看待中职学习的价值，合理规划学习目标，以科学方法论指导日常学习，稳步提升自我。 2. 未来职业岗位中，坚持实事求是、辩证看待问题的哲学思维，面对工作难题不逃避、不片面，理性分析问题成因、梳理解决思路；立足岗位实际，遵循行业发展规律，摒弃主观臆断；以长远发展眼光看待职业成长，坚守职业初心，不断提升职业素养，实现个人职业稳步发展。 课中拓展论述题参考答案 哲学是时代精神的精华，是照亮人生道路的智慧之光，对于新时代中职生而言，学习哲学、汲取时代精神精华具有重要的时代价值与人生意义。从时代层面来看，新时代社会快速发展、科技不断进步，各类新问题、新思潮不断涌现，科学的哲学思想精准把握时代脉搏、总结时代规律，为社会发展、行业进步提供思想指引，是新时代发展的精神动力。从个人成长层面来说，中职生正处于世界观、人生观、价值观成型的关键时期，哲学学习能够帮助我们破除片面、主观的认知误区，树立科学的世界观，掌握理性思辨的方法论。在专业学习中，哲学思维助力我们理清学习思路、掌握科学方法、深耕专业技能；在人生规划中，引导我们立足时代需求、贴合自身实际，树立正确的职业理想与人生目标。同时，学习时代精神精华，能够增强我们的时代责任感，让我们主动顺应时代发展潮流，将个人职业成长与社会发展、时代进步紧密结合，摒弃消极懈怠、盲目跟风的心态，以求真务实、积极进取的态度面对学习、生活与未来工作，不断提升综合素养，成长为契合新时代要求的技能型人才。 （三）当堂检测答案 单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 简答题 1. 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是认识和改造世界的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者相互依存、有机统一。哲学是系统化、理论化的世界观，同时也是指导实践的方法论体系。 2. 区别：具体科学研究自然界、人类社会、思维某一具体领域的特殊规律；哲学研究整个世界的普遍规律，具有普遍性、概括性。联系：具体科学是哲学的基础，其进步推动哲学发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的宏观指导。 材料分析题 1. 材料体现了世界观决定方法论、方法论体现世界观的核心原理；体现哲学源于生活实践、服务生活实践；体现时代发展推动认知更新，科学思维助力个人成长，印证了哲学与生活、时代的紧密联系。 2. 第一，主动学习哲学知识，摒弃零散、片面的自发认知，树立系统化、科学化的世界观；第二，立足时代发展，主动学习新时代时代精神，顺应时代发展潮流，校准人生方向；第三，坚持知行合一，以科学世界观指导日常学习、生活和实践，积极面对困难、理性处理问题；第四，立足自身中职身份，将个人成长与时代发展结合，以时代精神激励自我，勤学苦练、提升素养，实现个人价值与时代价值统一。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $