江西宜春市宜丰中等专业学校2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题

2025-2026上学期高一语文期末试卷 第Ⅰ卷（选择题 共39分） 本卷共13小题，每小题3分，共39分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、选择题（18分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 还酹（lèi） 纶（lún）巾 裨（bì）益 重荷（hè） B. 淤塞（sāi） 撰（zhuàn）写报告 惙（chuò）然 亲昵（nì） C. 哂（shěn）之 喟（wèi）然 徘徊（huái） 庠（xiáng）序 D. 檄（xí）文 自诩（xǔ） 孱（càn）头 残羹冷炙（zhì） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 魅力 提练 鉴赏 万古长青 B. 袒露 忌惮 纽带 点睛之笔 C. 生涯 趋势 领略 心路力程 D. 风貌 激励 遭遇 言简意该 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和__________。 （2）他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大__________。 （3）焦裕禄同志，你不愧为毛泽东思想__________成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！ A. 部署　　分量　　哺育 B. 部署　　份量　　培育 C. 布署　　分量　　哺育 D. 布署　　份量　　培育 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他是负责一切生产、总装、调试、试飞等任务的“行政总管”。 B. 创新是科学家的灵魂和本质。 C. 杂交水稻比一般水稻每亩增产近100千克左右。 D. 有人统计过，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B. 是他发现了贫下中农革命的硬骨头精神，使之在全县发扬光大…… C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D. 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 6. 对下列各句所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） ①活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 ②但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 ③那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！ ④没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 A. ①反语②反问 ③设问 ④对偶 B. ①反语②设问 ③设问 ④反复 C. ①拟人②反问 ③反问 ④对偶 D. ①拟人②设问 ③反问 ④反复 二、（9分） 阅读下面的诗词，完成下面小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 7. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 故垒西边 故垒：古战场的陈迹 B. 卷起千堆雪 雪：比喻雪白的沙石 C. 樯橹灰飞烟灭 樯橹：指曹操水军 D. 一尊还酹江月 酹：把酒洒在地上，表示祭奠 8. 下列对词句的理解，不正确的一项是（ ） A. “浪淘尽”，形象而传神地反映出那些“风流人物”当年的业绩在历史长河的冲刷下逐渐褪色，终成历史的陈迹。 B. “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”描写了周瑜雄姿英发的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与英雄相配。 C. “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，写出了大敌当前，周瑜谈笑自若，指挥若定的儒将风度。 D. “故国神游，多情应笑我，早生华发”，作者从“神游”“故国”之中跌回到现实，从缅怀历史上的英雄人物转到慨叹自己空怀报国壮志却理想落空的悲哀。 9. 下列对本词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A. 这首词是苏轼贬官为黄州团练副使时游赤壁所作，表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，题中的“念奴娇”是词牌名。 B. 词的上阕以长江为背景，称颂了当时众多的英雄人物，下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹军的历史事件，最后抒发感慨，以结全词主旨。 C. 这是一首借古抒怀词，“古”指的是周瑜打败曹军的古战场赤壁，并作了详细的描绘，词人的情也是由古战场赤壁引发的。 D. 铺垫映衬，虚实相间是本词的一个写作特点。如上阕实写了赤壁的自然景色，令人情感激昂；下阕虚写“樯橹灰飞烟灭”的战斗场景，给人以无尽的想象。 三、（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 劝学 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自《荀子》） 10. 下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 金就砺则利 就：接近，靠近 C. 而绝江河 绝：绝望 D. 锲而不舍 锲：雕刻 11. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 𫐓以为轮，其曲中规 B. 君子生非异也 C. 则知明而行无过矣 D. 锲而不舍，金石可镂 12. 下列划线词古今意义相同的一项是（ ） A. 积善成德，而神明自得 B. 骐骥一跃，不能十步 C. 君子博学而日参省乎己 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 13. 下列句中词语没有活用现象的一项是（ ） A. 君子生非异也 B. 用心一也 C. 上食埃土 D. 登高而招 第Ⅱ卷（非选择题 共81分） 四、默写 14. 补写出下列诗文中的空缺部分。 （1）以吾一日长乎尔，____________。（《论语·子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》） （2）____________，术业有专攻。（韩愈《师说》） （3）____________，何枝可依？（曹操《短歌行》） （4）____________，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》） （5）爱而不见，____________。（《诗经·静女》） 五、（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 （节选自鲁迅《拿来主义》） 15. 根据文段内容，简述“拿来主义者”应具有哪些素质？ 16. 思考：鱼翅比喻什么？鸦片比喻什么？烟枪烟灯比喻什么？姨太太比喻什么？ 17. 说一说“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”一句话，在内容和结构上各起什么作用？ 18. 文段中主要运用了什么论证方法？作用是什么？ 六、语文综合实践（10分） 19. 你所在班级要开展读书交流会，请你完成以下任务： （1）明确本次活动的目的。 （2）请为本次活动拟写一则宣传标语。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们的生活中，有许多像焦裕禄、袁隆平、王进喜、张秉贵这样的人，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用自己的行动诠释着责任、奉献和担当。他们是时代的楷模，是我们学习的榜样。 请以“榜样的力量”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①题目自拟；②立意自定；③文体不限（诗歌除外）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2025-2026上学期高一语文期末试卷 第Ⅰ卷（选择题 共39分） 本卷共13小题，每小题3分，共39分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、选择题（18分，每小题3分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 二、（9分） 【7~9题答案】 【答案】7. B 8. B 9. C 三、（12分） 【10~13题答案】 【答案】10. C 11. D 12. B 13. A 第Ⅱ卷（非选择题 共81分） 四、默写 【14题答案】 【答案】 ①. 毋吾以也 ②. 闻道有先后 ③. 绕树三匝 ④. 春江潮水连海平 ⑤. 搔首踟蹰 五、（16分） 【15~18题答案】 【答案】15. 素质：沉着，勇猛，有辨别，不自私。 16. “鱼翅”比喻文化遗产的精华，应当大家共享；“鸦片”比喻文化遗产中精华与糟粕并存，需取其精华，去其糟粕；“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中可留存少量作为史料的旧形式糟粕，除少量送进博物馆外其余应销毁；“姨太太”比喻文化遗产中的封建腐朽糟粕，应彻底抛弃。 17. 内容：提出“拿来主义”核心主张，强调主动思考、理性辨别、主动取舍；结构：承上启下，承接上文批判“送来”的危害，引出下文大宅子的比喻论证。 18. 比喻论证、对比论证。用“大宅子”及其“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等比喻文化遗产，使抽象的问题形象化、具体化，而且达到幽默的艺术效果；通过“拿来”时不同态度和结果的对比，阐明了正确对待文化遗产的态度和方法。 六、语文综合实践（10分） 【19题答案】 【答案】（1）引导同学们广泛阅读好书，拓宽知识面；搭建交流平台，便于大家分享读书感悟，交流阅读方法；激发阅读兴趣，提升表达能力，营造班级热爱读书的良好氛围。 （2）示例：书香共分享，阅读促成长。 七、作文（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 榜样如灯，照亮前行之路 榜样，是历史长河中最耀眼的星辰；榜样，是时代画卷中最绚烂的色彩；榜样，是我们成长路上最明亮的灯塔。焦裕禄、袁隆平、王进喜、张秉贵……他们如同夜空中最亮的星，用自己的光和热，温暖着我们，指引着我们前行。 榜样的力量，是责任的担当。焦裕禄同志在兰考的475天，心里装着全体人民，唯独没有他自己。他顶着风沙，忍着病痛，走遍了兰考的山山水水，为治理“三害”殚精竭虑。他用生命诠释了什么是“为人民服务”，用行动践行了共产党人的责任与担当。正是这份责任，让他成为了人民心中永远的好书记。在我们的生活中，也有许多这样的人：疫情期间逆行出征的医护人员，洪水面前冲锋在前的解放军战士，他们用责任筑起了一道道坚不可摧的防线。 榜样的力量，是奉献的坚守。袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，他的梦想是“让所有人远离饥饿”。为了这个梦想，他扎根稻田数十载，顶着烈日，踏着泥泞，反复试验，不懈探索。即使在名满天下之后，他依然淡泊名利，专注于田畴。他用一粒种子改变了世界，用一生奉献诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”。这种奉献精神，激励着无数科研工作者为国家的科技进步而努力奋斗。 榜样的力量，是奋斗的激情。王进喜带领1205钻井队在大庆油田开展大会战，没有吊车就用人拉肩扛，没有水就从几公里外挑水。面对钻井机故障，他跳进齐腰深的泥浆池用手掏钻杆，被誉为“铁人”。他身上那种不怕艰苦、勇于拼搏的奋斗精神，激励着一代又一代石油工人为国家的能源事业而拼搏。张秉贵作为一名售货员，把顾客当成亲人，用热情周到的服务温暖着每一位顾客，他用自己的奋斗诠释了平凡岗位上的不平凡。 榜样的力量是无穷的。他们就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路；他们就像一面面镜子，让我们看到自己的不足；他们就像一股股力量，推动我们不断前进。作为新时代的青年，我们要以榜样为镜，以榜样为尺，学习他们的责任、奉献和奋斗精神，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，用自己的行动书写属于我们这一代人的精彩篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $