江苏省2026年中职职教高考第二次模拟考试语文试卷

江苏省2026年中职职教高考第二次模拟考试 语文试卷 本试卷共8页，9大题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2.作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 3.考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列加点的字，读音都正确的一组是（ ） A. 氛围（fēn） 颓圮（pǐ） 处方药（chǔ） 锲而不舍（qì） B. 埋怨（mán） 粗糙（chāo） 冠心病（guān） 前仆后继（pū） C. 扁舟（piān） 吮吸（shǔn） 一着棋（zhāo） 忧心忡忡（chōng） D. 裨益（bì） 福祉（zhǐ） 将进酒（jiāng） 瞠目结舌（chēng） 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A. 淋漓尽致 按部就班 雷厉风行 举案齐眉 B. 恪尽职守 因地治宜 贻笑大方 悲欢离合 C. 鳞次栉比 知人论世 焕然一新 人才倍出 D. 称心如意 敷衍塞责 滥芋充数 张灯结彩 3. 下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A. 言简意赅（完备） 一蹴而就（踏） 班门弄斧（鲁班） B. 秋行夏令（时令） 妖童媛女（艳丽） 为人师表（学习的榜样） C. 原形毕露（完全） 长治久安（治理） 毛骨悚然（害怕的样子） D. 不假思索（凭借） 日薄西山（迫近） 有的放矢（箭靶的中心） 4. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 在文学作品中，写人从来都离不开时代，________每个人的言行都根植于一定的时代中，时代是人生存的坚实土壤。________脱离了时代，________无法真切表现人的独特心理。这样写人，________会让作品内容沦为无源之水，________会大大削弱作品的阅读价值。 A. 因为 如果 就 不仅 而且 B. 并且 因为 所以 不是 就是 C. 因为 如果 就 不是 就是 D. 并且 因为 所以 不仅 而且 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 自从我国春节被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，使得这一传统节日成为全人类共同的文化遗产。 B. 短视频创作者李子柒在2025年央视春晚上的舞台造型，生动诠释了传统文化之美。 C. 使用燃气时务必开窗通风，保持室内空气流通，防止燃气泄漏、爆燃和一氧化碳中毒不再发生。 D. 弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，是关系到能否推动中国式现代化行稳致远的大事。 6. 下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A. 伟大领袖毛泽东在1958年创作的《送瘟神》（其一）中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这两句诗既阐释了地球自转的科学真理，又抒发了战胜疫病后的豪迈情怀。 B. 我们日常使用的语文教科书里的课文——不论是教读课文还是自读课文，都是编者精心选取的名篇佳作。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人（今四川省眉山市），他在诗、词、文、书、画等多个领域都取得了极高成就。 D. 第十二届《一带一路》中德经济合作对话会于2025年9月在风景秀丽的苏州隆重举办，来自中德两国的企业代表、行业专家围绕贸易合作、技术创新等议题展开了深入交流。 7. 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A. 悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。（对偶） B. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（借代） C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻） D. 不知江月待何人，但见长江送流水。（双关） 8. 对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A. 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。（记叙） B. 荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。（说明） C. 各个民族的成就，应该由全世界人民携起手来共同欣赏，纵情歌颂。（抒情） D. 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”（描写） 9. 下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（ ） A. 《雨巷》 诗歌 戴望舒 中国 B. 《“友邦惊诧”论》 杂文 鲁迅 中国 C. 《雷雨》 戏剧 曹禺 中国 D. 《最后一片叶子》 小说 欧·亨利 法国 10. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》的下阕刻画了一群青春年少、才华横溢、意气风发、自信昂扬的有志青年形象。 B. 《飞向太空的航程》这篇新闻报道，记录了神舟五号载人飞船升空的壮观场面，也揭示了几代航天人近半个世纪追寻“飞天梦”的奋斗历程。 C. 《平凡的世界》这部长篇小说以孙少安、孙少平兄弟为中心，描写了双水村三个家族三代人在历史转折时期的生活状况和情感世界。 D. 《简单相信，傻傻坚持》是一篇人物传记，真实呈现了樊锦诗在艰苦的环境下，战胜孤独，选择留下做“莫高窟的守护人”的心路历程。 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） （一） 阅读文字，完成下面小题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 （节选自毛泽东《反对党八股》） 11. 下列对选文中加点词句的理解，不正确的一项是（ ） A. “言之无物”指文章或言论没有实质内容，空洞贫乏。 B. “老爷”是指善于写文章并受人尊敬的领导。 C. “到什么山上唱什么歌”的核心意思是要根据场合、对象等具体情况灵活调整说话的内容、做事的方式，做到随机应变。 D. “看菜吃饭，量体裁衣”是指说话、做事、写文章都要看情形办事，从实际出发。 12. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 党八股的第一条罪状是“空话连篇，言之无物”，这是内容的问题。 B. 《资本论》虽然篇幅长，还是“要看下去”，根本原因在于做任何事情都要“看情形办理”。 C. 战争时期需要短文章，因此所有的文章都应该尽可能写得短一些。 D. “长而且空”的文章出现的原因就是“下决心不要群众看”。 13. 下列对选文中画线句子所用的修辞手法及其作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 此句运用了引用、比喻的修辞手法。 B. “懒婆娘的裹脚”是本体，文辞冗长、内容空洞的文章是喻体，“又长又臭”则是它们的相似点。 C. 将抽象的问题具象化，使严肃的话题有了一些轻松的氛围，生动诙谐。 D. 生动、形象地阐明了八股文的丑恶面目，增强了文章的趣味性。 14. 请简要分析选文的论证思路。 （二） 阅读文字，完成下面小题。 唐白居易十几岁时，曾经写过一首咏芳草的诗（《赋得古原草送别》）：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的宣传，这首诗便被传诵开来。这几句诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《容斋续笔》指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。 （节选自竺可桢、宛敏渭《唐宋大诗人诗中的物候》） 15. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文首先引用白居易的诗句，揭示其指出了物候学上的两个重要规律。 B. 选文提及唐宋诗句中的“绿”字，说明只有“绿”是春天来临的指标。 C. 选文先后引用王安石和李白的诗句，既点明“花木抽青”象征春天的到来，又阐述了“物候是有区域性的”。 D. 选文提及开封、洛阳一带的实际情况，对“物候是有区域性的”作进一步说明。 16. 下列对选文中所引用的诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “东风已绿瀛洲草”和“春风又绿江南岸”中的“绿”都是使动用法。 B. 在介绍物候学知识的同时，充满浓厚的文学色彩，将知识性与文学性融为一体。 C. 举王安石炼“绿”的例子，主要目的是表达对诗人严谨治学精神的推崇。 D. “洛阳三月飞胡沙”说明唐朝时河南洛阳一带春天的风沙之大。 17. 根据选文提供的信息，下列诗句中没有体现物候特征的一项是（ ） A. 国破山河在，城春草木深。 B. 过春风十里，尽荠麦青青。 C. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 D. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 18. 选文主要使用了哪些说明方法？请举例加以说明。 19. 选文的语言有什么特点？试举例说明。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 20. 下列各句，“而”的用法与其他三句不同的是（ ） A. 惑而不从师 B. 冰，水为之，而寒于水 C. 是故燕虽小国而后亡 D. 哙拜谢，起，立而饮之 21. 下列各句，没有使用通假字的是（ ） A. 秦伯说，与郑人盟 B. 极天云一线异色，须臾成五采 C. 唯大王与群臣孰计议之 D. 臣以供养无主，辞不赴命 22. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A. 凌万顷之茫然 B. 子孙视之不甚惜 C. 蚓无爪牙之利 D. 不抑耗其实而已 23. 下列各句，句式与其他三句不同的是（ ） A. 不拘于时 B. 遂为猾胥报充里正役 C. 石之铿然有声者 D. 吾属今为之虏矣 24. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 秦王恐其破璧 B. 君臣固守以窥周室 C. 位卑则足羞 D. 浴乎沂，风乎舞雩 25. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 《伐檀》每章在运用连续的责问揭示统治者不劳而获的本质后，均以反语作结。 B. 《促织》通过对成名一家不幸遭遇的描写，深刻揭示了为政者的自私、贪婪和凶残。 C. 《公输》记述了墨子成功说服公输盘和楚王不再攻打宋国的经过，表现了墨子“兼爱”“非攻”的思想。 D. 《廉颇蔺相如列传（节选）》主要刻画了廉颇的形象，凸显了他忠于国家、英勇威武、勇于改过的可贵品格。 四、简答题（本大题共8小题，共20分） （一） 阅读文字，完成下面小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。_________，风流总被，_________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠①下，一片神鸦②社鼓③。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【注释】①佛狸祠：北魏太武帝拓跋焘的小名是“佛狸”。他反击刘宋，曾率领大军南下，在长江北岸的瓜步山上建立行宫，后称“佛狸祠”。②神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。③社鼓：社日祭祀土地神的鼓声。 26. 请默写词中空缺的句子。 27. “金戈铁马，气吞万里如虎”一句使用了哪些修辞手法？ 28. 善用典故是该词的突出特色。结合全词，请举例分析其作用。 29. 揣摩全词的内容和意境，将“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 （二） 阅读文字，完成下面小题。 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵咔哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一棵没根的小草。 “香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 “怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。 “就是靠里边那个，那个大圆脸，看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。 尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来。 “呦，我的妈呀！你踩着我的脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一个姑娘。她老是爱一惊一乍的。 “你咋呼什么呀，是想叫那个小白脸和你搭话了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。 “我撕了你的嘴！”凤娇骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。 姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点儿撞在他身上。这一来反倒更壮了凤娇的胆。“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿？” “开到没路的地方怎么办？” “你们城市里一天吃几顿饭？”香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。 “真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 （节选自铁凝《哦，香雪》） 30. 选文第一段运用了多种修辞手法，作用是什么？ 31. 选文中香雪对火车上的事物和凤娇等女孩子的关注点有什么不同，这种差异凸显出香雪怎样的性格特征？ 32. 选文中画线句子运用了什么描写手法？请分析其表达效果。 33. 选文中姑娘们问了“北京话”一连串问题，并没有写“北京话”的回答。请你说说这样安排情节有什么作用。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） 34. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. “夜缒而出”体现郑国被围的危急处境，烛之武为救国挺身而出。 B. 烛之武先言“郑既知亡”，以退为进，再从秦晋利益差异展开论辩。 C. “朝济而夕设版焉”表明晋君感恩图报，秦与晋结盟是明智之举。 D. 选文通过烛之武的言辞，凸显其能言善辩、以国事为重的形象。 35. 解释下列加点的词语。 （1）越国以鄙远 （2）焉用亡郑以陪邻 36. 用现代汉语翻译下列句子 （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）夫晋，何厌之有？ 37. 请结合选文，简要分析烛之武是如何说服秦穆公的。 六、口语交际（8分） 38. 你所在学校三年级×××同学荣获2025年江苏省职业院校技能大赛中职旅游赛道导游服务赛项一等奖，校报记者准备对她进行一次访谈，访谈的主题是“技能大赛助力成长”。请你帮助校报记者设计5个访谈问题，其中至少包含1个追问问题。要求：问题要聚焦主题，指向明确，表意清晰；问题之间要联系紧密，循序渐进；不得透露真实的校名、人名等相关信息，150字左右。 七、综合实践（8分） 39. 你所在的班级准备开展“最令我感动的一位大国工匠”主题交流活动，请你为该活动设计方案，完成以下任务。 （1）请确定本次活动的目的。 （2）请为本次活动拟写一则宣传标语。 （3）请至少设计四种活动形式来展示你班的活动成果。 （4）最令你感动的是哪位大国工匠？说出你的理由。70字左右。 八、应用文写作（10分） 40. 应用文写作 你所在的班级围绕“平凡中的坚守与成长”主题，圆满组织了《平凡的世界》读书分享会活动，请你以班委会的名义写一份总结。要求：需包含活动概况、主要成果、后续计划等内容，不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 九、作文（50分） 41. 阅读下面的材料，根据要求作文。 焦虑是人类的基本处境。——罗洛·梅《焦虑的意义》 人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》 谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》 焦虑的根源，在于人类对确定性的永恒追寻，与世界不断变动、永不驻足之间的矛盾。然而，时代的车轮正以惊人的速度向前飞驰…… 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌、剧本除外）；不得透露真实的校名、人名等相关信息；字数不少于600字。 江苏省2026年中职职教高考第二次模拟考试 语文试卷 本试卷共8页，9大题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2.作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 3.考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） （一） 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. C 13. B 14. ①首先开门见山提出党八股的第一条罪状是“空话连篇，言之无物”，批判“长而空”文章的危害。②继而以斯大林反侵略战争演说篇幅短小的事例，论证战争时期文章要“写得短些，写得精粹些”。③紧接着指出“短而空”同样不好，应当禁绝一切空话；再以《资本论》虽篇幅长但有价值的事例，辩证说明反对的是空话而非长文章，写文章、做事情要从实际情形出发。④最后总结得出结论，强调需反对言之无物的文章与演说，倡导有内容的作品。 （二） 【15~19题答案】 【答案】15. B 16. C 17. D 18. 选文使用的说明方法有引用、举例子和作比较。在介绍物候知识时引用了白居易、李白、王安石的诗句，并以这些诗句为例子，阐释物候学规律；为了清晰体现出物候的区域性差异，用江南春风到来时的“绿叶”这一显著物候和河南春天的“黄沙”这一显著物候来两相比较。 19. 选文的语言具有准确性、知识性与文学性相结合的特点。①准确性：如说明物候的地域性时，精准限定范围是“在大河以南开封、洛阳一带”，而非笼统表述“大河以南”。②知识性：以唐宋诗词为核心例证，将抽象的物候知识具象化，如用“春风又绿江南岸”说明“花木抽青是春天的重要指标”，让专业内容更容易理解。③文学性：引用大量诗句，使语言富有文采，如“野火烧不尽，春风吹又生”“东风已绿瀛洲草”等；用拟人手法让语言鲜活，如“春风一到，芳草就苏醒了”。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 四、简答题（本大题共8小题，共20分） （一） 【26~29题答案】 【答案】26. 舞榭歌台、雨打风吹去 27. 运用了借代、夸张和比喻三种修辞手法。 28. 用典的作用是借古讽今，抒情明志。如借对孙权、刘裕的赞扬，表达对英雄业绩的向往，暗含对南宋统治者的指责；借刘义隆仓促北伐失败，表达对韩侂胄的警告；借百姓在佛狸祠祭祀的场景，表达对南宋朝廷偏安误国、导致百姓淡忘民族耻辱的深层忧虑；借廉颇的故事，抒发对南宋统治者的愤懑之情。 29. 示例一：百姓们在拓跋焘的行宫佛狸祠外欢庆社日，祭祀土地神的阵阵鼓声震耳欲聋，乌鸦啄食着祭品。难道他们已经忘却了国仇家恨吗？ 示例二：想当年，拓跋焘的行宫佛狸祠，壮丽威严；现如今，行宫外百姓们社日祭祀的鼓声隆隆，成群的乌鸦，争先恐后地啄食祭品。 （二） 【30~33题答案】 【答案】30. 该段综合运用了拟人、比喻、对比、夸张四种修辞手法，既生动勾勒出火车进站的场景，更细腻刻画了香雪的性格特点与心理状态。 31. 凤娇等女孩子的关注点是金圈圈、手表、电扇、乘务员等新奇装饰或人物，香雪更关注学生皮书包。这种差异凸显出香雪渴求知识，有着更加丰富的精神追求的性格特点。 32. 选文中画线句子运用了语言、动作、细节描写，生动刻画了凤娇直率、泼辣、略带羞涩的少女形象，凸显了她对火车上“小白脸”的微妙情愫。“眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去”是关键细节，与前文斗嘴的强势形成反差，含蓄地揭示出凤娇面对“小白脸”时羞涩、悸动的微妙心理。 33. ①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格特征。②一连串的问题凸显了姑娘们对新事物的浓厚兴趣。③留白式写法给读者留下想象空间，增强可读性。④能更聚焦于姑娘们的视角，让人物形象更鲜活立体。⑤情节始终围绕姑娘们的互动展开，使作品结构更紧凑，主题更鲜明。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 【34~37题答案】 【答案】34. C 35. （1）鄙：边邑，意思是把……当作边邑。 （2）陪：增加。 36. （1）如果灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿亡郑这件事麻烦您？ （2）晋国，有什么满足的呢？ 37. ①首先，烛之武以示弱臣服，引起对方好感；②其次，说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益；③再次，保存郑国对秦有利；④最后，从历史教训指出晋忘恩负义，从未来趋势指出晋贪得无厌，使秦意识到了危险，进而使秦放弃围郑。 六、口语交际（8分） 【38题答案】 【答案】 问题1：在备赛过程中，哪个技能模块的提升让您感受最明显？ 问题2：在比赛时，您遇到的最大挑战是什么？这个挑战和日常训练的难点相比，有哪些不同？ 问题3：（追问）面对这个挑战，您当时是如何快速调整状态并找到解决办法的？ 问题4：技能大赛既是技能的比拼，也是心态的磨砺，这次参赛让您在抗压能力、心态调节上有哪些实实在在的变化？ 问题5：对于准备参加技能大赛的学弟学妹，您有哪些具体的建议？ 七、综合实践（8分） 【39题答案】 【答案】（1）学习大国工匠的先进事迹，领略大国工匠的卓越风采，争做新时代的技术技能人才。 （2）示例一：致敬大国工匠，汲取成长力量； 示例二：以匠心追逐梦想，用技能致敬青春。 （3）示例：①“声入人心”匠心故事分享会；②“匠心筑梦”主题展板展；③“匠心在身边”人物访谈；④“最感动我的一位大国工匠”演讲；⑤“笔绘匠心”文创作品征集展；⑥“薪火相传”匠心精神座谈会。 （4）示例：古字画装裱修复技艺代表性传承人单嘉玖。为了更长地延续《双鹤群禽图》的生命，她埋头修补了四个多月，把几百个小洞一一补好，让这件作品继续传承下去，让子孙万代看到。 八、应用文写作（10分） 【40题答案】 【答案】示例： 《平凡的世界》读书分享会活动总结 围绕“平凡中的坚守与成长”主题，我班于××月××日成功举办了《平凡的世界》读书分享会。活动以小组发言、情景演绎、话题辩论为主要形式，全体同学积极参与，结合孙少安、孙少平兄弟的奋斗故事分享感悟，现场交流热烈。 本次活动让同学们领略了文学经典的魅力，提升了大家的文本解读与语言表达能力，凝聚了班级向心力。接下来，班委会将汇编优秀发言稿，开展“身边的坚守者”主题征文活动，以推动读书感悟进一步转化为成长动力。 ××班班委会 ××××年××月××日 九、作文（50分） 【41题答案】 【答案】例文： 与焦虑共处，向光而行 第一次上台操作数控车床时，我紧攥着操作杆，手心全是汗，耳边总响着老师“精度就是生命”的叮嘱，生怕碰坏了工件的尺寸。后来我才知道，这种紧张到失眠的感觉，就是大人们常说的焦虑。罗洛·梅说：“焦虑是人类的基本处境。”这句话在我学技能的日子里，有了真切的体会。 中职三年，焦虑时常伴随着我。刚入学时担心专业课跟不上，看到有些同学能轻松地看懂机械图纸，我连游标卡尺都用不熟练；考证前更是整夜难眠，反复琢磨编程代码里的细节，生怕一个失误就得重考。《论语》有一句话：“人无远虑，必有近忧。”起初我以为“远虑”就是不断地担心未来，后来才明白，真正的远虑是把焦虑变成动力，在迷茫中循着微光，一步步靠近心中的目标。 改变始于老师的一句话：“怕出错就多练，练到肌肉有记忆，焦虑就躲着你走。”于是我午休时间都泡在实训室，从握刀姿势到参数设置，逐个环节打磨。当第12个合格的工件摆在台面上时，我突然发现，那些反复纠结的焦虑，早已在一次次实操中变成了熟练的技能。就像苏轼“一蓑烟雨任平生”的从容，这从来不是天生的，而是在风雨里走出来的。每一次精准操作的背后，都是汗水浇灌出的光，照亮了曾经胆怯的自己。 现在我懂了，焦虑的根源确实是想追求确定的结果，可世界本来就是一直在变化。中职生的焦虑，无非是怕技能不精，怕就业无门。焦虑从来不是敌人，它就像车间里的警报灯，不是为了吓退我们，而是帮我们及时修正偏差。 不必害怕焦虑，也不用强迫自己“不焦虑”。把考证前的紧张变成多做一套真题的行动，把对就业的担忧变成提升技能的动力，我们就能和焦虑好好相处。毕竟，真正的从容从来不是没有焦虑，而是带着焦虑，依然坚定地向光而行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $