精品解析：江苏省扬州市新华中学2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题

扬州市新华中学高一上学期自主练习二 物理试卷 一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 2025年11月17日，在第十五届全运会女子百米决赛中，来自浙江16岁的“小孩姐”陈妤颉表现惊艳，以11秒10的成绩成为新“女飞人”，她也成为全运会历史上最年轻的女子百米冠军。图为比赛中陈妤颉冲刺的场景，下列相关说法正确的是（　　） A. 11秒10是时刻，100米是位移 B. 陈妤颉的速度越大，惯性越大 C. 研究陈妤颉冲刺动作时，不可以把陈妤颉看作质点 D. 根据题中信息可求出陈妤颉冲到终点时的瞬时速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．11秒10是时间间隔，100米比赛路径是直线，则100米是位移大小，A错误； B．惯性只与质量有关，与速度无关，B错误； C．研究陈妤颉冲刺动作时，其大小形状不能忽略，不可以把陈妤颉看作质点，C正确； D．根据题中信息不能求出陈妤颉冲到终点时的瞬时速度，D错误。 故选C。 2. 关于教材中的插图，下列理解不正确的是（　　） A. A图探究匀变速直线运动的位移，所有小矩形面积之和近似等于物体的位移大小，分得越多则越接近 B. B图是伽利略在做铜球沿斜面运动的实验，其中斜面的作用是“冲淡”重力，方便测时间 C. C图桌面上的装置可以放大桌面的微小形变 D. D图是物体由静止被拉动，直到物体运动起来，用力的传感器测得拉力的变化过程，说明物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．A图是用微元法探究匀变速直线运动的位移，所有小矩形面积之和近似等于物体的位移大小，分得越多则越接近，故A正确； B．B图是伽利略在做铜球沿斜面运动的实验，其中斜面的作用是“冲淡”重力，方便测时间，随着斜面倾角的增大，伽利略观察到铜球的运动规律相同，合理外推得到自由落体运动规律，故B正确； C．C图桌面上的装置可以放大桌面的微小形变，故C正确； D．D图是物体由静止状态被拉动，直到物体匀速运动起来，用力的传感器测得拉力的变化过程，说明物体所受的最大静摩擦力大于滑动摩擦力，故D错误。 本题要求选择不正确的，故选D。 3. 如图所示为一小球沿竖直方向运动时的频闪照片，下列说法正确的是（　　） A. 小球处于失重状态 B. 小球处于超重状态 C. 小球一定在竖直上抛的上升阶段 D. 小球一定做自由落体运动 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知从上到下，相等时间内小球的位移逐渐减小，可知从上到下小球做减速运动，加速度向上，则小球处于超重状态；由于加速度向上，可知小球不可能在竖直上抛的上升阶段，也不可能是做自由落体运动。 故选B。 4. “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，关于此实验，下列说法正确的是（　　） A. 拉力方向应与木板平面平行，只需记录拉力的大小 B. 实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90° C. 两个测力计的量程必须相同 D. 图中的力方向和细绳AO方向相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．拉力方向应与木板平面平行，需要记录拉力的大小和方向，选项A错误； B．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角大小适当即可，不一定要取90°，选项B错误； C．两个测力计的量程不一定必须相同，选项C错误； D．图中的力是两个分力合力的实验值，其方向和细绳AO方向相同，选项D正确。 故选D。 5. 如图所示，半径为R的半球形陶罐，固定在以角速度ω匀速转动的水平转台上，陶罐上A、B两点与转轴的夹角分别为α和β，且α<β，下列说法正确的是（　　） A. vA<vB B. vA=vB C. vB=ωR D. 此时B点线速度方向垂直纸面向外 【答案】A 【解析】 【详解】AB．A、B两点属于同轴转动，角速度相等，根据v=rω和rA<rB可知，vA<vB，故A正确，B错误； C．B点的线速度为vB=ωRsinβ，故C错误； D．线速度沿轨迹的切线方向，根据转动方向可知，此时B点线速度方向垂直纸面向里，故D错误。 故选A。 6. 甲图为某质点的图像，乙图为某质点的图像，关于两质点的运动情况说法正确的是（　　） A. 0~2s内甲图质点做匀速直线运动，乙图质点做匀加速直线运动 B. 2~3s内甲图质点和乙图质点均静止不动 C. 3~5s内甲图质点和乙图质点均做减速运动，加速度为 D. 0~5s内甲图质点的位移为，乙图质点的速度变化量为 【答案】A 【解析】 【详解】A．x-t图像的斜率表示速度，可知0~2s内甲图质点做匀速直线运动，v-t图像的斜率等于加速度，可知乙图质点做匀加速直线运动，故A正确； B．