第三章物态变化章末综合训练 单元练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 初中物理“物态变化”单元复习卷，通过3D打印、烹饪实践等生活与科技情境，考查温度、熔化、汽化等核心知识，融合物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|12题|温度估测、温度计原理、物态变化判断|结合3D打印（第3题）等科技情境，考查基础概念辨析| |填空题|6题|温度计原理、物态变化吸放热、熔点沸点应用|融入古文献（第17题轩辕帝甑）等文化素材，强化知识迁移| |实验题|4题|熔化/沸腾探究、碘升华、跨学科实践|以烹饪饺子（第23题）等生活情境设计探究任务，突出科学探究与科学态度|

第三章 物态变化章末综合训练 1、 选择题 1.下列有关数据的估测正确的是（　　） A．正常情况下,人的体温约为35 ℃ B．刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ C．洗澡水的温度约为70℃ D．让人舒适的室温约为25℃ 2.下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A．体温计读数时不能离开人体 B．实验室用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 C．0的冰比0的水温度低 D．“﹣20℃”正确的读数是“零下摄氏20度” 3.如图，故宫修文物用上3D打印。3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物，在此过程中，材料经历的物态变化是（　　） A．先液化再汽化 B．先升华再凝华 C．先熔化再凝固 D．先液化再凝固 4.荔枝运输中，用冰块保鲜荔枝是利用了冰的（    ） A．熔化放热 B．熔化吸热 C．凝固放热 D．凝固吸热 5.在室温为20℃时，用金属镓制成的“小人”是固态，如图甲。但将其放在人手中后会熔化，如图乙。下列说法正确的是（　　） A．镓的熔点与手的温度相同 B．金属镓可以用来制作戒指 C．镓熔化过程中，吸收热量 D．镓在熔化过程中温度持续升高 6.如图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 安装图甲实验装置时，应先安装 B. 由图乙可知，该物质从开始熔化到完全熔化大约用了10min C. 该物质熔化过程中需要吸收热量，温度不断升高 D. 由图乙可知，该物质的凝固点为90℃ 7.下列措施中，能使蒸发变快的是（       ） A. 给盛有水的杯子盖好杯盖 B. 用电热吹风机吹湿头发 C. 把蔬菜放入塑料袋内保存 D. 把水果放入冰箱冷藏室内保存 8.根据下表列出部分金属熔点和沸点（1标准大气压下），判断下列说法中错误的是（　　） 物质 水银 金 铜 钢 纯铁 钨 熔点（℃） ﹣38.8 1064 1083 1515 1535 3410 沸点（℃） 357 2850 2360 2670 2750 5900 A．铁锅可以作为容器来熔化铜，铜锅不能熔化铁 B．在-40℃时，水银温度计已不能使用 C．灯泡的灯丝通常是用钨制成的，因为钨的沸点高 D．表中几种金属的沸点都不可以用水银温度计测量 9.纸的着火点大约是183℃，酒精灯的火焰温度约400~500℃，小明在老师的指导下，做了一个有趣的实验：用一次性纸杯装上适量水，放在酒精灯火焰上烧，水烧开了，而纸杯不会燃烧；下列有关这个实验的说法正确的是（　　） A．实验时可让火焰烧到水面以上的纸 B．纸杯不会燃烧是因为火焰温度低于纸的着火点 C．纸杯不会燃烧是因为水沸腾后温度不再升高，达不到纸的着火点 D．纸杯里的水在未加热之前，不会发生汽化现象 10.以下关于厨房中的物理现象，说法不正确的是（　　） A. 液化石油气是利用降温的方法使其液化的 B. 滚烫的肉汤却不冒“白气”，那是因为厚厚的油层阻碍了水的汽化 C. 烧开的水上方冒“白气”，发生的物态变化是先汽化后液化 D. 烧热的油锅里掉入几滴水，水迅速汽化，甚至“溅出”，这是因为油的沸点比水高 11.如图所示，画作中的美景蕴含了丰富的物态变化。下列分析正确的是（　　） A．图甲中山林间的薄雾是汽化形成的，此过程要吸收热量 B．图乙中荷叶上的露珠是凝固形成的，此过程要放出热量 C．图丙中枝头上的雾凇是凝华形成的，此过程要放出热量 D．图丁中湖面上的冰层是升华形成的，此过程要吸收热量 12.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如图所示，水通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化。下列说法正确的是（　　） A．乙是液态水 B．丙到甲的物态变化名称是液化 C．乙到甲的物态变化名称是升华 D．天空中千姿百态的云主要是由丙组成的 二、填空题 13.如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。 14.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4 ℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96 ℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为27 ℃，则此液体的实际温度应为 ℃。当液体的实际温度为 ℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等。 15.夏天我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几块冰，而不是加冷水，是因为冰在_______（选填“熔化”或“凝固”）过程中___________（选填“吸收”或“放出”）热量。冬天下雪后马路上都是积雪，环卫工人会往上面撒盐，这样是让雪的熔点__________（选填“升高”或“降低”）。 16.如图甲所示，压缩乙醚蒸气，在针管中就可以观察到液态的乙醚，说明通过　　　　　　的方式可以使气体　　　　　　（填物态变化名称），如图乙所示水蒸气遇到冷铁板会液化成水，这个实验是通过　　　　　　的方式使物质由气态变为液态的。 17.据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气　　　　　　（物态变化名）成水并　　　　　　热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度　　　　　　。 18.某同学将气球套在装有适量干冰（固态二氧化碳）的塑料瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰_____（填物态变化名称），使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷______（填物态变化名称）为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身____（选填“内”或“外”）侧。 19.如图，A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化，其中 （填符号）的物态变化时都会放热。F的物态变化名称是 。 三、实验题 20.图甲是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。 （1）将装有碎冰的试管放入水中加热，这样做目的是使冰　　　　　　　　，而且冰的温度上升速度较　　　　　　　　　（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 （2）图乙中温度计的示数为　　　　　　　　　℃。 （3）根据实验数据绘制的图像如图丙所示，由图像可知冰是　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），在BC段，试管中的物质处于　　　　　　　　态。 21.小明和小红利用图甲所示装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”： (1)如图甲所示，在安装实验器材时，应按照______选填“自下而上”或“自上而下”的顺序进行； (2)图乙是小明加热到第时温度计的示数，为______； (3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。实验计时第时，有一位同学发现水中气泡在上升过程中的现象如图丁所示，这位同学是______选填“小明”或“小红”。根据此图像可知，水沸腾前后温度变化的特点是：______； (4)交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有______填字母； A.纸板可减少热损失，以缩短沸腾前的加热时间 B.纸板上的小孔是为了增大杯内气压，使水沸腾更快 C.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间 D.纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 (5)如图戊是某山区等高线地形图，若小红是在位置进行实验时获得的实验数据，现在将本实验移到点所在位置进行，则她测得的水的沸点可能是______填字母。 A. B. C. D. 22.老师带来了碘锤让同学们探究相关的物态变化现象，如图乙所示。 (1)在进行实验前，老师带来了两个自制温度计，如图甲它们所用玻璃瓶和瓶内液体均相同，你认为 （填“①”或“②”）温度计对温度的反应更灵敏。 (2)李明在“探究碘升华”实验中想到了用两个方案进行实验，分别是用水浴法对碘锤加热和用酒精灯直接对碘锤加热，如图乙所示，同时他查询了一些小资料：酒精灯火焰的温度大约为800℃，碘的熔点113.5℃，碘的沸点184.4℃，水的沸点100℃。A方案中碘经历的物态变化是 ；在老师的指导下，李明最终选择了A方案，理由是 ； (3)为了进一步探究此类现象，如图丙，李明在盆中放入适量的温水，再放入一块干冰（固态二氧化碳），观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中的气泡内是 （填“二氧化碳”或“水蒸气”），形成白雾的过程在 热量。 23.某小组同学进行了“烹饪饺子”的跨学科实践活动。 【活动任务】 任务一：了解并体验饺子的各种烹饪方法 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的问题提出改进建议 【活动过程】 任务一：饺子的烹饪方法有：水煮、油煎以及隔水蒸。 (1)小明第一次水煮饺子时，饺子“破皮”了，妈妈告诉他可能是在水没“开”时就下了饺子造成的，当时锅中气泡状态类似如图___________所示（选填“①”或“②”）。 (2)水烧开后，妈妈提醒他锅里的水较少，于是他往锅里迅速加入一大碗冷水，用同样大的火将水再次烧开。下列图像中能反映整个烧水过程温度随时间变化是___________（选填字母），选择该图像的理由是___________。 A． B．C． D． (3)速冻饺子倒入沸水中，饺子上面的“霜”迅速消失，是因为饺子上面的冰晶遇热___________成水（填物态变化名称）。 (4)小明发现，煎饺时饺子皮会发黄变焦，而水煮饺子则不会，这是因为油比水的___________（选填“熔点”或“沸点”）高。 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的问题提出改进建议。 (5)煮饺子需要一定时间，加大火力可以加快水的沸腾。水沸腾后仍然大火并不会使饺子更快煮熟，这是因为水沸腾后温度___________，建议沸腾后调小火力。 (6)饺子蒸熟时，揭开锅盖需避开水蒸气以防烫伤。100的水蒸气烫伤比100的沸水烫伤更严重，这是因为___________。 (7)做煎饺时要注意控水，以防油星四溅引起油锅起火。万一油锅起火，正确的操作方式是___________（选填字母）。 A．迅速往锅中倒冷水灭火 B．立即将煤气阀门关闭，同时盖上了锅盖 第三章 物态变化章末综合训练答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D B C B C B B C C A C B 二、填空题 13. 热胀冷缩 B 14. 25 50 15. 熔化 吸收 降低 16. 压缩体积     液化     降低温度 17. 液化     放     不变 18. 升华 凝华 外 19. A、B、D 升华 三、实验题 20.（1） 受热均匀     慢     （2）-2     （3） 晶体     固液共存 21.（1）自下而上  （2）   （3）小红水沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变  （4）   （5）  22. （1）① （2） 升华 水浴法加热温度最高为 100℃，低于碘的熔点 113.5℃，可避免碘先熔化再汽化，确保碘直接从固态变为气态 （3） 二氧化碳 放出 23. （1）② （2） C 水沸腾后，加入冷水后，水温迅速下降，随后继续加热，水温逐渐上升至沸点，水再次沸腾，沸点不变 （3）熔化 （4）沸点 （5）保持不变 （6）100℃的水蒸气接触皮肤时，会发生液化现象，还会放出大量的热量，导致烫伤更加严重 （7）B 学科网（北京）股份有限公司 $