暑期防溺水 安全不溺水 课件--2025-2026学年高一下学期安全教育主题班会

暑期防溺水安全不溺水 暑假安全教育主题班会 以案为鉴·珍爱生命·远离危险水域 班会背景 溺水--青少年意外死亡的"头号杀手" 溺水占我国青少年意外伤害致死比例超过32%,是全球非 故意伤害的第三大死因。我国每年约5.7万人死于溺水,其中孩 童溺亡占比超过五成。 2026年上半年警钟频响 仅2026年4月至7月,全国已发生多起学生溺水群死群伤事故: 广西4名中学生河流溺亡、福建4名小学生池塘溺亡、湖北初 中生水库溺亡、西安3名儿童景点落水……生命消逝,令人痛心。 暑期是溺水事故的最高发期 天气炎热,学生戏水增多,野外水域暗藏水草、暗流、深坑。 回的悲剧。 真实案例 真实案例警钟长鸣 Part 01 案例警示:结伴野泳的惨痛代价 结伴≠安全 案例12026年4月11日, 广西玉林某中学4名中学生, 案例2:2026年7月2日, 湖北4名初中生邀约到水库玩 4生邀约到水库玩耍,其中 一人跳到水库斜坡台阶处, 处不慎落水,意外溺亡。 相约到藤县北流河4名 中学生,相约到藤县北流河 一处自然水域游泳,4人全部溺 4人全部溺水身亡。 警示:同伴间容易互相总 恩逞强,一旦有人落水, 旦有人落水, 不习水性的同伴极易盲目下水 施救,引发连环溺亡。 警示: 警示:水库地形复杂,斜坡湿 滑,水下可能存在深城和强 杂,意外溺滑 存存在深坑和暗流,看似平静的 水面实则凶险万分。 水下可能 案例警告:无视与憶心患 侥幸心理是最大隐患 案例三: 2026年7月13日,湖北初中生张某与同学到江我公园戏水,被保安劝阻后离开水边。 随后张某独自返回深水区戏水,不幸溺亡。 警示:安全劝阻是用生命换来的忠告,无视规则就是拿生命赌博。 案 四:2026年6月一日,广获贵港大东码头,一名14岁初二女生为拍摄夕阳照片, 在码头石阶边缘不慎滑入郁江。事发时同伴距救生生 仅8米,却无人取用,全程 3分钟无人呼救。经三个半小时搜救找到遗体。 溺水的严重后果 一人溺亡,全家崩塌 溺水过程快速且无声,从呛水到失去意识可能仅需数十秒,大脑缺氧 4-6分钟即可造成不可逆损伤 溺水过过程快速且无声,从呛水到失去意识可能仅需数十秒, 大脑缺氧4-6分钟即可造成不可逆损伤 每一个溺亡数字背后都是一个破碎的家庭,父母承受失去孩子 的终生之痛,家庭陷入长期心理伤 每一个溺亡数字背后都是一个破碎的家庭,父母承受人、湖北 孩子的终生之痛,家庭者多为中学生和小学生 2026年多起事故呈现"一人落水、多人溺亡"祸溺亡"的群死 特征,同伴盲目施救是伤亡扩大的主要原因 生命不可重来 家庭支离破碎 群死群伤硕发 群死群伤频发 2026年数据触目惊心 生溺亡事故,遇难者多为中学生和小学生 风险识别远离危险 Part 02 私自下水的三大致命风险 野外水域=危险水域 水下地形不可预测 水油下水时缺乏同温力暗况,营体成愿剧,数流得皮大余中 ②水温温差引发抽筋 自然下水域域存在暗流、淤泥、水草等复杂情况,未经专业评估贸然下水可 佳能瞬间陷入危险。如2023年湖北某自念利率。 ③无任何救援保障 未进行分域充热身的痉,水温发肌肉挛,儿童体温个节能力较弱,在 有也比溺水。 盲目施救=连环溺危 救人先自保 未成年人具备水中施救能力 未成年人下水量若拖能力,利用长为,等 大吏技险。 溺水者的都能反应极致危险 朱经年人有能者拖救能力,利用长充,连等 大更技险。 