2~3s内甲图质点静止不动，乙图质点做匀速直线运动，故B错误； C．3~5s内甲图质点反向匀速运动，乙图质点做匀减速直线运动，加速度为，故C错误； D．0~5s内甲图质点的位移为 乙图质点的速度变化量为，故D错误。 故选A。 7. 在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示．风力始终水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程（　　） A. 风力大小一直不变 B. 上端绳子的拉力在逐渐增大 C. 国旗受到的合力减小 D. 上端绳子的拉力逐渐减小 【答案】B 【解析】 【详解】由题知下端的绳子几乎是松弛的，即该段绳子没有拉力，将国旗看作质点对其做受力分析如下图所示 随着国旗的徐徐升起，风力的方向保持水平不变，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，应用图解法如下图所示 由上图可以看出随着上端的绳子与旗杆的夹角在变大，风力也逐渐增大、上端绳子的拉力也逐渐增大，国旗处于平衡状态，其受到的合力为零。 故选B。 8. 如图所示，箱子A用轻绳悬挂在天花板上，小球B用轻绳悬挂在箱子顶部，小球C通过轻弹簧与小球B相连，系统静止，已知箱子A和小球B、C质量均为m，重力加速度为g，当剪断悬挂箱子的轻绳瞬间，箱子A和小球B、C的加速度分别为（　　） A. g，2g，0 B. 2g，g，0 C. g，g，0 D. 1.5g，1.5g，0 【答案】D 【解析】 【详解】初始时，系统处于静止，以C为对象，根据平衡条件可得弹簧弹力为 剪断悬挂箱子的轻绳瞬间，弹簧弹力保持不变，C的受力保持不变，则C的加速度为0；以A、B为整体，根据牛顿第二定律可得 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共60分，其中第10~13题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 9. 用如图甲所示的实验装置来探究加速度与质量、合外力的关系。在探究质量一定，加速度与合外力关系时，用小桶和砂的重力代替小车受到的拉力，测出多组加速度与对应合外力的数据，并作出图像。 （1）下列实验操作，正确的有______（填选项字母代号）。 A. 调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行 B. 每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器的电源 C. 平衡摩擦力时，应将悬挂小桶的细线系在小车上 （2）小芳与小刚的图像有较大差异，小芳的既不过原点，又发生了弯曲，如图乙所示，代表小车加速度，代表小桶和砂的总重力，下列原因分析正确的是______（填选项字母代号） A. 图像不过原点，可能是木板与桌面平行 B. 图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过大 C. 图像发生弯曲，可能是小车的质量过大 D. 图像发生弯曲，可能是小桶和砂的质量非常接近小车的质量 （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量，改变小桶和砂质量的值，进行多次实验，以下的取值最不合适的一个是______（填选项字母代号） A. B. C. D. （4）甲、乙两同学在同一实验室，各取该套装置放在水平桌面上，分别在小车上放不同数量的砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度与拉力的关系，分别得到了如图丙所示的甲、乙两条直线，设甲、乙用的小车与长木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知，______（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1）A （2）AD （3）D （4）> 【解析】 【小问1详解】 A．为了保证小车运动过程，细线拉力恒定不变，应调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，故A正确； B．为了充分利用纸带，每次实验，都要先接通打点计时器的电源，再放开小车，故B错误； C．平衡摩擦力时，不能将悬挂小桶的细线系在小车上，故C错误。 故选A。 【小问2详解】 由小芳的图像可知，当小桶和砂的总重力达到一定数值时，小车才开始产生加速度，所以不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够，可能是木板与桌面平行，也可能是平衡摩擦力时木板倾角过小； 根据牛顿第二定律可得， 可得 当满足小桶和砂的质量远小于小车的质量时，图像的斜率近似等于，保持不变；当不满足小桶和砂的质量远小于小车的质量时，图像的斜率随的增大而明显减小，图线向下弯曲，所以图像发生弯曲，可能是小桶和砂的质量非常接近小车的质量。 故选AD。 【小问3详解】 根据牛顿第二定律可得， 可得细线拉力为 为了使细线拉力近似等于小桶和砂的总重力，应使，若取车的质量，选项中的取值最不合适的一个是。 故选D。 【小问4详解】 根据牛顿第二定律可得 可得 由图丙纵轴截距可得 则有 10. 已知某新能源汽车在平直路面上以12m/s速度匀速行驶，刹车后做匀减速直线运动，2s末的速度为8m/s，求： （1）刹车后汽车的加速度； （2）刹车后汽车10s内的位移大小。 【答案】（1），方向与初速度方向相反 （2）36m 【解析】 【小问1详解】 刹车后汽车的加速度为 可知加速度大小为，方向与初速度方向相反。 【小问2详解】 汽车从开始刹车到停下所用时间为 则刹车后汽车10s内的位移大小 11. 现有一倾角的木楔固定在水平面上。一质量为m的木块恰好能沿斜面匀速下滑。若用平行于木楔斜面向上的力F（未知量）拉着木块，也可以使它匀速上升，如图所示。重力加速度g，求： （1）求斜面的动摩擦因数； （2）求拉力F的大小； 【答案】（1） （2）mg 【解析】 【小问1详解】 木块恰好能沿斜面匀速下滑，则 解得 【小问2详解】 力F拉着木块匀速上升时，则由平衡可知 解得 12. 如图所示，竖直面内有一以O为圆心的圆形区域，圆的半径，直径与水平方向间的夹角。小球自P点水平射入圆形区域，不计空气阻力，g取，，。 （1）若使小球从Q点射出，求其在圆形区域中运动时间t； （2）为使小球在圆形区域运动时间最长，求该小球水平进入圆形区域时的速度v大小及在该区域内运动的时间。（计算结果可保留根式） 【答案】（1）0.6s （2）， 【解析】 【小问1详解】 根据平抛运动的规律可知 解得t=0.6s 【小问2详解】 小球从P点射入时落到圆形区域最低点处竖直高度最大，此时时间最长，则有， 解得， 13. 如图所示，足够长的水平面上静止一质量、长度为的木板A，其左端放置一质量的小滑块B，A、B间的动摩擦因数，A与水平面间的动摩擦因数。当滑块B获得水平向右、的初速度时，恰好不能从木板上滑落。已知重力加速度取。求： （1）B在A上滑动时A、B的加速度； （2）木板A的长度； （3）若B获得水平向右、的初速度，为使B不从A上滑落，同时对A持续施加水平向右的恒力，求的取值范围。（结果可用分数表示） 【答案】（1），方向水平向右；，方向水平向左 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 B在A上滑动时，以A为对象，根据牛顿第二定律可得 解得 方向水平向右；以B为对象，根据牛顿第二定律可得 解得 方向水平向左。 【小问2详解】 小滑块B恰好不能从木板上滑落，此时两者速度相同，设经历的时间为，则有 ， 则木板A的长度为 【小问3详解】 若B获得水平向右、的初速度，为使B不从A上滑落； ①设对A持续施加水平向右的恒力为时，B恰好运动到A的右端时两者共速；对A，根据牛顿第二定律可得 B的加速度仍为，方向水平向左；设经过时间，两者达到共速，则有， 又 联立解得 ②设对A持续施加水平向右的恒力为时，当两者共速后，刚好可以保持相对静止一起加速运动；以A、B为整体，根据牛顿第二定律可得 以B为对象，根据牛顿第二定律可得 联立解得 综上分析可知的取值范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬州市新华中学高一上学期自主练习二 物理试卷 一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 2025年11月17日，在第十五届全运会女子百米决赛中，来自浙江16岁的“小孩姐”陈妤颉表现惊艳，以11秒10的成绩成为新“女飞人”，她也成为全运会历史上最年轻的女子百米冠军。图为比赛中陈妤颉冲刺的场景，下列相关说法正确的是（　　） A. 11秒10是时刻，100米是位移 B. 陈妤颉的速度越大，惯性越大 C. 研究陈妤颉冲刺动作时，不可以把陈妤颉看作质点 D. 根据题中信息可求出陈妤颉冲到终点时的瞬时速度 2. 关于教材中的插图，下列理解不正确的是（　　） A. A图探究匀变速直线运动的位移，所有小矩形面积之和近似等于物体的位移大小，分得越多则越接近 B. B图是伽利略在做铜球沿斜面运动的实验，其中斜面的作用是“冲淡”重力，方便测时间 C. C图桌面上的装置可以放大桌面的微小形变 D. D图是物体由静止被拉动，直到物体运动起来，用力的传感器测得拉力的变化过程，说明物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力 3. 如图所示为一小球沿竖直方向运动时的频闪照片，下列说法正确的是（　　） A. 小球处于失重状态 B. 小球处于超重状态 C. 小球一定在竖直上抛的上升阶段 D. 小球一定做自由落体运动 4. “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，关于此实验，下列说法正确的是（　　） A. 拉力方向应与木板平面平行，只需记录拉力的大小 B. 实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90° C. 两个测力计的量程必须相同 D. 图中的力方向和细绳AO方向相同 5. 如图所示，半径为R的半球形陶罐，固定在以角速度ω匀速转动的水平转台上，陶罐上A、B两点与转轴的夹角分别为α和β，且α<β，下列说法正确的是（　　） A. vA<vB B. vA=vB C. vB=ωR D. 此时B点线速度方向垂直纸面向外 6. 甲图为某质点的图像，乙图为某质点的图像，关于两质点的运动情况说法正确的是（　　） A. 0~2s内甲图质点做匀速直线运动，乙图质点做匀加速直线运动 B. 2~3s内甲图质点和乙图质点均静止不动 C. 3~5s内甲图质点和乙图质点均做减速运动，加速度为 D. 0~5s内甲图质点的位移为，乙图质点的速度变化量为 7. 在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示．风力始终水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程（　　） A. 风力大小一直不变 B. 上端绳子的拉力在逐渐增大 C. 国旗受到的合力减小 D. 上端绳子的拉力逐渐减小 8. 如图所示，箱子A用轻绳悬挂在天花板上，小球B用轻绳悬挂在箱子顶部，小球C通过轻弹簧与小球B相连，系统静止，已知箱子A和小球B、C质量均为m，重力加速度为g，当剪断悬挂箱子的轻绳瞬间，箱子A和小球B、C的加速度分别为（　　） A. g，2g，0 B. 2g，g，0 C. g，g，0 D. 1.5g，1.5g，0 二、非选择题：本题共5小题，共60分，其中第10~13题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 9. 用如图甲所示的实验装置来探究加速度与质量、合外力的关系。在探究质量一定，加速度与合外力关系时，用小桶和砂的重力代替小车受到的拉力，测出多组加速度与对应合外力的数据，并作出图像。 （1）下列实验操作，正确的有______（填选项字母代号）。 A. 调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行 B. 每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器的电源 C. 平衡摩擦力时，应将悬挂小桶的细线系在小车上 （2）小芳与小刚的图像有较大差异，小芳的既不过原点，又发生了弯曲，如图乙所示，代表小车加速度，代表小桶和砂的总重力，下列原因分析正确的是______（填选项字母代号） A. 图像不过原点，可能是木板与桌面平行 B. 图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过大 C. 图像发生弯曲，可能是小车的质量过大 D. 图像发生弯曲，可能是小桶和砂的质量非常接近小车的质量 （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量，改变小桶和砂质量的值，进行多次实验，以下的取值最不合适的一个是______（填选项字母代号） A. B. C. D. （4）甲、乙两同学在同一实验室，各取该套装置放在水平桌面上，分别在小车上放不同数量的砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度与拉力的关系，分别得到了如图丙所示的甲、乙两条直线，设甲、乙用的小车与长木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知，______（选填“>”、“<”或“=”）。 10. 已知某新能源汽车在平直路面上以12m/s速度匀速行驶，刹车后做匀减速直线运动，2s末的速度为8m/s，求： （1）刹车后汽车的加速度； （2）刹车后汽车10s内的位移大小。 11. 现有一倾角的木楔固定在水平面上。一质量为m的木块恰好能沿斜面匀速下滑。若用平行于木楔斜面向上的力F（未知量）拉着木块，也可以使它匀速上升，如图所示。重力加速度g，求： （1）求斜面的动摩擦因数； （2）求拉力F的大小； 12. 如图所示，竖直面内有一以O为圆心的圆形区域，圆的半径，直径与水平方向间的夹角。小球自P点水平射入圆形区域，不计空气阻力，g取，，。 （1）若使小球从Q点射出，求其在圆形区域中运动时间t； （2）为使小球在圆形区域运动时间最长，求该小球水平进入圆形区域时的速度v大小及在该区域内运动的时间。（计算结果可保留根式） 13. 如图所示，足够长的水平面上静止一质量、长度为的木板A，其左端放置一质量的小滑块B，A、B间的动摩擦因数，A与水平面间的动摩擦因数。当滑块B获得水平向右、的初速度时，恰好不能从木板上滑落。已知重力加速度取。求： （1）B在A上滑动时A、B的加速度； （2）木板A的长度； （3）若B获得水平向右、的初速度，为使B不从A上滑落，同时对A持续施加水平向右的恒力，求的取值范围。（结果可用分数表示） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $