第四章 立体几何(B卷·能力提升卷)-《数学 拓展模块上册》(高教版第三版) 单元过关卷(原卷版+解析版)
2026-08-11
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4章 立体几何 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 立体几何 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | Sunny-孙 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59158751.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
紧扣中职数学立体几何单元,B卷能力提升型,通过选择、填空、解答题梯度设计,整合平面性质、空间线面关系等核心考点,强化空间观念与推理能力,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/40|平面基本性质(第1题)、空间直线位置关系(第4题)|以基础概念辨析为主,培养抽象能力|
|填空题|5/20|异面直线所成角(第12题)、二面角(第14题)|结合空间四边形模型,发展几何直观|
|解答题|4/40|线面角(第16题)、体积计算(第17题)|综合正方体、直三棱柱情境,提升推理与应用能力|
内容正文:
编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第四章 立体几何
(B卷·能力提升)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.下列说法正确的是( )
A.平面的面积是 B.三个点可以确定一平面
C.空间两个平面有可能只有一个公共点 D.过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面
2.空间不共线的四点,可以确定平面的个数为( )
A.0 B.1 C.1或4 D.无法确定
3.用符号语言表示“直线在平面内”应写为( )
A. B. C. D.
4.已知直线,下列三个命题:
①若a与b异面,b与c异面,则a与c异面;
②若和c相交,则b和c也相交;
③若,则.
其中,正确命题的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
5.如图,在正方体中,以下直线与直线异面的是( )
A. B. C. D.
6.已知直线平面,直线平面,则直线与直线的关系是( )
A.垂直 B.平行 C.相交 D.无法确定
7.正方体,直线与平面所成的角的大小是( )
A. B. C. D.
8.在中 ,,平面,,则点P到的距离是( )
A. B. C. D.
9.已知和是两个不同平面,,和没有公共点,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
10.圆柱底面圆上有三点A,B,C,,母线长等于,直径AB为2,,点是过点的母线的上底面端点,求平面EAC与底面ABC所成的二面角的大小( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)
11.在空间中,若点平面,直线,则点P与直线l确定的平面与平面的位置关系是____________________(填“平行”或“相交”).
12.在空间四边形中,若,且异面直线与所成的角为,分别为的中点,则异面直线与所成的角为 __________.
13.在正方体中,,分别为棱,的中点,则在空间中与三条直线,,都相交的直线有________条.
14.若P是所在平面外一点,而与都是边长为2的正三角形,,那么二面角的大小为______.
15.等边三角形的边长为是边上的高,若沿把折成直二面角,则点到边的距离为________.
三、解答题(本大题共 4 小题,共 40 分.要写出必要的文字说明,证明过程和演算步骤)
16.如图所示,P为正方形所在平面外一点,正方形边长为1,平面,若,求与平面所成的角.
17.如图,正方体的棱长为2,求:
(1)二面角的大小.
(2)求三棱锥的体积.
18.如图,直三棱柱的所有棱长都为3,D为中点.
(1)求异面直线与所成的角;
(2)求与平面所成角的正弦值.
19.所在平面外有一点,垂直于于E,且,求
(1)点到平面的距离; (2)和平面所成的角的大小.
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编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第四章 立体几何
(B卷·能力提升)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.下列说法正确的是( )
A.平面的面积是 B.三个点可以确定一平面
C.空间两个平面有可能只有一个公共点 D.过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面
【答案】D
【分析】根据题意,结合平面的概念和基本性质,即可判断求解.
【详解】因为平面是没有大小的,故选项A说法错误;
不共线的三点确定一个平面,故选项B说法错误;
若空间两个平面相交,则交于一条直线,不可能只有一个公共点,故选项C说法错误;
过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面,故选项D正确;
故选:D.
2.空间不共线的四点,可以确定平面的个数为( )
A.0 B.1 C.1或4 D.无法确定
【答案】C
【分析】根据平面的性质即可求解
【详解】因为两点确定一条直线,不共线的三点可以确定一个平面,四点共面可以确定一个平面,
但像三棱锥那种不共面的四个顶点,可以确定四个平面.
故选:C.
3.用符号语言表示“直线在平面内”应写为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据空间中直线与平面的位置关系求解即可.
