专题3 词语辨析【安徽分类考试招生和对口招生】五年(2022-2026)语文学科真题分类汇编(原卷版+解析版)
2026-08-10
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 词语 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 269 KB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | delusion188 |
| 品牌系列 | 好题汇编·中职真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59154694.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
【中职专用】安徽省2022-2026年分类考试语文真题分类汇编(专题3词语辨析),精选近五年真题,聚焦近义词辨析、易混词区分等核心考点,通过古桥文化、江南古镇等情境考查语境中词语运用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|5题/每题2分|近义词辨析(如“发现”与“发明”)、易混词区分(如“研发”与“推行”)、语境适配(如“生生不息”)|情境融合文化传承(古桥、江南古镇)与社会热点(绿色物流),突出具体语境中词语运用能力考查|
内容正文:
【中职专用】安徽省近五年(2022-2026)安徽分类考试招生和对口招生考试语文
真题分类汇编 专题3 词语辨析
安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确,语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级,词语辨析作为语言表达运用的核心内容,是规范使用祖国语言文字、实现准确交流沟通的关键,也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。
在安徽省分类考试招生和对口招生考试中,词语辨析考点对应考纲中 “正确使用词语(包括熟语)” 的相关要求,能力层级为 “运用”,侧重于考查考生在具体语境中辨析和选用词语的能力。核心考点主要涉及四个方面:
近义词辨析:包括含义相近的实词(如 “发现” 与 “发明”“精致” 与 “细致”),聚焦词义侧重、搭配习惯、使用场景的差异;易混词区分:针对字形或含义易混淆的词语(如 “填补” 与 “弥补”“凝聚” 与 “凝结”),考查对词语核心语义和用法边界的把握;词语搭配规范:判断词语与主语、宾语、定语等成分的搭配合理性(如 “推行绿色包装”“凝聚人心”);语境适配选择:结合语段逻辑、语体风格,选用最贴合上下文的词语,体现词语使用的准确性和连贯性。
在考试试卷中,词语辨析考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中,分值一般为 2 分。命题素材多选取贴近社会生活、职业场景或热点话题的语段,设置 2-3 个填空处,要求考生从选项中选择最恰当的词语组合。
在复习过程中,考生应聚焦常用近义词、易混词,通过归类整理(如按语义侧重、搭配类型分组),明确词语间的核心差异;结合具体语境强化练习,注重分析词语与上下文的逻辑关系、搭配规范,满足考试对语境适配和规范表达的要求。
1.(2026年)阅读文字,完成下面小题。
在广袤的中华大地上,江河纵横,桥 似虹,它们 天堑、连接四 方,宛如点缀在锦绣山河间的璀璨明珠。桥承载着无数故事与情感。它见证了游子的归乡、离人的送别,也见证了商贸往来、文化交融。在迎来送往之间,古桥沉淀为人文情感的纽带, 穿千年的时光,成为中华文化的见证者。
文中结尾划横线处填入的词语,最恰当的一项是( )
A. 循序渐进 B. 生生不息
C. 休戚相关 D. 见多识广
2.(2025年)阅读下面的文字,完成各题。
清晨的江南古镇,薄雾漫过河面,裹着水乡的朦胧,雾气氤氲升(téng),悄然(yùn)育着积淀千年的灵韵。半开的院里,素衣女子垂首奏弦,指尖起落间,清婉的琵琶声悠悠淌出,顺着风溜过青石板铺就的巷陌,勾得人脚步难移。转过街角,主街已_________。早市吆喝声与游人笑语混作一团,带着烟火气,轻轻将静谧中的古镇拽回人间。
填入上文横线处的成语,最恰当的一项是( )
A. 车水马龙 B. 人杰地灵 C. 车载斗量 D. 人定胜天
3.(2024年)阅读下面的文字,完成下面小题。
身居西北,下雪的日子往往有惊喜。在长城内外,是______的雄壮苍茫;在河西走廊,是一览无余的洁白(chǎng)亮;在山巅放眼,就是层峦叠嶂,毫无阻滞;鸟瞰长城,就是(wēi)峨多姿,豪情满怀……
填入上文横线处的成语,最恰当的一项是( )
A. 一望无际 B. 一往无前 C. 无所不至 D. 无往不胜
4.(2023年)阅读下面的文字,完成下面小题。
欧洲的十字花蜂常用棉絮似的植物纤维做巢,所以又有“棉花蜂”之称。______
①巢造成后,就贮藏食料,产下一粒卵子,再用同样的絮状物塞住孔口。
②它们( )适于造巢的地方后,就从附近的植物上啮取棉絮似的物质,用脚抱回去。
③它们还怕絮状物松动,所以又钻入絮状物中,用黏液将其( )在巢底。
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是( )
A. 发现 确定 B. 发明 固定 C. 发明 确定 D. 发现 固定
5.(2022年)阅读下面的文字,完成下面小题。
绿色物流是推动绿色低碳发展的应有之义,涉及包装、运输、仓储和配送等方面。 。
①这种包装箱采用的是更易回收的单一化材料PP蜂窝板材,采用的是自锁底折叠结构和全线箱体魔术贴黏合模式,免去使用胶带纸等耗材,大大降低了包装的能耗。
②最近,在一些城市的顺丰速运营业点,除了传统的纸质包装盒外,还多了不少银灰色的箱子,这就是顺丰自主( )的新型快递循环箱“丰多宝”。
③目前不少市场主体纷纷在快递包装的减量和循环上做文章。
④发展绿色物流的首要内容就是大力( )绿色包装。
依次填入上文括号内的词汇恰当的一项是( )
A. 研发 推行 B. 研判 推导 C. 研发 推导 D. 研判 推行
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【中职专用】安徽省近五年(2022-2026)安徽分类考试招生和对口招生考试语文
真题分类汇编 专题3 词语辨析
安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确,语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级,词语辨析作为语言表达运用的核心内容,是规范使用祖国语言文字、实现准确交流沟通的关键,也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。
在安徽省分类考试招生和对口招生考试中,词语辨析考点对应考纲中 “正确使用词语(包括熟语)” 的相关要求,能力层级为 “运用”,侧重于考查考生在具体语境中辨析和选用词语的能力。核心考点主要涉及四个方面:
近义词辨析:包括含义相近的实词(如 “发现” 与 “发明”“精致” 与 “细致”),聚焦词义侧重、搭配习惯、使用场景的差异;易混词区分:针对字形或含义易混淆的词语(如 “填补” 与 “弥补”“凝聚” 与 “凝结”),考查对词语核心语义和用法边界的把握;词语搭配规范:判断词语与主语、宾语、定语等成分的搭配合理性(如 “推行绿色包装”“凝聚人心”);语境适配选择:结合语段逻辑、语体风格,选用最贴合上下文的词语,体现词语使用的准确性和连贯性。
在考试试卷中,词语辨析考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中,分值一般为 2 分。命题素材多选取贴近社会生活、职业场景或热点话题的语段,设置 2-3 个填空处,要求考生从选项中选择最恰当的词语组合。
在复习过程中,考生应聚焦常用近义词、易混词,通过归类整理(如按语义侧重、搭配类型分组),明确词语间的核心差异;结合具体语境强化练习,注重分析词语与上下文的逻辑关系、搭配规范,满足考试对语境适配和规范表达的要求。
1.(2026年)阅读文字,完成下面小题。
在广袤的中华大地上,江河纵横,桥 似虹,它们 天堑、连接四 方,宛如点缀在锦绣山河间的璀璨明珠。桥承载着无数故事与情感。它见证了游子的归乡、离人的送别,也见证了商贸往来、文化交融。在迎来送往之间,古桥沉淀为人文情感的纽带, 穿千年的时光,成为中华文化的见证者。
文中结尾划横线处填入的词语,最恰当的一项是( )
A. 循序渐进 B. 生生不息
C. 休戚相关 D. 见多识广
【答案】B
【详解】
本题考查学生成语辨析与语境运用的能力。
A.“循序渐进”,指学习、工作按步骤逐步深入,仅用于形容人的行为动作,无法修饰“中华文化”,排除。
B.正确。“生生不息”,指不断生长、繁衍,没有终止,精准契合中华文化绵延千年、传承不绝的核心内涵,符合语境。
C.“休戚相关”,形容彼此关系密切、利害一致,需搭配两个及以上主体,无法单独修饰“中华文化”,排除。
D.“见多识广”,形容人阅历深、经验多,仅能用于形容人,不能修饰文化,排除。
故选B。
2.(2025年)阅读下面的文字,完成各题。
清晨的江南古镇,薄雾漫过河面,裹着水乡的朦胧,雾气氤氲升(téng),悄然(yùn)育着积淀千年的灵韵。半开的院里,素衣女子垂首奏弦,指尖起落间,清婉的琵琶声悠悠淌出,顺着风溜过青石板铺就的巷陌,勾得人脚步难移。转过街角,主街已_________。早市吆喝声与游人笑语混作一团,带着烟火气,轻轻将静谧中的古镇拽回人间。
填入上文横线处的成语,最恰当的一项是( )
A. 车水马龙 B. 人杰地灵 C. 车载斗量 D. 人定胜天
【答案】A
【详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“车水马龙”,形容车马或车辆很多,来往不绝,符合描述主街的热闹场景语境。
B.“人杰地灵”,指人物杰出,地方灵秀,与热闹无关。
C.“车载斗量”,形容数量很多,多指人或物,不适用于街道场景。
D.“人定胜天”,指人的力量可以战胜自然,与上下文无关。
故选A。
3.(2024年)阅读下面的文字,完成下面小题。
身居西北,下雪的日子往往有惊喜。在长城内外,是______的雄壮苍茫;在河西走廊,是一览无余的洁白(chǎng)亮;在山巅放眼,就是层峦叠嶂,毫无阻滞;鸟瞰长城,就是(wēi)峨多姿,豪情满怀……
填入上文横线处的成语,最恰当的一项是( )
A. 一望无际 B. 一往无前 C. 无所不至 D. 无往不胜
【答案】A
【详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
A.“一望无际”,一眼望不到边,形容非常辽阔。句中是指雄壮苍茫的景色,成语成语正确。
B.“一往无前”,无所畏惧地一直向前进。句中是指雄壮苍茫的景色,与一直向前进无关,成语使用错误。
C.“无所不至”,指什么坏事都干得出来;也指没有达不到的地方。句中是指雄壮苍茫的景色,与干坏事无关,成语使用错误。
D.“无往不胜”,不论到哪里,没有不成功的,指在各处都能成功。句中是指雄壮苍茫的景色,与成功无关,成语使用错误。
故选A。
4.(2023年)阅读下面的文字,完成下面小题。
欧洲的十字花蜂常用棉絮似的植物纤维做巢,所以又有“棉花蜂”之称。______
①巢造成后,就贮藏食料,产下一粒卵子,再用同样的絮状物塞住孔口。
②它们( )适于造巢的地方后,就从附近的植物上啮取棉絮似的物质,用脚抱回去。
③它们还怕絮状物松动,所以又钻入絮状物中,用黏液将其( )在巢底。
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是( )
A. 发现 确定 B. 发明 固定 C. 发明 确定 D. 发现 固定
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
第一处:“发现”,指找到或发觉的前人未知的事物。“发明”,创造出的新事物或新方法。句中指蜜蜂找到适于造巢的地方,故选“发现”。
第二处:“确定”,明确而肯定。“固定”,指使固定;不移动的。句中指用黏液把絮状物固定在巢底,故选“固定”。故选D。
5.(2022年)阅读下面的文字,完成下面小题。
绿色物流是推动绿色低碳发展的应有之义,涉及包装、运输、仓储和配送等方面。 。
①这种包装箱采用的是更易回收的单一化材料PP蜂窝板材,采用的是自锁底折叠结构和全线箱体魔术贴黏合模式,免去使用胶带纸等耗材,大大降低了包装的能耗。
②最近,在一些城市的顺丰速运营业点,除了传统的纸质包装盒外,还多了不少银灰色的箱子,这就是顺丰自主( )的新型快递循环箱“丰多宝”。
③目前不少市场主体纷纷在快递包装的减量和循环上做文章。
④发展绿色物流的首要内容就是大力( )绿色包装。
依次填入上文括号内的词汇恰当的一项是( )
A. 研发 推行 B. 研判 推导 C. 研发 推导 D. 研判 推行
【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空:“研发”指研究开发、研究发展;/“研判”指研究判断。语境指顺丰自主研究开发的新型快递循环箱,所以②句应用“研发”。
第二空:“推行”指推广,使政策、经验、办法等普遍实行或传播;/“推导”指根据已知的公理、定义、定理、定律等经过演算和逻辑推理而得出新的结论。④句中对象是“绿色包装”,应用“推行”。故选A。
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