山西晋中市祁县2025-2026学年四年级下学期期末考试道德与法治试题

祁县2025一2026学年第二学期期末学业水平质量监测 四年级 道德与法治 (满分50分 考试时间40分钟) 题号 二 三 总分 得分 同学们，成长之路，规则相伴，美德同行。伴随“高举队旗跟党走做新时代好少年”活 动的脚步，大家诚信立身、崇德向善。接下来，请跟随小祁的脚步，完成是非判断、规则辨 别 析、消费解惑、美德实践等探究任务，争做遵规自律、向善向美的新时代文明少年。 得分 一、单选题（将所选答案的字母序号填在括号里，每小题2分，共16分） 高举队旗跟党走，让我们和小祁一同思考作答，争做明辨是非、严守规矩的 新时代好少年。 地 1.小祁和同学约好周末一起结伴出游，周五晚上亲戚临时邀请他去方特乐园游 玩。下列做法最能体现“说到做到”的是( 樊 毁 A.不告诉同学，直接跟亲戚去方特乐园 B.跟同学谎称自己生病了，单方面更改约定 长 C.主动和同学商量调整时问，若对方不同意，就按原计划赴约 2.小祁到街边商铺选购老陈醋，正确的做法是( ) ☒ A.只看包装样式，不查看生产日期 B.对比价格，仔细查看生产日期与保质期 C.购买后主动放弃索要购物凭证 肇 3.小祁新买了一本笔记本，从原料加工到送到手中，离不开众多劳动者的付出， 杯 下列说法正确的是() A.只有造纸工人参与其中 B.仅依靠商店、超市售卖 期 C,离不开种树者、伐木工人、造纸工人、运输司机、售货员等 4.社区准备举办传统民俗表演，小祁发现其中某个环节存在安全隐患。对此，正 确的做法是() A.传统风俗不能改，哪怕有危险也要坚持原样 B.直接取消整场民俗活动，避免麻烦 C.保留民俗活动的核心内容，改进有隐患的环节 5.班会课上，回族同学华华分享自家过开斋节的特色美食，小祁应当( ) A.尊重民族习惯，感谢分享 B.拒绝品尝，说不好吃 嶄 C.偷偷扔掉 6.学校开展传统节日体验活动，小祁体验了包粽子、挂艾草、赛龙舟，这些活动 属( ) 四年级道德与法治第一页（共4页) A.端午节传统习俗 B.日常休闲游戏 C.新式消费活动 7.环卫工人、快递员每日辛勤劳作，为我们的生活带来便利，面对他们的付出， 我们应该( ) A.认为这是他们该做的 B.心怀尊重，日常主动礼貌道谢 C.稍有不顺心便随意投诉抱怨 8.小祁了解到，家乡某工厂带动了当地就业，但也存在废水、废气污染环境的问 题。对此，下列观点正确的是( A.先大力发展经济，再治理环境B.保护环境最重要，应该关闭所有工厂 C.坚持发展经济和环境保护相协调，督促企业依法排污、接受监管 得分 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共7分） 主题活动火热开展，快来和小祁分辨日常行为对错，争做言行文明、向上向 善的好少年。 9.作为少先队员要自觉爱护公物，看到好友在校园文化墙上偷偷刻字，小祁装作 没看见。 10高举队旗学法明理。购物时遇到侵权行为，小祁认为我们要有维权意识，主 动维护自身合法权益。 () 11.小祁看到环卫工人、手工匠人都在岗位上默默付出，认为他们都是值得我们 尊重的劳动者。 () 12.课后小祁和同学们交流：中国高铁实现了由“中国制造”到“中国创造” 的跨越。 () 13.小祁看到同学买了某款网红文具，虽然自己不需要，但也吵闹着让父母买同 款。 ) 14.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。所以， 小祁和家人每次外出吃饭都向商家索要发票。 15.真诚相处是少年美德。小祁和同学们都觉得，朋友之间可以开玩笑，但不能 做伤害别人自尊心的事情。 （) 得分 三、实践探究题（共27分） 主题实践活动丰富多彩，让我们和小祁一起完成探究任务，争做品德高尚、 知行合一的好少年。 小祁日记摘录：“五一”期间，我和队员们一起参加“劳动最光荣·古城寻 福记”实践活动，收获满满！在腾达生态园，我亲历农作物养护劳作，真切体会 食物从田间到餐桌的不易，还懂得了环卫工人、快递员等各行各业劳动者的辛 苦。走进渠家大院，我欣赏祁县剪纸、祁太秧歌等非遗民间艺术，端详特色服饰 与道具，感受浓郁民俗风情，深深体会到家乡传统文化的独特魅力。随后我们来 到古城文创体验，点，挑选纪念徽章，亲手制作文创作品。此次实践活动，让我践 行劳动、走近非遗、巧手制作……深厚的家乡文化更让我心生自豪！ 四年级道德与法治第二页（共4页） 任务一：躬耕田间·惜物知辛(7分) 追随队旗走进生态园，沉浸式参与农事劳作，在躬身实践中体悟耕耘不易， 涵养勤俭节约、热爱劳动的良好品质。 16.小祁体验田间劳作后明白，()为我们提供了衣食之源。(2分) A.农业生产劳作 B.工业生产加工 C.社区便民服务 17.小祁梳理出小麦种植加工的主要流程： 播种→田间管理→收割→()→面条。(2分) A.耕地翻土 B.晾晒磨面 C.包装运输 18.在生态园用餐时，小祁发现部分游客品尝祁县美食，因点餐过多造成大量饭菜剩 余。请说一说你对餐饮浪费行为的看法，并提出两条杜绝餐饮浪费的建议。(3分) 任务二：邂逅非遗·浸润文脉(11分) 驻足渠家大院演艺场馆，观赏本土民俗曲艺展演，研习非遗文化知识，格守 文明礼仪，厚植乡土文化情怀。 19.观看传统民俗展演时，小祁模仿戏曲表演身段，并向小伙伴介绍祁县本土民 间艺术( )。(2分) A.二人转 B.花鼓戏 C.祁太秧歌 20.观看演出中，小祁与同学因争抢最佳观赏位置产生矛盾。请你帮小祁写出两 种化解冲突的正确做法。(2分) 21.在民艺坊，小祁了解到许多著名的民问艺术。请将下列民间艺术与其产生 地区正确连线。(5分) 四川川剧变脸广东舞狮天津杨柳青年画江苏苏州刺绣祁县城赵剪纸 四年级道德与法治第三页（共4页) 22.有人说：“民间艺术都是老古董了，年轻人不喜欢，应该淘汰”；而小祁认 为：“传统文化是根，要全部保留，一点都不能改。” 你如何看待这两种看法？请说明理由。(2分) 任务三：漫步古城·创享文脉(9分) 穿行古城特色街巷，探访文创商铺，品鉴特色好物，自主构思创意作品，在实 践创作中传承家乡文化。 23.小祁选购了一款拼装文创玩具，回家拆开组装时，发现玩具缺少关键零件。 他返回商店申请退换，老板说：“包装已经拆了，不能退换。” (1)最终，商家以“拆封撕标不予退换”拒绝处理，该商家行为( )2分) A.合理，商品拆封后无法二次销售 些 B.不合理，商品存在质量问题，消费者有权退换 擗 C.合理，购买时应当场检查完整度 (2)小祁和文创店铺协商退换破损商品无果，下列不属于合法维权方式的是( )2分) A.拨打12315消费者投诉热线 B.到市场监督管理部门反映情况 头 C.吵闹辱骂商家、损坏店内商品 24.小祁计划定制古城主题纪念徽章，下列对“中国创造”的理解正确的是( )2分) 杀 A.工厂批量生产，就属于中国创造 B.套用国外徽章设计，贴上本土标签，算作中国创造 喀 C.坚持自主创意设计、自主研发制造，才是真正的中国创造 25.为了扩大祁县特色文创的影响力，小祁计划结合AI智能机器人开展推广。请 你想出一个创意点子，并说明优势。(2分) 26.身为祁县小主人，你可以用哪些方式传承家乡优秀文化？(1分) 高举队旗跟党走，知行合一修美德。愿大家以行动践行初心，勤学善思，努 力成长为新时代优秀好少年！ 四年级道德与法治第四页（共4页)祁县2025一2026学年第二学期期末学业水平质量监测 四年级 道德与法治参考答案 一、单选题（将所选答案的字母序号填在括号里，每小题2分，共16分） 1.C2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.C 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共7分） 9.×10.√11.√12.√/13.×14./15./ 三、实践探究题（共27分） 任务一：躬耕田间·惜物如辛（7分) 16.(2分)A 17.(2分)B 18.(共3分：看法1分，两条建议各1分) 参考答業： 看法：餐饮浪费是不珍惜粮食、不尊重农民劳动成果的行为，违背勤俭节约的传 统美德，是不可取的。(1分) 建议示例（任选两条即可）： ①点餐时量力而行，按需点餐； ②践行光盘行动，吃不完的饭菜打包带走； ③主动提醒身边人节约粮食。（每条1分，两条共2分) 评分标准： 看法能点明浪费粮食、不尊重劳动、勤俭节约任一要点即可得1分； 建议贴合主题、切实可行，一条1分，重复建议只算1条。 任务二：迩逅非遗·浸润文脉(11分) 19.(2分)C 20.(2分，每条做法1分) 参考答業示例： ①主动和同学好好沟通，互相谦让，轮流站前排； ②分开站在两侧视野较好的位置，互不争抢。 评分标准：能写出两种文明沟通、换位思考、谦让和解的合理方式即可得分；争 吵、打闹等错误做法不得分。 21.(5分，每条线1分) 第一张图片一一广东舞狮，第二张图片一一天津杨柳青年画，第三张图片一一四 川川剧变脸，第四张图片一一祁县城赵剪纸，第五张图片一一江苏苏州刺绣 22.(2分) 参考答案：两种观点都过于片面，不够正确。民间艺术是宝贵文化财富，不能直 接淘汰；传统文化也不能完全一成不变，要守住文化内核，适当创新改良，贴合 当代生活，才能更好传承下去。 评分标准： 1.能指出两个观点都片面（1分： 2.同时说明既要保护传承民间艺术，又要适度创新(1分)方 只评判一方、只谈保留不谈创新或只谈淘汰不保护，最多得1分。 任务三：漫步古城·创享文脉（9分) 23.(1)B(2分) (2)C(2分) 24.(2分)C 25.(2分，创意1分，优势1分) 参考示例： 创意：AI机器人在古城内为游客讲解祁县剪纸、祁太秧歌等非遗文创故事，自动 推荐特色徽章、手作 优势：智能互动吸引青少年游客，全方位宣传家乡非遗文创，扩大祁县文化影响力。 评分标准：创意贴合AI+祁县文创推广，可行新颖(1分方 优势说明清晰，能体现宣传、吸引游客、传承文化等价值(1分)： 脱离祁县本土文化、创意空洞最多得1分。 26.(1分) 参考答案示例：主动学习祁太秧歌、剪纸等非遗；向身边亲友介绍家乡古城文 化；动手制作祁县文创手工作品等。 评分：写出任意一种合理做法，贴合传承家乡文化即可得1分。