【详解】符号语言表示“直线在平面内”应写为.
故选:A.
4.已知直线,下列三个命题:
①若a与b异面,b与c异面,则a与c异面;
②若和c相交,则b和c也相交;
③若,则.
其中,正确命题的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【分析】根据题意,结合空间中的线线关系,即可判断求解.
【详解】若a与b异面,b与c异面,则a与c可能异面、平行或相交,故①错误;
若和c相交,则b和c可能相交或异面,故②错误;
若,则与c相交或异面都有可能,故③错误;
故正确的命题是0个.
故选:A.
5.如图,在正方体中,以下直线与直线异面的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由异面直线的概念判断即可.
【详解】如图可知,为正方体的体对角线,
这四条直线相交于正方体的中心,所以直线与为相交直线,故A,B,C选项错误,
又因为直线与直线既不相交也不平行,
所以直线与直线为异面直线,故D选项正确.
故选:D.
6.已知直线平面,直线平面,则直线与直线的关系是( )
A.垂直 B.平行 C.相交 D.无法确定
【答案】B
【分析】依据线面垂直的性质即可得出结论.
【详解】已知直线平面,直线平面,
依据线面垂直的性质,可知,
故选:B.
7.正方体,直线与平面所成的角的大小是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】连接,交于点,再连接,根据几何体的结构特征可证:平面,则是直线与平面所成的角,再利用解三角形的有关知识求出答案即可.
连接,交于点,再连接,
∵是正方形,∴,
∵在正方体中,平面,平面,
∴ ,
又∵,平面,
∴平面,
∴是直线与平面所成的角.
设正方体的边长为1,
∴在中,,
∴,
∴直线与平面所成的角的大小等于.
故选:A.
8.在中 ,,平面,,则点P到的距离是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用等腰三角形三线合一性质与线面垂直的判定定理,确定点到的垂线段为,再通过两次勾股定理计算的长度
【详解】取的中点,连接,
因为,为的中点,
由等腰三角形三线合一性质可得,
因为平面,平面,
由线面垂直的性质可得,又,
平面,平面,
由线面垂直的判定定理可得平面,
因为平面,故,
即线段的长度为点到的距离,
在中,,,,
且,所以,
故选:D.
9.已知和是两个不同平面,,和没有公共点,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】根据面面平行的定义判断即可得解.
【详解】两个平面平行的定义是:两个平面没有公共点,则这两个平面平行,
因此是的充要条件.
故选:C.
10.圆柱底面圆上有三点A,B,C,,母线长等于,直径AB为2,,点是过点的母线的上底面端点,求平面EAC与底面ABC所成的二面角的大小( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意利用线面垂直的性质找到二面角的平面角即可求解.
【详解】因为平面,平面,所以,
又因为,,平面,
所以平面,
因为平面,所以,
平面底面,平面,底面,
所以为平面EAC与底面ABC所成的二面角的平面角,
因为平面,平面,所以,
又,
则,
因为为锐角,所以,
即平面EAC与底面ABC所成的二面角为,
故选:.
二、填空题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)
11.在空间中,若点平面,直线,则点P与直线l确定的平面与平面的位置关系是____________________(填“平行”或“相交”).
【答案】相交
【分析】根据平面的基本性质即可得出正确答案.
【详解】点P与直线l确定一个平面,设为,
因为且 ,
所以直线 l 是平面与的公共直线,
又因为点平面,且,
说明平面上存在一个点不在平面上,同时两个平面有公共直线,
根据平面相交的定义:两个平面有公共直线时,它们相交.
故答案为:相交
12.在空间四边形中,若,且异面直线与所成的角为,分别为的中点,则异面直线与所成的角为 __________.
【答案】或
【分析】通过取中点构造三角形,利用三角形中位线定理找出异面直线所成角求解.
【详解】取的中点,连接、.
因为为中点,为中点,所以,且,
同理,因为为中点,为中点,所以,且,
由于,所以(或其补角)就是异面直线与所成的角.
已知,则,
又因为异面直线与所成的角为,且,,所以或.
当时,因为,所以是等边三角形,那么,
当时,因为,根据等腰三角形的性质,.
故异面直线与所成的角为或.
故答案为:或.
13.在正方体中,,分别为棱,的中点,则在空间中与三条直线,,都相交的直线有________条.
【答案】无数
【分析】先画出正方体,然后根据题意试画与三条直线,,都相交的直线,从而发现结论.
【详解】在上任意取一点M,直线与M确定一个平面,
这个平面与有且仅有1个交点N,当M取不同的位置时就确定不同的平面,
从而与有不同的交点N,而直线与这3条异面直线都有交点如图所示,
所以在空间中与三条直线,,都相交的直线有无数条.
故答案为:无数.
14.若P是所在平面外一点,而与都是边长为2的正三角形,,那么二面角的大小为______.
【答案】
【分析】先找到两条分别垂直于两平面棱的直线所成的角,即为二面角的平面角,再根据边的关系求解即可.
【详解】取的中点O,分别连结,,如图所示:
因为与都是边长为2的正三角形,
所以,,
又因为点O为的中点,
所以,,
则为二面角的平面角,
因为,,所以,
同理可得,,
又因为,
所以在中,,
所以,即二面角的大小为.
故答案为:.
15.等边三角形的边长为是边上的高,若沿把折成直二面角,则点到边的距离为________.
【答案】
【分析】对比翻折前、后,的长度都不变,得翻折后为等腰三角形,即可求解.
【详解】如图,取BC的中点,连接.
∵翻折前为正三角形,∴,
∴,即为点A到的距离.
∵翻折前为边上的高,∴,
∴即为二面角的平面角,即,
∴,
∴.
故答案为:.
三、解答题(本大题共 4 小题,共 40 分.要写出必要的文字说明,证明过程和演算步骤)
16.如图所示,P为正方形所在平面外一点,正方形边长为1,平面,若,求与平面所成的角.
【答案】
【分析】根据直线与平面所成的角的定义,结合勾股定理,特殊角的三角函数值即可求解.
【详解】连接.
因为平面,平面,所以.
所以与平面所成的角,就是与其在平面上的投影所夹的角,即.
在正方形中,边长,所以对角线.
在直角三角形中,,,所以,
所以,即所以与平面所成的角为.
17.如图,正方体的棱长为2,求:
(1)二面角的大小.
(2)求三棱锥的体积.
【答案】(1) (2)
【分析】(1)利用几何法找出直接计算即可.
(2)根据即可计算出三棱锥的体积.
【详解】(1)在正方体中有平面,
.
,
二面角即为.
(2)因为,
在正方体中有平面,
所以即为三棱锥的高.
所以.
18.如图,直三棱柱的所有棱长都为3,D为中点.
(1)求异面直线与所成的角;
(2)求与平面所成角的正弦值.
【答案】(1) (2)
【分析】()根据题意作出辅助线,结合平面与平面垂直的性质得到是在平面内的射影,利用全等三角形得出,再利用三垂线定理即可得解.
()作出辅助线,找到直线与平面所成角,利用直线与平面垂直的性质求出所需线段的长度即可得解.
【详解】(1)
在正三棱柱中取的中点,连接,
因为为等边三角形,所以,
因为平面平面,平面平面,且平面,
所以平面,则是在平面内的射影,
因为,
则,所以,
故
由三垂线定理得:,即异面直线AB1与BD所成的角为.
(2)
同理作,则是与平面所成角,
在等边中,可得,
在中,,
因为平面,平面,所以,
在中,,
∴.
19.所在平面外有一点,垂直于于E,且,求
(1)点到平面的距离; (2)和平面所成的角的大小.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据过P作平面α的垂线,垂足为O,将问题转化为求PO的长度,结合三垂线定理即可求解.
(2)根据题(1)得出为和平面所成的角即可求解.
本题主要考查直线与平面所成的角,以及点到平面的距离.
【详解】(1)作于,则为点到平面的距离,
连接为和平面所成的角,连接.
因为于于,
所以在平面的射影,
又因为,所以在四边形中,
,且,所以四边形为正方形,
所以①,设②,
③,
联立①②③方程可得
,所以点到平面的距离为12.
(2)因为为和平面所成的角,在中,,
因为直线与平面所成角,
所以,即与平面所成的角为.
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