第3天 数与代数——100以内数的认识与大小比较 智闯易错迷宫-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练（冀教版·新教材）

宫期升极训练数学（冀教版）一年级 2.18-10=8(瓶)8=4十4 从货架上层移4瓶饮料到货架下层，两层饮 料瓶数同样多 3.14-6-1=7(只) 解析：用○表示石狮子，根据题意画出示 意图： ○○○0OO0OOO○○0O… 第6只 第14只 观察上图可知，从14只石狮子里去掉6只， 剩下的8只里面包含第14只，再减去1只 就是第6只和第14只石狮子之间的数量。 二数与代数一100以内数的认识 与大小比较 第3天智闯易错迷宫 例14345 例2 24 33 3435 44 例34013 例415、26、37、48、59 例596420 第3天 勇攀思维巅峰 例1 12 22 32 78 例2乐乐优优贝贝奇奇 例320 第4天冲刺满分赛场 一、1. 45 58 59 60 54 55 56 69 65 79 78 88 89 90 99 2.44 4564>57 3.853488 4.495 5.55014 解析：计数器上，十位上的1颗珠子表示 10,个位上的1颗珠子表示1。要表示两位 数，十位上至少有1颗珠子，且十位和个位 上的珠子总数是5颗。因此，需要找出所有 十位和个位上珠子数量相加等于5颗的情 况（十位上至少有1颗），如图。 14 23 32 十位个位 十位个位 十位个位 41 50 十位个位十位个位 二、1.①宫期升极训练数学（冀教版）一年级 数与代数一100以内数的认识与大小比较 第3天 智闯易错迷宫 类型一 数的组成 34 例1用 ☆表示1个十，用⑦表 示1个一，下面两幅图各表示多少？ 点拨：百数表中的规律分析如下： 填一填。 竖着看，从上往下相邻 两数依次增加10。 横着看，从左往右相邻 34 两数依次增加1。 解答：（在例题中填一填） 点拨：由题意可知，有几个☆就是 易错分析 有几个十，有几个○就是有几个 根据百数表的规律填数 一，合起来就是这幅图表示的数。 在百数表中，横着看，后面一个 数比前面一个数大1；竖着看，个位数 解答：（在例题中填一填） 字相同，且下面一个数比上面一个数 易错分析 解决趣味组数问题 大10；斜着看，从左上到右下，后面一 观察题目中每个符号表示的意 个数比前面一个数大11；从右上到左 义，数一数代表1个一的符号有几个， 下，后面一个数比前面一个数大9。 有几个就是几个一，再数一数代表 1个十的符号有几个，有几个就是 类型三 在计数器上表示数 几个十，合起来就知道这个数是多少。 例3用4颗珠子在计数器上摆出 两位数，最大的数是( ),最小的 类型二 根据百数表巧填空缺数 数是( )。 例2根据百数表的规律填数。 点拨：摆出的是两位数，十位上至少 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 采蜜角 整合提优10天深度融通（春季学期） 有1颗珠子。要使摆出的数最大， 易错分析 剩余的珠子都摆在十位上：要使摆 根据数位上数字的大小 关系巧写两位数 出的数最小，剩余的珠子都摆在个 要写出符合题目要求的两位数， 位上。 必须按一定的顺序有规律地选数、写 解答：（在例题中填一填） 数。可以按从小到大（或从大到小） 易错分析 的顺序先确定十位上的数字，再根据 用列举法解决计数器表示数的问题 条件推断出个位上的数字。 解决此类问题的关键是要有序 思考，通过一一列举的方法，不遗漏 也不重复地找出所有答案，再从中找 类型五用数字卡片组数 出最大的数和最小的数。 例5从下面的卡片中任选两张组 成一个两位数。可以组成( )个 类型四 有序写数 不同的两位数，其中最大的是 ),最小的是( )。 例4有一个两位数，它的十位上的 6 )4)2)0 数字比个位上的数字小4，这个数 可能是( )。 点拨：要表示两位数，则十位上不能 点拨： 为0，先将“6”“4”“2”分别放在十位 十位上的 上，再将余下的数字分别放在个位 一个两 数字比个 上组成两位数。 位数的 位上的数 解答：（在例题中填一填） 最高位 字小4 十位个位 1 5 易错分析 是十位 简单的排列组合问题 十位上的 2 6 解决此类用数字卡片组数的问 最高位 数字最小 题时，可以运用列举法，从高位开始， 上的数 是1，最大 字不能 是9 逐一列举出满足要求的数，从而做到 为0 不重复、不遗漏。需注意的是“0”不 可以放在最高位上。 解答：（在例题中填一填） 采蜜角 上联：一二三四识天地下联：加减乘除探乾坤横批：数趣无穷 宫期升极训练数学（冀教版）一年级 第3天 勇攀思维巅峰 类型一 填数游戏 你能根据4个小朋友说的话，判断 例1把12、22、32、42分别填到下 他们踢毽子比赛的名次吗？ 面的○ 点拨：通过四人说的话可以知道，只 里，使每个式子都成立。 有优优的话中有确定的名次，再根 据与优优有关的信息依次展开推 理，就能较快推理出结果。 解答：第一名：( )第二名：() 第三名：( )第四名：( 点拨：由题图可知，左边○里所填 方法点金 用推理法解决比较多少的问题 的数最大，上面 里所填的数最 解决此类问题时，可以找出确定 小，剩余两个数再根据符号要求填写。 的量，根据其余量与确定量的大小关 解答：（在例题中填一填） 系，确定谁多谁少。 方法点金 填数游戏 类型三数字出现的次数 先确定哪个 里填最大的数， 例3在1~100这100个数中，数 哪个 里填最小的数，再将其余的 字“9”一共出现了( )次。 数填在相应的 里。 点拨：先将1~100按1~10、11~ 20、…、91~100分成10部分，再依 类型二 次数出每一部分中所求数字出现的 简单的推理问题 次数，最后把次数合起来。 例24个小朋友比赛踢毽子。 解答：（在例题中填一填） 优优：“我是第二名。” 方法点金 奇奇：“我踢的个数比优优少得多。” 用分段计数法计算数字出现的次数 贝贝：“我踢的个数比奇奇多一些， 先将数字范围等分成若干小段， 比乐乐少得多。” 逐段统计目标数字在不同位置上出现 乐乐：“我踢的个数比优优多一些。” 的次数，最后将各段次数相加即可。 第3天 用时 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 。评价苑