专题9 修辞、句式【安徽分类考试招生和对口招生】五年（2022-2026）语文学科真题分类汇编（原卷版+解析版）

**基本信息** 安徽省2022-2026年分类考试与对口招生语文真题修辞、句式专题汇编，聚焦比喻、排比等高频修辞及判断句、被动句等基础句式，适配中职复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|7题/2-4分|修辞（比喻2026年“桥是凝固的音乐”、排比2026年三句结构、比拟2022年“白雪嫌春色晚”）；句式（判断句2024年“是水利工程”、被动句2023年“给雨水冲洗”）|素材取自生活（茶树苏醒）、文学作品（韩愈《春雪》），考查理解与运用能力，贴合考纲要求|

【中职专用】安徽省近五年（2022-2026）安徽分类考试招生和对口招生考试语文 真题分类汇编 专题9 修辞、句式 安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确，语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级，修辞与句式辨析作为语言表达的基础技能，是提升表达生动性、规范性的关键，也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。 在安徽省分类考试招生和对口招生考试中，修辞、句式考点对应考纲中 “正确运用常见修辞手法”“辨析常见句式” 的相关要求，能力层级为 “理解” 与 “运用”，侧重于考查考生识别、判断常见修辞与句式的能力。核心考点主要涉及两个方面： 修辞手法辨析：聚焦常用修辞（如比喻、比拟、排比、夸张、设问、对偶等），判断语句所使用的修辞类型，明确不同修辞的表达特征； 句式类型辨析：区分常见句式（如判断句、被动句、把字句、祈使句等），根据语句结构和表达功能判断句式类型。 在考试试卷中，修辞、句式考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中，分值一般为 2-4 分（可单独设题或组合设题）。命题方式为给出语句或诗文片段，要求判断其使用的修辞方法或句式类型。命题素材多选取贴近生活、文学作品或经典诗文的语句，覆盖高频修辞与基础句式。 在复习过程中，考生应聚焦常见修辞与句式的核心特征，分类整理每种修辞、句式的定义与典型案例；结合具体语句强化练习，通过分析语句结构、表达效果辨析修辞与句式类型；积累易混淆修辞（如比喻与比拟、设问与反问）的区分要点，提升判断的准确性，夯实语言表达的基础素养，满足考试对语言基础技能的要求。 1.（2026年） （1）下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “桥，是凝固的音乐，是立体的画卷，是无声的史诗。” A. 比喻 排比 B. 比拟 对偶 C. 借代 排比 D. 比喻 夸张 【答案】A 【详解】本题考查学生修辞手法辨析的能力。 比喻：句中连续将“桥”分别比作“凝固的音乐”“立体的画卷”“无声的史诗”，用与桥本质不同但有相似性的事物打比方，属于典型的比喻修辞。 排比：句中三个“是……”的句式，结构一致、意思相关、语气连贯，且数量达到三个及以上，符合排比修辞的定义。 故选A。 （2） “一簇簇茶树刚从冬眠中苏醒过来，桠梢上一枪一旗刚刚展开，叶如芽，芽如针。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻、排比 B. 比喻、借代 C. 比拟、比喻 D. 比拟、排比 【答案】C 【详解】本题考查学生分析修辞手法的能力。 “从冬眠中苏醒过来”将茶树人格化，赋予茶树“冬眠”“苏醒”等人的行为与状态，属于比拟中的拟人修辞。 “叶如芽，芽如针”中，将茶叶比作嫩芽，将茶芽比作细针，用“如”作为比喻词，属于典型的明喻修辞。 故选C。 2.（2025年）对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 太阳把柏油路晒得滚烫，连路边房子上的铜牌都被热化了。 A. 夸张 B. 借代 C. 对偶 D. 拟人 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析常见修辞手法的能力。 句中“连路边房子上的铜牌都被热化了”是对太阳高温的极度夸大——现实中太阳的热量不可能“热化”金属铜牌，通过这种夸张手法，生动突出了天气的酷热程度，符合夸张的修辞特征。故选A。 3.（2024年）对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之选用句式的能力。 B.“……是……”，判断句句式。 故选B。 4.（2023年）（1）对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 两边地里的庄稼，给雨水冲洗得青翠水绿、珠烁晶莹。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之分析句式的能力。 “冲洗”的施动者是“雨水”，受动者是“庄稼”；“给”在句中可理解为“被”。 （2）对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 这群快乐的孩子啊，他们的头发很黑，他们的嘴唇很红，他们的牙齿很白，他们的身上发出了类似青苹果的味道。 A. 比喻 B. 排比 C. 夸张 D. 比拟 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句连用三个“他们的……”，结构相似，意思相关，语气一致，运用了排比的修辞手法，表达出对孩子的喜爱。 5.（2022年）对韩愈《春雪》一诗所使用的修辞手法；判断正确的一项是（ ） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 A. 夸张 B. 比拟 C. 排比 D. 设问 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”一句使用了比拟手法，将“白雪”拟人化，赋予了它嫌弃春天晚来的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】安徽省近五年（2022-2026）安徽分类考试招生和对口招生考试语文 真题分类汇编 专题9 修辞、句式 安徽省分类考试招生和对口招生语文考试依据《中等职业学校教学大纲》及安徽省教育厅制定的文化素质测试考试纲要进行命题。考试纲要明确，语文学科需考查考生识记、理解、运用等能力层级，修辞与句式辨析作为语言表达的基础技能，是提升表达生动性、规范性的关键，也是落实语言理解与运用核心素养的重要题型。 在安徽省分类考试招生和对口招生考试中，修辞、句式考点对应考纲中 “正确运用常见修辞手法”“辨析常见句式” 的相关要求，能力层级为 “理解” 与 “运用”，侧重于考查考生识别、判断常见修辞与句式的能力。核心考点主要涉及两个方面： 修辞手法辨析：聚焦常用修辞（如比喻、比拟、排比、夸张、设问、对偶等），判断语句所使用的修辞类型，明确不同修辞的表达特征； 句式类型辨析：区分常见句式（如判断句、被动句、把字句、祈使句等），根据语句结构和表达功能判断句式类型。 在考试试卷中，修辞、句式考查通常出现在语言基础知识及应用部分的单项选择题中，分值一般为 2-4 分（可单独设题或组合设题）。命题方式为给出语句或诗文片段，要求判断其使用的修辞方法或句式类型。命题素材多选取贴近生活、文学作品或经典诗文的语句，覆盖高频修辞与基础句式。 在复习过程中，考生应聚焦常见修辞与句式的核心特征，分类整理每种修辞、句式的定义与典型案例；结合具体语句强化练习，通过分析语句结构、表达效果辨析修辞与句式类型；积累易混淆修辞（如比喻与比拟、设问与反问）的区分要点，提升判断的准确性，夯实语言表达的基础素养，满足考试对语言基础技能的要求。 1.（2026年） （1）下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “桥，是凝固的音乐，是立体的画卷，是无声的史诗。” A. 比喻 排比 B. 比拟 对偶 C. 借代 排比 D. 比喻 夸张 （2） “一簇簇茶树刚从冬眠中苏醒过来，桠梢上一枪一旗刚刚展开，叶如芽，芽如针。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻、排比 B. 比喻、借代 C. 比拟、比喻 D. 比拟、排比 2.（2025年）对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 太阳把柏油路晒得滚烫，连路边房子上的铜牌都被热化了。 A. 夸张 B. 借代 C. 对偶 D. 拟人 3.（2024年）对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 4.（2023年）（1）对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 两边地里的庄稼，给雨水冲洗得青翠水绿、珠烁晶莹。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 （2）对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 这群快乐的孩子啊，他们的头发很黑，他们的嘴唇很红，他们的牙齿很白，他们的身上发出了类似青苹果的味道。 A. 比喻 B. 排比 C. 夸张 D. 比拟 5.（2022年）对韩愈《春雪》一诗所使用的修辞手法；判断正确的一项是（ ） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 A. 夸张 B. 比拟 C. 排比 D. 设问 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $