1.3 运动的快慢 (第1课时) 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 分层递进设计，从速度概念及单位换算到综合情境应用，强化物理观念与科学思维，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|速度公式及单位换算、概念辨析|结合奥运赛事情境（100米自由泳）考查比较运动快慢的方法，夯实物理观念| |能力提升|速度比较、实际情境应用（交通标志、运动比赛）|融入本地特色（猫儿山交通标志）和传统文化（李白诗句），培养科学推理能力| |拓展培优|综合情境中的路程计算（动车过桥）|通过模型建构（车长与桥长关系），提升复杂问题解决能力，体现科学思维|

1.3运动的快慢(第1课时) 基础巩固 1.单位换算：72 km/h＝　　m/s； 25 m/s＝　　km/h. 2.如图所示，在巴黎奥运会100米自由泳项目决赛中，中国运动员潘展乐以46秒40的成绩为中国再添一金并打破该项目世界纪录，振奋人心.运动员们到达终点前观众判断谁游得快的根据是(　　) A.听裁判宣布比赛结果 B.在相同的时间内，游过的距离的长短 C.游完相同的距离需要时间的多少 D.游过相同的距离比较速度的大小 3.(2025·南宁期中)为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，小张与朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛.小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进，小王以5 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.36 km.则(　　) A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大 4.(多选题)关于速度，下列说法正确的是(　　) A.运动的路程越长，速度越大 B.运动的时间越短，速度越大 C.相同时间内，运动的路程越长，速度越大 D.通过相同的路程，所用时间越短，速度越大 5.[传统文化]李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”(注：2里为1 km，“一日还”指大约24 h从白帝城到达江陵).诗人所描述的船速最接近(　　) A.2 km/h B.10 km/h C.20 km/h D.1 000 km/h 6.[物理观念]某汽车在行驶过程中，速度表的指针指向如图所示的位置，由图可知，此时汽车的速度是　　km/h；该汽车以此速度行驶20 min通过的路程是　　km. 能力提升 7.[物理观念](2025·贺州期中)校运会男子田径比赛中，获得冠军的小林跑得最快，是指 (　　) A.相同的时间，小林跑的路程最短 B.比赛中，跑相同的路程，小林的时间一定最短 C.跑完相同的比赛路程，小林的时间一定最短 D.比赛中，相同的时间内，小林的路程一定最大 8.(2025·来宾期中)某一汽车行驶时速度是30 km/h，短跑运动员的速度是10 m/s，自行车1 min通过0.4 km的路程，则下列说法正确的是 (　　) A.自行车的速度最大 B.短跑运动员的速度最大 C.汽车的速度最大 D.自行车比汽车的速度大 10.(多选题)[本地特色]猫儿山(图甲)因顶峰一巨石形似蹲伏的猫头而得名.小明一家去猫儿山游玩，在路上看到如图乙所示的交通标志牌，此时车内速度表显示的速度如图丙所示.则下列说法中正确的是 (　　) A.该路段限速100 m/s B.此地距离猫儿山还有60 km C.以目前的速度行驶，到达猫儿山还需要40 min D.在不超速的情况下，此地到猫儿山至少需要36 min 11.(2025·防城港月考)小顾某次步行6 000步，步长是0.5 m，若小顾此次步行的速度是1.2 m/s，那么他步行的时间是　　s；若以太阳为参照物，小顾是　　的. 12.(2025·辽宁中考改编)我省开展“送教下乡”活动，运送图书、教具的货车和教师乘坐的客车从同一地点沿同一路线前往同一目的地.客车比货车晚出发0.5 h，货车速度为40 km/h，客车速度为60 km/h，两车速度均不变，且同时到达，则货车行驶的时间是　　h.当货车行驶时，以　　为参照物，货车是静止的. 13.[科学态度与责任](2024·钦州期中)李老师积极响应“加强锻炼，增强体质”的号召，坚持每天步行上下班.他用手机App软件记录自己某一次步行的数据如表所示，分析可知： 他本次步行的时间为　 　h，每走一步的长度约为　　m. 总步数/步 步频/(步/分钟) 时速/(千米/小时) 消耗/大卡 1 500 100 4.80 90 14.小红家离学校2 km，她以5 km/h的速度步行上学.出发5 min后，爸爸发现小红忘记带课本了，立即以10 km/h的速度沿小红上学的方向骑车追赶.小红上学需要的时间为　　h；如果在爸爸发现小红忘记带课本的同时，小红也发现自己忘记带课本了并立即调头返回，那么小红与爸爸相遇时离学校的距离是　　km. 15.[物理学与日常生活](2024·南宁月考)小明一家寒假开车去大新玩，途中小明看见了如图所示的交通标志牌.请你根据标志牌信息回答下列问题： (1)如果这辆汽车不违反交通法规行驶，求从标志牌处开到大新需要的最少时间； (2)若途中汽车通过榄圩河大桥共花0.02 h，汽车以如图乙所示的速度匀速行驶，不计车长，求榄圩河大桥的长度. 16.(2025·崇左月考)如图是我国军舰在东南沿海进行军事演习时发射火箭弹的场景，发射后经过0.8 s击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了3 s才听到爆炸声(声速340 m/s)，问： (1)火箭弹爆炸发出的声音传到军舰的时间是多少？ (2)军舰距爆炸目标有多远？ (3)火箭弹的飞行速度是多少？ 拓展培优 17.[科学思维]小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，已知车长150 m.在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1 000 m，小明想测动车的速度，于是测得动车车头从桥头到桥尾所用时间是20 s.求：(整个运动过程中车速保持不变) (1)动车的速度； (2)动车全部通过大桥所行驶的路程； (3)动车全部通过大桥所需要的时间. 1.3运动的快慢(第1课时) 基础巩固 1.　20　m/s； 　90　km/h. 2. (　B　) 3. (　A　) 4. (　CD　) 5. (　C　) 6.　90　 　30　km. 能力提升 7. (　C　) 8. (　B　) 10. (　BCD　) 【解析】标志牌上，“100”为限速标志，是指汽车行驶的最大速度为100 km/h，故A错误；标志牌上，“猫儿山 60 km”表示此处到猫儿山的距离为60 km，故B正确；由速度表知，目前的速度为90 km/h，由v＝可得，以目前的速度行驶，到达猫儿山还需要的时间t＝＝＝ h＝40 min，故C正确；由v＝可得，在不超速的情况下，此地到猫儿山需要的最短时间t'＝＝＝ h＝36 min，故D正确. 11.　2 500　 　运动　 12. 　1.5　 　货车司机　 【解析】设货车行驶的时间为t，则客车用时为(t－0.5 h)，根据s＝vt，则有40 km/h×t＝60 km/h×(t－0.5 h)，解得货车行驶的时间t＝1.5 h.当货车行驶时，以货车司机为参照物，货车的相对位置不变，是静止的. 13. 0.25　 ， 　0.8　 14.　0.4　 　1.72　 【解析】小红上学的路程s1＝2 km，速度v1＝5 km/h，时间t1＝＝＝0.4 h；5 min时，小红通过的路程s2＝v1t2＝5 km/h×5× h＝ km，小红和爸爸相遇时有t3v1＋t3v2＝s2，t3×5 km/h＋t3×10 km/h＝ km，相遇时间t3＝＝ h，小红爸爸通过的路程s3＝v2t3＝10 km/h× h＝ km≈0.28 km，小红与爸爸在途中相遇时离学校的距离s＝s1－s3＝2 km－0.28 km＝1.72 km. 15. 解：(1)由题图甲可知，从标志牌处到大新的路程为60 km，限制最大速度为100 km/h，由v＝可知，从标志牌处开到大新需要的最少时间 t＝＝＝0.6 h (2)由题图乙可知，汽车的速度为60 km/h，榄圩河大桥长 s'＝v't'＝60 km/h×0.02 h＝1.2 km 答：(1)从标志牌处开到大新需要的最少时间为0.6 h；(2)榄圩河大桥的长度为1.2 km. 16. 解：(1)火箭弹爆炸发出的声音传到军舰的时间 t1＝3 s－0.8 s＝2.2 s (2)根据速度公式得，军舰与目标的距离 s＝v声t1＝340 m/s×2.2 s＝748 m (3)火箭弹的速度v弹＝＝＝935 m/s. 答：(1)火箭弹爆炸发出的声音传到军舰的时间是2.2 s；(2)军舰距爆炸目标的距离是748 m；(3)火箭弹的飞行速度是935 m/s. 拓展培优 17 解：(1)大桥长s1＝1 000 m，车头过桥用时t1＝20 s 动车的速度v1＝＝＝50 m/s (2)动车全部通过大桥所行驶的路程 s2＝s1＋s车＝1 000 m＋150 m＝1 150 m (3)动车全部通过大桥所需的时间 t2＝＝＝23 s 答：(1)动车的速度为50 m/s；(2)动车全部通过大桥所行驶的路程为1 150 m；(3)动车全部通过大桥需要的时间为23 s. 学科网（北京）股份有限公司 $