第四章 立体几何(B卷·能力提升卷)-《数学 拓展模块上册》(高教版第三版) 单元过关卷(原卷版+解析版)

2026-08-11
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 上册
年级 高二
章节 第4章 立体几何
类型 作业-单元卷
知识点 立体几何
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 Sunny-孙
品牌系列 学易金卷·阶段检测模拟卷
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59158751.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 紧扣中职数学立体几何单元,B卷能力提升型,通过选择、填空、解答题梯度设计,整合平面性质、空间线面关系等核心考点,强化空间观念与推理能力,适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/40|平面基本性质(第1题)、空间直线位置关系(第4题)|以基础概念辨析为主,培养抽象能力| |填空题|5/20|异面直线所成角(第12题)、二面角(第14题)|结合空间四边形模型,发展几何直观| |解答题|4/40|线面角(第16题)、体积计算(第17题)|综合正方体、直三棱柱情境,提升推理与应用能力|

内容正文:

编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 第四章 立体几何 (B卷·能力提升) 考试时间:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.下列说法正确的是(     ) A.平面的面积是 B.三个点可以确定一平面 C.空间两个平面有可能只有一个公共点 D.过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面 2.空间不共线的四点,可以确定平面的个数为( ) A.0 B.1 C.1或4 D.无法确定 3.用符号语言表示“直线在平面内”应写为(  ) A. B. C. D. 4.已知直线,下列三个命题: ①若a与b异面,b与c异面,则a与c异面; ②若和c相交,则b和c也相交; ③若,则. 其中,正确命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 5.如图,在正方体中,以下直线与直线异面的是(   ) A. B. C. D. 6.已知直线平面,直线平面,则直线与直线的关系是(    ) A.垂直 B.平行 C.相交 D.无法确定 7.正方体,直线与平面所成的角的大小是( ) A. B. C. D. 8.在中 ,,平面,,则点P到的距离是(    ) A. B. C. D. 9.已知和是两个不同平面,,和没有公共点,则是的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 10.圆柱底面圆上有三点A,B,C,,母线长等于,直径AB为2,,点是过点的母线的上底面端点,求平面EAC与底面ABC所成的二面角的大小(    )    A. B. C. D. 二、填空题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分) 11.在空间中,若点平面,直线,则点P与直线l确定的平面与平面的位置关系是____________________(填“平行”或“相交”). 12.在空间四边形中,若,且异面直线与所成的角为,分别为的中点,则异面直线与所成的角为 __________. 13.在正方体中,,分别为棱,的中点,则在空间中与三条直线,,都相交的直线有________条. 14.若P是所在平面外一点,而与都是边长为2的正三角形,,那么二面角的大小为______. 15.等边三角形的边长为是边上的高,若沿把折成直二面角,则点到边的距离为________. 三、解答题(本大题共 4 小题,共 40 分.要写出必要的文字说明,证明过程和演算步骤) 16.如图所示,P为正方形所在平面外一点,正方形边长为1,平面,若,求与平面所成的角. 17.如图,正方体的棱长为2,求: (1)二面角的大小. (2)求三棱锥的体积. 18.如图,直三棱柱的所有棱长都为3,D为中点.    (1)求异面直线与所成的角; (2)求与平面所成角的正弦值. 19.所在平面外有一点,垂直于于E,且,求 (1)点到平面的距离; (2)和平面所成的角的大小. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 第四章 立体几何 (B卷·能力提升) 考试时间:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.下列说法正确的是(     ) A.平面的面积是 B.三个点可以确定一平面 C.空间两个平面有可能只有一个公共点 D.过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面 【答案】D 【分析】根据题意,结合平面的概念和基本性质,即可判断求解. 【详解】因为平面是没有大小的,故选项A说法错误; 不共线的三点确定一个平面,故选项B说法错误; 若空间两个平面相交,则交于一条直线,不可能只有一个公共点,故选项C说法错误; 过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面,故选项D正确; 故选:D. 2.空间不共线的四点,可以确定平面的个数为( ) A.0 B.1 C.1或4 D.无法确定 【答案】C 【分析】根据平面的性质即可求解 【详解】因为两点确定一条直线,不共线的三点可以确定一个平面,四点共面可以确定一个平面, 但像三棱锥那种不共面的四个顶点,可以确定四个平面. 故选:C. 3.用符号语言表示“直线在平面内”应写为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据空间中直线与平面的位置关系求解即可. 【详解】符号语言表示“直线在平面内”应写为. 故选:A. 4.已知直线,下列三个命题: ①若a与b异面,b与c异面,则a与c异面; ②若和c相交,则b和c也相交; ③若,则. 其中,正确命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】A 【分析】根据题意,结合空间中的线线关系,即可判断求解. 【详解】若a与b异面,b与c异面,则a与c可能异面、平行或相交,故①错误; 若和c相交,则b和c可能相交或异面,故②错误; 若,则与c相交或异面都有可能,故③错误; 故正确的命题是0个. 故选:A. 5.如图,在正方体中,以下直线与直线异面的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由异面直线的概念判断即可. 【详解】如图可知,为正方体的体对角线, 这四条直线相交于正方体的中心,所以直线与为相交直线,故A,B,C选项错误, 又因为直线与直线既不相交也不平行, 所以直线与直线为异面直线,故D选项正确. 故选:D. 6.已知直线平面,直线平面,则直线与直线的关系是(    ) A.垂直 B.平行 C.相交 D.无法确定 【答案】B 【分析】依据线面垂直的性质即可得出结论. 【详解】已知直线平面,直线平面, 依据线面垂直的性质,可知, 故选:B. 7.正方体,直线与平面所成的角的大小是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】连接,交于点,再连接,根据几何体的结构特征可证:平面,则是直线与平面所成的角,再利用解三角形的有关知识求出答案即可. 连接,交于点,再连接, ∵是正方形,∴, ∵在正方体中,平面,平面, ∴ , 又∵,平面, ∴平面, ∴是直线与平面所成的角. 设正方体的边长为1, ∴在中,, ∴, ∴直线与平面所成的角的大小等于. 故选:A. 8.在中 ,,平面,,则点P到的距离是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用等腰三角形三线合一性质与线面垂直的判定定理,确定点到的垂线段为,再通过两次勾股定理计算的长度 【详解】取的中点,连接, 因为,为的中点, 由等腰三角形三线合一性质可得, 因为平面,平面, 由线面垂直的性质可得,又, 平面,平面, 由线面垂直的判定定理可得平面, 因为平面,故, 即线段的长度为点到的距离, 在中,,,, 且,所以, 故选:D. 9.已知和是两个不同平面,,和没有公共点,则是的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【分析】根据面面平行的定义判断即可得解. 【详解】两个平面平行的定义是:两个平面没有公共点,则这两个平面平行, 因此是的充要条件. 故选:C. 10.圆柱底面圆上有三点A,B,C,,母线长等于,直径AB为2,,点是过点的母线的上底面端点,求平面EAC与底面ABC所成的二面角的大小(    )    A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意利用线面垂直的性质找到二面角的平面角即可求解. 【详解】因为平面,平面,所以, 又因为,,平面, 所以平面, 因为平面,所以, 平面底面,平面,底面, 所以为平面EAC与底面ABC所成的二面角的平面角, 因为平面,平面,所以, 又, 则, 因为为锐角,所以, 即平面EAC与底面ABC所成的二面角为, 故选:. 二、填空题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分) 11.在空间中,若点平面,直线,则点P与直线l确定的平面与平面的位置关系是____________________(填“平行”或“相交”). 【答案】相交 【分析】根据平面的基本性质即可得出正确答案. 