专题4 成语【安徽分类考试招生和对口招生】五年（2022-2026）语文学科真题分类汇编（原卷版+解析版）

**基本信息** 安徽近五年分类考试语文真题成语专题汇编，聚焦语义适配、搭配规范等核心考点，精选2022-2026年真题，适配中职复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|5题/每题2分|语义适配（如2022年“唇齿相依”）、搭配规范（如2023年“坚持不懈”）、适用对象（如2024年“沉淀”“分离”）|结合生活场景（2025年服装生产）、文学语境（2022年《情寄深秋》），体现真题命题趋势|

【中职专用】安徽省近五年（2022-2026）安徽分类考试招生和对口招生考试语文 真题分类汇编 专题4 成语 安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确，语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级，成语运用作为语言表达的重要组成部分，是规范使用祖国语言文字、提升表达精准度与感染力的关键，也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。 在安徽省分类考试招生和对口招生考试中，成语考点对应考纲中“正确使用词语（包括熟语）”的相关要求，能力层级为“运用”，侧重于考查考生在具体语境中辨析、选用成语及判断成语使用正误的能力。核心考点主要涉及四个方面： 语义适配辨析：判断成语含义与语境是否契合（如“唇齿相依”形容关系密切，需匹配山水、人际等关联场景）；感情色彩辨析：区分成语的褒义、贬义、中性属性，避免感情色彩误用（如“满城风雨”含贬义，不可用于形容喜讯传播）适用对象辨析：明确成语的特定适用范围（如“巧夺天工”仅用于人工制品，不可形容自然景物）；搭配规范辨析：判断成语与主语、宾语、修饰成分的搭配合理性（如“坚持不懈”可修饰“攀登”，“踌躇满志”不可直接修饰动作）。 在考试试卷中，成语考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中，分值一般为2分。命题方式主要有两种：一是给出语段，要求选择最贴合语境的成语；二是给出多个句子，判断其中加点成语使用正确或不正确的一项。命题素材多贴近社会生活、热点话题或文学语境，注重考查常用高频成语。 在复习过程中，考生应聚焦教材及生活中常用的成语，分类整理核心语义、感情色彩、适用对象及搭配规范；积累常见成语误用案例，规避语义不当、对象错配、感情色彩混淆等问题，满足考试对成语规范使用的要求。 1.（2026年）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 桥不仅是交通设施，更是文化交流的 ， 了地域的隔阂，让不同地域的文化实现了深度融合。 A. 对话 跨越 B. 对换 跳跃 C. 跨越 对话 D. 对换 跨越 2.（2025年）阅读下面的文字，完成各题。 服装生产是一个多环节的过程，需统筹要素，构建高效协同的产业生态。_________ ①设计研发环节需深度洞察目标客群的（ ），从功能到审美，精准锚定设计方向，规避同质化风险。 ②成衣与文创产品的（ ）需经市场检验，成衣需兼顾时尚与实用，文创产品则应凸显创意与环保价值。 ③服装生产过程中，裁剪的余料可依托创意设计转化为环保袋、杯垫等文创产品，延伸布料价值。 ④面料预处理与印染环节，通过优化流程把控染色牢度与面料质感，是生产链条中承上启下的一环。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奢求 款式 B. 需求 方式 C. 需求 款式 D. 奢求 方式 3.（2024年）阅读下面的文字，完成下面小题。 甘蔗是重要的糖料作物，也是重要的轻工业原料。______ ①在甘蔗澄清阶段（ ）出来的滤泥，可提取蔗蜡、蔗脂、乌头酸、叶绿素等 ②甘蔗提炼蔗汁后剩余的蔗渣等副产品，可作为纸、纤维板等的原料 ③而在蔗汁制糖过程中（ ）出的废糖蜜，可制酒精、酵母、甘油、柠檬酸等 ④蔗渣、废蔗糖、滤泥等副产品还为发展畜牧业提供优质饲料，直接或间接地为农田生产提供肥料，也可为食用菌生产提供大量培养基质 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 积淀 分离 B. 沉淀 剥离 C. 沉淀 分离 D. 积淀 剥离 4.（2023年）阅读下面的文字，完成下面小题。 这个世界上，怕就怕“勤奋”二字。纵然现实中的成功，各（jù）形态，却没有一种成功不是挥汗如雨后的绽放，也没有一种成功不是披荆斩棘后的抵达。成功，靠的不是天赋，更不是轻歌（màn）舞。______地攀登，才是通往成功巅峰的“捷径”。 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 坚持不懈 B. 无与伦比 C. 踌躇满志 D. 奋发图强 5. （2022年）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的山，是色彩尽染的山，远看近瞅，都使人流（lián）；深秋的水，如同清澈的白练，近瞅远看，都令人忘返。山影尽情地在水中斑（lán），溪水欢快地在山洞回转。这山山水水的关系呀，__________，扯也扯不断，如同母亲对孩儿依依的牵挂和孩儿对母亲深深的眷恋。 （选自郭辉《情寄深秋》） 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 一衣带水 B. 唇齿相依 C. 不依不饶 D. 源远流长 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】安徽省近五年（2022-2026）安徽分类考试招生和对口招生考试语文 真题分类汇编 专题4 成语 安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确，语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级，成语运用作为语言表达的重要组成部分，是规范使用祖国语言文字、提升表达精准度与感染力的关键，也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。 在安徽省分类考试招生和对口招生考试中，成语考点对应考纲中“正确使用词语（包括熟语）”的相关要求，能力层级为“运用”，侧重于考查考生在具体语境中辨析、选用成语及判断成语使用正误的能力。核心考点主要涉及四个方面： 语义适配辨析：判断成语含义与语境是否契合（如“唇齿相依”形容关系密切，需匹配山水、人际等关联场景）；感情色彩辨析：区分成语的褒义、贬义、中性属性，避免感情色彩误用（如“满城风雨”含贬义，不可用于形容喜讯传播）适用对象辨析：明确成语的特定适用范围（如“巧夺天工”仅用于人工制品，不可形容自然景物）；搭配规范辨析：判断成语与主语、宾语、修饰成分的搭配合理性（如“坚持不懈”可修饰“攀登”，“踌躇满志”不可直接修饰动作）。 在考试试卷中，成语考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中，分值一般为2分。命题方式主要有两种：一是给出语段，要求选择最贴合语境的成语；二是给出多个句子，判断其中加点成语使用正确或不正确的一项。命题素材多贴近社会生活、热点话题或文学语境，注重考查常用高频成语。 在复习过程中，考生应聚焦教材及生活中常用的成语，分类整理核心语义、感情色彩、适用对象及搭配规范；积累常见成语误用案例，规避语义不当、对象错配、感情色彩混淆等问题，满足考试对成语规范使用的要求。 1.（2026年）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 桥不仅是交通设施，更是文化交流的 ， 了地域的隔阂，让不同地域的文化实现了深度融合。 A. 对话 跨越 B. 对换 跳跃 C. 跨越 对话 D. 对换 跨越 【答案】A 【详解】本题考查学生近义词辨析与使用的能力。 第一空：“对话”，指不同主体间的沟通交流。/“对换”，指相互交换，核心是物品、权益的置换。“文化交流的对话”是合理偏正搭配，故填“对话”。 第二空：“跨越”，指越过、突破。/“跳跃”，表示用力离开地面向上或向前的运动。“跨越地域的隔阂”是固定动宾搭配，契合桥打破地域阻隔、推动文化融合的功能。应填“跨越”。 故选A。 2.（2025年）阅读下面的文字，完成各题。 服装生产是一个多环节的过程，需统筹要素，构建高效协同的产业生态。_________ ①设计研发环节需深度洞察目标客群的（ ），从功能到审美，精准锚定设计方向，规避同质化风险。 ②成衣与文创产品的（ ）需经市场检验，成衣需兼顾时尚与实用，文创产品则应凸显创意与环保价值。 ③服装生产过程中，裁剪的余料可依托创意设计转化为环保袋、杯垫等文创产品，延伸布料价值。 ④面料预处理与印染环节，通过优化流程把控染色牢度与面料质感，是生产链条中承上启下的一环。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奢求 款式 B. 需求 方式 C. 需求 款式 D. 