第三单元 中国特色社会主义政治建设 单元测试-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

**基本信息** 中职思想政治第三单元“中国特色社会主义政治建设”单元卷，通过多样化题型系统考查国家性质、政治制度、民主法治等核心知识，适配单元复习，强化政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15题45分|国家性质、根本政治制度、党的领导|结合社区民主实践（如第4题）考查全过程人民民主| |多选|5题20分|三者统一关系、基本政治制度|以立法征求意见等实例（如第18题）体现民主实践| |判断|10题20分|民主本质、民族政策|辨析民族区域自治等制度认知（如第25题）| |简答|2题15分|三者统一关系、青年法治实践|联系中职生实际（如第32题）引导践行法治与政治参与|

第三单元 中国特色社会主义政治建设 单元练习题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 我国国家治理一切工作和活动都围绕人民利益展开，国家权力归全体人民所有，坚决维护人民的根本利益。这表明我国的国家性质是（） A. 人民民主专政的社会主义国家 B. 君主立宪制国家 C. 资本主义民主国家 D. 全民福利型国家 2. 近代中国无数政治制度探索均以失败告终，历史和实践证明，能够保障我国人民当家作主、适配中国国情的根本政治制度是（） A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 3. 无论是民生政策制定、重大工程建设，还是社会治理推进，党的部署始终引领国家发展方向、统筹各项事业推进。新时代中国特色社会主义事业的最高政治领导力量是（） A. 国家政府机关 B. 中国共产党 C. 广大人民群众 D. 社会社会组织 4. 社区通过居民议事会、线上征求意见、入户走访等方式收集民意，让群众全程参与社区事务决策、管理和监督。这种全覆盖、全链条的民主形式属于（） A. 形式化民主 B. 全过程人民民主 C. 间歇性民主 D. 西式选举民主 5. 我国各民主党派围绕经济发展、民生保障、社会治理等重大问题建言献策、参政议政，与执政党同心协力、共谋发展。这体现的政治制度是（） A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D. 民族区域自治制度 6. 我国在少数民族聚居地区设立自治机关，依法自主管理本民族、本地区事务，保障少数民族合法权益，促进民族地区繁荣发展。这一制度的核心价值是（） A. 实现民族隔离对立 B. 保障民族团结与共同发展 C. 弱化国家统一管理 D. 照搬国外民族治理模式 7. 乡村村务公开、居民民主议事、基层事务群众监督，让普通群众直接参与身边公共事务管理。这类实践依托的制度是（） A. 基层群众自治制度 B. 根本政治制度 C. 政党协商制度 D. 民族自治制度 8. 走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚守三大核心要素，三者有机统一、相辅相成，是我国政治建设的根本遵循。其中保障人民当家作主的根本保证是（） A. 全面依法治国 B. 人民群众自主管理 C. 党的全面领导 D. 完全自由民主 9. 法律是治国之重器，我国通过完善法律法规、规范执法司法、推进全民守法，运用法治思维和法治方式治理国家、保障民生。这说明治国理政的基本方式是（） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 人情治理 D. 经验治理 10. 全过程人民民主不局限于投票选举，贯穿决策、管理、监督各个环节，能够真实反映民意、汇聚民智、保障民利。这凸显我国民主的显著优势是（） A. 片面化、形式化 B. 全过程、最广泛、最真实 C. 单一化、阶段性 D. 自由化、无约束 11. 民族团结是国家统一、社会稳定、经济发展的重要基石，我国始终坚持各民族一律平等、互助团结、共同繁荣。下列关于民族关系的表述正确的是（） A. 各民族优劣有别、地位不同 B. 各民族平等团结、互助和谐 C. 民族发展各自独立、互不关联 D. 少数民族享有特殊特权 12. 人大代表扎根基层、走访群众、收集民意，在人民代表大会上提出议案、反映群众诉求，把群众意愿转化为国家治理举措。这体现人大代表的核心职责是（） A. 代替人民决策 B. 为人民服务、对人民负责 C. 专注个人履职特权 D. 独立脱离群众工作 13. 法治建设要求所有组织和个人都必须在法律范围内活动，没有超越法律的特殊主体。这体现依法治国的（） A. 随意性 B. 平等性、权威性 C. 阶段性 D. 主观性 14. 中国特色社会主义政治制度扎根中国国情、贴合人民需求，能够集中力量办大事、高效破解发展难题、维护社会稳定。这彰显我国政治制度具有鲜明的（） A. 照搬性、模仿性 B. 独特性、优越性 C. 片面性、局限性 D. 短暂性、临时性 15. 新时代青年主动学习政治知识、关注基层治理、遵守法律法规、理性参与公共事务，是参与社会主义政治建设的重要体现。青年参与政治生活的基本前提是（） A. 具备正确政治认知与法治观念 B. 随意发表网络言论 C. 盲目参与公共活动 D. 脱离社会政治生活 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 16. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是我国社会主义政治发展的必然要求，三者紧密联系、不可分割。下列对三者关系表述正确的有（） A. 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 B. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 C. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式 D. 三者相互独立、无任何内在联系 17. 我国构建起层次清晰、系统完备的社会主义政治制度体系，为国家稳定发展、人民安居乐业提供制度保障。下列属于我国基本政治制度的有（） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 18. 全过程人民民主是新时代我国民主政治建设的重大成果，覆盖国家治理和社会生活各领域。下列能够体现全过程人民民主的实践有（） A. 立法公开征求社会公众意见 B. 社区居民民主协商制定小区公约 C. 群众监督政务公开、规范权力运行 D. 仅在选举时短暂行使民主权利 19. 全面依法治国是一项系统工程，需要全社会共同参与，涵盖多个建设维度。推进依法治国的重要举措包括（） A. 完善国家法律法规体系 B. 规范公正文明执法司法 C. 开展全民普法守法教育 D. 弱化法律权威、纵容违法行为 20. 维护民族团结、巩固国家统一是每个公民的法定义务，也是新时代政治建设的重要内容。中职生践行民族团结要求的做法有（） A. 尊重各民族风俗习惯与宗教信仰 B. 主动团结各族同学、互帮互助 C. 抵制民族歧视、分裂言论和行为 D. 学习宣传民族团结相关政策知识 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 21. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。（） 22. 人民代表大会制度是适配我国国情、保障人民当家作主的根本政治制度。（） 23. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。（） 24. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大制度优势。（） 25. 民族区域自治制度意味着少数民族地区可以脱离国家统一领导自主发展。（） 26. 基层群众自治能够调动群众参与社会治理的积极性，夯实民主政治根基。（） 27. 依法治国要求公民只需遵守道德规范，无需恪守法律法规。（） 28. 各民族一律平等，是我国处理民族关系的基本原则之一。（） 29. 多党合作和政治协商制度能够凝聚社会共识、汇聚发展合力。（） 30. 青年提升政治素养、践行法治准则，是助力政治建设的重要举措。（） 四、简答题（本大题共2小题，第31题7分，第32题8分，共15分） 31. 简要说明坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的内在统一关系。 32. 结合中职生学习生活实际，谈谈新时代青年如何践行法治理念、参与社会主义政治建设。 五、参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.A 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 16.ABC 17.BCD 18.ABC 19.ABC 20.ABCD 三、判断题（每小题2分，共20分） 21.√ 22.√ 23.√ 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.√ 四、简答题（共15分） 31.参考答案（7分）： 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是中国特色社会主义政治发展的根本原则，三者相辅相成、缺一不可。（1分）第一，党的领导是根本保证，能够把握政治发展方向、统筹全局、凝聚力量，保障人民当家作主和依法治国有序推进。（2分）第二，人民当家作主是本质特征，是我国民主政治的核心要求，党的领导和依法治国最终都是为了维护人民根本利益、保障人民民主权利。（2分）第三，依法治国是基本方式，以法治形式固化党的领导成果、规范民主运行流程，让党的领导、人民当家作主在法治轨道上有序开展。（2分） 32.参考答案（8分）： 第一，夯实思想基础，提升政治素养。主动学习政治理论和法治知识，了解我国政治制度优势、民主法治内涵，树立正确的政治观、法治观和国家观，增强政治认同。（2分）第二，严守法治底线，规范自身行为。自觉遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德，做到知法、懂法、守法、用法，杜绝违法违规行为，养成法治思维和法治习惯。（2分）第三，有序参与实践，践行民主权利。积极参与班级、校园民主管理，理性表达合理诉求，主动关注基层治理、公共事务，合法有序参与社会政治生活。（2分）第四，主动担当责任，传播正能量。自觉维护民族团结、国家统一和制度权威，抵制错误政治言论，主动普法宣传，以青年担当助力社会主义民主政治建设。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $