第38讲 民族关系与国家关系 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

**基本信息** 聚焦民族关系与国家关系演变，通过中外时空对比构建历史解释体系，强化史料实证与家国情怀。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10道|材料分析型选择，涵盖汉、唐、近代欧洲、现代中国等时期|以时间为轴，从古代民族交融（东汉赐印通市）→近代国家主权（《威斯特伐利亚和约》）→现代外交（中国多边外交），构建"制度演进-治理智慧"逻辑链| |非选择题|1道|提取信息论述题，聚焦西方民族主义发展|通过四阶段特征分析，揭示民族主义与资本主义发展、国际秩序构建的辩证关系，体现唯物史观指导下的历史解释|

第十三单元　国家制度与社会治理 第38讲　民族关系与国家关系 一、选择题 1．《后汉书》记载:“安帝永初中,鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺,邓太后赐燕荔阳王印绶,赤车参驾,令止乌桓校尉所居甯城下,通胡市,因筑南北两部质馆。”据此可知,东汉政府(　) A.沿袭西汉在西北设置护乌桓校尉的做法 B.通过政治经济手段促进与周边民族的交融 C.推行郡县制加强对鲜卑族的管理 D.促进了陆上丝绸之路的畅通与贸易的繁荣 2.唐朝对外交通发达。当时,长安是陆路交通中心、国际性大都市。海路方面,从登州、扬州出发,可以到达朝鲜、日本;从广州出发,可以到达波斯湾。这说明当时 (　) A.唐朝与域外的经济文化联系频繁 B.海外贸易税成为国家主要税收来源 C.中原与各民族间的经济往来密切 D.中国文化对周边国家影响极为深远 3.13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中，英语开始逐渐成为英国人广泛使用的语言。16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法语成为法国的官方语言。这反映出(　　) A．民族认同观念的强化　 B．自由平等思想的传播 C．欧洲民族国家的形成　 D．欧洲语言的书面化 4.《威斯特伐利亚和约》规定：“所有(神圣)罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款(　　) A．确立了国家主权与独立原则 B．促进了近代西方民族意识觉醒 C．推动了欧洲均势局面的形成 D．消除了教会对欧洲政治的影响 5.近代以来，国际法观念被引入中国。早期维新派代表人物陈炽意识到：要捍卫国家的主权和维护国家的权利，就必须认真研究公法。另一代表人物薛福成认为，在不同的国家之间，公法确实提供了一个统一的准绳，起到了维持国际和平和秩序的作用。材料中两位思想家(　　) A．暗讽了清政府外交观念的滞后 B．一味依赖国际法捍卫主权 C．呼吁清政府官员抛弃华夷观念 D．肯定了国际法的积极价值 6.历届全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员。这说明，民族区域自治制度充分保障了(　　) A．民族地区经济事业高速发展 B．少数民族当家作主的地位 C．各民族长期共存和互相监督 D．祖国统一大业的最终完成 7.1956年，毛泽东指出：“为了和平和建设的利益，我们愿意和世界上一切国家，包括美国在内，建立友好关系。我们相信，这一点，总有一天会要做到的。”这反映出(　　) A．美国放弃了孤立中国的政策 B．我国力图开拓外交新局面 C．当时国际形势已经走向缓和 D．中国面临来自苏联的压力 8．2017年初，习近平在联合国总部演讲中说：“中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系。”材料表明当今中国(　　) A．努力构建稳定均衡的国际关系框架 B．不断完善独立自主的和平外交方针 C．积极参与地区性国际组织外交活动 D．坚持以联合国为中心的多边外交 9．2020年新冠感染疫情推动国际关系的重组，在美国奉行单边主义、不断退群、阻挠国际合作的背景下，国际规则规范被削弱，全球治理遭遇严重挑战，国际体系呼唤新的领导者，加快联手，推动经济合作，维护全球化进程，打造新的国际格局。这表明(　　) A．国际社会急需构建政治新秩序 B．两极格局瓦解和多极格局形成 C．反对霸权主义是当前重要任务 D．美国主导世界格局引发新问题 10.20世纪六七十年代,一系列限制核武器的条约形成:《部分禁止核试验条约》(1963年)、《拉丁美洲禁止核武器条约》(1967年)、《不扩散核武器条约》(1968年)、《限制反弹道导弹系统条约》(1972年)等。这些协定的出台表明(　　) A.国际格局发生了根本变动 B.美苏之间的军备竞赛已停止 C.国际法维护世界和平局势 D.美国在美苏争霸中处于劣势 二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料　近现代西方民族主义的发展简表 时期 表现 1500年～法国大革命时期 西欧的地域界限被打破，人口流动性提高，民族共同体内部的经济联系加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升 法国大革命时期～19世纪70年代 法国大革命爆发，等级制度和专制制度被摧毁，彰显了主权在民、人人平等的理念，国家成为大家共同拥有的祖国。西欧一系列革命都与建立民族国家的任务联系在一起，德国、意大利实现了统一 19世纪70年代～第二次世界大战时期 狭隘民族主义以及极端民族主义兴起，其煽动对其他民族的排斥敌视。日本产生“民族优越论”，把日本的富强建立在对亚洲邻国的侵略上 第二次世界大战后 欧洲国家在合作的基础上，出现共享和共融，典型的代表是欧共体发展为欧盟。本民族的利益是各国制定政策的首要考量。民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用 　　——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》 从表中提取信息，拟定一个论题，并结合世界史的相关史实就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据) 参考答案 1.B。东汉时期,朝廷册封少数民族首领,“通胡市,因筑南北两部质馆”,这体现了当时的政府通过政治经济手段促进与周边民族的交融,B项正确;通过材料无法看出东汉的举措是对西汉制度的沿袭,排除A项;“赐燕荔阳王印绶,赤车参驾,令止乌桓校尉所居甯城下”未体现推行郡县制,排除C项;这一时期受到游牧民族的影响,丝绸之路并不畅通,排除D项。 2.A。本题考查唐朝对外经济文化联系。由材料信息可知,唐朝对外交通发达,有陆路,有海路,说明唐朝时期与域外的经济文化联系频繁,A项正确;材料未涉及海外贸易税,排除B项;“各民族”表述过于绝对,排除C项;D项不符合材料主旨,排除D项。 3.A。据材料“13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中，英语开始成为英国人广泛使用的语言。16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法语成为法国的官方语言”可知，当时英国和法国形成了自己的民族语言，民族语言的广泛使用有利于强化民族认同观念，故选A项。17～18世纪启蒙运动才传播自由平等思想，排除B项。17世纪的宗教改革后欧洲民族国家才逐渐形成，排除C项。拉丁语时期就已经语言书面化了，排除D项。 4.A。该规定明确了国家应该拥有的主权，且不受任何形式和借口的侵害，是国家主权和独立原则的体现，故选A项；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动推动西方民族意识的觉醒，排除B项；奥斯曼帝国的衰败推动了欧洲均势局面的形成，材料并未提及，排除C项；“消除”表述过于绝对，排除D项。 5.D。陈炽认为公法对捍卫国家的主权和维护国家的权利具有重要意义，薛福成认为公法起到了维持国际和平和秩序的作用，两位思想家都肯定了国际法的积极价值，D项正确；材料无法体现暗讽清政府的外交观念，也无法体现一味依赖国际法捍卫主权，排除A、B项；材料没有涉及华夷观念，排除C项。 6.B。据材料“全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员”可知，全国人民代表大会是我国的最高权力机关，55个少数民族都有本民族的人大代表，保障了少数民族当家作主的地位，故选B项。民族区域自治制度属于政治制度，保障了少数民族当家作主权利的实现，有利于民族地区经济发展，但高速发展不符合史实，排除A项。各民主党派长期共存、互相监督，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，与民族区域自治无关，排除C项。“一国两制”方针的提出为祖国统一大业的完成奠定了基础，排除D项。 7.B。根据材料“我们愿意和世界上一切国家，包括美国在内，建立友好关系”可知，我国力图开拓外交的新局面，B项正确。1956年，美国对中国在外交、军事、经济等领域继续采取封锁政策，排除A项。1955年，两极对峙格局形成，此时的国际关系仍然非常紧张，排除C项。材料无法体现来自苏联的压力，排除D项。 8.A。根据材料中中国积极发展与其他国家的友好关系，说明中国努力构建稳定均衡的国际关系框架，A项正确。我国一直坚持独立自主的外交方针，B项错误。材料中发展与其他国家和地区的友好关系，不属于地区性国际组织，C项错误。材料中并未涉及联合国的外交，D项错误。 9.A。据材料“全球治理遭遇严重挑战，国际体系呼唤新的领导者，加快联手”“打造新的国际格局”可知，国际社会急需构建政治新秩序，故选A项。多极格局至今尚未形成，只是一种趋势，排除B项。反对霸权主义是国际社会一直以来的任务，并非2020年美国挑战国际秩序之后发生的，排除C项。材料中一系列问题是美国推行单边主义造成的，而非美主导下带来的，排除D项。 10.C　“20世纪六七十年代,一系列限制核武器的条约形成”表明,军备竞赛回归理性,以国际法的形式防止核战争爆发,维护世界和平,故选C项;20世纪六七十年代是美苏对峙时期,排除A项;当时美苏军备竞赛依然在进行,排除B项;题干材料未体现美苏争霸中的劣势方,排除D项。 11.[示例]论题：欧洲近现代民族主义的内涵越来越丰富。 阐述：1500年～法国大革命时期，伴随着资本主义的兴起和新航路的开辟，民族共同体内部的经济联系加强，文艺复兴和宗教改革使世俗王权得到加强，各国君主纷纷开疆拓土，形成以领土控制为主要特征的国家主权概念。法国大革命时期～19世纪70年代，伴随着启蒙思想的广泛传播，拥有法兰西公民身份的法国人，积极投入到推翻专制制度和反对外国武装干涉的斗争中，此时，民族主义和民主主义结合在一起。在工业革命的推动下，民族主义继续发展，德国和意大利实现了统一，在这一过程中，民族主义意味着反对封建专制和封建割据。19世纪70年代～第二次世界大战时期，伴随着第二次工业革命的进行，西欧各国之间展开激烈斗争，统治者宣称本民族受到其他民族的威胁，煽动对其他民族的排斥敌视，极端民族主义兴起，成为两次世界大战的重要原因之一。第二次世界大战后，民族主义出现新的变化。西欧国家由欧共体到欧盟，联合程度不断加强。 总之，民族国家的构建导致了不同特点的民族主义出现，与特定的历史阶段相联系，民族主义的形式也日益丰富。 1 学科网（北京）股份有限公司 $