奢求 方式 【答案】C 【详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“奢求”，指过高的、不切实际的要求，带有贬义，不符合语境。/“需求”，指客观的需要，符合“从功能到审美”的全面考量。故第一空填“需求”。 第二空：“方式”，指方法或形式，与“市场检验”搭配不太通顺。/“款式”，指产品的样式或设计，与“时尚与实用”“创意与环保”直接相关。故第二空填“款式”。 故选C。 3.（2024年）阅读下面的文字，完成下面小题。 甘蔗是重要的糖料作物，也是重要的轻工业原料。______ ①在甘蔗澄清阶段（ ）出来的滤泥，可提取蔗蜡、蔗脂、乌头酸、叶绿素等 ②甘蔗提炼蔗汁后剩余的蔗渣等副产品，可作为纸、纤维板等的原料 ③而在蔗汁制糖过程中（ ）出的废糖蜜，可制酒精、酵母、甘油、柠檬酸等 ④蔗渣、废蔗糖、滤泥等副产品还为发展畜牧业提供优质饲料，直接或间接地为农田生产提供肥料，也可为食用菌生产提供大量培养基质 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 积淀 分离 B. 沉淀 剥离 C. 沉淀 分离 D. 积淀 剥离 【答案】C 【详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“积淀”，积累沉淀，积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。／“沉淀”，溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层；也指溶液中的沉淀物。句中滤泥属于蔗汁中难溶解且沉到底部的物质，故“沉淀”符合语境。 第二空：“分离”，分开、脱离；离别。／“剥离”（组织、皮层、覆盖物等）脱落；分开。句中废糖蜜是蔗汁制糖过程中的产物，应该是从蔗汁中提取“脱离”的物质，故“分离”符合语境。 故选C。 4.（2023年）阅读下面的文字，完成下面小题。 这个世界上，怕就怕“勤奋”二字。纵然现实中的成功，各（jù）形态，却没有一种成功不是挥汗如雨后的绽放，也没有一种成功不是披荆斩棘后的抵达。成功，靠的不是天赋，更不是轻歌（màn）舞。______地攀登，才是通往成功巅峰的“捷径”。 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 坚持不懈 B. 无与伦比 C. 踌躇满志 D. 奋发图强 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“坚持不懈”，坚持到底，一点不松懈。由语境“挥汗如雨后的绽放”“披荆斩棘后的抵达”可知，用来指成功路上不松懈，修饰“攀登”，使用正确。 B.“无与伦比”，没有能够比得上的（多含褒义）。一般作谓语、定语，不能用来修饰“攀登”。 C.“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意。不能用来修饰“攀登”。 D.“奋发图强”，振作精神，以求强盛。不能用来作“攀登”的修饰语。 5. （2022年）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的山，是色彩尽染的山，远看近瞅，都使人流（lián）；深秋的水，如同清澈的白练，近瞅远看，都令人忘返。山影尽情地在水中斑（lán），溪水欢快地在山洞回转。这山山水水的关系呀，__________，扯也扯不断，如同母亲对孩儿依依的牵挂和孩儿对母亲深深的眷恋。 （选自郭辉《情寄深秋》） 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 一衣带水 B. 唇齿相依 C. 不依不饶 D. 源远流长 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“一衣带水”，形容像一条衣带那样狭窄的河流，现比喻虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。文中形容山水的关系密切，就像母亲与孩儿的亲密关系，不符合语境。 B.“唇齿相依”，形容嘴唇和牙齿互相依存，比喻互相依存，关系密切。文中形容山水的关系密切，就像母亲与孩儿之间对彼此的牵挂和眷念，正如嘴唇和牙齿的关系，符合语境。 C.“不依不饶”，指既不依从也不饶恕，形容要求不遂不肯善罢甘休。文中并没有提到母亲与孩儿之间的依从和饶恕，不符合语境。 D.“源远流长”，指水的源头很远，流水很长，比喻历史悠久。文中没有说明历史的悠久，只是在表现母亲与孩儿之间的亲密关系，不符合语境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $