内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第四章 三角函数
第 31 练 同角三角函数的基本关系
一、选择题
1.已知,,则( )
A. B. C. D.
2.已知,且是第四象限角,则等于( )
A. B. C. D.
3.,则( )
A. B. C. D.
4.若,则( )
A.1 B. C.3 D.5
5.已知,且是第二象限角,则( )
A. B. C. D.
6.若为锐角,,则( )
A. B. C.1 D.0
7.已知α为锐角,若,则( )
A. B.2 C. D.
8.已知,则的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.5
二、填空题
9.已知为第四象限角,且,则______.
10.已知是第四象限角,且,则______.
11.若,则__________.
12.已知,则______.
三、解答题
13.已知,求的值.
14.已知,且是第二象限角,求:
(1)的值;
(2)的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第四章 三角函数
第 31 练 同角三角函数的基本关系
一、选择题
1.已知,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据同角三角函数关系求解即可.
因为,,
所以,
所以
故选:A
2.已知,且是第四象限角,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用同角平方关系,结合第四象限余弦为正求解即可.
【详解】由题知,则,
又由得,
,
为第四象限角,即,
故.
故选:C.
3.,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由结合同角三角函数关系即可求解.
【详解】因为,
若,则,
因为,不能同时为,所以,
所以,即,
即,
故选:C.
4.若,则( )
A.1 B. C.3 D.5
【答案】B
【分析】根据同角三角函数的关系结合已知条件可求得答案.
【详解】因为,
所以.
故选:B
5.已知,且是第二象限角,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据同角三角函数的基本关系即可求解.
【详解】因为是第二象限角,所以,
又因为,所以.
故选:A.
6.若为锐角,,则( )
A. B. C.1 D.0
【答案】A
【分析】利用同角三角函数的平方关系进行求解即可.
【详解】已知,可得,
得,
因为为锐角,所以.
故选:A.
7.已知α为锐角,若,则( )
A. B.2 C. D.
【答案】C
【分析】根据同角三角函数的基本关系可求解.
【详解】因为α为锐角,,
所以,
.
故选:C
8.已知,则的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.5
【答案】B
【分析】根据题意利用齐次式即可得解.
【详解】由,
解得,
故选:.
二、填空题
9.已知为第四象限角,且,则______.
【答案】
【分析】根据角所在象限,结合同角三角函数关系式求解即可.
因为为第四象限角,所以,
由,所以,
故答案为:.
10.已知是第四象限角,且,则______.
【答案】
【分析】根据角的象限确定角的余弦值的符号,再利用同角的三角函数关系式计算即得.
因是第四象限角,则,
由,可得.
故答案为:.
11.若,则__________.
【答案】0
【分析】根据题意利用同角三角函数基本关系式即可得解.
【详解】,
则,
故答案为:0.
12.已知,则______.
【答案】
【分析】利用三角函数的基本关系,将原式转化为只含有的式子即可求解.
【详解】由,可知,
则.
故答案为:.
三、解答题
13.已知,求的值.
【答案】
【分析】根据题意,结合正、余弦齐次式的化简,即可求解.
【详解】因为,所以,
所以.
14.已知,且是第二象限角,求:
(1)的值;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据同角三角函数的平方关系即可求解.
(2)根据两角和的正弦公式即可求解.
【详解】(1)∵,且是第二象限角,∴.
(2).
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