正确做法:岸上施救优先 朱成年人内提者拖拖的能,利用长力,成 下放功能力,普通人不具备这些技能。 安全"安全"场场同样危险 安全水域≠绝对安全 水上乐园也可能死命 2025年7月云南景洪一酒店戏水池,6岁女童被破损的排水口吸住无法脱困溺亡。 2026年7月一名幼童在水上乐园浅水区2水后不治身亡。排水口吸力、救生贪脱岗都是隐患。 温泉池、充气泳池并非无无一失 2029年1月云南昭通一12岁男童套着两个游泳圈在温泉池中溺亡家长离开嵌 仅七八分钟。游泳圈不等于安全保障,翻覆、漏气随时可能发生。 景观池、喷泉陪藏漏电风险 2025年8月内蒙古通辽一5岁男童在小区景观池触电溺亡,水深仅38厘米。 溺水自救 关键时时能救命? Part 03 自救第一步:冷静+呼吸控制 心理调节--克服恐慌是第一要务 落水后最危险的不是水,而是恐慌。恐慌会导致呼吸急促、 体力快速消耗、动作失控。必须反复提提醒自己: "我不会沉,水有浮力,动作失控来,我可以漂起来." 保持冷静才能做出正确判断。 呼吸技巧--仰漂呼吸法 深吸气后屏住呼吸,身体自然上浮。头部后仰,口鼻露出水面。 用嘴缓慢吸气、缓慢呼气、缓慢呼气,避免大口呼吸导致呛水。 每次呼气时身体会略微下沉,吸气后会再次上浮,保持这个节 奏等待救援。 自救第二步:环境利用+动作优化 环境利用--借助一切可用物体 身边任何有浮力的物体都可以救命:塑料瓶(夹在腋下或抱在胸前)、泡沫板、未拆封 的膨化食品袋、书包(内有空气时可命袋气时可做临时浮具)。 脱掉沉!的外套和鞋子减少下沉,但不要脱点身衣物防止体温流失。 动作优化--水母漂与仰漂 水母 :面部朝|、四脱自然丫垂像水母一样漂 节省体力需要呼吸时抬当吸 气后再恢复漂浮姿势。 这是最省力的长时间漂浮姿势。 自救第三步:发出求救信号 声音信号--用对方式呼救 在保持漂浮的前提下,当发现岸边有人时再大声呼救。不要持续大喊 ,那会消耗体,那会消耗体力并导致枪水。不要持续大喊,那会消耗 哈水,采用短促有力的"救命"呼喊,配合一只手举起挥动引起注意 手举起挥动引起注意。无人时保寺仰漂节省体力,不要盲目挣扎。 抽筋时的应急处理 小腿抽筋最常见:深吸一口气,将身体仰漂,用手抓住抽筋腿的夏扮 脚趾向身体方向拉伸,同时用另一条腿,同时用另一条腿缓慢踩水。 手指抽筋时反复握拳张开。抽筋缓解后再缓慢向岸边移动。 保已救人 岸上施救:间接救援工具使用 ①伸-利用长杆延伸救援 找到竹竿、木棍、拖把等长条物体,趴在岸边将一端伸向溺水者。注意:施救者必须趴 庶下降低重心,防止被拖入水中。 ②抛-抛投漂浮物 将救生圈、救生衣、空塑料瓶(多个捆绑)、泡沫板等抛向溺 趴在岸边将一端伸向溺水者。注意:施救者必须趴下降低重心 ②利长杆延伸救援 水体 者,帮助其保持漂浮。 扒在非物 ③绑-衣物制作救援绳 将外套、围巾、皮带等连接成长绳,一端抛向溺水者,多 人合力拉女上岸。同时大声呼喊 起围人注岸注意绳子要打结防止滑脱。 叫-及时报警求助 争取更多人参与救援。 防溺水"六不准"牢记于心 一不准不私自下水游泳 二不准不擅自与他人结伴游泳 三不准不在无家长或教师带领的情况下游泳 四不准不到无安全设施、无救援人员的水域游泳 五不准不到不熟悉的水域游泳 六不准不擅自下水施救 生命只有一次 水患猛于虎,溺水无声 每一个真实案例的背后 都是一个家庭永远的痛 希望同学们 以案为鉴,警钟长鸣 珍爱生命,远离危险水域 学会自救,科学施救 平安度过每一个暑假 $