第12练 平面向量章节测验《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-10
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第2章 平面向量 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 平面向量 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 146 KB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59156826.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》平面向量章节测验,依托三阶支架设计,通过选择、填空、解答题梯度递进,强化运算能力与推理意识,实现从概念理解到综合应用的知识巩固。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(选择10题)|向量概念、基本运算、关系判断|聚焦单一知识点,强化抽象能力与符号意识,降低入门门槛|
|进阶层(填空4题)|向量模计算、线性表示、垂直条件|深化运算技能,衔接基础与综合,培养推理意识|
|综合层(解答4题)|内积运算、模与垂直判断、参数求解|多步骤问题解决,整合知识应用,发展应用意识与逻辑思维|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第12练 章节测验
一、选择题
1. 已知 ,,则 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】。
2. ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】,再加 得零向量。
3. 若非零向量 ,则( )
A. 同向且模为 倍
B. 反向且模为 倍
C. 垂直
D. 相等
【答案】B
【解析】负系数决定方向相反,系数绝对值决定模为 倍。
4. 已知 ,夹角为 ,则 ( )
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6
【答案】B
【解析】。
5. 已知 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】终点减起点:。
6. 若 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
7. 若 ,则 ( )
A.
B. 0
C. 2
D. 4
【答案】D
【解析】内积 ,所以 。
8. 向量 与 的关系是( )
A. 同向
B. 反向
C. 垂直
D. 相等
【答案】C
【解析】内积 ,两向量非零,所以垂直。
9. 若 ,则非零向量 ( )
A. 同向
B. 反向
C. 垂直
D. 模相等
【答案】C
【解析】两边平方并展开,消去相同项后得 。
10. 已知 ,则 ( )
A.
B. 0
C. 1
D. 3
【答案】A
【解析】比较分量得 ,解得 ,所以 。
二、填空题
11. = ______。
【答案】
【解析】。
12. 若 ,则 = ______。(用 a 表示)。
【答案】
【解析】移项并除以2,得到 。
13. 已知 ,,则 B= ______。
【答案】
【解析】。
14. 若向量 与 垂直,则 = ______。
【答案】0 或
【解析】内积为 ,所以 或 。
三、解答题
15. 已知 。
(1)求 ;
(2)求两向量内积;
(3)判断夹角是锐角、直角还是钝角。
【答案】(1);
(2);
(3)钝角。
【解析】(1);
(2);
(3)内积小于0,所以夹角为钝角。
16. 已知 。
(1)求 ;
(2)求二者的模;
(3)判断二者是否垂直。
【答案】(1);
(2);
(3)不垂直。
【解析】分别用终点减起点;模由坐标平方和开方;内积为 ,故不垂直。
17. 已知 ,求实数 ,使 。
【答案】。
【解析】比较分量得 。由第二式 ,代入第一式得 ,再求得 。
18. 已知 ,且 。
(1)求 ;
(2)分别求每个 对应的 。
【答案】(1);
(2)。
【解析】垂直条件为 ,解得 。代入 ,得到 。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第12练 章节测验
一、选择题
1. 已知 ,,则 ( )
A.
B.
C.
D.
2. ( )
A.
B.
C.
D.
3. 若非零向量 ,则( )
A. 同向且模为 倍
B. 反向且模为 倍
C. 垂直
D. 相等
4. 已知 ,夹角为 ,则 ( )
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6
5. 已知 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
6. 若 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
7. 若 ,则 ( )
A.
B. 0
C. 2
D. 4
8. 向量 与 的关系是( )
A. 同向
B. 反向
C. 垂直
D. 相等
9. 若 ,则非零向量 ( )
A. 同向
B. 反向
C. 垂直
D. 模相等
10. 已知 ,则 ( )
A.
B. 0
C. 1
D. 3
二、填空题
11. = ______。
12. 若 ,则 = ______。(用 a 表示)。
13. 已知 ,,则 B= ______。
14. 若向量 与 垂直,则 = ______。
三、解答题
15. 已知 。
(1)求 ;
(2)求两向量内积;
(3)判断夹角是锐角、直角还是钝角。
16. 已知 。
(1)求 ;
(2)求二者的模;
(3)判断二者是否垂直。
17. 已知 ,求实数 ,使 。
18. 已知 ,且 。
(1)求 ;
(2)分别求每个 对应的 。
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