三 数量关系 第5天 智闯易错迷宫&勇攀思维巅峰-【通成学典】2026年三升四数学暑期升级训练(苏教版·新教材)

2026-08-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版三年级下册
年级 四年级
章节 2.数量关系
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.01 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59156592.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

言期升级训练数学(苏教版)三年级 叔多运6次才能运完,所以李叔叔平均每次运 156÷6=26(箱)。 (2)13+6=19(次)26×19=494(箱) 答:这批水果一共有494箱。 二数与运算一分数的初步认识 第3天智闯易错迷宫 例1是 3、1、1 例24>4>5 例34始)4 例4 2+3-5 9十9=g 1-5、4 99 答:还剩没有搬。 例s名 答:小明喝的果汁多一些。 第3天勇攀思维巅峰 例1答案不唯一,如1527 例2他们吃的蛋糕一样多 例3合+号1杯) 答:一共加入了1杯水。 第4天冲刺满分赛场 -1吉日x)日 2.64573.>>=< 4品al是 0.3 5.答案不唯一,如1424 解析:根据题意可知,小琪一共加了 两次水,车次都是和号杯水,一共知了十日 3 水。最后小琪一饮而尽,所以 1杯年奶和号杯水。 二、1.C2.A3.C 4.C解析:根据题意,画出线段图如下: 第二次用去剩下的号 第一次用去君 由图可知,第一次用去这根绳子的后后,剩下 5份其中的1份也是这根绳子的6,所以两次 用去的绳子一样长。 5.B解析:根据题意可知,小强和小明买了同 样的钢笔,用去的钱是同样多的,小强用去所 带钱的写,则小强所带的钱可以买3支这样的 钢笔;小明用去所带钱的,则小明所带的钱可 以买5支这样的钢笔,所以小明带的钱多。 三1是是昌青景品。局 四、1.第一堆运走的沙子多一些 因为<第一堆达利的沙子少一些,所以运 走的沙子多一些 2.(1)画法不唯一,如 做小旗 折纸飞机 (2)答案不唯一,如折纸飞机比做小旗多用这 532 张纸的几分之几? 101010 答:折纸飞机比做小旗多用这张纸的0。 2 三数量关系 第5天智闯易错迷宫 例1357+128+213=698 194+118+698=1010 答:☐是698,○是1010。 例238+15=53(个) 答:学校体育社团现在一共有53个足球。 例365+8=73(次)65+73=138(次) 答:小静这两次一共跳了138次。 例4692-381=311311+357=668 答:正确的和是668。 例554-16=38(个)38+7=45(个) 答:小军原来有45个植物标本。 第5天勇攀思维巅峰 例1被减数:420÷2=210 减数:(210+70)÷2=140 差:210-140=70 答:被减数是210,减数是140,差是70。 例2能称出2克、5克、10克、15克、12克、 7克、17克的物体 第6天冲刺满分赛场 -、1.12504592.550890 3.3646904.5145.150135151 6.129111解析:已知被减数+减数+差= 480,根据被减数=减数十差,可知减数十差= 480÷2=240。又因为减数一差=18,所以减 数=(240+18)÷2=129,差=129-18=111。 二、1.A2.C 3.C解析:因为1克、2克、10克的砝码各一 个,所以用这些砝码能称出的最大质量是1十 2+10=13(克)。所以15克不可以用天平和 这些砝码称出来。 三、1.327528257竖式及验算略 2.(1)167+54+167=388(筐) (2)16×3-16=32(条) 四、1.(1)114+87=201(人) 答:星期六下午一共有201人参观。 (2)103+114+96+107=420(人) 答:这两天来参观的儿童一共有420人。 附:答案与解析 2.15×2+4=34(辆) 答:停车场有34辆小轿车。 3.小文:305+45-135=215(张) 小明:305+90-45=350(张) 小芳:305+135-90=350(张) 答:小文原来有215张动漫卡片,小明原来有 350张动漫卡片,小芳原来有350张动漫卡片。 解析:根据三人现在的动漫卡片数量都是305张 进行倒推。小文给小明45张,小芳给小文 135张,所以小文原来有的动漫卡片数量就是 用305张加上小文给出去的45张,减去小芳给 的135张,即305+45-135=215(张)。同理 可推出小明和小芳原来有的动漫卡片数量。 四图形的认识与测量 第7天智闯易错迷宫 例160 例2 45 例35X6=30(分)30×3=90(分) 90分=1时30分 9时30分+1时30分=11时 答:小轩是在11时完成作业的。 例4 小河 例5 D 四边形ABCD是长方形因为四边形ABCD 的对边平行且相等,4个角都是直角 79整合提优10天深度融通(春季学期) 三 数量关系 第5天 智闯易错迷宫 聚焦攻坚 类型一 求未知数问题 又买来的足球数量,和篮球的数量无 例1若357+128=☐-213,194 关,篮球的数量为千扰条件。 118=○-☐,则☐是多少?○是多少? 原来有38个足球又买来15个足球 点拨:由357十128=☐-213,得到☐ 现在一共有多少个足球 213=485,根据“被减数=减数十差”, 解答: 可以求出☐的值;由194+118=○ ☐,得到○-☐=312,○=☐十312,把 ☐的值代入,即可求出○的值。 解答: 易错分析 用分析法选择合适的条件解决问题 解决此类问题时,要从问题出发,分析 数量关系,找到合适的条件,再进行计算, 不要被题目中的多余条件干扰。 易错分析 用代入法求未知数 类型三用两步计算解决总量与分量问题 解决此类问题时,可以从只有一个未 例3周末,小静在家练习一分钟跳绳, 知数的算式入手,先算出这个未知数的值, 她第一次跳了65次,第二次比第一次多 再代入其他算式中算出其他未知数的值。 跳了8次。小静这两次一共跳了多 少次? 类型二选择合适的条件解决问题 点拨:根据题意,画出如下线段图表示 例2学校体育社团有38个足球、9个 小静这两次跳绳的情况。 篮球。又买来15个足球和34个篮球。 65次 第一次 多跳了 学校体育社团现在一共有多少个足球? 8次 共跳了?次 点拨:要求学校体育社团现在一共有多 第二次 少个足球,就要知道原来的足球数量和 从线段图中可以看出,要想求出小静这 采蜜角 垂钓。(打一数学名词) 宫期升级训练数学(苏教版)三年级 两次一共跳了多少次,先要求出小静第 易错分析 二次跳了多少次,再将两次跳绳的数量 加减法中的错中求解问题 合起来即可。 解决看错加数的问题时,用得到的和 解答: 减去看错的加数,得出另一个加数,进而求 出正确的和。 类型五还原问题 例5小军收集了一些植物标本,送给小 明7个,又收到了小凡送的16个,现在 易错分析 有54个植物标本。小军原来有多少个 运用画线段图法解决总量与分量问题 植物标本? 解题时,可以根据题意画出线段图,将 点拨: 小军原来有的植物标本数量 题中的数量关系直观地展现出来,明确第 送给小明7个 一步先求什么是关键,进而解决问题。 -7个 +7个 ?个 类型四加减法中的错中求解问题 收到小凡送的16个 +16个 -16个 例4亮亮在计算一个数加357时,误把 现在有54个植物标本 357十位上的5看成了8,个位上的7看 本题通过倒推法求解,先计算收到小凡 成了1,得到的和是692。正确的和是 送的16个植物标本之前的数量,再计算 多少? 送给小明7个植物标本之前的数量。 点拨:根据题意可知,亮亮把357看成了 解答: 381,即一个数加上381得692,因此可 先根据“和一一个加数=另一个加数”, 算出另一个加数,再根据“加数十加 数=和”,算出正确的和。 解答: 易错分析 用倒推法解决还原问题 解决此类问题时,用倒推法由后往前 步步推导,逐步还原,直至解决问题。倒 推过程中,要注意运算符号和条件相反。 12 你盼着我,我盼着你。(打一数学名词) [P11答案:等于] 网采蜜角 整合提优10天深度融通(春季学期) 第5天 勇攀思维巅峰 聚焦攻坚 类型一 用加减法各部分间的关系解决 类型二 巧用天平称物体质量 和差问题 例2现在有10克、5克和2克的砝码 例1在一个减法算式中,被减数、减数 各一个,把砝码放在天平的右边,能称 与差的和是420,减数比差多70。被减 出哪些质量的物体? 数、减数与差各是多少? io克 5克 点拨:首先根据减法各部分间的关系求 被减数。 被减数=减数十差 被减数+减数十差=420 点拨:考虑三个砝码单独使用、组合使 被减数+被减数=420 用的所有可能,注意避免重复计算。 ①三个砝码单独使用。 被减数=420÷2=210 ②1 两个砝码组合使用。 由上可知,减数十差=被减数=210,再 ③三个砝码全部使用。 根据减数一差=70,画出如下线段图。 解答: 减数 70 210 差 由线段图可知,若给差增加70,就和减 数一样大了,此时把它们合起来,就相 当于2个减数的和是210十70,则可以 算出减数,从而算出差。 解答: 方法点金 方法点金 分类思想在天平称物中的应用 画线段图解决和差问题 解决此类问题时,应分类讨论是放 通过画线段图分析题意,发现和差问 1个砝码、2个砝码,还是3个砝码,再分别 题的数量关系是(两数和+两数差)÷2= 列举每种情况下具体的放法,确保不重复、 较大数;(两数和一两数差)÷2=较小数。 不遗漏。 评价苑 第5天 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 13

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