【详解】点P与直线l确定一个平面,设为, 因为且 , 所以直线 l 是平面与的公共直线, 又因为点平面,且, 说明平面上存在一个点不在平面上,同时两个平面有公共直线, 根据平面相交的定义:两个平面有公共直线时,它们相交. 故答案为:相交 12.在空间四边形中,若,且异面直线与所成的角为,分别为的中点,则异面直线与所成的角为 __________. 【答案】或 【分析】通过取中点构造三角形,利用三角形中位线定理找出异面直线所成角求解. 【详解】取的中点,连接、. 因为为中点,为中点,所以,且, 同理,因为为中点,为中点,所以,且, 由于,所以(或其补角)就是异面直线与所成的角. 已知,则, 又因为异面直线与所成的角为,且,,所以或. 当时,因为,所以是等边三角形,那么, 当时,因为,根据等腰三角形的性质,. 故异面直线与所成的角为或. 故答案为:或. 13.在正方体中,,分别为棱,的中点,则在空间中与三条直线,,都相交的直线有________条. 【答案】无数 【分析】先画出正方体,然后根据题意试画与三条直线,,都相交的直线,从而发现结论. 【详解】在上任意取一点M,直线与M确定一个平面, 这个平面与有且仅有1个交点N,当M取不同的位置时就确定不同的平面, 从而与有不同的交点N,而直线与这3条异面直线都有交点如图所示,    所以在空间中与三条直线,,都相交的直线有无数条. 故答案为:无数. 14.若P是所在平面外一点,而与都是边长为2的正三角形,,那么二面角的大小为______. 【答案】 【分析】先找到两条分别垂直于两平面棱的直线所成的角,即为二面角的平面角,再根据边的关系求解即可. 【详解】取的中点O,分别连结,,如图所示:    因为与都是边长为2的正三角形, 所以,, 又因为点O为的中点, 所以,, 则为二面角的平面角, 因为,,所以, 同理可得,, 又因为, 所以在中,, 所以,即二面角的大小为. 故答案为:. 15.等边三角形的边长为是边上的高,若沿把折成直二面角,则点到边的距离为________. 【答案】 【分析】对比翻折前、后,的长度都不变,得翻折后为等腰三角形,即可求解. 【详解】如图,取BC的中点,连接.    ∵翻折前为正三角形,∴, ∴,即为点A到的距离. ∵翻折前为边上的高,∴, ∴即为二面角的平面角,即, ∴, ∴. 故答案为:. 三、解答题(本大题共 4 小题,共 40 分.要写出必要的文字说明,证明过程和演算步骤) 16.如图所示,P为正方形所在平面外一点,正方形边长为1,平面,若,求与平面所成的角. 【答案】 【分析】根据直线与平面所成的角的定义,结合勾股定理,特殊角的三角函数值即可求解. 【详解】连接. 因为平面,平面,所以. 所以与平面所成的角,就是与其在平面上的投影所夹的角,即. 在正方形中,边长,所以对角线. 在直角三角形中,,,所以, 所以,即所以与平面所成的角为. 17.如图,正方体的棱长为2,求: (1)二面角的大小. (2)求三棱锥的体积. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)利用几何法找出直接计算即可. (2)根据即可计算出三棱锥的体积. 【详解】(1)在正方体中有平面, . , 二面角即为. (2)因为, 在正方体中有平面, 所以即为三棱锥的高. 所以. 18.如图,直三棱柱的所有棱长都为3,D为中点.    (1)求异面直线与所成的角; (2)求与平面所成角的正弦值. 【答案】(1) (2) 【分析】()根据题意作出辅助线,结合平面与平面垂直的性质得到是在平面内的射影,利用全等三角形得出,再利用三垂线定理即可得解. ()作出辅助线,找到直线与平面所成角,利用直线与平面垂直的性质求出所需线段的长度即可得解. 【详解】(1)    在正三棱柱中取的中点,连接, 因为为等边三角形,所以, 因为平面平面,平面平面,且平面, 所以平面,则是在平面内的射影, 因为, 则,所以, 故 由三垂线定理得:,即异面直线AB1与BD所成的角为. (2)    同理作,则是与平面所成角, 在等边中,可得, 在中,, 因为平面,平面,所以, 在中,, ∴. 19.所在平面外有一点,垂直于于E,且,求 (1)点到平面的距离; (2)和平面所成的角的大小. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据过P作平面α的垂线,垂足为O,将问题转化为求PO的长度,结合三垂线定理即可求解. (2)根据题(1)得出为和平面所成的角即可求解. 本题主要考查直线与平面所成的角,以及点到平面的距离. 【详解】(1)作于,则为点到平面的距离, 连接为和平面所成的角,连接.    因为于于, 所以在平面的射影, 又因为,所以在四边形中, ,且,所以四边形为正方形, 所以①,设②, ③, 联立①②③方程可得 ,所以点到平面的距离为12. (2)因为为和平面所成的角,在中,, 因为直线与平面所成角, 所以,即与平面所成的角为. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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