第5课 推动高质量发展 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推动高质量发展”主题，引导学生掌握高质量发展内涵、五大新发展理念、供给侧结构性改革等核心知识，通过课前预习案（填空、选择等基础习题）、课中探究案（辨析、材料分析）、课后检测构建学习支架，助力理解经济发展逻辑。 资料特色在于立足中职学生职业成长，融入时政短视频、制造业企业案例及大国工匠事迹，通过小组讨论、职业情境分析将新发展理念与岗位需求对接，培育政治认同与责任意识，教师引导学生从理论认知到实践担当，实现学用结合。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第5课 推动高质量发展 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中国特色社会主义经济建设要求，引导学生认知新时代我国经济由高速增长转向高质量发展的阶段性特征，理解五大新发展理念的核心内涵与实践价值。掌握供给侧结构性改革、现代化经济体系、新发展格局等核心知识，培育政治认同、科学精神核心素养，引导中职学生立足职业岗位，树立创新实干、绿色发展的职业理念，主动服务国家高质量发展大局。 学习目标 知识目标：掌握高质量发展内涵、五大新发展理念、供给侧结构性改革等核心知识点。 能力目标：能够结合社会时政、产业案例分析经济发展现象，提升理论联系实际的能力。 素养目标：树立科学发展观，明晰新时代青年职业使命，锤炼工匠精神、创新意识，自觉投身产业升级与高质量发展建设。 重难点 教学重点：高质量发展的科学内涵与时代意义，创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念的核心内容，推动高质量发展的核心举措。 教学难点：区分高速增长与高质量发展的本质差异，理解五大发展理念的内在逻辑，掌握新发展格局与现代化经济体系的建设逻辑。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材、国家经济发展时政新闻、产业升级典型案例、大国工匠事迹、新质生产力相关科普素材。同时配套课堂习题、时政短视频、职业岗位案例等拓展资源。学习建议：学生课前结合教材梳理基础知识点，标记疑难问题；课中结合案例探究重难点，主动参与小组讨论；课后结合自身专业，关联产业高质量发展要求，树立适配时代的职业发展理念，做到学用结合、知行合一。 学习过程 （一）课前预习案（基础过关习题） 一、填空题 1. 新时代我国经济发展的基本特征是由__________阶段转向__________阶段。 2. 推动我国高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻__________、__________、__________、__________、__________的新发展理念。 3. __________是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 4. 我国经济发展的主线是__________结构性改革。 5. 新发展格局是指以__________为主体、__________相互促进的新发展格局。 6. 协调发展注重解决发展__________问题，绿色发展注重解决人与自然__________问题。 7. 共享发展注重解决社会__________问题，开放发展注重解决发展__________问题。 8. 现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的__________和__________构成的有机整体。 二、单项选择题 1. 新时代我国经济发展的基本特征是（ ） A. 保持高速经济增长 B. 由高速增长转向高质量发展 C. 完全依靠出口拉动 D. 单纯追求经济总量提升 2. 引领我国高质量发展的第一动力是（ ） A. 资本投入 B. 劳动力数量 C. 创新 D. 资源消耗 3. 解决我国发展不平衡问题的发展理念是（ ） A. 创新发展 B. 协调发展 C. 绿色发展 D. 共享发展 4. 我国经济建设的主线是（ ） A. 需求侧结构性改革 B. 供给侧结构性改革 C. 扩大对外开放 D. 推进城乡一体化 5. 下列不属于新发展理念的是（ ） A. 创新 B. 协调 C. 快速 D. 共享 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 高质量发展就是不再追求经济增长速度，只注重发展质量。（ ） 2. 创新发展是解决发展动力问题的核心理念。（ ） 3. 开放发展意味着我国经济发展完全依赖国际市场。（ ） 4. 供给侧结构性改革的目的是优化供给结构，适配市场需求。（ ） 5. 新发展格局要求封闭发展、自主发展，减少对外经济交流。（ ） 四、简答题 1. 简要说明高质量发展的基本内涵。 2. 简述五大新发展理念各自解决的发展问题。 五、预习疑问记录 请结合本节课预习内容，记录自己不懂、疑惑的知识点，留待课堂探究解决。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课中探究案（重难点突破习题+深度探究） 一、基础辨析题（课堂即时巩固） 1. 辨析：经济高速增长和高质量发展是完全对立的两种发展模式。 2. 辨析：绿色发展就是限制工业发展，牺牲经济发展保护环境。 二、材料分析探究题（重难点深度突破） 材料一：过去数十年，我国依靠大量劳动力、资源、资本投入，实现了经济高速增长，经济总量大幅提升，但同时出现了区域发展不均、城乡差距较大、环境污染、核心技术受制于人、部分产品产能过剩、高端供给不足等问题。进入新时代，我国不再简单追求GDP增速，转而聚焦发展质量和效益，大力推进科技创新、产业升级、生态保护、共同富裕，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 材料二：某制造业企业立足创新发展，加大技术研发投入，引进高端技术人才，改造传统生产线，淘汰高耗能、低效益产能，研发智能高端产品，适配市场高端需求；同时积极响应绿色发展要求，节能减排、低碳生产，带动周边中小企业协同发展，积极参与乡村振兴、公益帮扶，实现企业发展与社会发展共赢。 结合上述材料，完成以下探究问题： 1. 结合材料一，分析我国经济从高速增长转向高质量发展的必然性。 2. 结合材料二，分析该企业的发展举措分别体现了哪些新发展理念？ 3. 结合教材知识，谈谈新时代推进供给侧结构性改革的重要意义。 4. 简要分析构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重要价值。 三、拓展探究题（结合中职职业素养） 1. 高质量发展离不开技能人才支撑，结合自身中职专业，说说新时代技能人才如何践行新发展理念，助力产业高质量发展。 2. 新时代倡导工匠精神、创新精神，请结合大国工匠事迹，谈谈青年学生如何立足学习与未来岗位，服务国家高质量发展。 四、课堂总结填空题（梳理本课核心体系） 1. 高质量发展是体现__________、__________、__________的发展，是满足人民日益增长的美好生活需要的发展。 2. 五大发展理念中，创新解决__________问题，协调解决__________问题，绿色解决__________问题，开放解决__________问题，共享解决__________问题。 3. 建设现代化经济体系，要坚持把__________作为主攻方向，推动产业结构优化升级。 4. 推动高质量发展，要大力发展__________生产力，推动传统产业转型升级，培育新兴产业。 板书设计 第5课 推动高质量发展 一、发展转型：新时代经济基本特征 高速增长（规模速度、要素驱动）→ 高质量发展（质量效益、创新驱动） 二、核心引领：五大新发展理念 创新（动力）、协调（平衡）、绿色（生态）、开放（内外）、共享（公平） 三、核心举措 1. 主线：供给侧结构性改革 2. 支撑：建设现代化经济体系、发展新质生产力 3. 格局：国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 四、青年担当：立足岗位、匠心赋能、创新报国 检测与作业 一、单项选择题（每题6分，共30分） 1. 新时代我国经济发展的鲜明主题是（ ） A. 高速增长 B. 高质量发展 C. 全面开放 D. 均衡发展 2. 解决我国发展动力不足问题的核心理念是（ ） A. 协调发展 B. 创新发展 C. 绿色发展 D. 共享发展 3. 高质量发展的主攻方向是（ ） A. 需求侧改革 B. 供给侧结构性改革 C. 扩大出口 D. 增加投资 4. 新发展格局的核心是（ ） A. 封闭自主发展 B. 国内国际双循环 C. 完全依赖进口 D. 单纯出口拉动 5. 共享发展的核心目标是（ ） A. 追求经济增速 B. 实现发展成果全民共享 C. 扩大对外开放 D. 保护生态环境 二、判断题（每题6分，共30分） 1. 高质量发展是兼顾速度、质量、效益、民生的可持续发展。（ ） 2. 五大新发展理念相互独立、互不关联。（ ） 3. 发展新质生产力是推动高质量发展的重要抓手。（ ） 4. 协调发展能够有效缩小城乡、区域、行业发展差距。（ ） 5. 对外开放不利于国内经济高质量发展。（ ） 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 简述推动高质量发展的重要意义。 2. 作为中职学生，谈谈如何助力国家高质量发展。 参考答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 高速增长；高质量发展 2. 创新；协调；绿色；开放；共享 3. 创新 4. 供给侧 5. 国内大循环；国内国际双循环 6. 不平衡；和谐共生 7. 公平正义；内外联动 8. 相互联系；相互制约 二、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、简答题 1. 高质量发展是体现新发展理念的发展，是经济稳步增长、结构优化、效益提升、生态良好、民生改善的可持续发展，是能够满足人民美好生活需要、适配新时代发展要求、助力中国式现代化建设的发展。 2. 创新发展解决发展动力问题；协调发展解决发展不平衡问题；绿色发展解决人与自然和谐共生问题；开放发展解决发展内外联动问题；共享发展解决社会公平正义、发展成果分配问题。 （二）课中探究案答案 一、基础辨析题 1. 该观点错误。二者并非对立关系，而是递进升级关系。高速增长是高质量发展的基础，高质量发展是更高水平、更可持续的增长。高质量发展摒弃粗放式高速增长，追求质效统一、可持续的增长，实现经济量的合理增长和质的有效提升。 2. 该观点错误。绿色发展不是限制发展，而是转变发展方式。绿色发展坚持生态优先、绿色低碳，淘汰高污染、高耗能落后产能，培育绿色低碳产业，实现生态保护与经济发展共赢，推动经济可持续高质量发展。 二、材料分析探究题 1. ①传统粗放式高速增长带来资源浪费、环境污染、发展失衡、供需错配、核心技术短板等问题，制约可持续发展；②新时代社会主要矛盾转变，人民追求高品质生活；③推动高质量发展是实现经济可持续发展、推进中国式现代化、实现共同富裕的必然要求。 2. 加大研发、技术改造体现创新发展；带动中小企业协同发展体现协调发展；节能减排、低碳生产体现绿色发展；适配高端市场、对接市场需求体现开放发展；公益帮扶、助力乡村振兴体现共享发展。 3. ①优化产业结构，淘汰落后产能，化解供需错配矛盾；②提升产品质量和产业附加值，增强市场竞争力；③推动产业转型升级，培育新质生产力；④夯实实体经济根基，为高质量发展提供产业支撑。 4. ①依托国内超大规模市场，畅通国内经济循环，增强经济发展自主性；②统筹国内国际两个市场、两种资源，提升对外开放水平；③增强经济韧性，抵御外部经济风险；④推动经济高质量、可持续发展。 三、拓展探究题（参考要点） 1. 扎实掌握专业技能，精益求精锤炼工匠精神；主动学习新技术、新工艺，培养创新能力；坚守绿色低碳作业理念，践行绿色发展；立足岗位推动技术优化、效率提升，助力产业升级；主动对接行业发展趋势，适配高质量发展人才需求。 2. 树立远大理想，坚定报国信念；深耕专业学习，练就过硬本领；培养创新思维、工匠精神，追求精益求精；主动关注国家产业发展，将个人职业规划融入国家发展大局；立足岗位担当作为，以技能赋能产业高质量发展。 四、课堂总结填空题 1. 新发展理念；高质量；可持续 2. 发展动力；发展不平衡；人与自然和谐共生；内外联动；社会公平正义 3. 供给侧结构性改革 4. 新质 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题（参考要点） 1. ①适配新时代社会主要矛盾变化，满足人民美好生活需要；②优化经济结构，转变发展方式，实现经济可持续发展；③培育新质生产力，提升国家经济竞争力；④助力中国式现代化建设，推动共同富裕实现；⑤统筹经济发展与生态保护，实现高质量、可持续发展。 2. ①坚定理想信念，树立服务国家发展的职业理念；②深耕专业学习，锤炼精湛技能，培育工匠精神；③培养创新思维，主动学习新技术、新方法；④践行绿色、协调发展理念，规范职业行为；⑤立足岗位担当作为，以技能助力产业升级和国家高质量发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $