第51讲 战争与文化交锋 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

**基本信息** 聚焦战争与文化交流互动关系，通过多时空案例构建文明传播的辩证认知体系 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|以战争事件为切入点，考查文化交流的双重性|从古代希腊化时代到二战后，构建"冲突-融合-变革"的历史逻辑链，体现唯物史观指导下的文明演进规律| |非选择题|1题|开放式论题论证，要求史论结合|通过农业文明与工业文明的对比，揭示文明交流中的阻碍因素与推动力量，培养历史解释能力|

第十五单元　文化交流与传播 第51讲　战争与文化交锋 一、选择题 1．公元前167年，巴勒斯坦的犹太祭司马卡比发动起义。公元前142年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太文化继续发展。这说明(　　) A．希腊化世界由此被罗马所统治 B．犹太文化与希腊文化无法相融 C．本土文化的排他性引发了起义 D．传统文化往往具有顽强生命力 2.在希腊化时代，希腊人首先接受了许多东方神，或把他们与希腊神等同，或赋予其新的功能与特性，作为共同崇拜的对象；天文学是在巴比伦天文学的基础上发展起来的。同时，叙利亚人用希腊语和希腊文学形式写作；埃及人用希腊语写了本国的历史。这些表明希腊化时代(　　) A．希腊文化的中心渐趋东移 B．打破了东西方文明间的隔阂 C．推动文明间的交流与融合 D．对北非文明造成毁灭性打击 3．《全元诗》收入了近五千位元代诗人流传至今的约十三万首诗，这些诗人的族属有汉、蒙古、吐蕃、大食、回族等数十个民族，其中出现了大量的“双语诗”。这主要反映了(　　) A．唐朝诗学的持续发展 B．疆域辽阔文化更繁荣 C．元代的历史文化特征 D．元代的诗坛相当兴盛 4.有学者认为，蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片，丝绸之路一度畅通无阻，实现了人类文明的大交流；也有学者认为，欧洲战争的种族主义和专制主义始于东欧，在某种程度上可将其归因于蒙古西征后对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明(　　) A．历史研究无法取得一致的结论 B．战争对人类文明具有双重影响 C．蒙古西征使丝绸之路从此畅通 D．蒙古西征实现亚欧大陆的统一 5．新航路开辟后，欧洲传教士来到非洲，他们经常教学生如何建造较好的房屋，如何改进自己的农业方法，如何遵守健康和公共卫生的基本原理，向学生传授欧洲语言，改变了非洲的书面形式，从而为非洲本土文学打下基础。这一现象反映(　　) A．殖民政府依靠传教士实施统治 B．文化扩张是殖民扩张的有机组成 C．非洲文明由此实现了全面改造 D．传教士是非洲社会转型主要推力 6.独立战争后,美国的文明形成了多元性和多源性特征,其中英国的文化仍然居于主导地位。出现该现象的主要原因是 (　) A.北美十三个殖民地中英国人口最多 B.英国是18世纪最发达的国家 C.英国文化是当时最先进的文化 D.独立战争领导者主要是英国人 7.1821年,俄国诗人普希金得知拿破仑去世后,写下长诗《拿破仑》:“赞扬吧!他给俄罗斯的人民指出了崇高的命运;在幽暗的流放里,他死了,却把永恒的自由遗给世人。”普希金肯定了拿破仑 (　) A.抵挡反法联盟的进攻 B.恢复封建君主的统治 C.推动启蒙思想的传播 D.促进科学技术的发展 8．第二次世界大战后，非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958年戴高乐上台后，通过谈判承认法属阿尔及利亚独立，并使大多数说法语的非洲国家在20世纪60年代初获得了独立。此举意在(　　) A．加速世界殖民体系瓦解 B．重塑法国的大国形象 C．遏制不结盟运动的发展 D．削弱美苏两极的力量 9．在二战后的民族解放浪潮中，亚非拉地区诞生了一大批新兴民族国家。20世纪六七十年代，韩国、新加坡等经济高速增长，成为新兴的工业化国家；20世纪90年代以来，国际社会将经济快速增长、市场潜力大的国家和地区称为“新兴市场”“新兴经济体”。从以上变化可以看出(　　) A．新兴力量有利于重塑战后国际秩序 B．区域性经济集团的影响扩大 C．发展问题是战后世界的首要问题 D．经济全球化拉大了南北差距 10.第二次世界大战后,印度的政治体制学习英国,主要官方语言为印地语和英语,而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及,官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家(　　) A.完全摆脱宗主国影响 B.逐步走上现代化道路 C.文化呈现多样化特征 D.独立过程中留有隐患 二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料　历史上诸文明的交流并不是一帆风顺的。农业文明时期，文明的交流特别缓慢。到了工业文明时期，文明的交流比以前容易和快速了许多。但事实是在各农业文明向工业文明的过渡中，遇到了许多的困难。一方面，当时一些历史悠久的农业文明，因为长期形成的政治经济形势和文化心理态势，对其他文明的内容有一种拒斥，即文明的接受者不愿意接受某种文明的内容，哪怕它是先进的、有效的。另一方面，当时西方文明国家并不愿意把他们的先进文明传播给其他农业文明国家，或者其目的并不是传播先进的文明成果，而意在进行侵略，只不过以传播文明为幌子而已。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 根据材料并结合所学知识，围绕“文明交流”自拟论题并进行论证说明。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰) 参考答案 1.D。从题干中可看出，犹太人通过马卡比起义赢得民族独立后，使传统的犹太文化继续发展，这说明传统文化具有顽强的生命力，D项正确。题干中未涉及希腊化世界被罗马统治的信息，A项错误。B项的表述过于绝对，排除。题干中并没有阐释马卡比起义的原因，C项错误。 2.C。根据题干可知在希腊化时代希腊人接受了东方文化，东部的叙利亚人和非洲的埃及人也接受了希腊文化，说明在希腊化时代推动了文明间的交流和融合，C项正确；文化中心东移无法从题干得出，排除A项；B项不符合材料主旨，排除；D项材料没有体现，排除。 3.C。材料中涉及的是元朝而非唐朝的诗歌成就，A项错误。材料中并没有关于元朝疆域辽阔促进诗歌繁荣发展的论述，B项错误。元朝版图辽阔，国内各民族的经济、文化交融程度加深，带有浓厚的多民族的历史文化特征，C项正确。仅据《全元诗》中的诗作及诗人族属不能得出“元代的诗坛相当兴盛”的结论，D项错误。 4.B。根据材料可知，蒙古西征一方面促进了不同地区的文化经济交流，另一方面则使得种族主义和专制主义逐渐西传，这说明古代战争对于人类文明有双重影响，B项正确；历史研究可以得出一致结论，排除A项；“丝绸之路一度畅通无阻”而非一直畅通无阻，排除C项；D项不符合史实，排除D项。 5.B。根据材料“新航路开辟后，欧洲传教士来到非洲，他们经常教学生如何建造较好的房屋，如何改进自己的农业方法，如何遵守健康和公共卫生的基本原理，向学生传授欧洲语言，改变了非洲的书面形式，从而为非洲本土文学打下基础”可知，传教士在非洲教授房屋建造方法、改进农业、传播公共卫生健康原理等，在客观上推动了非洲社会的发展，但应看到的是传教士活动更多还是为殖民扩张服务，并使殖民者在殖民地拥有长期影响，这是文化扩张的一种表现，B项正确。A项过分夸大传教士在殖民统治中的作用，排除。C项实现全面改造太过夸张且不符合史实，排除。传教士客观上推动了非洲社会转型，但非主要推力，排除D项。 6.A。从17世纪初期开始,在北美开拓殖民地和实行殖民统治的主要是英国人,英国人在北美十三个殖民地总人口中占的比重大,英语成为北美殖民地的通用语言,美利坚民族文化中英国文化占据优势地位,所以独立战争后,英国文化仍然占据主导地位,故选A项。 7.C。材料中诗句充满了赞美之辞,可见作者应该评价的是拿破仑及其战争的积极意义。“他给俄罗斯的人民指出了崇高的命运……自由遗给世人”,表明诗人着重赞扬了拿破仑传播革命火种、传播自由精神,这正是启蒙思想家所宣扬的思想,故选C项。材料与抵挡反法联盟的进攻、促进科学技术的发展的说法无关,排除A、D两项;拿破仑并未恢复封建君主统治,排除B项。 8.B。20世纪50年代，戴高乐上台之后，不再追随美国，而是奉行独立自主的外交政策。材料中法国“承认法属阿尔及利亚独立”显然是在非洲独立浪潮已不可遏制的情况下，法国不得不顺势而为，使大多数说法语的非洲国家独立，这样更有利于缓和法国与这些国家的矛盾，甚至得到这些国家的支持，与美国对抗，这样有利于重塑法国的大国形象，B项正确。A项与史实不符。非洲的独立与不结盟运动的发展方向相符，但这并不是为了遏制不结盟运动的发展，C项错误。非洲国家的独立不会直接削弱美苏两极的力量，D项错误。 9.A。从新兴民族国家诞生到发展为新兴工业化国家，再到一些国家和地区成为新兴市场、新兴经济体，这些新兴力量有利于重塑战后的国际秩序，故选A项。B项不能全面反映材料信息，排除。C项与材料主旨不符，排除。南北差距的拉大材料并未涉及，排除D项。 10.C　题干材料“印度的政治体制学习英国……种姓因素等仍影响着政治与社会生活”“在埃及,官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语”反映了受历史因素影响,这些新兴民族国家的文化呈现多样化特征,C项正确。 11.[示例]论题：文明的交流并不是一帆风顺的。 论述：农业文明时代，由于路途遥远、交通不便，使文明的交流传播非常缓慢，如汉代发明的造纸术，到唐朝才传到阿拉伯，12世纪才传到欧洲。中国是长期领先世界的农业文明，形成了华夷观念、天朝上国的观念，对其他文明有一种本能的鄙视与拒斥。如清朝拒绝与欧洲通商，关上了与工业文明交流的大门。20世纪发生的两次世界大战，严重破坏了世界秩序，交战国矛盾冲突加剧，严重阻碍了文明的交流与传播，阻碍了世界文明的发展进程。 总之，从古至今，因道路交通、思想观念、战争等诸多因素影响，文明交流与传播的道路上充满了荆棘与坎坷。 1 学科网（北京）股份有限公司 $