第17天 Part B Let's learn-【通成学典】2026年四升五英语暑期升级训练（人教PEP版·新教材）

宫期升级训练英语(PEP版)四年级 第17天 Part B Let's learn 课文朗读 Robin is Binbin's robot. He can play the piano. He can jump rope. He can play Chinese chess. And he can make robots too. What can Robin do? He can jump rope. Can he play the piano? Yes,he can. 词汇过关 跳绳 同义短语skip rope 用法作谓语，主语通常为人或可执行动作的对象（如机器人、动物）。 例句I often jump rope after school.我放学后经常跳绳。 弹钢琴 联想play the violin拉小提琴play the guitar弹吉他 用法play后跟乐器名词时，乐器前加定冠词the,球类前面不加the。 } 例句She plays the piano every morning.她每天早上弹钢琴。 3 Dlaw chinese chess 下中国象棋 32 Hope for the best and prepare for the worst.抱最大的希望，做最坏的打算。 4采蜜角 新知储备28天预学探究（五年级上） 联想play chess下国际象棋play go下围棋 用法play后跟棋类名词时，棋类名词前不加the。 例旬They often play Chinese chess on weekends. 他们周末经常下中国象棋。 制作机器人 联想make toys制作玩具make cars制造汽车 用法make后接可数名词复数，表示“制作一类事物”。 例句The engineer can make many kinds of robots.. 这位工程师能制作很多种机器人。 练一练 根据图片或中文提示填空。 ①Look！Ican (弹钢琴)very well. ②-Can your father (制作机器人)？ -No,he can't. ③-What can you do? -I can (下中国象棋) ④ Can I with you? Sure. 语法过关 play的用法 play后接乐器类名词时，在名词前加the,如：play the piano;play后接球类 或棋类名词时，名词前不加the,如：play football;与…一起玩耍，有固定结构， 是“play with..”,如：play with a ball玩球。 练一练 ①从括号中选词填空。 a.He can play (guitar/the guitar). b.They often play (chess/the chess)on weekends. ( )②She can play violin,but she can't play basketball. A.the;/ B./the C.the;the )③Let's play my new toy car. A.with B.the c./ 评价苑 第17天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 33[想一想]1.He is from Australia.2.No, he can't. [词汇过关]①help him ②our football team ③a football player [语法过关]①a.singing b.playing②B 第14天Part A Let''s learn 且参考译文 陈杰很可爱。 她也很聪明。 她很年轻。她在家里 她很勤奋。她喜欢 帮很多忙 上学。 奥利弗：陈杰什么样？ 埃米：她很可爱。 奥利弗：她勤奋吗？ 埃米：是的，她很勤奋。 [词汇过关]①a clever student ②a young teacher 3a hard-working student ④a lovely girl [语法过关]①a.a lot of b.a lot c,alot ofd.alot②alot 第15天Part A Let's spell 且参考译文 小狗喜欢在雨中玩耍。 他等着男孩来一起玩。 这只快乐的小狗摇着尾巴。 他们在一个开心的湿漉漉的日子里玩游戏。 语音过关]①a.Tb.T c.F ②a.play;rain b.wait;day ③a.A b.D c.C d.B e.A f.E 附：答案与解析 第16天 Part B Let's talk 且参考译文 斌斌：科学艺术节就在两周后。 萨拉：是啊。你能为科学艺术节做什么？ 斌斌：我能制作机器人。 奥利弗：哦！我也喜欢制作机器人。我们可 以一起合作。 斌斌：太棒了！萨拉，你能制作机器人吗？ 萨拉：不，我不能 奥利弗：你能做什么？ 萨拉：我能跳舞。 奥利弗：太棒了！ [想一想]1.He can make a robot.2.No, she can't.She can dance. [词汇过关]①Science and Art Festival ②make a robot [语法过关]①a.sing b.make c.put ②can't③Can;play;Yes;can 第17天Part B Let's learn 且参考译文 罗宾是斌斌的机器人 他会弹钢琴。 他会跳绳。 而且他还会制作 他会下中国象棋。 机器人。 萨拉：罗宾会做什么？ 斌斌：他会跳绳。 萨拉：他会弹钢琴吗？ 斌斌：是的，他会。 85 言期升级训练英语(PEP版)四年级 [词汇过关]①play the piano②make robots ③play Chinese chess④jump rope [语法过关]①a.the guitar b.chess②A ③A 第18天Unit1预学检测 一、1.C解析：lovely意为“可爱的”，是形容 词；clever意为“聪明的”，是形容词；team意 为“队”，是名词。 2.C3.C 4.A解析：science和robot都是名词； friendly是形容词。 5.B 二、1.C2.A3.B4.E5.D 三、L.play解析：情态动词can后面必须跟 动词原形，所以用play。 2.make解析：主语ly robots是复数，且 every day表示一般现在时，因此动词用原形 make。 3.jumping/to jump解析：动词love后面可 以跟动名词，表示长期爱好，也可跟不定式表 示某次具体行为。 4.clever解析：and连接并列成分，后面是形 容词hard-working,所以前面也用形容词 clever. 5.draw解析：情态动词can后面必须跟动词 原形。 86 四、1.A解析：情态动词can后必须跟动词 原形。 2.B解析：is后需要接形容词作表语，hard working是形容词，意为“勤奋的”，helpful是 形容词，意为“乐于助人的”，符合语法和语境。 3.B解析：以“Can you..?”开头的一般疑 问句，肯定回答为“Yes,Ican.”,否定回答为 “No,Ican't.”。 4.A解析：and连接并列成分，前面是形容 词tall,所以后面也应使用形容词strong。 5.A解析：Let's是Let us的缩略形式，其后 必须跟动词原形。 五、1.D2.E3.C4.B5.A 六、1.E2.D3.B4.C5.A t.1.He can jump rope very fast.2.My friend is clever and lovely./My friend is lovely and clever.3.She can play the piano for the show.4.What can your robot do? 5.Amy helps a lot at home. 八、cool;rope;piano;chess;star 九、1.DF2.AE3.BC Unit 2 My feelings 第20天Part A Let's talk 目参考译文 陈杰：海，迈克。你看起来不开心。怎么 回事？ 迈克：是关于我们学校的项目。约翰想去儿 童中心，但我想去打扫公园。第17天. part b lets . learn课文朗读。Robin is bin bs robot. He can jump rope, he can play the piano, he can play chinese chess, and he can make robots too. What can Robin do? He can jump rope. Can he play the piano? Yes, he can.