精品解析：湖南省岳阳市汨罗市2025-2026学年度八年级上学期第一次月考语文考卷

汨罗一中2025-2026学年度八年级第一次月考 语文考卷 考试时间：120分钟 第Ⅰ卷 语言文字运用 一、基础知识综合（28分） 1. 阅读下面这段文字，完成后面的题目。 长江不仅哺育了无数林海草地，灌溉了亿万良田沃土；而且孕育了华夏文明，成就了灿烂的中国文化。浩hàn（ ）的长江在这片土地上流过，从崎岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可当的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里寻幽探胜、纵情歌唱！①这是一条滋润人类、养育万物的生命之江，更是一条（ ）juān刻文明、充满灵性的诗歌之江。 ②从涓涓细流汇集而成，滔滔江河奔向大海，其间既有历经三峡时一泄千里、波涛声振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静、天光云影共徘徊的秀丽。③从内容上看，写景、抒情、伤怀、风土民情、地方风物、民生疾苦应有尽有；从风格上言，或壮美，或优美，或豪放，或婉约不拘一格。④与亘古不变、波涛不绝的长江流水一样，关于长江的诗歌也一定会“江山代有才人出，各领风骚数百年”。 （1）根据要求写出汉字或者标出注音。 浩hàn______ 锐不可当______ juān刻______ 徘徊______ （2）文中划线词语或成语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 不拘一格 D. 亘古不变 （3）“长江诗也如一条开放性的诗河”这句话最适合放在文中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下面是对某同学写的征稿启事的修改，不正确的一项是（ ） 征稿启事 ①为庆祝故宫博物院百年生辰，我校现面向全体同学发起“百年紫禁·青春传承”主题征稿活动。②你可以用诗文描绘历史的壮美，以书画展现千里江山的神韵，或用短视频讲述文物背后的故事；③也可以写一封给古代匠人的信，或为珍贵藏品撰写新时代解说词。④无论是800字内的文学作品、书画创作，还是3分钟内的多媒体作品，只要展现你对传统文化的理解与创新，都欢迎在2025年6月18日前投稿至校团委信箱。⑤特等奖将赢得故宫研学机会。⑥让我们以青春视角续写紫禁城的百年传奇！⑦希望同学们一定投稿。 XX中学校团委 2025年3月18日 A. 第①句中应将“生辰”改为“华诞” B. 第④句中应将“书画创作”后的逗号改为顿号。 C. 第⑤句中的“特等奖”改为“特等奖获得者” D. 第⑦句应改为“欢迎同学们踊跃投稿！” 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 富春江分为两段。 ， ， ； 。故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ③两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 A. ①③④② B. ②③④① C. ②①③④ D. ①③②④ 4. 【文化长廊】小竹在了解“二十四节气”的同时，也积累了一些文学、文化常识。以下说法错误的一项是（ ） A. 小竹对老家是衡阳的同学小明说：“你的老家衡阳，应该是因为地处衡山之南而得名吧。” B. 小竹的奶奶即将迎来八十岁生日，小竹撰写寿联“金桂生辉老益健，萱草长春庆古稀”来给奶奶祝寿。 C. 小竹看见同桌在课桌右上角贴了一张纸条，上写“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，小竹说：“你这个座右铭，用来警戒自己努力学习，很好！” D. 历史老师布置同学们写美国总统华盛顿的人物传记，小竹打算向《史记》和《资治通鉴》学习写作方法，最后她选择了《史记》。 二、综合性学习（4分） 5. 在浩瀚的历史长河中，文化遗产具有独特的人文价值。其中，二十四节气作为中华文明的重要瑰宝，一直以来被誉为“中国的第五大发明”。随着工业化、城市化的推进，有人认为二十四节气已成为“老皇历”，已经没有多大的价值。事实上，二十四节气与我们的生活密切相关，传承和保护节气文化是我们的责任。 同学们拟制了相关的人物新闻采访方案，请你一起完成任务。 （1）确定采访目的 采访对象 萧放（北师大社会学院人类学民俗学系主任） 采访目的 ___________ 采访方式 电话采访 采访用具 纸、笔、电话 采访问题 （1）二十四节气是怎样产生的？ （2）二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响？ （2）整理采访记录 以下是采访专家的内容记录，请你根据专家的回答，推测小记者提出的问题。 小记者：_____________ 萧放：我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化，从而把节气作为生活的一部分。这样，二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产，成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。 三、名句名篇默写（10分） 6. “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“①__________？②__________”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③__________，④__________。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤__________”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥__________，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦__________，风休住，⑧__________”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨__________，⑩__________”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） 第Ⅱ卷 鉴赏与表达 四、古诗文鉴赏（21分） 阅读诗歌，完成下面小题。 晓过鸳湖① 查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。 注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。 7. 请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（ ） A. 《绝句》 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B. 《有感》 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C. 《纳凉》 携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 D. 《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 8. “晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。 请你阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石欹嵌①盘曲不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士②之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示④来者。 （节选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①欹（qī）：倾斜。嵌：张开。②逸民退士：遁世隐居的人。③置州：设置州郡。④彰示：宣扬，告示。 9. 下面对【甲】【乙】两文相关内容的理解分析，正确的一项是（ ） A. 两文都是开篇点题，寥寥几语就交代了写作对象的位置、环境及发现它的原因。 B. 甲文从小丘写到篁竹，写到水声，写到小潭，运用定点观察法，写出了小潭的幽深静谧。 C. 乙文采用正侧面相结合的方法，写“怪石”“清流”是为了从侧面烘托“佳木”“异竹”。 D. 【甲】文“以其境过清”和【乙】“以溪在州右”中的“以”字意思相同，都是因为的意思。 10. 下面对【乙】文画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 两岸悉皆怪/石欹嵌盘曲/不可名状。 B. 两岸悉皆怪石/欹嵌盘曲/不可名状。 C. 两岸悉皆怪/石欹嵌盘/曲不可名状。 D. 两岸悉皆怪石/欹嵌盘/曲不可名状。 11. 借助下面的知识卡片将文中画线句子翻译成现代汉语。 佳木异竹，垂阴相荫。 知识卡片 垂：①边疆，边境②垂挂③垂落，落下④流传⑤临近⑥敬词。表示对方高于自己。 阅读下列两篇文言短文，完成问题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （选自《史记·周亚夫军细柳》） 【乙】 ①管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度①则六亲固。四维②不张，国乃灭亡。下令如流水之原③，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 ②其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡④。桓公实怒少姬，南袭蔡。管仲因而伐楚，责包茅⑤不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” ③太史公曰：“管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰：‘将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也’。岂管仲之谓乎？” （选自八上《初中语文拓展阅读·管仲列传》） 【注释】①度：礼法。②四维：指礼、义、廉、耻。维：纲纪。③流水之原：流水起于高山流入平原。比喻政令顺适民情，自然畅通。④贵轻重，慎权衡：指重视经济的发展，谨慎地对待得失利弊的选择。⑤包茅：包成捆儿的菁茅。菁茅产于楚地，由楚进贡给周王，周王祭祀时，用此物滤酒。 12. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。 方法提示或文言现象 加点词解释 古今异义：“称谢”的今义：道谢 ①使人称谢_____________ 结合语境法：上服度则六亲固 ②服_____________ 词类活用：富贵不能淫 ③管仲因而信之_____________ 课内迁移法：出郭相扶将（《木兰诗》） ④将顺其美_____________ 13. 下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项是（ ） A. 甲文主要用对比和正侧面描写相结合的手法来塑造周亚夫这一人物形象。 B. 管仲巧妙地处理君臣关系，灵活有节地施政，是齐国称霸诸侯的根本原因。 C. 管仲是公认的贤臣，而孔子却看不起他，认为管仲应劝勉齐桓公称霸而非称王。 D. 《史记》是司马迁所撰写的，是我国第一部纪传体通史，被周作人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 14. “奇”是《史记》的基本艺术特色。请你结合甲乙两文内容具体分析周亚夫和管仲“奇”在何处。 五、现代文阅读（14分） 阅读下列材料，完成下面小题。 城子的生命力 沈洋 ①去泸西，城子必去。 ②一个小坝子，一围群山环绕。坝子不大，却有水缘。一条大河淌过，弯成弓形，正好与城子来一个紧紧的拥抱。城子古村落，就贴在这样的山坡上，享尽了背靠山峦、被河流怀抱的极佳风水。 ③城子的民居，全是土掌房。从山脚沿山坡趁势而上，前一户人家的楼顶，即是后一户人家的场院，从山脚第一户人家进去，穿过四合院，七弯八拐，就可以像孙悟空神出鬼没般上到另一户人家。如此神奇的格局，真可谓家家相通，户户相连，总是让人想起《地道战》里那些横七竖八的地洞。你还别说，这民居建筑，还正是有着攻防战事的考虑。可见，城子的历史绝不像现在看上去那般云淡风轻。 ④走在城子古村，一条条古街巷通向村庄的深处和高处，或横或竖，或直或弯，无不透露出这个古村落的神秘。地上是清一色的石板，经过村民和游人经年累月的踩踏，都磨出了时光的影子。 ⑤城子村的土掌房，除承袭了当地土掌房传统的四方墙体土木夯顶、层层相连户户相通的特点外，还大量吸收了滇中地区汉族人传统四合院的建筑风格，深得汉式建筑之精髓，体现出城子先民高超的建筑艺术和兼收包容的开放胸襟。 ⑥走到上台人家，一对中年夫妇正在拧玉米，男的把玉米棒子背上楼，倒在晒台上，女的则把一根根玉米棒子扔进正在转动的机器里，只听喀嚓喀嚓声此起彼伏，却不见拧下来的玉米粒。我好生奇怪，上前询问。原来，每家每户的楼顶上都留有一个小孔，刚打下来的玉米粒，直接通过小孔哗啦啦淌进了楼板下房子里的粮仓里。这就是当地群众储藏玉米棒子的简易粮仓，既通风透气，还能享受适量阳光，保证玉米棒子不至于霉烂。在今天看来，这些生存技艺似乎不起眼，但我想，就是当年叱咤风云的昂贵土司①，也不一定会想到他的后人竟然会有如此发明创造吧！是啊，历史，从来都是普通劳苦大众创造的。这话，到了今天，依然是那样有生命力。 ⑦这样的古村落，成了摄影家的天堂，成了驴友们的最爱。每一天，总是有无数的驴友慕名而来。或自驾车前往，或飞机转火车转汽车转面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侣漫步。或看夕阳西下，或看旭日东升，或看紫气升腾，或看轻岚弥漫。在城子古村落，不用刻意去看什么，尽可以随便走走。总之，每一个人在城子都会找到适合自己的心境，或失意，或失恋，到了城子，都会被城子的宁静消解。 ⑧快离开城子时，我们来到了滇军六十军一八四师师长张冲小学时的学堂。说学堂，其实就是一个小院落，正面一间简易的土掌房，上下两层，一楼上课，二楼住人，里面还供了张冲像。因为刚写完抗日题材电视剧《锻刀》不久，曾认真查阅过滇军的抗战史，对张冲十分崇敬，我怀着一颗虔诚之心，上楼看了其早年休息读书的简易之所。这位曾经在台儿庄战役和禹王山战役中让日军闻风丧胆的抗日英雄，竟然就是从城子古村这间简易的土掌房里走出去的。正是他，用城子村彝家汉子铁打的肉身，筑起了一道保家卫国的精神长城。这种血脉，直到今天，还一直在城子村流淌、蔓延…… （选自《人民日报》，有删改） 【注】①昂贵土司：当地彝族人的首领。 15. 下列对本文内容及艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 城子的民居建筑神奇独特，源于历史上通过地道战来进行攻防的需要。 B. 自然人文之美、历史底蕴之深厚都是城子在现代葆有生命力的重要因素。 C. 文章结构清晰，以空间的转换为行文线索，多方面展现了城子的魅力。 D. 文章语言平实质朴，无雕琢涂饰之感，体现出作者追求自然的审美取向。 16. 作者为什么说“去泸西，城子必去”？请简要概括。 17. 品味语言，赏析第⑦段画线句的表达效果。 小贴士：品味语言，可以思考的角度有：词语、句式、修辞手法、表达方式等，请选择合适的角度进行切入， 或自驾车前往，或飞机转火车转汽车转面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侣漫步。或看夕阳西下，或看旭日东升，或看紫气升腾，或看轻岚弥漫。 18. 文章结尾写抗日英雄张冲有什么作用? 六、名著阅读（7分） 19. 阅读《红岩》时，对细节的把握能体现深度阅读。下列关于江姐（江竹筠）的情节描述，与原著内容完全相符的一项是（ ） A. 江姐初次到华蓥山根据地时，因未认出伪装成农民的甫志高，险些暴露革命身份。 B. 面对敌人出示的丈夫彭咏梧的牺牲照片，江姐当场痛哭，后在战友鼓励下重新振作。 C. 狱中绣红旗时，江姐主动承担起绣五角星的任务，将对新中国的期盼融入针线中。 D. 就义前，江姐向难友们告别时，特意叮嘱要保护好小萝卜头，让他见证革命胜利。 20. 深度阅读《红岩》需关注人物行动背后的细节与信仰逻辑，请从许云峰和华子良两个人物中任选一个，结合原著细节分析其如何体现红岩精神，不少于80字。 七、作文（50分） 21. 作文题目 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭； ②除诗歌外，文体自选； ③不少于600字； ④请勿透露考生个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汨罗一中2025-2026学年度八年级第一次月考 语文考卷 考试时间：120分钟 第Ⅰ卷 语言文字运用 一、基础知识综合（28分） 1. 阅读下面这段文字，完成后面的题目。 长江不仅哺育了无数林海草地，灌溉了亿万良田沃土；而且孕育了华夏文明，成就了灿烂的中国文化。浩hàn（ ）的长江在这片土地上流过，从崎岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可当的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里寻幽探胜、纵情歌唱！①这是一条滋润人类、养育万物的生命之江，更是一条（ ）juān刻文明、充满灵性的诗歌之江。 ②从涓涓细流汇集而成，滔滔江河奔向大海，其间既有历经三峡时一泄千里、波涛声振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静、天光云影共徘徊的秀丽。③从内容上看，写景、抒情、伤怀、风土民情、地方风物、民生疾苦应有尽有；从风格上言，或壮美，或优美，或豪放，或婉约不拘一格。④与亘古不变、波涛不绝的长江流水一样，关于长江的诗歌也一定会“江山代有才人出，各领风骚数百年”。 （1）根据要求写出汉字或者标出注音。 浩hàn______ 锐不可当______ juān刻______ 徘徊______ （2）文中划线词语或成语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 不拘一格 D. 亘古不变 （3）“长江诗也如一条开放性的诗河”这句话最适合放在文中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1） ①. 瀚 ②. dāng ③. 镌 ④. huái （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形、字音的识记。结合词语的意思理解识记。 浩瀚：hào hàn，本意为水势浩大的样子，引申为广大、繁多之意。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 镌刻：juān kè，在金属、石头、木头等物体上雕刻文字或图案。这个词常用于描述将某种信息或记忆深深地留在某个物体或人的心中，或者用于形容某种深刻的印记或痕迹。 徘徊：pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决。通常用于描述人在某个地方或某个问题上犹豫不决，无法做出决定，或者在情感上陷入迷茫和纠结。 【小问2详解】 本题考查成语理解与运用。 A.锐不可当：指锋利的不可阻挡，用于形容来势威猛，不可抵挡。在文中用来形容长江以不可阻挡的气势冲刷出一条引领风骚的诗文之路，表达了长江的雄浑力量和勇往直前的气势。使用正确； B.振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。句中被用来形容长江流经三峡时的波涛声，使用对象有误； C.不拘一格：指不拘泥于一种规格、方式，比喻打破常规。在文中用来形容长江诗歌的风格多样，不受一种格式或风格的限制，表达了长江诗歌风格的多样性和灵活性。 D.亘古不变：自古以来一直没有改变，形容事物永恒不变。在文中用来形容长江流水的永恒不变，准确地表达了长江作为自然现象的持久性和稳定性。使用正确； 故选B。 【小问3详解】 本题考查句子衔接。 ③句详细描述了长江诗的内容和风格多样性，与“开放性”这一概念相契合。开放性通常意味着包容、多样和变化，而这一段正好展现了长江诗在内容和风格上的多样性和包容性。应放在③处； 故选C。 2. 下面是对某同学写的征稿启事的修改，不正确的一项是（ ） 征稿启事 ①为庆祝故宫博物院百年生辰，我校现面向全体同学发起“百年紫禁·青春传承”主题征稿活动。②你可以用诗文描绘历史的壮美，以书画展现千里江山的神韵，或用短视频讲述文物背后的故事；③也可以写一封给古代匠人的信，或为珍贵藏品撰写新时代解说词。④无论是800字内的文学作品、书画创作，还是3分钟内的多媒体作品，只要展现你对传统文化的理解与创新，都欢迎在2025年6月18日前投稿至校团委信箱。⑤特等奖将赢得故宫研学机会。⑥让我们以青春视角续写紫禁城的百年传奇！⑦希望同学们一定投稿。 XX中学校团委 2025年3月18日 A. 第①句中应将“生辰”改为“华诞” B. 第④句中应将“书画创作”后的逗号改为顿号。 C. 第⑤句中的“特等奖”改为“特等奖获得者” D. 第⑦句应改为“欢迎同学们踊跃投稿！” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 B.“无论是800字内的文学作品、书画创作”和“还是3分钟内的多媒体作品”这是表示并列关系的两个句子，中间应用逗号而不是顿号，本项说法不当； 故选B。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 富春江分为两段。 ， ， ； 。故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ③两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 A. ①③④② B. ②③④① C. ②①③④ D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。 本语段第一句“富春江分两段”是总起句，接下来应该是分别叙述分为哪两段，由后面四空的两个逗号，一个分号可知，后两空为意思相关的两个并列分句，因此后两空应该是③、④两句，而且应该是自上而下，先描述山景，再描述水景，因此正确顺序应该是②①③④。 故选C。 4. 【文化长廊】小竹在了解“二十四节气”的同时，也积累了一些文学、文化常识。以下说法错误的一项是（ ） A. 小竹对老家是衡阳的同学小明说：“你的老家衡阳，应该是因为地处衡山之南而得名吧。” B. 小竹的奶奶即将迎来八十岁生日，小竹撰写寿联“金桂生辉老益健，萱草长春庆古稀”来给奶奶祝寿。 C. 小竹看见同桌在课桌右上角贴了一张纸条，上写“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，小竹说：“你这个座右铭，用来警戒自己努力学习，很好！” D. 历史老师布置同学们写美国总统华盛顿的人物传记，小竹打算向《史记》和《资治通鉴》学习写作方法，最后她选择了《史记》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“古稀”指七十岁，“耄耋”指八十至九十岁。奶奶八十岁生日应称“耄耋”，寿联中“古稀”用词错误； 故选B。 二、综合性学习（4分） 5. 在浩瀚的历史长河中，文化遗产具有独特的人文价值。其中，二十四节气作为中华文明的重要瑰宝，一直以来被誉为“中国的第五大发明”。随着工业化、城市化的推进，有人认为二十四节气已成为“老皇历”，已经没有多大的价值。事实上，二十四节气与我们的生活密切相关，传承和保护节气文化是我们的责任。 同学们拟制了相关的人物新闻采访方案，请你一起完成任务。 （1）确定采访目的 采访对象 萧放（北师大社会学院人类学民俗学系主任） 采访目的 ___________ 采访方式 电话采访 采访用具 纸、笔、电话 采访问题 （1）二十四节气是怎样产生的？ （2）二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响？ （2）整理采访记录 以下是采访专家的内容记录，请你根据专家的回答，推测小记者提出的问题。 小记者：_____________ 萧放：我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化，从而把节气作为生活的一部分。这样，二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产，成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。 【答案】（1）示例：了解二十四节气的意义和价值 （2）示例：萧主任，请问我们应该怎样传承和发展二十四节气这一文化遗产呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查采访内容补写。采访目的旨在明确访谈的核心主题，根据题干信息“二十四节气与我们的生活密切相关，传承和保护节气文化是我们的责任”，再结合采访问题“二十四节气是怎样产生的？”“二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响”分析可知，本次采访目的是，了解二十四节气对我国百姓的日常生活的重要意义和价值。 【小问2详解】 本题考查采访问题。本题为开放性题目，围绕这一相关主题，进行提问即可，注意采访对象的身份，自己的措辞。 根据回答内容“我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化……二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产，成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源”分析可知，采访对象的回答主要内容为如何向现代人推广传承二十四节气，并实现“二十四节气”在新时代的价值。据此可推测，问题可为：萧主任，您觉得二十四节气在当今社会还有哪些价值呢？ 三、名句名篇默写（10分） 6. “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“①__________？②__________”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③__________，④__________。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤__________”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥__________，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦__________，风休住，⑧__________”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨__________，⑩__________”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 烟波江上使人愁 ③. 山气日夕佳 ④. 飞鸟相与还 ⑤. 夕阳西下几时回 ⑥. 仍怜故乡水 ⑦. 九万里风鹏正举 ⑧. 蓬舟吹取三山去 ⑨. 轻舟短棹西湖好 ⑩. 绿水逶迤 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、鹏、蓬舟、棹、逶迤”等字词容易写错。 第Ⅱ卷 鉴赏与表达 四、古诗文鉴赏（21分） 阅读诗歌，完成下面小题。 晓过鸳湖① 查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。 注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。 7. 请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（ ） A. 《绝句》 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B. 《有感》 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C. 《纳凉》 携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 D. 《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 8. “晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。 【答案】7. A 8. “催”运用拟人的修辞，将晓风人格化，仿佛晨风在催促诗人扬帆启程，既写出晨风阵阵的实景，又流露诗人乘船出游时轻快愉悦、满怀兴致的心情。 【解析】 【导语】此诗写春日清晨舟行鸳湖的见闻。晓风扬帆，春水漫岸，雨后菜花香气漫过城池，描摹江南水乡明媚蓬勃的春光。全诗景中含情，笔调轻快自然，于清新的景物铺写间，流露诗人对江南春日风物由衷的喜爱与愉悦。 【7题详解】 本诗勾勒出江南清晨生机盎然的春日水乡图景。借春日旅途所见美好景物，抒发诗人欣赏江南春景时轻松愉悦、满心喜爱的心情。 A.句意：杏花细雨微微沾湿衣衫却不曾湿透，杨柳春风吹拂面庞，没有一丝寒意。根据“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”可知，诗句写江南春日出行，沐浴和风细雨，沉醉于明媚春光，流露对春日美景的喜爱，与本诗景物、情感相近； B.句意：马头辗转各处，塞外秋风凛冽，身上貂裘也抵挡不住寒意。诗句刻画塞外秋寒、漂泊奔波的处境，满是漂泊的悲凉之感，和本诗春日明媚的画面、愉悦心境不相符； C.句意：明月之下船上笛声此起彼伏，风停息后池中莲花自在散发幽香。诗句描绘夏夜月下纳凉的景致，本诗写清晨春日风光，时间、景物均不相符； D.句意：瑟瑟梧桐秋叶传来寒意，江上秋风勾起游子的思乡心绪。根据“江上秋风动客情”可知，诗句借萧瑟秋风，抒发游子羁旅思乡的惆怅，季节、情感基调和本诗不一致。 【8题详解】 句意：清晨的风儿催促着我扬帆起航。“催”把本无情感的晓风当作人来写，赋予晨风催促人的情态。清晨风起，本是自然现象，一个“催”字，写得好似晨风主动促人出发，烘托出春日旅途的轻快氛围，表现诗人出行时内心的欣喜畅快。 请你阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石欹嵌①盘曲不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士②之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示④来者。 （节选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①欹（qī）：倾斜。嵌：张开。②逸民退士：遁世隐居的人。③置州：设置州郡。④彰示：宣扬，告示。 9. 下面对【甲】【乙】两文相关内容的理解分析，正确的一项是（ ） A. 两文都是开篇点题，寥寥几语就交代了写作对象的位置、环境及发现它的原因。 B. 甲文从小丘写到篁竹，写到水声，写到小潭，运用定点观察法，写出了小潭的幽深静谧。 C. 乙文采用正侧面相结合的方法，写“怪石”“清流”是为了从侧面烘托“佳木”“异竹”。 D. 【甲】文“以其境过清”和【乙】“以溪在州右”中的“以”字意思相同，都是因为的意思。 10. 下面对【乙】文画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 两岸悉皆怪/石欹嵌盘曲/不可名状。 B. 两岸悉皆怪石/欹嵌盘曲/不可名状。 C. 两岸悉皆怪/石欹嵌盘/曲不可名状。 D. 两岸悉皆怪石/欹嵌盘/曲不可名状。 11. 借助下面的知识卡片将文中画线句子翻译成现代汉语。 佳木异竹，垂阴相荫。 知识卡片 垂：①边疆，边境②垂挂③垂落，落下④流传⑤临近⑥敬词。表示对方高于自己。 【答案】9. D 10. B 11. 岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 【解析】 【导语】这两篇文言游记皆以自然景观为载体，展现了唐代文人的山水情怀。《小石潭记》以“移步换景”手法勾勒出清幽冷寂的潭景，柳宗元“凄神寒骨”的感怀暗含贬谪之痛；《右溪记》则通过“怪石清流”的奇崛意象，元结“为之怅然”的慨叹流露出对隐逸之境的向往。两文均采用白描手法，但甲文侧重空间序列的铺陈，乙文则突出景物特征的对比，共同体现了唐代山水散文“以景写情”的典型范式。 【9题详解】 A.甲文开篇确实交代了小石潭的位置、发现原因等，但乙文开篇只是介绍了右溪的位置和基本情况，没有明确写出发现它的原因，“道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪”主要是对右溪地理位置和流向的描述； B.甲文从小丘写到篁竹，写到水声，写到小潭，是采用移步换景的方法，而不是定点观察法。作者随着脚步的移动，不断变换观察的角度和景物，依次描写所看到的不同景色，从而展现出小石潭及其周围环境的特点； C.乙文写“怪石”“清流”“佳木”“异竹”等是直接描写，是为了突出右溪景色的优美，它们之间不存在侧面烘托的关系。 【10题详解】 句意：两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。 从内容看，“两岸悉皆怪石”表达一个完整的意思，即两岸都是怪石，是一个总体的描述，其后断开；“欹嵌盘曲”是具体描述怪石的形态，是对“怪石”特点的进一步说明，其后断开；“不可名状”则是对怪石形态奇特到难以用语言描述的总结。 故断句为：两岸悉皆怪石/欹嵌盘曲/不可名状。 【11题详解】 注意重点词语的解释： 佳，美丽的；异，珍奇的；垂，垂下；阴，树荫；相，相互；荫，遮蔽荫护。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动；忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 ③向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 ④我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 阅读下列两篇文言短文，完成问题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （选自《史记·周亚夫军细柳》） 【乙】 ①管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度①则六亲固。四维②不张，国乃灭亡。下令如流水之原③，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 ②其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡④。桓公实怒少姬，南袭蔡。管仲因而伐楚，责包茅⑤不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” ③太史公曰：“管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰：‘将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也’。岂管仲之谓乎？” （选自八上《初中语文拓展阅读·管仲列传》） 【注释】①度：礼法。②四维：指礼、义、廉、耻。维：纲纪。③流水之原：流水起于高山流入平原。比喻政令顺适民情，自然畅通。④贵轻重，慎权衡：指重视经济的发展，谨慎地对待得失利弊的选择。⑤包茅：包成捆儿的菁茅。菁茅产于楚地，由楚进贡给周王，周王祭祀时，用此物滤酒。 12. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。 方法提示或文言现象 加点词解释 古今异义：“称谢”的今义：道谢 ①使人称谢_____________ 结合语境法：上服度则六亲固 ②服_____________ 词类活用：富贵不能淫 ③管仲因而信之_____________ 课内迁移法：出郭相扶将（《木兰诗》） ④将顺其美_____________ 13. 下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项是（ ） A. 甲文主要用对比和正侧面描写相结合的手法来塑造周亚夫这一人物形象。 B. 管仲巧妙地处理君臣关系，灵活有节地施政，是齐国称霸诸侯的根本原因。 C. 管仲是公认的贤臣，而孔子却看不起他，认为管仲应劝勉齐桓公称霸而非称王。 D. 《史记》是司马迁所撰写的，是我国第一部纪传体通史，被周作人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 14. “奇”是《史记》的基本艺术特色。请你结合甲乙两文内容具体分析周亚夫和管仲“奇”在何处。 【答案】12. ①. 致意 ②. 遵循 ③. 使……信守 ④. 扶持 13. A 14. 周亚夫：周亚夫对军队训练有素，戒备森严，随时保持高度警惕；周亚夫在天子面前，坚守军人的职责，以军礼参见，不谄媚逢迎，展现出他对自身职责的坚守，维护了军队的尊严和纪律。 管仲：管仲能根据齐国国情，制定合适的政策，促进商业流通，积累财富，使国家富强，并且能与百姓同好恶，政令符合民心；管仲能够巧妙地利用各种形势，将不利转化为有利。 【解析】 【导语】文本通过周亚夫和管仲的事迹，展现了不同的治军治国之道。周亚夫以严明的军纪和不徇情枉法的态度向皇帝表达军中纪律的重要性，体现了其军事才能和坚定立场。而管仲则因地制宜、灵活施政，通过合理的外交与内政策略强盛齐国，展示出超凡的政治智慧。两篇短文均突显其独特性，生动地再现了历史人物的风采和策略。 【12题详解】 ①古今异义：在现代汉语中，“称谢”通常表示道谢。但在文言文中，“谢”有多种含义，结合甲文语境“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军’”可知，这里天子被周亚夫的行为所感动，派人向周亚夫表达敬意，“使人称谢”的句意：派人致意；“称谢”应解释为致意。 ②结合语境法：依据前文“与俗同好恶”“下令如流水之原，令顺民心”，强调政令要顺应百姓需求。后文“四维不张，国乃灭亡”说明一些重要原则（礼、义、廉、耻）不施行国家就会灭亡。“上服度则六亲固”在这样的语境中，应该也是在阐述一种统治者的行为与国家稳定相关的内容。“度”有制度、法度的意思，这里可以推测“服”应该是和统治者遵循某种规范相关。所以“服”解释为“遵循”。其句意是国君的作为合乎法度，六亲才会得以稳固。 ③词类活用法：“富贵不能淫”中的“淫”在这里是使动用法，意思是“使……迷惑”，全句意为富贵不能使他的思想迷惑。“管仲因而信之”中“信”，参照“富贵不能淫”中“淫”的使动用法，“管仲因而信之”中“信”也是使动用法，结合语境，在柯地会盟时，桓公想背弃盟约，管仲劝他使盟约得到信守，所以“信”解释为“使……信守”。句意：管仲就顺应形势劝他信守盟约。 ④课内迁移法：“出郭相扶将”的意思是互相搀扶着出城，“将”有扶持的意思。在“将顺其美”中，“将”同样可理解为扶持，此句意为扶持顺应君主的美德，所以“将”解释为“扶持”。 【13题详解】 B.结合乙文第①段“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶”、第②段“其为政也，善因祸而为福，转败而为功……诸侯由是归齐”可知，齐国称霸诸侯的根本原因是管仲推行的一系列改革措施，使齐国富国强兵，不仅仅是巧妙处理君臣关系和灵活施政。 C.结合乙文第③段“然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉”可知，孔子小看管仲，是认为管仲在周道衰微、桓公贤明的情况下，不劝勉桓公实行王道而只辅佐他称霸，并非劝勉齐桓公称霸而非称王。 D.“被周作人称为‘史家之绝唱，无韵之离骚’”错误，“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对《史记》的评价，不是周作人。 【14题详解】 结合甲文“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知，官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，表明他对军队训练有素，戒备森严，随时保持高度警惕。结合甲文“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”“军中闻将军令，不闻天子之诏”可知，面对天子的到来，依然严格遵循“军中闻将军令，不闻天子之诏”的规定，毫不通融，体现出他对军纪的严格执行，不因人废法。恪尽职守。结合甲文“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，周亚夫在天子面前，坚守军人的职责，以军礼参见，不谄媚逢迎，展现出他对自身职责的坚守，维护了军队的尊严和纪律。 结合乙文第①段“以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶”可知，他身处齐国，利用海滨之地的条件，制定政策促进货物流通、财富积累，实现富国强兵。并且与百姓同好恶，政令顺应民心，使得政策容易推行，展现出对国情和民意的精准把握，这体现了管仲治国理政思路的奇特之处。 结合乙文第①段“下令如流水之原，令顺民心”可知，将下达政令比作流水的源头。流水源头顺畅，水流才能源源不断、顺势而下。这意味着统治者发布政令应该像水自然流淌一样顺畅无阻，不刻意、不强制，有一种自然而然的状态。“令顺民心”则点明了政令能够顺畅推行的关键在于顺应民心。当政令符合民众的意愿、需求和利益时，民众就会乐于接受和遵循，政令就能顺利实施。这体现了管仲能做到与百姓同好恶，让政令顺应民心，使得治国理念容易推行，展现出他与众不同的治国智慧。 结合乙文第②段“桓公实怒少姬，南袭蔡。管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐”可知，管仲能够巧妙地利用各种形势，将不利转化为有利。例如，齐桓公因私人恩怨想攻打蔡国，管仲借机讨伐楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅；桓公北征山戎，管仲让燕国整顿召公之政；桓公想背弃与曹沫的盟约，管仲却劝他信守，使诸侯归顺齐国。他善于抓住时机，灵活应变，为齐国谋得最大利益。故能因势利导，巧妙地利用各种形势，将不利转化为有利。 【点睛】参考译文： 【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 【乙】管仲出任齐相执政以后，凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积聚财富，使国家富有，兵力强大，与百姓同好恶。所以他说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，六亲才会得以稳固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。国家下达政令就像流水的源头，顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就废除掉。 管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬（改嫁）而向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备它没有向周王室进贡菁茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁机让燕国整顿召公时期的政教。在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。” 太史公说：“管仲是世人所说的贤臣，然而孔子小看他。难道是因为周朝统治衰微，桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道却辅佐他只称霸主吗？古语说：‘要顺势助成君子的美德，纠正挽救他的过错，所以君臣百姓之间能亲密无间。’这大概就是说的管仲吧？” 五、现代文阅读（14分） 阅读下列材料，完成下面小题。 城子的生命力 沈洋 ①去泸西，城子必去。 ②一个小坝子，一围群山环绕。坝子不大，却有水缘。一条大河淌过，弯成弓形，正好与城子来一个紧紧的拥抱。城子古村落，就贴在这样的山坡上，享尽了背靠山峦、被河流怀抱的极佳风水。 ③城子的民居，全是土掌房。从山脚沿山坡趁势而上，前一户人家的楼顶，即是后一户人家的场院，从山脚第一户人家进去，穿过四合院，七弯八拐，就可以像孙悟空神出鬼没般上到另一户人家。如此神奇的格局，真可谓家家相通，户户相连，总是让人想起《地道战》里那些横七竖八的地洞。你还别说，这民居建筑，还正是有着攻防战事的考虑。可见，城子的历史绝不像现在看上去那般云淡风轻。 ④走在城子古村，一条条古街巷通向村庄的深处和高处，或横或竖，或直或弯，无不透露出这个古村落的神秘。地上是清一色的石板，经过村民和游人经年累月的踩踏，都磨出了时光的影子。 ⑤城子村的土掌房，除承袭了当地土掌房传统的四方墙体土木夯顶、层层相连户户相通的特点外，还大量吸收了滇中地区汉族人传统四合院的建筑风格，深得汉式建筑之精髓，体现出城子先民高超的建筑艺术和兼收包容的开放胸襟。 ⑥走到上台人家，一对中年夫妇正在拧玉米，男的把玉米棒子背上楼，倒在晒台上，女的则把一根根玉米棒子扔进正在转动的机器里，只听喀嚓喀嚓声此起彼伏，却不见拧下来的玉米粒。我好生奇怪，上前询问。原来，每家每户的楼顶上都留有一个小孔，刚打下来的玉米粒，直接通过小孔哗啦啦淌进了楼板下房子里的粮仓里。这就是当地群众储藏玉米棒子的简易粮仓，既通风透气，还能享受适量阳光，保证玉米棒子不至于霉烂。在今天看来，这些生存技艺似乎不起眼，但我想，就是当年叱咤风云的昂贵土司①，也不一定会想到他的后人竟然会有如此发明创造吧！是啊，历史，从来都是普通劳苦大众创造的。这话，到了今天，依然是那样有生命力。 ⑦这样的古村落，成了摄影家的天堂，成了驴友们的最爱。每一天，总是有无数的驴友慕名而来。或自驾车前往，或飞机转火车转汽车转面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侣漫步。或看夕阳西下，或看旭日东升，或看紫气升腾，或看轻岚弥漫。在城子古村落，不用刻意去看什么，尽可以随便走走。总之，每一个人在城子都会找到适合自己的心境，或失意，或失恋，到了城子，都会被城子的宁静消解。 ⑧快离开城子时，我们来到了滇军六十军一八四师师长张冲小学时的学堂。说学堂，其实就是一个小院落，正面一间简易的土掌房，上下两层，一楼上课，二楼住人，里面还供了张冲像。因为刚写完抗日题材电视剧《锻刀》不久，曾认真查阅过滇军的抗战史，对张冲十分崇敬，我怀着一颗虔诚之心，上楼看了其早年休息读书的简易之所。这位曾经在台儿庄战役和禹王山战役中让日军闻风丧胆的抗日英雄，竟然就是从城子古村这间简易的土掌房里走出去的。正是他，用城子村彝家汉子铁打的肉身，筑起了一道保家卫国的精神长城。这种血脉，直到今天，还一直在城子村流淌、蔓延…… （选自《人民日报》，有删改） 【注】①昂贵土司：当地彝族人的首领。 15. 下列对本文内容及艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 城子的民居建筑神奇独特，源于历史上通过地道战来进行攻防的需要。 B. 自然人文之美、历史底蕴之深厚都是城子在现代葆有生命力的重要因素。 C. 文章结构清晰，以空间的转换为行文线索，多方面展现了城子的魅力。 D. 文章语言平实质朴，无雕琢涂饰之感，体现出作者追求自然的审美取向。 16. 作者为什么说“去泸西，城子必去”？请简要概括。 17. 品味语言，赏析第⑦段画线句的表达效果。 小贴士：品味语言，可以思考的角度有：词语、句式、修辞手法、表达方式等，请选择合适的角度进行切入， 或自驾车前往，或飞机转火车转汽车转面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侣漫步。或看夕阳西下，或看旭日东升，或看紫气升腾，或看轻岚弥漫。 18. 文章结尾写抗日英雄张冲有什么作用? 【答案】15. A 16. （1）城子的地理位置极佳，风景秀丽；（2）城子的民居格局神奇，神秘古朴；（3）城子的居民富有生活智慧，古村落富有吸引力；（4）城子的历史悠久，文化底蕴深厚。 17. 示例：通过排比句式的运用，生动描绘了驴友们前往城子古村落的多样方式和状态，展现了城子古村落的魅力和包容性，同时也增强了语言的艺术表现力。 18. 文章结尾写抗日英雄张冲的作用在于丰富文章内容、深化文章主题、展示城子古村落的历史底蕴和民族精神、强调其深厚生命力和独特魅力，并激发读者的民族自豪感和爱国情怀。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容及艺术特色的分析。 A.有误。原文中提到城子的民居建筑神奇独特，且有着攻防战事的考虑，但并未明确指出这是通过地道战来进行的。实际上，原文第②段中提到的“你还别说，这民居建筑，还正是有着攻防战事的考虑”只是暗示了民居建筑在设计上考虑了攻防的需要，但并没有具体说明是通过地道战。因此，A项中的“源于历史上通过地道战来进行攻防的需要”这一说法是错误的。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第②段“一个小坝子，一围群山环绕。坝子不大，却有水缘。一条大河淌过，弯成弓形，正好与城子来一个紧紧的拥抱。城子古村落，就贴在这样的山坡上，享尽了背靠山峦、被河流怀抱的极佳风水。”可以概括出，城子地理位置极佳，风景秀丽，背靠山峦、被河流怀抱，自然风光优美。 根据文章第③段“城子的民居，全是土掌房。从山脚沿山坡趁势而上，前一户人家的楼顶，即是后一户人家的场院，从山脚第一户人家进去，穿过四合院，七弯八拐，就可以像孙悟空神出鬼没般上到另一户人家。如此神奇的格局，真可谓家家相通，户户相连，总是让人想起《地道战》里那些横七竖八的地洞。”可以概括出，城子的民居格局神奇独特，土掌房依山而建，家家相通，户户相连，充满神秘古朴的气息。 根据文章第⑥段“这就是当地群众储藏玉米棒子的简易粮仓，既通风透气，还能享受适量阳光，保证玉米棒子不至于霉烂。在今天看来，这些生存技艺似乎不起眼，但我想，就是当年叱咤风云的昂贵土司，也不一定会想到他的后人竟然会有如此发明创造吧！”可以概括出，城子的居民富有生活智慧，他们利用土掌房的特点创造出了简易粮仓等实用的生活设施，展现了劳动人民的创造力和智慧。 根据文章第⑤段“城子村的土掌房，除承袭了当地土掌房传统的四方墙体土木夯顶、层层相连户户相通的特点外，还大量吸收了滇中地区汉族人传统四合院的建筑风格，深得汉式建筑之精髓，体现出城子先民高超的建筑艺术和兼收包容的开放胸襟。”和第⑦段“这样的古村落，成了摄影家的天堂，成了驴友们的最爱。每一天，总是有无数的驴友慕名而来。”可以概括出，城子历史悠久，文化底蕴深厚，其独特的建筑风格和深厚的历史底蕴吸引了无数的游客前来探访和欣赏。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 第⑦段画线句通过采用“或……或……”的排比句式，在表达上取得了显著的效果。首先，这种句式使得句子结构紧凑、节奏感强烈，读起来流畅而富有韵律感，增强了语言的艺术表现力。其次，通过列举多种不同的方式和状态，画线句生动地描绘了驴友们前往城子古村落的多样性和灵活性。无论是自驾还是转车，无论是成群结队还是独自一人，城子古村落都欢迎并吸引着各类游客。同时，这种表达方式也展现了城子古村落的包容性和魅力，无论游客选择何种方式或何种状态，都能在这里找到属于自己的乐趣和心境。最后，画线句中的多个动词和描述性词语的运用，使得整个句子更加生动、形象，让读者仿佛能够亲身感受到驴友们前往城子古村落的喜悦和期待。 【18题详解】 本题考查内容的理解、写作手法分析。 首先，通过提及张冲小学时的学堂和他从城子古村走出去的事迹，结尾深化了文章对城子古村落历史底蕴和文化内涵的展现。正如原文第⑧段所述：“这位曾经在台儿庄战役和禹王山战役中让日军闻风丧胆的抗日英雄，竟然就是从城子古村这间简易的土掌房里走出去的。”