第8课 用制度体系保证人民当家作主 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“用制度体系保证人民当家作主”，引导学生掌握国体、政体及根本、基本政治制度内容，通过课前预习案（填空、判断等）梳理基础，课中探究案（材料分析、小组讨论、案例解读）深化理解，检测作业巩固知识。 资料特色在于以生活化素材（基层自治案例、人大履职新闻）和案例教学（社区改造）为载体，通过小组合作绘制制度体系图、辨析西方民主与我国制度优势，培育政治认同与责任意识，突出学生主体参与和教师引导下的深度学习。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第8课 用制度体系保证人民当家作主 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课要求学生明确我国人民当家作主的制度体系，知晓我国国体、政体及根本、基本政治制度的核心内容。理解各项政治制度的独特优势与内在联系，认清人民当家作主的实现形式。培育政治认同与公共参与素养，坚定制度自信，树立主人翁意识，主动关注并有序参与基层政治生活。 学习目标 知识上，掌握我国国体、政体内涵，识记根本与基本政治制度内容。 能力上，能区分不同政治制度的功能，结合案例分析制度保障人民当家作主的逻辑。 素养上，认同中国特色社会主义政治制度的优越性，摒弃西方错误民主观念，树立法治意识与公共参与意识，自觉维护国家政治制度。 重难点 重点：我国人民民主专政的国体、人民代表大会制度的政体地位与优势，三项基本政治制度的核心作用。 难点：厘清根本政治制度与基本政治制度的层级差异与内在关联，理解多层次制度体系如何全方位落地保障人民当家作主，学会结合现实案例解读制度价值。 资源与 建议 教学资源选用教材原文、全国人大履职新闻、基层村委会居委会自治案例、民族地区发展纪实、政协参政议政短视频等生活化素材。结合中职学生认知特点，摒弃纯理论灌输，以案例、情境、习题探究为主。学习建议：课前通读教材梳理制度框架，标注疑难问题；课中聚焦案例探究，主动参与小组讨论，区分易混淆制度概念；课后关注身边基层民主实践，将理论与生活结合，夯实制度认知，提升政治参与能力。 学习过程 （一）课前预习案 一、填空题（基础识记） 1.我国的国家性质是__________，这是我国根本政治制度和各项基本政治制度建立的根本依据。 2.__________是我国的根本政治制度，是我国的政体，是保障人民当家作主的根本制度安排。 3.人民代表大会的四大职权分别是立法权、__________、任免权、__________。 4.我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、__________、__________。 5.基层群众自治制度的主要自治形式包括城市__________和农村__________。 6.民族区域自治制度是在__________统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 7.人民政协的两大主题是__________和__________，主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。 二、判断题（正误辨析） 1.我国一切权力属于公民，公民是国家和社会的主人。（） 2.人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。（） 3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度。（） 4.基层群众自治是人民群众直接行使民主权利的重要途径。（） 5.民族区域自治地方可以脱离中央政府的领导自主管理一切事务。（） 三、单项选择题（基础巩固） 1.我国人民当家作主最有效、最根本的制度保障是（） A.基层群众自治制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.政党制度 2.下列不属于人民政协职能的是（） A.政治协商 B.民主监督 C.制定法律 D.参政议政 3.保障少数民族人民当家作主的基本政治制度是（） A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 D.多党合作制度 4.我国政体与国体的关系是（） A.政体决定国体 B.国体决定政体，政体体现国体 C.二者相互独立 D.二者相互制约、互不影响 四、简答题（预习思考） 1.简要区分根本政治制度和基本政治制度的不同地位与作用。 2.结合生活实际，列举两个基层群众自治的具体事例。 五、预习疑难记录 请结合预习内容，写下自己无法理解、存在疑问的知识点，留待课堂探究解决。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课中探究案 探究一：厘清国体与政体，把握制度根本（深度探究） 材料一：我国宪法明确规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 材料二：部分学生认为，人民直接管理国家事务，人大制度只是形式；还有学生分不清国体和政体，混淆国家性质与政治制度。 结合上述材料，完成以下探究问题： 1.结合宪法规定，说明我国国体是什么？其核心内涵是什么？ 2.我国政体是什么？国体与政体之间存在怎样的内在联系？ 3.辨析观点：“我国人民直接行使国家权力，管理国家大小事务”。 4.结合生活实例，谈谈人民代表大会制度如何保障人民当家作主？ 探究拓展思考：为什么说人民代表大会制度是符合我国国情、保障人民当家作主的好制度？请从人民权利、国家治理、国情适配三个角度分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 探究二：辨析三大基本政治制度，明晰制度体系（重点突破） 材料：我国构建了系统完备的人民当家作主制度体系，除根本政治制度外，三项基本政治制度覆盖政党协商、民族发展、基层治理各个领域。多党合作制度凝聚社会各界力量参政议政；民族区域自治制度保障少数民族合法权益，促进民族团结发展；基层群众自治制度让群众在家门口参与民主决策、民主管理、民主监督。 完成以下分层探究问题： 基础层：1.分别写出三项基本政治制度的名称和核心作用。 提高层：2.人民政协与人民代表大会在性质、职能上有哪些本质区别？ 提升层：3.民族区域自治制度是不是“民族独立”？请说明理由。 拓展层：4.结合社区垃圾分类、村集体事务表决、小区物业监督等案例，分析基层群众自治制度如何落实人民当家作主。 小组讨论任务：小组合作梳理“根本政治制度+三项基本政治制度”的制度框架，绘制简易体系图，说明不同制度如何各司其职、相互配合，共同保障人民当家作主。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 探究三：突破难点，理解制度体系的整体优势（难点攻坚） 材料：西方民主多体现为单一选举民主，存在选票至上、治理碎片化等问题。我国实行全过程人民民主，通过人大制度实现选举民主，通过政协制度实现协商民主，通过民族、基层自治制度实现全方位、全覆盖的民主参与，从国家顶层决策到基层民生小事，全方位保障人民意愿得到体现、人民权利得到保障。 结合材料完成探究： 1.什么是全过程人民民主？我国制度体系如何支撑全过程人民民主？ 2.为什么我国不能照搬西方民主制度，必须坚持中国特色社会主义政治制度体系？ 3.作为中职学生，我们可以通过哪些方式参与民主生活，践行人民当家作主？ 深度思辨题：有人说“制度离普通人的生活很远，和学生无关”，请结合本课知识驳斥该观点。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 探究四：真题实战演练（课堂巩固） 一、多项选择题 1.下列属于我国人民当家作主制度体系的有（） A.人民代表大会制度 B.多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度 2.基层群众自治的民主实践包括（） A.民主选举 B.民主决策 C.民主管理 D.民主监督 二、材料分析题 材料：某社区针对老旧小区改造问题，召开居民议事会，由居民代表、物业、社区工作人员共同协商改造方案，居民投票决定改造项目、资金使用方案，全程公开公示，接受居民监督，顺利完成老旧小区翻新，切实解决居民民生难题。 请结合本课知识回答： 1.该社区的做法体现了我国哪一政治制度？ 2.结合材料分析该制度的优势是什么？ 3.简要说明基层民主对保障人民当家作主的重要意义。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 板书设计 第8课 用制度体系保证人民当家作主 一、根本依据：国体——人民民主专政（一切权力属于人民） 二、根本政治制度：人民代表大会制度（政体） 1.职权：立法、决定、任免、监督 2.优势：根本保障人民当家作主 三、三项基本政治制度 1.多党合作和政治协商制度：团结各界、协商民主（主题：团结、民主） 2.民族区域自治制度：民族团结、保障少数民族权益 3.基层群众自治制度：社区、乡村，直接民主实践 四、核心价值：全过程人民民主，制度体系保障人民当家作主，坚定制度自信 检测与作业 一、单项选择题（每题5分，共30分） 1.我国国家一切权力属于（） A.公民 B.人民 C.党员 D.国家干部 2.我国根本政治制度是（） A.基层群众自治制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.政党制度 3.人民政协的两大主题是（） A.协商、监督 B.团结、民主 C.参政、议政 D.立法、决策 4.少数民族聚居地区实现人民当家作主的制度是（） A.人大制度 B.基层自治制度 C.民族区域自治制度 D.多党合作制度 5.人民行使国家权力的机关是（） A.人民政府 B.人民法院 C.人民检察院 D.人大及地方各级人大 6.全过程人民民主的根本制度保障是（） A.根本政治制度 B.基本政治制度 C.基层民主制度 D.各类社会制度 二、判断题（每题5分，共30分） 1.国体决定政体，政体服务于国体。（） 2.人大代表代替人民行使所有权利，人民无需参与民主生活。（） 3.基层群众自治是人民直接参与民主管理的重要形式。（） 4.多党合作制度坚持中国共产党领导。（） 5.民族区域自治地方享有绝对自治权。（） 6.我国制度体系实现了全方位保障人民当家作主。（） 三、简答题（40分） 简要说明我国人民当家作主制度体系的构成及整体优势。 参考答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1.人民民主专政的社会主义国家 2.人民代表大会制度 3.决定权、监督权 4.民族区域自治制度、基层群众自治制度 5.居民委员会、村民委员会 6.国家 7.团结、民主 二、判断题 1.× 解析：一切权力属于人民，人民是国家主人，公民包含敌对分子。 2.√ 3.× 解析：多党合作制度是基本政治制度，人大制度是根本政治制度。 4.√ 5.× 解析：民族自治地方在国家统一领导下行使自治权，无绝对自治权。 三、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 四、简答题 1.根本政治制度（人民代表大会制度）是我国政治制度的核心，从顶层保障人民当家作主，决定国家政治运行；基本政治制度是重要补充，覆盖政党、民族、基层领域，细化落实人民民主，完善制度体系。 2.示例：社区居民投票选举居委会干部、村民议事会讨论村集体分红方案、小区业主表决物业管理制度等。 （二）课中探究案答案 探究一 1.国体：人民民主专政的社会主义国家。核心内涵：国家权力属于人民，坚持工人阶级领导、工农联盟为基础，对人民民主、对极少数敌对势力专政。 2.政体：人民代表大会制度。关系：国体决定政体，政体体现并服务于国体，人大制度是人民民主专政的制度载体。 3.观点错误。我国人民不直接管理国家事务，人民通过民主选举选出人大代表，由人大代表组成人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，是间接行使国家权力，基层事务可直接参与管理。 4.示例：人大代表深入基层收集民意、人大立法吸纳群众建议、人大监督政府工作，保障人民诉求落地，维护人民利益。 探究拓展：人大制度保障人民依法享有广泛权利，集中民智民意提升国家治理效能，契合我国人口众多、国情复杂的实际，是保障人民当家作主的优质制度。 探究二 基础层：1.①多党合作和政治协商制度：凝聚各界力量，协商民主，助力科学决策；②民族区域自治制度：保障少数民族权益，促进民族团结与民族地区发展；③基层群众自治制度：保障群众直接行使民主权利，参与基层治理。 提高层：人大是国家权力机关，行使立法、决定等国家权力；政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，仅履行协商、监督、参政议政职能，无国家权力。 提升层：不是。民族区域自治是在国家统一领导下的区域自治，目的是保障少数民族当家作主、促进民族发展，始终坚持国家统一，不存在民族独立。 拓展层：基层自治通过居民、村民自主决策、管理、监督，让群众直接参与身边民生事务，解决群众急难愁盼，让人民当家作主落实在日常生活中。 小组讨论总结：以人大制度为根本，三项基本制度为支撑，顶层制度保障国家层面民主，基层制度落实民生民主，全方位、多层次保障人民当家作主。 探究三 1.全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。我国通过人大选举民主、政协协商民主、民族与基层自治民主，实现民主选举、决策、管理、监督全流程落地。 2.西方民主适配其资本主义制度，存在阶级局限性、形式化弊端；我国制度贴合中国国情，立足人民利益，实现真实、管用的民主，能够凝聚全民力量，保障国家稳定发展、人民幸福生活。 3.关注社区事务、参与志愿服务、积极建言献策、学习政治知识、树立法治观念、有序参与民主实践等。 思辨题答案：该观点错误。政治制度贯穿日常生活，社区改造、物业监督、村务公示、民族地区发展等都是制度落地的体现，学生的生活、学习、社会参与都与政治制度息息相关，制度保障每个人的合法权益。 探究四 一、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 二、材料分析题 1.基层群众自治制度。 2.优势：贴近群众生活，决策民主公开，充分尊重群众意愿，高效解决民生问题，保障群众直接行使民主权利。 3.基层民主是人民当家作主最直接、最广泛的实践，打通了民主落地的最后一公里，让人民民主真实可感，完善了我国民主制度体系，夯实国家民主政治建设的基础。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 三、简答题 构成：以人民民主专政的国体为根本依据，以人民代表大会制度（根本政治制度）为核心，以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度三项基本政治制度为支撑，构成完整的人民当家作主制度体系。 优势：实现全过程人民民主，覆盖国家治理与基层民生全领域，兼顾顶层决策与基层实践，真实、广泛、高效保障人民权益，凝聚社会各界力量，贴合我国国情，彰显中国特色社会主义制度优越性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $