第23天 Part B Let's learn-【通成学典】2026年五升六英语暑期升级训练(人教PEP版·新教材)

2026-08-12
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版六年级上册
年级 六年级
章节 Part B
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.58 MB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-12
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59160537.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新知储备28天预学探究(六年级上) 第23天 Part B Let's learn 课文朗读 The writer read his book to the children.People from different places Students made different robots.Children sang and danced in an art festival.Children wore beautiful clothes on National Day. Zhang Peng:Did you go to the book fair yesterday? Sarah:Yes,I did.I liked it. Zhang Peng:What did you like about it? Sarah:The writer read his book to us. 词汇过关 /'raito(r)/名词n. 巧记write(写)+r=writer(作家) 短语a famous writer一位著名的作家 My aunt is a writer.She writes children's books. 我的姑姑是一名作家。她写儿童书。 2 /rid/(过去式read/red/)动词v.阅读 短语read a book读书read a story读故事 例句The writer read his new book to us.. 这位作家给我们读了他的新书。 /mek/(过去式made/med/) 动词v.做;使出现 短语make a robot制作机器人make zongzi包粽子 例句Students made different robots.. 学生们制作了不同的机器人。 /sIn/(过去式sang/saen/) A 动词u.唱(歌);演唱 短语sing a song唱歌sing and dance又唱又跳 Children sang and danced in the art festival. 孩子们在艺术节上又唱又跳。 采蜜角 Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋才能抓住机会。 43 宫期升级训练英语(PEP版)五年级 /weo(r)/(过去式wore/wo:(r)/) wear 动词w.穿;戴 短语wear beautiful clothes穿漂亮的衣服wear a hat戴帽子 Children wore beautiful clothes on National Day. 孩子们在国庆节穿上了漂亮的衣服。 练一练 用所给词的适当形式填空。 ①I (read)a storybook by my favourite (write)last night. ②My sister (sing)a beautiful song at the party yesterday. ③We (make)a kite together last weekend. ④Tom (wear)his new T-shirt yesterday. 语法过关 wear和put on的区别 wear和put on都有“穿”的意思,但在用法上有一定的区别,具体如下: 含义 用法 例句 Mr Green wore a black hat. wear 穿着;戴着 表示穿着、戴着,强调状态 格林先生戴着一顶黑色的帽子。 Amy puts on her new shoes. put on 穿上;戴上 表示穿上、戴上,强调动作 埃米穿上她的新鞋子。 练一练 ①用wear或put on的适当形式填空。 a.It's hot.Please your T-shirt. b.My sister a pink skirt today. ②用所给词的适当形式填空。 a.Mike (wear)a blue coat yesterday. b.Tom (put on)his cap and went to school. ()③My sister likes to a red dress. A.wear B.put on C.wearing ()④ your coat.It's cold outside. A.Wear B.Put on C.Take off ⑤wore,beautiful,children,clothes,Children'sDay,on(.)(连词成句) ⑥on,please,new,put,your,shorts(.)(连词成句) 44 第23天 用时: 分钟 自我评价:★☆☆☆☆ 评价苑Q易错辨析 dress作名词和动词的区别 1.作名词时,意为“连衣裙(特指女士/女孩 的连衣裙)”,也可泛指衣服、服装(多用于正式场 合),如:evening dress(晚礼服)。 2.作动词时,意为“给…穿衣服,(自己)穿 衣”,通常强调“穿”这个动作。 b.counted down②B③A④We waited for the Spring Festival Gala.5 Did you count down to 12 o'clock? 第22天Part B Let's talk 目参考译文 陈杰:埃米,你周末过得怎么样? 埃米:很棒。我和妈妈上周日参加了一场马拉松 活动。她当志愿者。我观看了比赛。 陈杰:你喜欢这个活动的哪个方面? 埃米:我喜欢看参赛者(跑步)。他们跑得非常 快。我为他们加油。 斌斌:真不错!那你呢,陈杰太?你上周末做什么了? 陈杰:我参加了一个线上书展。我非常喜欢它。 斌斌:你喜欢这个活动的哪个方面? 陈杰:我们分享了想法,还讨论了不同的书籍。 斌斌:听起来真有趣! [想一想]l.She watched a marathon race, 2.She liked sharing ideas and talking about different books. [词汇过关]①book fair ②race;cheered ③as;marathon④ran [语法过关]①a.watched.seec.Iook ②a.Look b.watched③A 第23天Part B Let's learn 且参考译文 那位作家给孩子们读了他的书。来自不同 地方的人们参加了马拉松赛跑。学生们制作了 不同的机器人。孩子们在艺术节上又唱又跳。 附:答案与解析 孩子们在国庆节穿上了漂亮的衣服。 张鹏:你昨天去书展了吗? 萨拉:是的,我去了。我很喜欢。 张鹏:你喜欢这个活动的哪个方面? 萨拉:那位作家给我们读了他的书。 [词汇过关]①read;writer②sang③made ④wore [语法过关]①a.put on b.is wearing ②a.wore b.put on③A④B⑤Children wore beautiful clothes on Children's Day. 6 Please put on your new shorts. 第24天 Part B Read and write 但参考译文 6月22日 星期日 关于龙舟赛的通知终于在 上周五发布了。我很兴奋,因为 通知 我爸爸是参赛队的一员! 喜欢船 早上,我爸爸很早醒来去了 吗?喜欢令 河边。我和妈妈晚些时候也去 人兴奋的比 了,等比赛开始。然后裁判倒计 赛吗?端午 时。比赛开始了!我一边跑一 节就要到 边为爸爸加油。他的船划得非 了。来加入 常快,他的队伍赢得了比赛!他 我们吧! 们都一起唱起了队歌。他们特 时间:周日 别开心! 上午8:30 晚上,我们全家包了粽子, 地点:幸福河 还为这个节日,也为获胜者 幸福社区 我的爸爸,吃了一顿丰盛的晚 餐!这真是(我度过的)最棒的 端午节! [词汇过关]①a race judge ②a notice about ③win a race④an exciting race⑤later on ⑥the winner of⑦than ever before [语法过关]①exciting②excited③excited ④exciting 87第23天. party lets . learn课文朗读。The writer read his book to the children. People from different places ran a marathon. Students made different robots. Children saying and dance in an art festival. Children wear beautiful clothes on national day. Did you go to the book ferry yesterday? Yes, I did. I liked IT. What did you like . about IT? The writer read his book to us.

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