这一描述不仅展示了城子古村培育出了杰出的历史人物，也突显了城子古村深厚的文化底蕴。 其次，张冲的英勇事迹和爱国精神成为城子古村落独特魅力的重要组成部分。正如原文所述：“正是他，用城子村彝家汉子铁打的肉身，筑起了一道保家卫国的精神长城。”张冲的英勇形象进一步增强了城子古村落在读者心中的吸引力和影响力，使读者对城子古村落的文化价值和历史意义有了更深刻的认识。 最后，通过结尾对张冲的描写，文章情感得到了进一步升华。张冲作为城子古村的骄傲，他的事迹激发了读者的民族自豪感和爱国情怀。这种情感共鸣使文章结尾更加动人，给读者留下了深刻的印象。 综上所述，文章结尾写抗日英雄张冲不仅丰富了文章内容，深化了文章主题，还增强了文章的感染力和吸引力。通过引用原文句子进行分析，我们可以更清晰地看到张冲在文章结尾所起的作用。 六、名著阅读（7分） 19. 阅读《红岩》时，对细节的把握能体现深度阅读。下列关于江姐（江竹筠）的情节描述，与原著内容完全相符的一项是（ ） A. 江姐初次到华蓥山根据地时，因未认出伪装成农民的甫志高，险些暴露革命身份。 B. 面对敌人出示的丈夫彭咏梧的牺牲照片，江姐当场痛哭，后在战友鼓励下重新振作。 C. 狱中绣红旗时，江姐主动承担起绣五角星的任务，将对新中国的期盼融入针线中。 D. 就义前，江姐向难友们告别时，特意叮嘱要保护好小萝卜头，让他见证革命胜利。 【答案】C 【解析】 【详解】A.初到华蓥山根据地，接应江姐的是双枪老太婆，她以农民形象出现，甫志高并没有伪装成农民。甫志高叛变后带特务抓捕江姐，江姐察觉异样，识破他叛徒身份，因此本项表述错误； B.看见丈夫彭咏梧牺牲的照片，江姐强忍内心悲痛，没有当场痛哭，依靠自身意志压下伤痛继续开展斗争，表述错误； D.小萝卜头牺牲发生在江姐就义之前，江姐就义前不存在叮嘱难友保护小萝卜头的情节，表述错误。 20. 深度阅读《红岩》需关注人物行动背后的细节与信仰逻辑，请从许云峰和华子良两个人物中任选一个，结合原著细节分析其如何体现红岩精神，不少于80字。 【答案】示例：选许云峰。他在狱中识破敌人阴谋，拒绝单独宴请以保全同志；面对酷刑坚贞不屈，更在绝境中用手指挖通石壁，为战友开辟越狱通道。他以超凡的智慧与无畏的牺牲，诠释了红岩精神中对党忠诚、顾全大局、视死如归的崇高信仰。 【解析】 【详解】解答此题需紧扣“行动细节”与“信仰逻辑”两个核心。首先从许云峰或华子良中任选一人，选取原著中2-3个典型细节作为支撑，避免空泛概括。其次，将细节与红岩精神的具体内涵（如忠诚、坚韧、智慧、牺牲等）精准对应，分析人物行动背后的信仰驱动。最后，用凝练的语言总结人物精神与红岩精神的契合点，确保字数达标且逻辑严密。 示例：选华子良。他装疯卖傻十余年，忍受羞辱与误解，始终坚守党员身份；利用放风传递情报，最终越狱送出绝密消息。他以极致的隐忍与忠诚，彰显了红岩精神中忍辱负重、信念如磐、为革命无私奉献的坚定信仰。 七、作文（50分） 21. 作文题目 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭； ②除诗歌外，文体自选； ③不少于600字； ④请勿透露考生个人信息。 【答案】例文： 那么旧，那样新 拂去岁月积淀的尘埃，斑驳陈旧的皮影仿佛焕发新的生机，昔日那舞皮影的盛景在眼前浮现，今时，皮影在那灿烂的阳光下绽放新的光彩。 偶有空闲，我便来到乡下的外婆家，整齐的菜畦，生机盎然的田野，然而外婆家最吸引人的还是那藏满老古董的小阁楼。我时常偷偷摸摸地进去，什么青花瓷、老钟、茶碗碟具映入眼帘。然而，在小阁楼的一个不起眼的小角落，一个大皮箱放在那，不知沉睡了多久。拂去表面沉淀的灰尘，打开箱子，几张制作精美的人物像整整齐齐地躺在箱子里。正疑惑着，一个洪亮的声音从身后响起：“小心点，别把外公的皮影给碰坏了。”原来这就是皮影。 外公小心翼翼地拿起皮影，阳光下，色彩靓丽的皮影发散出片片彩光，“想当年，你外公可是舞皮影戏的一把好手，还受邀去北京表演呢，只可惜这古老的艺术如今被年轻人忘却喽。”说完，外公重重地叹了口气。望着外公那失落的背影，我想：难道这老艺术真的跟不上时代的新潮流了吗？不，老艺术一定可以焕发新光彩。于是，我鼓励外公道：“外公，我想看皮影戏，我们去街上舞皮影吧！”外公拗不过我，只好答应。 叫上外公当年舞皮影戏的好哥们，一行人浩浩荡荡地向闹市中央驶去，开始搭皮影戏的戏台了，人流中不时有几个人，不时地朝我这看。不一会儿，人多了起来，大多数人都没有见过这新奇玩意儿。戏台搭好了，金锣一响，热热闹闹的皮影戏就开始了。首先，上演的经典是孙悟空三打白骨精。威风凛凛的美猴王出场，立马博得了观众雷鸣般的掌声，大批的人都朝我们这涌来。只见白色的幕布上，凶神恶煞的白骨精正在与孙悟空鏖战，一个亮丽的回旋踢，一个完美的转身，一个大幅度的跳跃，引得观众们接连叫好，红的，黄的，绿的各种颜色交织在人物的衣服上，也赋予了这些皮影传奇般的色彩。 这场舞毕，在观众们的欢呼声中，白蛇与许仙凄美的爱情故事展现，刚刚火热的氛围立马被那揪心的离别之景冲淡，上至八十岁老者下至几岁的小孩，无不被吸引着。幕后，外公奋力地拉扯的皮筋，豆大的汗珠滚落，眼里尽是藏住的喜悦与自豪。满是皱纹的脸上染上红晕，仿佛像是回到了当年的巅峰时期。外公的几个好哥们也是热泪盈眶。时候不早了，收摊回家，但里里外外的观众围得水泄不通，几个年轻人也找到外公想学舞皮影戏。 望着这样的盛景，我也不禁笑了起来，鎏金色的光影碎了满地，但那个陈旧古朴的皮影，仿佛在光下孕育了新的生命，那活力，那激情，那热爱，绽放的不仅是皮影戏的光辉，更是展现了中华优秀传统文化的魅力，那永垂不朽的文化赋予了我们中国人与生俱来的自信。事后，外公也专门成立了一个皮影社，不仅教那些年轻人舞皮影，更是对那些老经典进行创新。 历尽天华成此景，皮影戏在历史的长河中是那么旧，但如今它又是那样的新，唯独离不开的是老一辈手艺人心里炙热的爱。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。文题中的“那么”与“那样”是一对近义词，指事物的性质、状态、方式、程度等，也表示顺着上文的语意，申说应有的结果。因此写作中选取的人、事、物，不能忽视应有的细致描写，要表现出“那么，到底是怎么？那样，又是怎样的？”其中“那”是一个远指代词，又包含追忆与感怀。“旧”与“新”是一对反义词，“旧”指过去的、以前的、长久的，“新”指刚出现的、新鲜的，也意味着更好的。也可以联想一些关于“新与旧”的成语为我们提供写作思路，如：推陈出新、历久弥新、耳目一新、破旧立新等。当然，立意上要抓住关键词“新”与“旧”，体现它们的联系与区别。“新”与“旧”不应是对立的，而是相辅相成，旧事物让我们怀念过去、珍惜眼前；旧历史让我们鉴往知来。因为有了“旧”的陪伴和“新”的挑战，我们有更积极的人生态度，可以更好地走向未来。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。要善于从学习生活中寻找素材，我们可以结合已有的阅读积累、联系我们学过的教材内容，得到启发与帮助。如我们读过的那些名著经典《西游记》《水浒传》，所谓经典，便是常读常新，每次阅读都有新的理解与体会。当然，还可以深入到广阔的生活中，想想那些陪伴我们成长的旧事物，也许是一本泛黄的旧相册、一辆斑驳的自行车，每次看见它就会有新生的情谊与感慨；也许是一条老街、一座老房子，回不去的老家却是永远的牵挂，历久弥新的记忆；也许是一种老味道、旧情怀，追寻已久时时想念，常有新的体验与惊喜……最后，可以发出呼吁，鼓励读者在自己的生活中，无论是学习、工作还是人际交往中，都能以开放的心态去拥抱变化，同时不忘初心，珍惜那些陪伴我们走过风雨的旧时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $