第11练 区间《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-11
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.2 区间 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 等式与不等式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 云南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 937 KB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 架起铁锅炖了鲲 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59158856.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 11 练 区间
一、选择题
1.不等式用区间表示为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据区间的定义与表示求解.
【详解】已知不等式为,这表明的取值范围是小于的所有实数,
所以用区间表示为,
故选:B.
2.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据并集的定义即可得解.
【详解】集合,,则,
故选:.
3.集合或在数轴上表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】根据区间的表示法表示即可.
【详解】由集合或可知数轴上是取两端,
点是实心,是空心,故C正确.
故选:C.
4.关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据列出不等式即可得解.
【详解】关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,
则,解得,
所以的取值范围为,
故选:.
5.用区间表示集合,正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据区间的表示法即可解答.
【详解】,
故选:C.
6.集合用区间表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据区间表示法即可解答.
【详解】集合用区间表示为,
故选:C.
7.不等式用区间可表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据区间的概念及表示可得结果.
【详解】因为不等式用区间表示为.
故选:C
8.设,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意结合区间的运算法则即可得解.
【详解】,,
则,
故选:.
二、填空题
9.若为一确定区间,则a的取值范围是____________.
【答案】
【分析】根据区间的定义列出不等式求解.
【详解】为一确定区间,
根据区间定义可得不等式,解得,
故答案为:.
10.已知集合,,则________,______.
【答案】
【分析】根据区间的运算法则即可得解.
【详解】集合,,
则,,
故答案为:;.
11.(1)用集合的描述法表示区间___________
(2)用集合的描述法表示区间___________
(3)用集合的描述法表示区间___________
(4)用集合的描述法表示区间___________
【答案】
【分析】根据区间与集合的关系即可得解.
【详解】;;
;,
故答案为:;;;.
12.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
【答案】
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】已知实数到原点的距离小于4,
则,所以,
即满足条件的组成的集合为,
故答案为:.
三、解答题
13.设全集,集合,,
(1)求
(2)若,求实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据交集与补集的概念运算即可.
(2)根据补集的概念得出,再由交集的概念即可解答.
【详解】(1)已知集合,,,
,
.
(2),
由,得,
因为,所以.
14.已知集合,.
(1)当时,求(用区间表示);
(2),求实数的值.
【答案】(1)
(2)8
【分析】(1)先求补集,再求交集易得答案;
(2)根据交集的结果易得答案.
【详解】(1)当时,,
即,则,
又,即,
所以;
(2)由,得,
又,,
则,故.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
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第二章 不等式
第 11 练 区间
一、选择题
1.不等式用区间表示为( )
A. B. C. D.
2.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
3.集合或在数轴上表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
4.关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围为( ).
A. B. C. D.
5.用区间表示集合,正确的是( )
A. B. C. D.
6.集合用区间表示为( )
A. B. C. D.
7.不等式用区间可表示为( )
A. B. C. D.
8.设,,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.若为一确定区间,则a的取值范围是____________.
10.已知集合,,则________,______.
11.(1)用集合的描述法表示区间___________
(2)用集合的描述法表示区间___________
(3)用集合的描述法表示区间___________
(4)用集合的描述法表示区间___________
12.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
三、解答题
13.设全集,集合,,
(1)求
(2)若,求实数a的取值范围.
14.已知集合,.
(1)当时,求(用区间表示);
(2),求实数的值.
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