第15天 练一练-【通成学典】2026年二升三数学暑期升级训练(苏教版·新教材)

2026-08-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版三年级上册
年级 三年级
章节 一 混合运算与数量关系(一)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.73 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59156724.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宫期升极训练数学(苏教版)二年级 第15天 练一练 知识点一】 运用等量代换法解决实际问题 例1张老师购买了3个文具盒和2支钢笔,共用去80元。已知1个文具 盒的价格与2支钢笔的价格相等,则1个文具盒和1支钢笔各多少元? 点拨:根据题意可知,3个文具盒的价格十2支钢笔的价格=80元①,1个 文具盒的价格=2支钢笔的价格②。 方法一:将等式①中的3个文具盒换成价格相等的若干支钢笔,由等式② 可知,3个文具盒可以换成2×3=6(支)钢笔,等式①就变成了6支钢笔的 价格十2支钢笔的价格=80元,由此可求出1支钢笔的价格,进而求出1 个文具盒的价格。 方法二:将等式①中的2支钢笔换成价格相等的若干个文具盒,由等式② 可知,2支钢笔可以换成1个文具盒,等式①就变成了3个文具盒的价 格十1个文具盒的价格=80元,由此可求出1个文具盒的价格,进而求出1 支钢笔的价格。 解答: 知识归纳 先找出题目中的数量关系,然后用一个未知量( )另一个未知量即可。 知识点二运用抓不变量法解决实际问题 例2乐乐和佳佳一起去买书,两人买了同样的一本书后,乐乐剩下的钱是 佳佳剩下钱的3倍。他们买的这本书多少元? 我带了52元。 我带了36元。 乐乐 佳佳 上联:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟; 34 网采蜜角 下联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 新知储备24天预学探究(秋季学期) 点拨:两人买了同样的一本书,则买书前后两人钱数的差是不变的,都是 52一36=16(元)。买书后乐乐剩下的钱是佳佳剩下钱的3倍,由此可画示 意图分析: 乐乐剩下的钱 16元 佳佳剩下的钱口 图中(3一1)份表示16元,可先求出1份量,也就是佳佳剩下的钱,用佳佳 带的钱减去剩下的钱就是买的这本书的价格。 解答: 知识归纳 当两个量同时增加或减少相同的数量时,它们的( )不会发生改变。 预学训练 聚焦新知重点,强化预学成效 1.新情境地域特色苏绣起源于苏州,是四大名绣之一。美阁绣坊接到一批苏 绣订单,需要绣50件作品,绣了3天后,还剩下14件要绣, (先提出一个合适的问题,再解答) 2.新素养模型意识一支运输队正在运石子,2辆大货车和2辆小货车一共可 以运36吨石子,1辆大货车运的量相当于2辆小货车运的量。每辆大 货车运多少吨?每辆小货车运多少吨? 3.新趋势忠维过程)甲、乙两支工程队,甲队有68人,乙队有28人。两队调走同 样多的人后,甲队剩下的人数是乙队剩下人数的3倍。每队调走了多少人? 评价苑 第15天 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 352.(1)买了一方砚台和一支毛笔后还剩的钱数 (2)(100-76)÷6=4(卷) 答:剩下的钱还可以买4卷宣纸。 (3)(50一10)÷8=5(根) 答:她买的可能是墨条,买了5根。 第15天练一练 例1方法一:2X3=6(支) 钢笔:80÷(6+2)=10(元) 文具盒:10×2=20(元) 方法二:文具盒:80÷(3+1)=20(元) 钢笔:20÷2=10(元) 答:1个文具盒20元,1支钢笔10元。 知识归纳:代替 例252-36=16(元)16÷(3-1)=8(元) 36一8=28(元)答:他们买的这本书28元。 知识归纳:差 [预学训训练幻 1.答案不唯一,如平均每天绣了多少件作品 (50-14)÷3=12(件) 答:平均每天绣了12件作品。 2.2X2=4(辆)小货车:36÷(4+2)=6(吨) 大货车:6X2=12(吨) 答:每辆大货车运12吨,每辆小货车运6吨。 3.68-28=40(人)40÷(3-1)=20(人) 28一20=8(人)答:每队调走了8人。 解析:两队调走同样多的人,则调人前后甲、乙 两队人数的差是不变的,都是68一28=40(人)。 甲队剩下的人数是乙队剩下人数的3倍,把乙 队剩下的人数看作1份量,甲队剩下的人数就 是这样的3份量,甲队比乙队多了3一1=2(份), 每份是40÷2=20(人),即乙队剩下的人数是 20,则调走了28-20=8(人)。 附:答案与解析 第16天预学检测(一) 混合运算与数量关系(一) 一、1.乘减除加2.56÷(3十4)=8 3.>>=< 4.8×(4+2)=48(28-4)÷6=4 45÷(5+4)=5(9-3)×2=12 5.226.17 7.26解析:可将错就错,小虎弄错了运算顺 序,他计算的算式为(21十☆)÷7=8,所以 21+★=7×8=56,则☆=56-21=35。所 以正确的结果是21+35÷7=26。 二、1.②2.① 3.③解析:根据题图可知,1张桌子能坐1× 4十2=6(人),2张桌子拼在一起能坐2×4+ 2=10(人),3张桌子拼在一起能坐3×4+2 14(人),发现能坐的总人数=桌子数×4+2。 所以8张桌子拼在一起能坐8×4十2=34(人)。 4.②解析:选项①,8一7=1,1+5=6,6× 4=24,符合题意;选项③,7×3=21,21十4= 25,25一1=24,符合题意;选项②不能算出得 数24。 三、1. 50+93÷3 89-4×12 =50+31 =89-48 =81 =41 (24+53)÷7 8×(86-79) =77÷7 =8×7 =11 =56 2.(1)80-9×6=26(米) (2)15÷3+2=7(元) 四、1.42一42÷7=36(块)答:科学老师准 备的磁铁数量比同学们自带的多36块。 83

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