第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心概念，通过基础认知、原理理解到综合应用的层级设计，强化政治认同与责任意识培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选15题+判断10题|直接考查核心概念，如社会存在决定社会意识、人民群众是历史创造者|从社会存在与社会意识辩证关系切入，推导人民群众历史作用，奠定人生价值理论基础| |原理理解|简答2题|要求阐释辩证关系，如社会存在与社会意识、自我价值与社会价值|构建"概念定义→辩证关系→实践意义"的逻辑链条，突出社会价值的核心地位| |综合应用|材料分析1题|结合汽修工匠案例考查知识迁移|以个人与社会相互依存为纽带，将理论转化为"立足岗位奉献、服务人民"的实践路径，呼应责任意识与奉献精神|

第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 一、单项选择题（共15小题，每小题4分，共计60分） 请将正确答案序号填写在括号内 1. 唯物史观最核心的观点：决定社会意识的是（） A. 个人想法 B. 社会存在 C. 英雄意志 D. 思想观念 2. 唯物史观指出，社会历史的创造者是（） A. 少数杰出伟人 B. 人民群众 C. 帝王将相 D. 精英知识分子 3. 人类社会赖以生存、发展的物质基础是（） A. 精神文化 B. 物质资料生产活动 C. 思想理论 D. 艺术创作 4. 人生价值包含两个组成部分，分别是自我价值与（） A. 金钱价值 B. 社会价值 C. 地位价值 D. 名誉价值 5. 衡量一个人人生价值大小的根本尺度是（） A. 财富多少 B. 对社会的贡献 C. 职位高低 D. 名气大小 6. 人生真正的价值核心在于（） A. 索取享受 B. 奉献社会 C. 安逸度日 D. 利己获利 7. 实现人生价值的根本途径是（） A. 坐等机遇降临 B. 劳动与社会实践 C. 空想幻想 D. 依靠他人馈赠 8. 个人生存发展的前提与基础是（） A. 自我封闭 B. 社会 C. 脱离集体 D. 独自生活 9. 社会意识能够反作用于社会存在，先进的社会意识会（） A. 阻碍社会发展 B. 推动社会进步 C. 毫无作用 D. 脱离现实 10. 工匠扎根一线、钻研技艺、服务行业，主要体现的价值追求是（） A. 追逐高薪跳槽 B. 立足岗位奉献 C. 贪图清闲舒适 D. 追求虚名头衔 11. 脱离社会、只讲求个人私利的思想属于（） A. 集体主义 B. 个人主义利己思想 C. 奉献精神 D. 唯物史观 12. 杰出人物能够推动社会发展，但无法脱离（） A. 个人主观意愿 B. 人民群众的实践 C. 书本理论 D. 偶然运气 13. 自我价值与社会价值的关系是（） A. 相互割裂对立 B. 辩证统一、密不可分 C. 毫无关联 D. 只能二选一 14. 良好的时代环境、行业条件属于实现人生价值的（） A. 客观社会条件 B. 主观条件 C. 偶然因素 D. 无关条件 15. 新时代青年树立正确价值观最终落脚点是（） A. 追求物质享乐 B. 服务人民、奉献社会 C. 处处计较得失 D. 只关注个人前途 二、判断题（共10小题，每小题1分，共计10分；正确打√，错误打×） 1. 社会意识由社会存在决定，同时具有相对独立性。（） 2. 历史是由英雄人物独自创造的，普通劳动者无关紧要。（） 3. 平凡的一线技能岗位，同样可以通过劳动实现人生价值。（） 4. 社会价值是自我价值的基础，奉献在先，收获在后。（） 5. 实现人生价值只需要主观努力，不需要依托任何社会条件。（） 6. 人民群众既创造物质财富，也创造精神财富，推动社会变革。（） 7. 个人与社会相互依存，个人不能脱离社会独立存在。（） 8. 人生价值就是一味索取，奉献会损害个人利益。（） 9. 积极参与志愿服务、公益活动，是中职生奉献社会的重要方式。（） 10. 错误落后的价值观会误导人生选择，阻碍个人成长。（） 三、简答题（共2小题，每小题10分，共计20分） 1. 简述社会存在与社会意识的辩证关系。 2. 什么是自我价值和社会价值？二者是什么辩证关系？ 四、材料分析题（共1小题，10分） 材料：汽修专业毕业生王师傅扎根汽车维修行业二十余年，社会汽车保有量持续增长、汽修行业不断升级的社会现实，让他始终坚持学习新技术、新设备操作；他从不敷衍维修工作，用心检修每一台车辆，主动为车主排查隐患，耐心传授实操经验给年轻学徒；凭借扎实手艺与敬业奉献，他深受车主与同行认可，获评行业优秀技能工匠。王师傅感慨：是时代行业发展给自己提供了成长舞台，踏实干活、服务他人，自己的人生才有意义。 结合本单元唯物史观与人生价值知识作答： （1）王师傅的成长历程体现了个人与社会怎样的关系？（4分） （2）结合材料谈谈中职生今后走上工作岗位，怎样在奉献中实现人生价值？（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.①社会存在决定社会意识：社会现实状况、物质生产水平决定人们的思想观念、价值理念；②社会意识具有相对独立性，并反作用于社会存在：先进正确的社会意识促进社会发展，落后错误的社会意识阻碍社会前进。 2.自我价值：社会对个人的尊重、认可与回报，是个人需要的满足；社会价值：个人对社会、他人的责任、劳动付出与贡献。辩证关系：二者辩证统一；社会价值是基础与核心，只有为社会奉献，才能收获认可实现自我价值；自我价值的提升，又能让个人更好服务社会、创造更多社会价值；人生真正价值在于社会奉献。 四、材料分析题 （1）个人离不开社会：社会发展、行业进步为王师傅提供了就业平台、学习提升的客观条件；社会离不开个人：无数一线劳动者踏实奉献，推动行业稳步发展，个人劳动成果丰富社会生活，二者相互依存、不可分割。 （2）①认清社会发展大势，顺应行业发展需求，持续学习专业新知识、新技术，提升综合职业素养；②坚守岗位敬业实干，认真对待本职工作，恪守职业操守，以优质劳动服务群众；③摒弃利己主义，乐于分享经验、互帮互助，主动承担社会责任；④将个人理想融入社会发展，立足平凡岗位踏实奉献，在劳动付出中收获成长与人生价值。 学科网（北京）股份有限公司 $